Introducción a la Universidad de Cambridge

Introducción a la escuela

La Universidad de Cambridge[1] (Universidad de Cambridge) fue fundada en 1209. Fue establecida por primera vez por un grupo de profesores que escaparon de la Universidad de Oxford para evitar peleas. . El rey Enrique III concedió a Cambridge el monopolio de la enseñanza en 1231. La Universidad de Cambridge y la Universidad de Oxford son dos de las mejores universidades del Reino Unido. Se las conoce colectivamente como "Oxbridge". Son una de las diez mejores universidades del mundo. 81 ganadores del Premio Nobel son de esta escuela. La Universidad de Cambridge es miembro del Grupo Russell, una prestigiosa alianza universitaria británica, y del Grupo Coimbra, una alianza universitaria europea. La directora actual es Allison Richard.

Cambridge, donde se encuentra la Universidad de Cambridge, es una pequeña ciudad de Inglaterra con 100.000 habitantes que se encuentra a menos de 100 kilómetros de la capital británica, Londres. Esta localidad tiene un río que la atraviesa. llamado "Río Cam" (río Cam, también traducido como "río Cam"). Ya en el año 43 a. C., los soldados romanos estaban estacionados junto al río Cam. Más tarde, se construyó un puente sobre el río Cam. De esta manera, el El nombre del río y el puente se combinaron, constituye el topónimo Cambridge. En esta localidad se encuentran la mayoría de los colegios, institutos, bibliotecas y laboratorios, así como más de 20 iglesias.

La Universidad de Cambridge tiene 31 universidades, incluidas tres universidades para mujeres y dos escuelas de posgrado especializadas. Cada universidad tiene un trasfondo histórico diferente e implementa un sistema universitario único. Las 35 universidades con diferentes estilos son financieramente responsables de sus propias ganancias. y pérdidas. La Universidad de Cambridge es responsable de la planificación y la enseñanza de los recursos estudiantiles. Cada universidad tiene diferentes procedimientos de admisión internos. Cada universidad es, hasta cierto punto, como una miniuniversidad, con sus propias reglas y disciplinas escolares. La primera facultad de la Universidad de Cambridge, Peter's College, se estableció en 1284, y otras facultades se establecieron en los siglos XIV y XV.

Muchos lugares de la Universidad de Cambridge conservan su apariencia desde la Edad Media. Se pueden ver edificios antiguos de la ciudad que se han mantenido cuidadosamente como estaban durante cientos de años. Los porches y las paredes de muchos edificios escolares. Todavía decoradas con estatuas y sellos sencillos y solemnes, las altas vidrieras son como cuadros magníficos. La Universidad de Cambridge cuenta con más de 1.000 profesores (profesores, profesores asociados, conferenciantes) y más de 1.000 académicos visitantes. La Universidad de Cambridge tiene 16.900 estudiantes, incluidos 6.935 estudiantes de posgrado. El 72% de los estudiantes de posgrado son de otras universidades, el 42% de los estudiantes de posgrado son estudiantes extranjeros y el 36% son mujeres. El presidente de la universidad es el marido de la reina, el príncipe Felipe (que también es presidente de la Universidad de Oxford), y hay un vicepresidente ejecutivo que preside el trabajo diario.

Los estudiantes de la Universidad de Cambridge participan en una variedad de actividades de ocio, entre las que el remo es el deporte más popular. Hay frecuentes competiciones entre las facultades de la Universidad de Cambridge, y la Universidad de Cambridge celebra una. competición de remo con la Universidad de Oxford cada año. También se celebran otras competiciones deportivas entre las distintas universidades, como rugby, cricket, ajedrez, etc. Universidad de Cambridge

La universidad ocupó el puesto 59 en la lista de las "500 mejores marcas mundiales" de 2006 compilada por el World Brand Lab.

[Editar este párrafo] Estructura organizativa

La Universidad de Cambridge[1] es en realidad solo un consorcio de universidades poco organizadas. Cada universidad es altamente autónoma, pero todas cumplen con las normas. Carta unificada de la Universidad de Cambridge, la carta es redactada y adoptada por el cuerpo legislativo de la universidad y se revisa anualmente. La Universidad de Cambridge solo es responsable de los exámenes y la concesión de títulos, y cada universidad determina los estándares específicos para reclutar estudiantes y recluta estudiantes por su cuenta.

Las 35 universidades de Cambridge están dispersas en una pequeña ciudad con sólo unas 100.000 personas. Estas universidades se construyeron en diferentes épocas y las más antiguas tienen setecientos u ochocientos años. Tan distintiva como su arquitectura, cada universidad tiene su propio estilo y personalidad independiente.

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Aunque las universidades y colegios se complementan entre sí, son entidades diferentes y son económicamente independientes. Las universidades son de propiedad pública y están financiadas por el Estado, mientras que las universidades son de propiedad privada y deben ganarse la vida y ser responsables de sus propias pérdidas y ganancias. La universidad es responsable de los estudiantes de posgrado, mientras que la facultad es responsable de la matrícula de pregrado, y la universidad planifica el número. Toda la enseñanza de los estudiantes es responsabilidad de la universidad, mientras que la universidad es responsable de la vida estudiantil y la tutoría a tiempo parcial de los estudiantes de pregrado.

Al final de cada año, la universidad clasifica las facultades de acuerdo con ciertas reglas y las clasifica según las puntuaciones de los estudiantes universitarios de cada facultad, promoviendo así la competencia entre las facultades. ?

El presidente de la Universidad de Cambridge es elegido por el senado escolar y generalmente lo ocupan personas respetadas y famosas de la sociedad. El cargo de rector es simbólico. El rector rara vez interviene en los asuntos universitarios y, por lo general, sólo es responsable de otorgar títulos honoríficos y asistir a diversas celebraciones escolares, aunque también puede asesorar a los vicepresidentes y administradores de la universidad. La persona realmente responsable de los asuntos cotidianos de la universidad es el Vicerrector, que es designado por el Consejo Universitario y designado mediante votación de la Casa Regente de Cambridge. También hay varios subdirectores adjuntos bajo el subdirector, que son responsables de áreas especializadas y ayudan al subdirector en el trabajo diario.

La Cámara de Regentes es el máximo órgano legislativo y de poder de la universidad. Está compuesta por profesores de varias facultades y cuenta con aproximadamente 3.000 miembros. Pueden formular o modificar reglamentos y estatutos escolares, votar para nombrar rectores, miembros del consejo universitario y otorgar títulos y títulos honoríficos. Hay dos tipos de toma de decisiones: el primero es una moción más simple y acordada (como el nombramiento del rector y del personal de la universidad), que generalmente es propuesta por la reunión universitaria y publicada en el Cambridge Journal, si la hay. no un número determinado de votos en un plazo de 10 días. Si los miembros de la Regencia se oponen, se aprobará. Si se trata de una moción relativamente compleja e importante propuesta por alguien ajeno a la reunión universitaria, el proponente primero publicará la moción en la revista de la escuela, luego realizará un debate público y, finalmente, después de que el proponente considere todas las opiniones, recomendará que el Consejo Regente modificar la propuesta y luego publicarla en la revista de la escuela. Si no hay objeciones de un cierto número de miembros del Consejo Regente dentro de los 10 días, se aprobará. Sin embargo, si un número determinado de miembros lo considera necesario, la Cámara de Regentes procederá a votación. La votación se realiza por correo. Cuando el Canciller convoca una reunión, la preside el Presidente. Si el Presidente está ausente, la preside el Vicepresidente. Si el Vicepresidente también está ausente, el Vicepresidente está presidido por el decano de una. colegio designado por él. Hoy en día, casi todos los asuntos se pueden resolver sin una reunión, pero se deben celebrar cuatro reuniones en junio de cada año para aprobar la expedición de títulos. Además, si la Universidad de Cambridge necesita otorgar títulos honoríficos, la Cámara de Regentes también deberá reunirse y votar.

El Senado de la Universidad de Cambridge fue alguna vez el máximo órgano legislativo, pero ahora su única responsabilidad es elegir al presidente. Los miembros del Senado incluyen a todos los estudiantes o profesores que hayan obtenido una maestría o superior de la Universidad de Cambridge.

El nombre completo de la asamblea universitaria es Asamblea del Senado, que es responsable del trabajo administrativo diario. Tiene 21 miembros, incluido el presidente (pero generalmente no presente), el vicepresidente y 19 miembros electos. Las 19 personas incluyen 4 representantes del decano de la universidad, 4 representantes de profesores, otros 8 miembros de la Cámara de Regentes y 3 representantes de estudiantes (al menos uno de los cuales es un estudiante de posgrado). Las tres primeras categorías de miembros son elegidas por los Regentes, mientras que los representantes estudiantiles son elegidos por los estudiantes.

[Editar este párrafo] Administración

Director y subdirector

El director actual de la escuela es el Duque de Edimburgo y la subdirectora es Alison profesor ricardo. El cargo de rector es sólo formal, mientras que el vicepresidente es el actual director académico y administrativo de la universidad. La gestión interna de la universidad la llevan a cabo de forma independiente varios departamentos de la universidad, mientras que sólo unos pocos asuntos externos son manejados por representantes designados por el organismo universitario central.

Senado y Cámara de Regentes

El Senado Universitario, cuyos miembros deben tener un título de posgrado o superior, elige al Presidente de la Universidad y a los miembros de la circunscripción de Cambridge en la Cámara de los Comunes. hasta 1950. El reglamento fue derogado. Antes de 1926, el Senado era el brazo administrativo de la universidad y desempeñaba las funciones de la actual Cámara de Regentes.

Los Regentes Universitarios son el brazo administrativo actual de la Universidad e incluyen al presidente, el delegado principal, el delegado principal adjunto, representantes de la universidad y miembros de alto nivel de la universidad y las facultades.

Parlamento y Consejo

El Consejo Universitario es el órgano ejecutivo y de formulación de políticas de la universidad. Informa periódicamente a los Regentes y supervisa los controles y equilibrios de las funciones de poder. de los Regentes. El Claustro Universitario tiene la facultad de informar a los Regentes sobre asuntos de interés general para la Universidad y publicarlos en la revista oficial de la Universidad. Desde enero de 2005, ha habido dos miembros externos del Senado Universitario. En marzo de 2008, la Cámara de Regentes votó a favor de aumentar a cuatro el número de miembros externos del Parlamento, lo que fue aprobado por la Reina en julio de 2008.

El Consejo Universitario es el responsable de la labor académica y docente de la Universidad, que es gestionado por el Parlamento. La Junta de Gobierno gestiona simultáneamente las Juntas Directivas de los distintos departamentos de la Universidad, de tal forma que los distintos departamentos de la Universidad son gestionados y supervisados ​​por un órgano administrativo central.

Departamentos

La Universidad de Cambridge cuenta actualmente con más de 150 departamentos e instituciones de investigación. Los miembros de los departamentos suelen ser miembros de una o más facultades y suelen ser responsables del trabajo académico y de investigación. de la universidad.

Los departamentos y las instituciones de investigación de la universidad se agrupan en seis departamentos principales. Cada departamento principal está compuesto por muchos departamentos e instituciones de investigación y tiene un consejo responsable de supervisar la enseñanza y la investigación de diferentes instituciones. Los seis departamentos principales de la Universidad de Cambridge son:

Artes y Humanidades

Ciencias Biológicas (incluida la Medicina Veterinaria)

Medicina Clínica

Humanidades y Ciencias Sociales

Ciencias Físicas

Tecnología

Además, algunas instituciones de la Universidad de Cambridge también son responsables de la docencia y la investigación en la Universidad, incluidas las juntas examinadoras de la Universidad de Cambridge, Cambridge University Press y las bibliotecas universitarias.

[Editar este párrafo] Plan de estudios

En términos generales, el sistema académico en el Reino Unido es más corto que el de Estados Unidos. Los estudios universitarios en la Universidad de Cambridge[1] generalmente duran de tres a cuatro años. Después de tres años de estudio, puedes obtener una licenciatura; después de cuatro años de estudio, puedes obtener una maestría (MA). Si comienzas a trabajar después de obtener tu licenciatura en tres años, puedes presentar tu tesis en el trabajo. año después y aplicar directamente a la Maestría. En sentido estricto, no existe una verdadera maestría en la Universidad de Cambridge, y la maestría es solo una transición. El doctorado asociado es un título ligeramente exclusivo en Cambridge y Oxford. Dependiendo de la especialización, suele durar dos años, con un año de enseñanza y un año de tesis (el Departamento de Economía ofrece un año de curso más tesis). Si el puntaje de la prueba del curso (generalmente cuatro cursos) excede los 65 puntos, puede transferirse directamente a un doctorado y obtener un doctorado después de dos años de estudio. Hay tres diferencias entre un título de asociado y una maestría: en primer lugar, uno o dos años de un título de asociado se pueden computar en el doctorado, mientras que se necesitan al menos tres años para estudiar directamente de una maestría a un doctorado; , si su puntaje final es superior a 65, la escuela puede brindarle tiempo abierto dentro del período válido (por ejemplo, dos años), puede ir a la escuela en cualquier momento y continuar sus estudios de doctorado. En tercer lugar, Cambridge estipula que; si obtiene un doctorado asociado Después de obtener su título y haber trabajado durante una cierta cantidad de años, también puede presentar directamente una tesis para solicitar un título de doctorado. La escuela puede otorgarle un doctorado según la calidad de su tesis y. desempeño laboral, pero una maestría no tiene este honor. Pero no es fácil conseguir un doctorado por esta vía.

[Editar este párrafo] Principales escenarios

Departamento de Arquitectura e Historia del Arte; Departamento de Lenguas y Literatura Griegas y Romanas Antiguas; Departamento de Teología; Departamento de Filología Moderna y Medieval; Departamento de Estudios Orientales; Departamento de Educación; Departamento de Derecho; Departamento de Ciencias Sociales y Políticas; Departamento de Ingeniería; ; Departamento de Matemáticas; Departamento de Química Física; Departamento de Arqueología y Antropología; Departamento de Ciencias de la Computación y Tecnología; Departamento de Gestión; este párrafo] Historia de la escuela

En el siglo XII, los monjes franciscanos, los monjes vestidos de negro y los cardenales Hermano Mo llegaron a establecerse en esta zona pantanosa, plana y húmeda, y nació la ciudad de Cambridge.

En 1209, dos filósofos escolásticos de la Universidad de Oxford fueron acusados ​​de asesinar a una prostituta, y el tribunal de la ciudad de Oxford los condenó a la horca. En protesta, los profesores de Oxford dejaron de enseñar durante un tiempo y se fueron uno tras otro, algunos de los cuales llegaron a la ciudad de Cambridge. No es raro abandonarla y reconstruirla; la Universidad de Leipzig también fue fundada por un grupo de personas que se separaron de la Universidad de Praga. Pero ¿por qué construir la universidad en Cambridge y no en North Hampton o Stamford? También son ciudades bulliciosas donde viven estudiantes de la Universidad de Oxford. ¿Por qué no en Londres? ¿O en una ciudad catedralicia como Lincoln? En aquella época ya existía allí un colegio episcopal.

Aunque las circunstancias que rodearon la fundación de la universidad de Cambridge son turbias, está documentado que un grupo de profesores y estudiantes universitarios consiguieron con éxito la protección real y eclesiástica frente a una ciudadanía escéptica, condición esencial en una era de inestabilidad. A más tardar en 1225, los profesores de Cambridge eligieron entre ellos a un director, cuyos poderes fueron aprobados por el rey Enrique III, y de ahí surgió la gestión autónoma de la universidad. Poco después, en 1233, el Papa Gregorio IX también lo aprobó, un privilegio eclesiástico del que Oxford no disfrutó hasta 1254. Hablando de esto, la archivera de la Universidad de Cambridge Elizabeth Ridham-Green dijo con orgullo ("Cambridge a menudo comienza después de Oxford pero siempre termina antes de Oxford". .

”) Sin embargo, lo más importante es que los decretos de Enrique III y sus herederos aseguraron el monopolio de estas dos universidades. Hasta el siglo XIX, durante seiscientos años, Oxford y Cambridge fueron las únicas universidades de Inglaterra en el resto de Europa. No existe tal monopolio en ninguna parte.

Al igual que Oxford, esta universidad en Cambridge no tenía su propia casa al principio. Los estudiantes universitarios vivían en casas alquiladas desde el principio. , supervisado por posaderos, y antes de que estos albergues privados fueran reemplazados por universidades con sus propios campus y dotaciones, ya había 34 residencias de este tipo en la ciudad. En 1284, el obispo Hugh de Barsham de Avery Abbey fundó la primera universidad de Cambridge, Peterhouse College. La constitución de la universidad sigue el modelo de Bishop's College y Merton College, que eran 20 años antes que Oxford. Tiene un decano y catorce académicos que son responsables del culto diario. El tesorero es responsable de la gestión financiera y la recaudación de fondos. director y un conserje cuando se lo puede permitir, excepto dos o tres estudiantes pobres, se trata de un grupo de titulados, una institución de estudiantes universitarios de alto nivel, según el modelo del Colegio de la Sorbona de París. No fue hasta el King's College, fundado por Eduardo II, que se formó un programa de orientación a principios del siglo XIV: el colegio era un colectivo de aprendizaje y vida para los estudiantes, y la gente llamaba a esos estudiantes los hijos del Rey. Todavía un niño, edad de admisión: alrededor. 14 años.

¿Quiénes eran las personas que iban a la universidad en ese momento? En primer lugar, eran principalmente los pequeños terratenientes y la clase alta de la ciudad quienes enviaban a sus hijos a Cambridge, incluidos nobles y nobles. Relativamente pocos. Las condiciones de vida de los estudiantes en la Alta Edad Media eran tan estrictas y pobres como en el monasterio. A menudo sólo el doctor en teología, es decir, el teólogo con un doctorado, tenía derecho a una habitación propia. Los académicos compartían una habitación con un grupo de estudiantes universitarios. —— Reglamento del St. John's College: "No se permiten más de dos personas en una cama, a menos que sean menores de 14 años. "Hay que ir a la iglesia por la mañana y por la noche, sentarse en aulas sencillas y frías con heno en el suelo, escuchar conferencias y debatir. No hay actividades deportivas ni tiempo libre organizado. La única adaptación: las tabernas y las señoras En la ciudad, ya en 1342, algunas personas expresaron su descontento con la desviación de moda de los estudiantes universitarios y profesores universitarios: "Las cabezas calvas son un signo de su estatus. Desprecian este signo y llevan el pelo largo sobre los hombros como las mujeres. o hacerle rizos. Llevaban túnicas con cuello de piel, zapatos a cuadros rojos y verdes, largos pañuelos de seda, anillos en los dedos y cinturones anchos y costosos con figuras y oro incrustados alrededor de sus cinturas. "

En aquella época, el año académico se dividía en tres semestres. Como todas las universidades europeas de la Edad Media, en Cambridge, el plan de estudios básico incluía siete "artes liberales", que la gente también llamaba "artes que no puede ganarse la vida": Las antiguas tres materias de gramática, lógica y retórica, y luego las cuatro materias de aritmética, música, astronomía y geometría, y las tres de filosofía: metafísica, filosofía moral y filosofía natural, quien haya aprobado el examen de artes liberales después Siete años de estudio después de convertirse en maestro en artes, tienen derecho a enseñar. Sin embargo, si alguien quiere convertirse en doctor en derecho, medicina o teología, y desarrollarse en la familia real o en la iglesia, tendrá que gastar. otros diez años: diecisiete años completos sin ninguna beca. /p>

Los graduados de Oxbridge tuvieron las mejores oportunidades de empleo en el pasado, especialmente después de la plaga de 1348/49 que mató a casi un tercio de la población británica. Para administradores, juristas y médicos, alrededor de 1370 había ocho colegios en Cambridge y alrededor de 20 albergues. Toda la universidad contaba con casi 700 personas, lo que hasta el siglo XV no era tanto como el Queen's College. de Oxford era tan grande como su antiguo compañero, aunque no tan influyente.

Los colegios medievales también eran salvaguardias para la salvación de las almas, y tenían iglesias votivas, en las que debían celebrarse misas duraderas. Se decía allí para sus patrocinadores La fundación de una universidad se consideraba un acto religioso, al igual que la donación para la construcción de un monasterio o un retablo. Los fundadores de las primeras universidades de Cambridge no se limitaron en modo alguno a hombres eclesiásticos. mujeres, esposas de nobles de clase alta como Isabel de Clare y la condesa de Pembroke, funcionarios estatales, empresarios y obispos.

El guardián del Corpus Christi College es el más especial. Es el único college de Cambridge (y de Oxford) cofundado por los dos gremios de la ciudad en 1352, 30 años después, los ciudadanos casi lo destruyeron de nuevo.

En las ciudades universitarias medievales, la fricción entre "ciudad" y "universidad" no era gran cosa. Ya en 1231, el rey Enrique III se quejó ante el alcalde de Cambridge en nombre de los estudiantes universitarios de que el alquiler era demasiado alto. A su vez, los ciudadanos estaban resentidos por los diversos privilegios de las universidades, desde la supervisión de las licencias de taberna hasta sus propios poderes judiciales, que todos los monarcas británicos habían prometido a las universidades desde el siglo XIII, un patrón que había persistido hasta el siglo XIII. reinado de la reina Isabel II. La ira creció y en 1381 un levantamiento campesino atacó Cambridge. La turba, encabezada por el alcalde, saqueó las cajas fuertes de los dormitorios, colegios y el St. Mary's College. Se destruyeron documentos, se amontonaron documentos y libros en el mercado y se quemaron: "¡Ningún sacerdote enseña, no!"

La ciudad tuvo que hacer dolorosas reparaciones por los disturbios de 1381. El rey volvió a fortalecer la posición de la universidad. Posteriormente también supervisó los pesos, pesos y precios de los artículos para el hogar en la ciudad de Cambridge. Incluso se examinan las actividades de ocio de los ciudadanos de la ciudad: el fútbol y la actuación, las peleas de gallos y las peleas de osos. No fue hasta una ley del Parlamento en 1856 que la universidad perdió su derecho a supervisar las ferias y mercados anuales de la ciudad, emitir licencias de taberna y ejercer su propia jurisdicción. Pero mantuvo hasta 1894 su antiguo derecho a proteger a los estudiantes de las tentaciones más peligrosas, es decir, el derecho a autorizar el arresto de prostitutas y actores de teatro. Hasta 1974, la universidad contaba con cuatro representantes propios en el ayuntamiento. No fue hasta principios de la década de 2000 que el gobierno de Blair logró despojar a Cambridge de su última prerrogativa, que se remonta a un documento de 1382 de Ricardo II: el derecho a emitir licencias de vino.

Nada cambió más la imagen de una ciudad medieval que la construcción de colegios, y lo que más enfureció a los ciudadanos fue la ampliación del terreno universitario. Cuando te sientas en el muro bajo frente al King's College, es fácil imaginar: la hierba detrás del muro alguna vez estuvo densamente cubierta por hileras de casas, callejones que conducen al río, el espacioso patio donde se encuentra la famosa capilla y el Meadow fue una vez una ciudad entera: fue demolida y arrasada en 1441 por el rey Enrique VI en un vano intento de construir una universidad. Allí se encontraban antiguamente cientos de casas y tiendas de artesanos, a lo largo de lo que antiguamente era Milne Street, una calle principal paralela al río, cuya dirección sólo se puede discernir por lo que queda: Trinity en el norte del Hutong, al sur hasta el actual Queen's Hutong. Fue una transformación urbana ejemplar, y puede que haya habido especulación territorial. En cualquier caso, fue el comienzo de un cambio estructural completo. La zona de artesanía junto al río se convirtió en el campus, uno de los parques universitarios más bellos de Europa, y en el jardín trasero.

Durante este periodo, la universidad construyó su primer edificio propio, con aulas, salas de conferencias, una biblioteca y la Antigua Escuela (1350-1475), que gestionaba el edificio. Otras universidades rodean este núcleo: Clare College, Trinity Hall y Gonville Hall. Los almacenes, astilleros y muelles a lo largo del río Jian desaparecieron gradualmente. Alrededor del año 1500 había más de una docena de universidades en Cambridge, la mayoría de las cuales estaban ubicadas entre High Street y el río Cam, empezando por el Peterhouse College, que ya estaba ubicado fuera de la muralla de la ciudad, junto a Trumpington Gate en el sur, hasta más tarde. Trinity College y St. Mary's College en el norte. Sede del John's College. Este desarrollo es obvio: la universidad se está expandiendo en el lado oeste de la ciudad, mientras que el lado este todavía está dominado por pueblos (ciudadanos) en lugar de pueblos (túnicas académicas).

Las ideas humanistas también se difundieron con la imprenta. El representante más destacado de este gran resurgimiento del espíritu clásico en Europa fue Erasmo de Rotterdam. Erasmus llegó a Cambridge. Vino, maldiciendo el clima, la cerveza rancia, los malos escribas y, en realidad, todo, y permaneció intermitentemente durante casi tres años. De 1511 a 1514 vivió en el Queen's College, enseñó teología y griego, escribió, tradujo, publicó libros y mantuvo correspondencia con una energía incomparable y un estilo elegante. Erasmo fue más que un predicador en Cambridge. El estudio de las fuentes primarias reemplazó a la escolástica medieval. El foco pasó de la teología a la oratoria, de la formación de sacerdotes a la formación de pilares eruditos del país. Desde entonces, las lenguas y la literatura antiguas han desempeñado durante mucho tiempo un papel importante en la enseñanza de los cursos de las universidades británicas. El interés de los humanistas de Cambridge por el griego y el hebreo dio lugar a ediciones recopiladas de la Biblia y escritos religiosos antiguos. También fue un semillero de reformas.

El hombre que convocó a Erasmus a Cambridge fue su amigo John Fisher, quien jugó un papel clave en este desarrollo. Fue Decano del Queen's College, Obispo de Rochester, Canciller de la Universidad durante 30 años, erudito y organizador influyente, y confesor de Lady Margaret Beaufort, madre de Enrique VII. El devoto abad no sugirió que donara sus propiedades a la Abadía de Westminster, sino que vinculara la salvación de su alma a Cambridge: primero donando una cátedra de teología (1502), los primeros puestos docentes de Cambridge, luego una universidad, el Christ's College (1505). ), y más tarde una segunda universidad, St. John's College (1511). Enrique VII también debió la finalización de la Capilla del Rey a la participación de John Fisher. Grandes donaciones, un aumento del número de estudiantes y programas de enseñanza humanitaria permitieron a la Universidad de Cambridge ascender en pocos años a una universidad de nivel europeo, en primer lugar al mismo nivel que Oxford. John Fisher fue un reformador, pero era ortodoxo. Convocó al moderado Erasmo a Cambridge e hizo quemar públicamente las obras de Martín Lutero. Al final, él mismo acabó en la guillotina. Entre sus oponentes se encontraba Thomas Cranmer, arzobispo de Canterbury, ex miembro del Jesus College. Recordó al rey Enrique VIII que los teólogos de Cambridge habían acordado interpretar a su favor el espinoso derecho eclesiástico a decidir. Bajo amenaza de coerción, la universidad estuvo de acuerdo, pero el presidente no. En 1535, John Fisher fue ejecutado por traidor y 400 años después fue canonizado como santo.

A diferencia de la más conservadora Oxford, los profesores de Cambridge estaban dispuestos a aceptar las enseñanzas protestantes de Lutero. Se reunieron en la White Horse Tavern del King's College en 1521 para discutir la nueva teoría que llegaba de Alemania. Este grupo de simpatizantes se llamó "Pequeña Alemania". Si sus tabernas no hubieran sido demolidas hace mucho tiempo, seguramente habríamos leído allí el siguiente cartel: "Aquí bebieron los pioneros del protestantismo inglés". Hugh Latimer, Thomas Cramer, Miles Coverdale, Matthew Parker, William Tyndale - Como traductores de la Biblia, Obispos y arzobispos, estos amigos de la "Pequeña Alemania" contribuyeron decisivamente a la difusión de la Reforma en Inglaterra. Dos libros desempeñaron un papel particularmente importante: la Biblia de Tyndale y el libro litúrgico de Cramer, El Libro de Oración Común.

Es una paradoja de la época y de su flamante rey que Enrique VIII, que nunca había mostrado un interés particular en Cambridge, otorgara cinco cátedras reales en la universidad. En esta era de avances, la Corona necesitaba que Oxford y Cambridge sirvieran como depósito de administradores, juristas y clérigos confiables, que sirvieran como columna vertebral colegiada del gobierno. Así, el propio Enrique VIII finalmente fundó un colegio en 1546, fusionando los dos colegios más antiguos en un nuevo colegio, el Trinity College, más grande y más grande que todos los colegios hasta entonces, que no solo estaba destinado a la libertad de la nobleza. Sigue siendo la única universidad de Cambridge donde el presidente no es elegido por los académicos sino por la familia real a propuesta del primer ministro.

En 1553, la hija de Henrich, la católica María Tudor, ascendió al trono de Inglaterra. Se formó un consejo de herejes y los presidentes de los colegios fueron destituidos. Tres de los pioneros revolucionarios de Cambridge, Cramer, Latimer y Ridley, fueron quemados en la pira de Oxford. Algunos protestantes huyeron al continente y otros no encontraron paz en sus tumbas. El 6 de febrero de 1556, los cuerpos de los teólogos protestantes Martin Busser y Paul Fakirs fueron exhumados, sus ataúdes fueron atados a montones con cadenas, fueron llevados a la plaza del mercado de Cambridge y quemados, como si fueran como los restauradores de paganismo.

La reina Isabel I creía en el protestantismo. Bajo su gobierno, la universidad se fue consolidando gradualmente. Este cambio de trono tuvo un impacto de gran alcance. La autoridad de la Biblia y de la Iglesia sigue siendo objeto de acalorados debates. El juramento de reconocimiento de la Iglesia de Inglaterra provocó un conflicto de conciencia en muchas personas, tanto católicas como puritanas, completamente leales a Isabel I. Esta "Reina Virgen" introdujo el precepto de que los académicos deben ser célibes, a excepción del decano. Esta prohibición del matrimonio se incorporó al reglamento universitario desde 1570, oficialmente hasta 1861. Se creó una nueva academia.

Emmanuel College (1584) y Sydney Sussex College (1596), ambas universidades fueron diseñadas para promover el protestantismo. Para mostrar su ruptura histórica con el catolicismo, ambas capillas estaban originalmente orientadas de sur a norte, en lugar de estar orientadas al oeste y al este.

Isabel I vino a Cambridge sólo una vez, en el verano de 1564. Prefirió "Dear Oxford" y lo financió. Pero durante su largo reinado, Cambridge nunca había estado tan cerca del trono y del poder, y nunca volvería a estarlo. Su canciller, William Cecil, barón Burghley, fue rector de su alma mater durante casi cuarenta años. Los graduados de Cambridge han servido como arzobispos de Canterbury y en altos ministerios de estado y de la iglesia.

Con la estabilización de la religión, el número de estudiantes universitarios también aumentó de 1.630 en 1570 a unos 3.000 en 1620. Ahora, cada vez más "caballeros", hijos de nobles de clase baja, vienen a estudiar. En aquella época se formaban tres tipos de estudiantes universitarios: los nobles, que pagaban costosas tasas de estudio, podían obtener un título sin realizar exámenes y comían en la misma mesa que sus compañeros y académicos, lo que era uno de sus muchos privilegios y pensionados; , estudiantes universitarios de clase media, que pagan alojamiento y tasas de estudio, pero menos, y finalmente están los sizars, becarios de familias pobres que están exentos de tasas pero deben prestar servicios en la universidad. La base educativa de las tres clases sociales de la universidad es el sistema de tutores desarrollado en los siglos XVI y XVII y también forma parte de la economía universitaria. Los jóvenes académicos se ganan la vida siendo mentores.

Durante cientos de años, la ciudad de Cambridge fue sólo el jardín trasero de la universidad y un almacén de mano de obra barata. Ya en 1954, el dramaturgo irlandés Sean O'Casey escribió después de visitar Cambridge: "La ciudad está tan concurrida y sinuosa alrededor de los edificios universitarios que da la impresión de una ciudad en decadencia. El joven esperaba que un pariente rico le diera un trabajo. “Cuanto más se expandían las universidades, mayor era la necesidad de conserjes, conserjes, señoras de la limpieza y artesanos. La ciudad era todavía bastante pequeña (en el momento del primer censo en 1801, el número de residentes era poco menos de 9.000), era una pequeña ciudad en el centro de una bulliciosa economía agrícola. Aquí vivían agricultores, canteros, cerveceros, sastres, zapateros y comerciantes. No hay casas grandes en la ciudad y los ricos viven en las fincas de los alrededores. Pero invitados de todo el país, carruajes de Londres y comerciantes del continente, todos vienen a Cambridge una vez al año: en septiembre, para asistir al mercado anual de Stourbridge.

Los reyes Estuardo prefirieron Oxford; utilizaban Cambridge como escala en su camino hacia New Market para las carreras de caballos. Cuando James I se quedó en el Trinity College en 1614, se prohibió fumar en todo el colegio porque se sabía que el rey aborrecía fumar. Para su entretenimiento, los profesores organizaron una obra de teatro filosófica, un debate sobre la pregunta de Cambridge "¿Los perros hacen silogismos?" Finalmente se concluyó que los perros no pueden pensar. Tras escuchar esto, el monarca dijo que su perro era una excepción. Los profesores repitieron fuerte y enérgicamente. No hay duda de que Cambridge era un lugar espiritualmente animado, lleno de debates teológicos y políticos, y no fue sólo el joven Milton quien se benefició enormemente. En el Sydney Sussex College, el estudiante Oliver Cromwell entró en contacto con las ideas calvinistas. En 1640, fue elegido miembro del Parlamento en nombre de Cambridge por un solo voto: "ese único voto arruinó la Iglesia y arruinó el reino", observó el poeta John. Cleveland, miembro del St. John's College. A diferencia de la ciudad, la universidad se mantuvo fiel a la corona cuando estalló la Guerra Civil. Cromwell regresó en 1643 y convirtió la universidad en un campamento militar y a Cambridge en la sede del Movimiento Parlamentario de East Anglia. La mayoría de los decanos perdieron sus puestos oficiales y la mitad de los académicos, es decir, más de 200 personas, fueron despedidos; algunos huyeron a Oxford, donde residía Carlos I; El Parlamento encargó a William Dowsing que destruyera todo lo que hubiera sobrevivido a la Reforma en la universidad: ángeles, iconos, todo lo que mostrara el poder papal. Por bárbaro que haya sido el iconoclasta, también reflejó la profunda piedad de muchos de los contemporáneos de Cromwell.