Participe en una experiencia de lectura entre padres e hijos
En los días de semana, es inevitable que haya algunas ideas nuevas en nuestra mente. También podríamos resumirlas y escribir una experiencia que pueda ayudarnos a resumir nuestros pensamientos, trabajos y estudios pasados. ¿Has decidido cómo escribir sobre tu experiencia? La siguiente es mi experiencia cuidadosamente recopilada sobre la participación en la lectura entre padres e hijos. Todos pueden estudiarla y consultarla. Espero que sea útil para todos. Experiencia de participar en la lectura entre padres e hijos 1
Después de haber sido maestra durante muchos años, sé que la lectura es extremadamente importante para el crecimiento de los niños. Los libros son un canal importante para que los niños aprendan sobre el mundo exterior. Siempre he esperado que a mis hijos les guste leer y también espero que mis hijos extiendan esta agradable experiencia a sus futuras etapas de crecimiento. En este momento, el niño no puede leer de forma independiente debido a su corta edad, pero debe leer con sus padres. Creo que la lectura es una especie de compañerismo, una inspiración y una especie de comunicación.
Hemos prestado especial atención a cultivar el interés de los niños por la lectura desde que tenían un año y medio. El "Libro ilustrado del canguro rojo" siempre ha sido nuestra primera opción para la lectura entre padres e hijos. Después de dos años de lectura entre padres e hijos, tengo un sentimiento profundo:
Al leer con tus hijos, debes adaptarte a sus características psicológicas y elegir libros que a tus hijos les encante leer para que puedan tener una buena comprensión perceptiva de los libros durante el proceso de lectura, no restrinja demasiado la lectura de sus hijos. Dado que los niños son analfabetos a una edad temprana, nuestro enfoque es a menudo alentarlos a que hablen sobre lo que ven en el libro o sobre el contenido específico del libro. Si el niño no habla u omite algo, podemos recordárselo. ¿Qué más hacer, además de decirle al niño que lea? También animamos a los niños a que expresen sus pensamientos y los comenten con sus padres. Después de persistir de esta manera durante más de un año, el interés del niño por la lectura se ha fortalecido y su nivel de lectura también ha mejorado. Creo que esta es una excelente manera para que los niños aprendan a observar e imaginar. Además de dejar que los niños hablen sobre lo que ven, oyen y piensan, también podemos recopilar lo que vemos, oímos y pensamos con los niños para guiarlos a aprender a aprender por sí mismos en futuros estudios. Durante este proceso de lectura, sin saberlo, nos sumergimos en el mundo de los libros con nuestros hijos, disfrutando de la alegría y la felicidad que aporta la lectura juntos. Con el tiempo, los niños se enamoraron de la lectura y se acercaron más a nosotros. También nos dimos cuenta de que acompañando a nuestros hijos a leer, también nos enriquecíamos.
La lectura depende de la perseverancia. Todos los días insistimos en tomarnos un tiempo para leer con nuestros hijos. Normalmente, nos tomamos un tiempo para leer y contar cuentos con nuestros hijos antes de que se vayan a dormir. Después de un tiempo, el niño puede contar muchas historias cortas. La lectura entre padres e hijos no debe ser sólo una actividad única, sino una actividad diaria continua. Leer todos los días no sólo crea una relación armoniosa entre padres e hijos, sino que también permite que los niños disfruten de la lectura. La lectura infantil es pura alegría, ¡y leer con nuestros hijos todos los días es el momento más feliz de nuestras vidas! Participe en la experiencia de lectura entre padres e hijos 2
Los antiguos decían: "Los maestros predican, enseñan y resuelven dudas". Se puede ver que no es fácil ser docente, y es aún más difícil ser un docente favorecido por niños y padres, que carga con las expectativas y la confianza de innumerables personas. Los docentes de la nueva era son, sin duda, una prueba de conocimientos, capacidad docente y alfabetización integral. Entre ellos, el diseño de las actividades docentes por parte de los docentes es un tema digno de debate.
En la práctica y la reflexión, el autor considera que el diseño de las actividades infantiles debe basarse en promover el desarrollo de los niños pequeños. El diseño de las actividades educativas debe adaptarse al nivel de los niños, y los objetivos educativos propuestos no deben plantearse arbitrariamente ni quedarse ciegamente atrás. La información debe proporcionarse de acuerdo con los procedimientos maduros del desarrollo físico y mental de los niños, y se debe prestar atención a la preparación del aprendizaje de los niños. El desarrollo de los niños pequeños está impulsado por contradicciones internas. El diseño de actividades debe propiciar la generación y resolución de contradicciones internas en los niños pequeños y promover el desarrollo temprano y rápido de los niños pequeños. Los maestros no deben centrarse en lo que los niños saben hoy y lo que aprenderán mañana, sino en cómo cultivar las habilidades innovadoras de los niños, cómo dejar que los niños aprendan a aprender a través de actividades y qué papel desempeñan las actividades en el desarrollo de los niños.
El diseño de las actividades de educación infantil es hacer que la educación infantil tenga el color y el sentido de la vida.
Se requiere seleccionar experiencias de vida relacionadas con el aprendizaje de los niños en edad preescolar, incorporar a la enseñanza materiales con valor educativo e incrementar el espíritu humanista de la educación. Como todos sabemos, el crecimiento es muy importante para los niños pequeños y el desarrollo de los niños avanza con el movimiento de la vida. Los niños continúan explorando y aprendiendo a través de sus propias prácticas de vida personales, adquiriendo así diversos conocimientos de la vida y experiencias interpersonales, sentando una buena base para el desarrollo futuro. Por tanto, el diseño de las actividades del jardín de infancia debe estar estrechamente relacionado con la vida real de los niños y seguir los principios de la vida diaria.
La vida de los niños en edad preescolar son actividades, y es la naturaleza de los niños en edad preescolar amar las actividades. El principio de actividad significa que el diseño y organización de las actividades educativas deben tomar la actividad como forma básica. Su esencia es movilizar a los niños para que realicen actividades externas e internas y estimular el espíritu emprendedor de los niños. Esta actividad interna no es sólo una operación intelectual, sino también un proceso de regulación emocional, formación de actitudes y estructuración del conocimiento.
Los libros son la escalera del progreso humano. ¡Un buen libro nos beneficiará mucho y es nuestro buen maestro y amigo útil! Como padre, agradezco a la escuela y a los maestros por su cuidadosa capacitación y amorosa ayuda, y por considerar el futuro de los niños. A través de la lectura entre padres e hijos, la lectura independiente entre padres e hijos y la lectura independiente, puedo ayudar a los niños a amar. Leer, poder leer, leer bien y utilizar los libros como amigos, beneficio para la vida.
Los libros son la escalera del progreso humano. No sólo pueden ayudarnos a acumular conocimientos, sino también a formar una personalidad sana y templar una voluntad fuerte. A través de la lectura entre padres e hijos, los niños pueden aprender más sobre el mundo, ejercitar su EQ y IQ en historias y cultivar sentimientos morales nobles. La lectura entre padres e hijos no es solo una forma muy beneficiosa de educar a los niños. También es una maravillosa forma de ocio. El crecimiento de un niño es en realidad como un libro. Si piensas más e inviertes más, no sólo ganarás a tus hijos, sino también mucho. El agua que gotea se funde con la inmensidad y las diminutas gotas de agua se acumulan en el océano. Cultivar el hábito de lectura de los niños, leer con ellos, ser felices juntos y crecer juntos.
El tiempo en la vida es limitado, y el tiempo para hacer cosas significativas es aún más limitado. Esto es cierto para los padres, y más aún para los niños, si no haces cosas significativas, otras cosas. Ocupará tu tiempo más valioso.
La lectura puede nutrir la sabiduría e iluminar la mente. Es una actividad de entretenimiento que puede brindar diversión ilimitada a los niños. Al mismo tiempo, también es un método de aprendizaje para adquirir conocimientos y ampliar sus horizontes. Es lo más preciado en los hábitos de la vida. El hábito de la lectura es uno de los hábitos más valiosos de la vida. Leer más y leer buenos libros puede cultivar los sentimientos de los niños, mejorar sus conocimientos extracurriculares y estimular su interés en aprender. Se puede decir que tiene múltiples propósitos.
La lectura es la base del aprendizaje. A través de la lectura, aprende gradualmente a pensar de forma independiente y cultiva continuamente su propia forma de pensar. También brinda diversión ilimitada a los niños y las familias, y debe perseverarse.
¡Esperamos que todos los niños puedan lograr el éxito en el aprendizaje! En este sentido tenemos las siguientes experiencias.
En primer lugar, a través de la narración de cuentos, los niños pueden empezar a leer desde una edad temprana. Pasaron los días y, cuando estaba en la escuela primaria, leía libros de cuentos de forma independiente.
En este proceso, descubrí que la capacidad de aprendizaje de los niños ha mejorado enormemente. "A medida que mejore la capacidad de aprendizaje de los niños, nuestro trabajo será mucho más fácil", dije.
El segundo aspecto es ir a la librería Xinhua a comprar libros para estimular el interés del niño por la lectura. Al principio, compramos sus libros favoritos y le dejamos participar activamente en el océano del conocimiento. Leí todo tipo de libros nuevos y me emborraché tanto que no podía dejarlos e incluso me olvidaba de comer y dormir. Insista en ir a la librería Xinhua todos los domingos para leer y comprar libros nuevos. Sin saberlo, se enamoró de la lectura.
El tercer aspecto es una continuación del segundo aspecto. Empecé a pedir prestados libros de la biblioteca, una vez cada dos semanas, 8 libros cada vez, y sorprendentemente descubrí que mi hijo había leído más. de cien libros.
Finalmente, mi experiencia es que la cooperación entre padres y profesores es muy crítica. La cooperación de padres y maestros es la clave para desarrollar la capacidad de lectura de los niños. "La cooperación de padres y profesores es la clave para cultivar la capacidad de lectura de los niños." "La cooperación de padres y profesores es la clave para cultivar la capacidad de lectura de los niños". Cultivo de la capacidad lectora de los niños.
En este proceso de crecimiento, padres y profesores se complementan. ¡La capacidad de lectura del niño se desarrolla gradualmente y el aprendizaje se vuelve más fácil! Lo anterior es la experiencia personal de nuestra familia y me gustaría compartir mi aliento con todos.
Después de leer "Niño, ¿por qué no me escuchas?", me conmovió profundamente. "La crítica de un minuto" permite a los niños darse cuenta de sus errores, pero aún así mantener una buena conciencia de sí mismos y esforzarse. corregirse a sí mismos; cuando los niños muestran algún mérito, un "elogio de un minuto" les permite saber que no son los mejores entre los mejores, sino los mejores entre los mejores. Los elogios de un minuto "les permiten mantener la alegría a largo plazo y hacerlo mejor; y los "objetivos de un minuto" les permiten a los niños aprender a autocontrol y supervisión, y continuar progresando mediante la práctica repetida y la revisión de objetivos. Siento profundamente que este efecto de "un minuto" no solo corrige los malos hábitos de los niños, sino que también refleja el desarrollo positivo de la educación. Los niños serán cada vez mejores y la educación será más fácil y sencilla. "Trata a tus hijos como quieres que te traten a ti. La clave es si lo haces con el corazón y si respondes a tus hijos con sinceridad. Ofrezca "críticas de un minuto" a los niños que se desempeñan mal, "elogios de un minuto" a los niños que han progresado y "objetivos de un minuto" a todos los niños. Pruébelo y podrá ganar mucho. "Crítica de un minuto" significa darle al niño un minuto.
Elogia a tus hijos e incluye expectativas y requisitos. Hay algunos niños en mi clase que tardan en comer y les gusta perder el tiempo o hablar. Cada vez que comen, siempre les insto: "¡Dense prisa, el arroz está frío!". Si los insto, se sentirán mejor. Si no los insto, volverán a comer más despacio. Después de estar impaciente durante mucho tiempo, simplemente miré al niño y lo regañé, pero la situación no mejoró. Después de eso, convertí las críticas en elogios y les dije: "Hoy estuvo bueno para comer, fue más rápido que ayer". Los niños estaban muy felices y realmente aumentaron un poco la velocidad. La crítica es como una orden, y los niños son pasivos a la hora de ejecutarla. Si se cambia por elogios, el niño no sólo comprenderá los requisitos del maestro, sino que también sentirá que no está lejos de la meta y mejorará su confianza en sí mismo y su sentido de sencillez.
"Niños, ¿por qué sois desobedientes?" Ábrelo, prueba y aprecia lentamente los clásicos del libro. Poco a poco, los principios se van trasladando a nuestra vida educativa uno a uno. Comparando nuestros propios comportamientos, debe haber mucha iluminación.
Después de haber sido maestra durante muchos años, sé que la lectura es extremadamente importante para el crecimiento de los niños. Los libros, para los niños, son un canal importante para comprender el mundo exterior. Siempre espero que los niños disfruten de la lectura y espero que extiendan esta agradable experiencia a futuras etapas de crecimiento. Los niños de hoy en día todavía no pueden leer de forma independiente debido a su corta edad, pero deberían leer con sus padres. Creo que la lectura es una especie de compañerismo, una inspiración y una especie de comunicación.
Hemos prestado especial atención a cultivar el interés de los niños por la lectura desde que tenían un año y medio. El "Libro ilustrado del canguro rojo" siempre ha sido nuestra primera opción para la lectura entre padres e hijos. Después de dos años de lectura entre padres e hijos, tengo un sentimiento profundo:
Al leer con sus hijos, debe seguir las características psicológicas del niño y elegir libros que le gusten leer para que pueda tener una buena comprensión perceptiva del libro durante el proceso de lectura, no restrinja demasiado la lectura de sus hijos. Dado que los niños son analfabetos a una edad temprana, nuestro enfoque es a menudo alentarlos a que hablen sobre lo que ven en el libro o sobre el contenido específico del libro. Si el niño no habla u omite algo, podemos recordárselo. qué más, etc., además de decirle al niño que lea. También animamos a los niños a que expresen sus pensamientos y los comenten con sus padres. Después de persistir de esta manera durante más de un año, el interés del niño por la lectura se ha fortalecido y su nivel de lectura también ha mejorado. Creo que esta es una excelente manera para que los niños aprendan a observar e imaginar. Además de dejar que los niños hablen sobre lo que ven, oyen y piensan, también podemos recopilar lo que vemos, oímos y pensamos con los niños para guiarlos a aprender a aprender por sí mismos en futuros estudios. Durante este proceso de lectura, sin saberlo, nos sumergimos en el mundo de los libros con nuestros hijos, disfrutando de la alegría y la felicidad que aporta la lectura juntos. Con el tiempo, los niños se enamoraron de la lectura y se acercaron más a nosotros. También nos dimos cuenta de que acompañando a nuestros hijos a leer, también nos enriquecíamos.
La lectura depende de la perseverancia. Todos los días insistimos en tomarnos un tiempo para leer con nuestros hijos. Normalmente, nos tomamos un tiempo para leer y contar cuentos con nuestros hijos antes de que se vayan a dormir. Después de un tiempo, el niño puede contar muchas historias cortas. La lectura entre padres e hijos no debe ser sólo una actividad única, sino una actividad diaria continua. Leer todos los días no sólo crea una relación armoniosa entre padres e hijos, sino que también permite que los niños disfruten de la lectura. La lectura infantil es pura alegría, ¡y leer con nuestros hijos todos los días es el momento más feliz de nuestras vidas!
Hoy leí el artículo "Eres anormal" y quería saber ¿qué es anormal? ¿Cuál es la definición de anormal? ¿Soy anormal? ¿Qué niños de la clase son anormales? ¿Son anormales los niños inteligentes y hermosos, o son anormales los niños inteligentes y superdotados? De camino a casa después del trabajo, seguí buscando esta supuesta "anomalía". Como maestra de preescolar, frente a un grupo de angelitos inocentes y encantadores, ¿puedo ser "anormal"? Cuando yo, como educador, me enfrento a una clase de más de treinta niños, todos ellos son tan inusuales y únicos frente a mí, y tengo que cuidarlos con amor.
Si presto demasiada atención a esta "anormalidad", ¿cuáles serán las consecuencias? ¿Cómo quedarán devastadas las mentes de los niños en su primer paso en la sociedad? Esta "anormalidad" significa que los maestros dan estrellas doradas a niños hermosos, inteligentes y agradables, mientras que dan estrellas grises a otros niños. No hay justicia, no hay igualdad, hay mala conducta ocasional, mala conducta ocasional y no hay posibilidad de entregarse. ¿Sigue siendo significativo este tipo de educación? De manera similar, muchos padres hacen todo lo posible para complacer al maestro con el fin de crear una "anormalidad" en sus hijos, con la esperanza de que el maestro agregue más "anormalidades" a sus hijos. ¿Tiene sentido este tipo de comportamiento?
Los profesores son educadores y son responsables de la educación. Tratan a los niños con igualdad, justicia y rigor, y son responsables de sus hijos. También esperamos que los padres no miren a cada maestro con una perspectiva "anormal", porque cada maestro tiene sus propias especialidades y personalidad, que es única. Creemos que todos pueden darles a sus bebés las mejores y más hermosas cosas. Sólo quiero decir: Bebés, no importa si son hermosos o feos, inteligentes o estúpidos, son anormales y no necesitan ningún motivo ni condición.
Este tipo de anormalidad sin darme cuenta me hizo sentir que hay demasiadas gafas de colores en la sociedad, que es lo que el libro llama "anormalidad". Debido a esta anormalidad, mucha armonía se aleja de nosotros, lo que hace que muchas personas comiencen a escapar y perder la confianza. Ya sea que trate a niños o adultos, debe tratarlos por igual, proteger las mentes jóvenes de los niños y proteger la autoestima de los adultos. Independientemente de si eres un adulto o un niño, independientemente de las opiniones y estándares seculares de otras personas, ¿cuál es el significado de las puntuaciones dadas por los demás? Eres tú, sólo sé tú mismo. No importa lo común que seas, siempre serás el tesoro a los ojos de tus padres, siempre que tengas la confianza y la fuerza suficientes, no importa si los demás te ponen puntos grises o estrellas, no sacudirán tu sentido de la identidad. ganar.
Es muy triste si los pensamientos y acciones de una persona se vuelven populares. El llamado "Quienes conocen a los demás son sabios y aquellos que se conocen a sí mismos son sabios" significa mirarse a uno mismo objetivamente, considerarse un arte y no dejarse destruir por la actitud mundana hacia la autoestima. Esto es correcto. Participe en actividades de experiencia de lectura entre padres e hijos 8
En el festival del libro, compré una copia de "Dear Mr. Han Xiu". La maestra también nos pidió que usáramos nuestro tiempo libre para leer este libro con nuestros padres y realizar actividades de lectura entre padres e hijos.
Cuando comencé a leer este libro, tenía muchas preguntas: ¿Por qué se llama "Estimado Sr. Han Xiu"? ¿Qué estará escrito en el libro? ¿Qué hay en cada capítulo? ¿Por qué el profesor Zhou nos dejó leer este libro? ....... Tengo tantas preguntas. Rápidamente abrí el libro, lo leí atentamente y busqué la respuesta.
En ese momento, mi madre entró en mi habitación para ver qué estaba haciendo. Cuando vio que estaba leyendo, se sentó y leyó conmigo.
Le dije a mi madre: "Tengo muchas preguntas. Discutamos los problemas mientras leemos, ¿de acuerdo?". Mi madre estuvo de acuerdo sin decir una palabra y dijo en voz baja: "Por supuesto, ¿cómo puedo ignorar los asuntos de mi hija?". Entonces mi madre y yo empezamos a discutir.
Para comprender los beneficios de la palabra "refugio" en el libro, mi madre y yo iniciamos una conversación. "No, debería entenderse así". Mientras mi madre hablaba, desdobló el libro y empezó a discutirlo conmigo. "Eso es todo, cometiste un error, cómo pudo pasar esto, no está bien", grité y expresé mi opinión. Mi madre y yo discutimos sobre las buenas palabras y frases del libro.
El tiempo pasó minuto a minuto, pero este era solo el tercer capítulo. Decidí seguir leyendo y me senté a leerlo con mi madre. Después de leer un rato, me surgió una nueva pregunta: ¿Por qué Borrell le escribía al señor Hanxiu cuando encontraba dificultades, en lugar de acudir a su profesor, madre o padre para solucionarlas? Mi madre y yo comenzamos a discutir este tema juntas nuevamente. Por la noche, mi madre y yo leemos, estudiamos juntas, leemos juntas y sentimos la calidez de la lectura entre padres e hijos. ¡Qué bendición es estudiar con mi madre! Participación en la experiencia de lectura entre padres e hijos 9
"Lee más, lee buenos libros y tendrás un futuro cuando seas grande". Este fue el estímulo que me dio mi madre cuando yo era niño. Cuando era niño, estaba obsesionado con la lectura. Mis padres separaban los libros para adultos y los libros para niños, los libros para niños estaban abiertos y los libros para adultos estaban encerrados en el armario. En cuarto grado de la escuela primaria, mi madre se olvidó. Después de cerrar el gabinete, hojeé una docena de libros a la vez. Todavía recuerdo claramente los títulos de los libros "La conquista del este de Xue Rengui", "La conquista del oeste de Xue Dingshan", "La rebelión de Xue Gang contra la dinastía Tang", "General de la familia Yang", "Yu Jiao Long". y "Siete espadas de las montañas Tianshan". Este debería ser yo. Más tarde, me aficioné a las novelas de artes marciales. Me tomó unas vacaciones de verano leer "Un sueño de mansiones rojas". Mi personaje favorito del libro es Tanchun. "Viaje al Oeste" fue visto con entusiasmo en la televisión. Leer "Historias extrañas de un estudio chino" me da miedo de dormir solo por la noche. Debido a que "El Romance de los Tres Reinos" está escrito en caracteres chinos tradicionales, no pude terminarlo, pero me impulsó a aprender los caracteres chinos tradicionales por mi cuenta, enamorarme de las inscripciones en huesos de oráculos y estudiar el corte de sellos.
La lectura es la base del éxito en la sociedad moderna, lo que demuestra la importancia que tiene la lectura para una persona. Leer conscientemente me ha beneficiado mucho. Qiqi es la única hija de la familia y siempre queremos darle las mejores cosas y los mejores hábitos. Qiqi, que tiene poco más de una semana, tiene una excelente capacidad de expresión del lenguaje, una memoria fuerte y un oído muy sensible. Después de leerle un poema Tang tres o cuatro veces, puede recitarlo palabra por palabra, lo que emociona mucho a toda la familia. Para los niños analfabetos, escuchar CD es una forma insustituible de leer "Three Character Classic", "Disciple Rules", "Tang Poems", "Wenzhou Nursery Rhymes", "Qiaohu", etc., son los primeros libros que leyó. Para su hijo pequeño, no quiere que comprenda ni domine nada leyendo estos libros, solo espera cultivar a sus hijos a través de la "influencia de sus oídos y ojos".
El concepto de “lectura” no es raro en nuestras vidas. El concepto de "lectura" no es infrecuente en nuestras vidas. El concepto de "lectura" no es infrecuente en nuestras vidas.
Los libros para niños de hoy son exquisitos, pero en comparación con los niños de tres años que son activos, impetuosos y analfabetos, "leer" y "escuchar" son aburridos y aburridos con el tiempo. Como dice el refrán, "Leer miles de libros es peor que viajar miles de kilómetros". La mejor manera de leerles a los niños es combinar "ver" y "escuchar" con "caminar". La mejor manera de leerles a sus hijos es leer más, escuchar más y luego actuar.
El ejemplo más profundo es que una vez le leí un libro "Comprensión de frutas y verduras" a Qiqi y le expliqué el conocimiento de las fresas. Después de explicarle, le toqué "Qiaohu". " en "Fruit Song", pero ella siempre era muy testaruda y se refería a las fresas como uvas, lo que me dejó sin palabras. No importa qué tan buenas sean las cosas en los libros, es mejor simplemente mirarlas en una superficie plana. Es mejor brindarle una experiencia práctica, así que en una tarde soleada la llevé al jardín de fresas en Yongjia. experiencia recogiendo fresas, y estuvo expuesta al mundo mientras comía fresas. Naturalmente, sintió la alegría de su trabajo. A partir de entonces, no solo entendió correctamente las fresas, sino que también le gustaron las fresas entre todas las frutas.
La lectura debe realizarse cuanto antes, para que los niños puedan desarrollar el hábito de la lectura desde una edad temprana.
Soy maestra de preescolar. Recientemente leí el artículo "Cómo ser un buen maestro" y tengo muchas ideas. Aquí están mis notas de lectura:
1. Maestros. debe tener un par de habilidades. Ojos que hablan
Los ojos de un buen maestro están llenos de emoción. Son los ojos cálidos de una madre y los ojos de un buen maestro. Esta es la cálida mirada de la madre. En su visión, todos los niños deben ser iguales. En el trabajo diario, los maestros usarán sus propios ojos para buscar a los niños y prestar atención a lo que están haciendo en clase, los maestros usarán sus propios ojos para observar a los niños, capturar toda la información del conocimiento de aprendizaje de los niños y regular el proceso de autocontrol. -estudiar la vida En el aula, los ojos de los maestros pueden brindar calidez a los niños, ¡y los niños pueden salir valientemente del aula e ingresar a la sociedad bajo la mirada atenta de los maestros!
2. Los profesores deben tener un corazón tolerante
Alguien lo dijo bien: Todas las ventajas que tenemos hoy fueron elogiadas por los profesores en el pasado, y la mayoría de nuestras deficiencias también provienen de la pasado Las áreas que el maestro criticó eran áreas en las que aún no nos habíamos aventurado, que también fueron las áreas en las que fallamos y fuimos quejados o ridiculizados por otros cuando ingresamos por primera vez al campo. Por lo tanto, como maestro, debes tener un corazón tolerante, ser capaz de ser un buen maestro y un amigo servicial de los niños, y aprender a apreciarlos. Al evaluar a los niños, debemos ser buenos en adherirnos a la tendencia de alentar, para que los niños siempre estén llenos de confianza en sí mismos y puedan estimular el deseo y el interés de los niños por aprender, cuando los niños cometen errores, pueden darles un paso hacia abajo; y cuando los niños logran resultados; no olvide darles un aplauso; cuando un niño tiene dificultades, el maestro es el mejor psicólogo y amigo sincero del niño; cuando el niño se expresa con valentía, el maestro es el mejor apreciador; El potencial encanto de la personalidad de los maestros infectará profundamente a los niños. Los elogios sinceros y la actitud amistosa harán que los niños siempre tengan un corazón tolerante.
3. Los profesores deben crear aulas poéticas
Los nuevos estándares curriculares exigen que establezcamos un concepto educativo orientado a las personas. Un buen profesor debe ser capaz de creer plenamente en el potencial y la capacidad de los niños. aprovechar sus fortalezas y fortalezas para desarrollar la personalidad de los niños. "Dejar que cada niño persiga el éxito" es el objetivo educativo que perseguimos. Un maestro excelente debe ser capaz de crear un aula poética para los niños, hacer de la enseñanza un medio para el desarrollo de profesores y estudiantes, revitalizar las vidas de profesores y estudiantes y centrarse en moldear la personalidad completa de los niños. En una clase así, profesores y estudiantes son democráticos e iguales, el conocimiento se genera en la interacción entre profesores y estudiantes y la evaluación del desempeño de los niños es integral. Participe en la experiencia de lectura entre padres e hijos 11
La lectura es una actividad de entretenimiento que puede brindar diversión infinita a los niños. El amor por la lectura puede cambiar todo en un niño y beneficiarlo de por vida. A los niños les gusta la lectura más que la simple educación escolar. La lectura entre padres e hijos brinda placer y comunicación emocional a padres e hijos. Al leer con niños, debe prestar atención a: adaptarse a la psicología de los niños y seleccionar cuidadosamente los libros; proporcionar un entorno de lectura libre para crear una atmósfera de aprendizaje relajada; observar los pasatiempos de lectura y aprender más con la mitad del esfuerzo; proteger las almas de los niños. Hablemos de ello en detalle, que puede considerarse como un punto de partida.
En primer lugar, es necesario conocer las características psicológicas del niño y seleccionar el primer lote de libros que al niño "le encanta leer" para que tenga una buena comprensión perceptiva del libro.
Los niños nacen para amar los juguetes, no los libros. El interés y el hábito de la lectura no son innatos. A los niños les encanta y les gusta la lectura. Cómo cultivarlos es una cuestión técnica. En las primeras etapas de la lectura infantil, los padres deben seleccionar cuidadosamente los libros y publicaciones periódicas que les proporcionarán a sus hijos. El contenido y la apariencia de los libros y publicaciones periódicas deben ser lo más coloridos posible y acordes con la psicología del niño. A los ojos de los niños, los insectos coloridos y los animales lindos y animados son mucho más interesantes y divertidos que A, B, C, D y 1, 2, 3, 4 en la mente de los adultos. Por lo tanto, trate de elegir libros ilustrados para sus hijos que estén bellamente impresos, ricos en contenido interesante y cuyo desarrollo de la trama esté en consonancia con la imaginación y las características de pensamiento de los niños.
2. Proporcionar un ambiente de lectura libre y crear una atmósfera de aprendizaje relajada.
La gran curiosidad, la inquietud, la falta de paciencia y la perseverancia son características psicológicas comunes de los niños que muchas veces no leen un libro de principio a fin como los adultos.
El niño siempre hojea este libro y luego aquel libro. No prestes demasiada atención a este tema antes de ir a la escuela primaria. En términos generales, en la etapa preescolar, siempre que el niño esté dispuesto a sostener un libro y leer con gusto, los padres deberían estar satisfechos. Porque esta actuación está completamente en línea con la psicología de la lectura temprana de los niños.
3. Observe las preferencias de lectura, dé a los niños el derecho a leer y bríndeles un ambiente de lectura relajado y libre tanto como sea posible.
Susan Rosenweig tiene un dicho famoso: "Si quieres que tus hijos lean exactamente según tu plan, no durará mucho". Leer es un acto de curiosidad y disfrute. Por lo tanto, a excepción de los materiales de lectura no saludables, los padres no necesitan limitar ni controlar artificialmente el contenido, el tipo y el alcance de la lectura de sus hijos. Por lo tanto, cada vez que elija libros en una librería y se suscriba a varias revistas para sus hijos, puede dejar que sus hijos elijan sus propios libros. A algunos niños les gustan especialmente los dibujos animados y los libros de animación, pero el contenido de las publicaciones de lectura para niños debe ser lo más amplio posible. posible. Para evitar un "eclipse parcial" en la lectura, cuando elige libros, debe recomendar rápidamente otros materiales de lectura a sus hijos e introducir el contenido y las características de estos libros para despertar el interés de sus hijos en estos libros, en lugar de simplemente interferir. Con las elecciones de sus hijos, trate de no afectar el entusiasmo de los niños por la lectura.
4. Lectura entre padres e hijos para crear un ambiente de lectura.
Hay un pasaje en el "Manual de lectura" de Jim Trillis: "Puedes tener riquezas ilimitadas, cajas de joyas, armarios de oro. Pero nunca serás más rico que yo, porque tengo una madre que me lee La "lectura entre padres e hijos" se basa en la lectura. A través de la lectura independiente, los padres y los niños aprenden y crecen juntos, creando oportunidades para que los padres se comuniquen e interactúen con sus hijos y compartan la lectura. y consuelo al corazón de los niños: felicidad, sabiduría, esperanza, coraje, entusiasmo y confianza.
Se dice que las palabras no son tan buenas como enseñar con el ejemplo. Para que los niños desarrollen buenos intereses y hábitos de lectura, los padres deben predicar con el ejemplo, leer con sus hijos tanto como sea posible y comunicarse con ellos. Conéctelos más y anime a sus hijos a leer las historias del libro. Combine el contenido específico de la trama o la historia con sus propios puntos de vista y opiniones, y luego analícelo y discútalo con sus hijos. Si hace esto con regularidad, el interés de su hijo por la lectura se volverá más intenso y su nivel de lectura mejorará gradualmente. Esto no sólo crea una relación armoniosa entre padres e hijos, sino que también permite que los niños disfruten de la diversión de leer y experimenten la satisfacción de aprender.
Un buen material de lectura puede enriquecer la mente de los niños y ampliar sus horizontes. De hecho, no hemos hecho lo suficiente en materia de lectura entre padres e hijos. Trabajaremos más duro en el futuro, con la esperanza de que a través de estos esfuerzos, los niños puedan desarrollar buenos hábitos de lectura y formar sus propias buenas personalidades. Las anteriores son algunas de mis experiencias y me gustaría animarlos a todos.