Plan de actividades de manualidades para padres e hijos
Para seguir siendo invencibles, tanto las empresas como los individuos deben desarrollar el hábito de escribir planes y tomar decisiones basadas en los planes. Las actividades entre padres e hijos son una parte integral de las actividades de los niños. Necesitamos planificar las actividades entre padres e hijos para nuestros hijos con anticipación. Ya sea que esté buscando o preparándose para escribir un "plan de actividades artesanales para padres e hijos", ¡he recopilado información relevante a continuación para su referencia!
Intención de diseño del plan de actividades de artesanía para padres e hijos 1
Una vez, mientras llevaba a los niños a caminar, un niño preguntó: "Maestro, ¿qué clase de árbol es este?" Aproveché para presentar una Observación Guiada: Esta es una palmera. En la parte exterior del tronco crecen pelos castaños que los tíos granjeros utilizan para coser ropa marrón, protegerla de la lluvia cuando trabajan y hacer colchones y plantillas. Las hojas de las palmeras son flexibles y se pueden utilizar para tejer abanicos. "Maestro, ¿puedes compensarlo? ¿Puedes enseñarnos?", preguntó rápidamente un niño. Los aficionados al tejido pueden resultar difíciles y desafiantes para los niños. Para satisfacer las necesidades psicológicas de los niños, aproveché al máximo los recursos naturales y los recursos de los padres para diseñar una actividad entre padres e hijos, tejiendo un abanico, permitiendo a padres y niños cooperar entre sí, sentir la diversión de tejer un abanico, y experimente el sabor único de la interacción familiar.
Objetivos de la actividad
1. Los niños pueden tejer abanicos usando habilidades como rasgar, tejer y coser.
2. Cultivar la cooperación y las habilidades prácticas de los niños.
3. Experimenta la diversión de la interacción familiar.
Actividades para preparar
1. Hojas de palma, tijeras, cuchillo de carnicero, aguja e hilo, varas de bambú, vídeo de Jigong Xinchuan.
2. Colecciona algunos abanicos de hojas de palma de diferentes formas.
Proceso de la actividad
(1) Introducir imágenes para estimular el interés
1 El profesor desempeña el papel de Jigong con un abanico en la mano y actúa con música. Estimular el interés de los niños por participar en la actividad.
2. Pregunta: ¿Qué accesorios tiene Jigong? Importando así el tema.
(2) Determinar el objetivo e imaginar el diseño
1. El maestro muestra ejemplos de diferentes formas y guía a los niños para que observen el material, la estructura y el método de fabricación del abanico.
2. Discusión entre padres e hijos: ¿Qué forma puede tener un abanico? ¿Qué forma de abanico piensas tejer?
(3) Demostración del maestro y métodos de enseñanza
El maestro demostró el proceso de fabricación del abanico. Este artículo se centra en los métodos de tejido y costura de cintas de abanico.
Proceso de producción: Cortar las hojas de palma en tiras del mismo grosor → tejer la cinta floral en el abanico → luego envolver la cinta floral larga alrededor del abanico desde el interior hacia el exterior según la forma del abanico y pida a los padres que lo cosen La forma del abanico (círculo, cuadrado, rectángulo, trapezoide, etc.) → Use una brocheta de bambú para partirlo por la mitad o la mitad de la longitud de la brocheta de bambú → Sujete el abanico cosido con una brocheta de bambú → Finalmente, usa aguja e hilo para coser la brocheta de bambú firmemente como mango de abanico.
(4) Introducir materiales y establecer requisitos
1. Preste atención a la seguridad al usar tijeras y cuchillos de carnicero.
2. División razonable del trabajo y cooperación mutua.
3. Si tienes dificultades para tejer, pide ayuda a tus padres.
4. Teje un abanico único.
Cooperación familiar y actividades de prueba
1. División razonable del trabajo entre hijos y padres.
2. El profesor proporciona observación y orientación integrales, centrándose en los métodos de tejido y las conexiones firmes.
(6) Comparte tus trabajos y experimenta la diversión.
La maestra reprodujo el vídeo de "La nueva biografía de Jigong" y los niños observaron e imitaron la actuación mientras sostenían abanicos caseros. Los padres ven actuar a sus hijos o los niños invitan a sus padres a actuar con ellos.
㈦Ampliar actividades y continuar creación.
Usa el mismo método para hacer abanicos de diferentes formas.
La segunda parte del plan de actividades de manualidades de la clase para padres e hijos tiene objetivos de actividad
1. Los niños y los padres intentan activamente jugar varios juegos con cajas de cartón grandes.
2. Los niños y los padres disfrutan del juego de roles al mismo tiempo.
3. Informar a los padres que algunos residuos pueden desarrollar mejor la inteligencia de los niños.
4. Cultivar el espíritu de cooperación entre las personas.
Actividades a preparar
1. Unas cajas de cartón y unas tiras de cinta adhesiva.
2. Grabadora, cinta (música de fondo).
Proceso de la actividad
Primero, padres y niños ingresan a la sala de actividades al son de la música.
La maestra primero agradeció a los padres por participar en las actividades entre padres e hijos a pesar de sus apretadas agendas, y luego mostró los cartones a los niños y a los padres y habló sobre los usos de los cartones en la vida.
En segundo lugar, use cajas de cartón para jugar
Dígales a padres y niños que los maestros pueden jugar muchos juegos divertidos con cajas de cartón.
1. Juego: El pollito nació (deja que los niños experimenten el placer de esconderse).
(1) Demostración del maestro: El maestro se escondió en la caja de cartón y leyó canciones infantiles mientras realizaba las acciones: "¿Cuántos años tiene el pollo? Saca la cabeza. ¿Cuántos años tiene el pollo? Saca las alas". . ¿Cuántos años tiene el pollo?", salieron los dos terneros, cuántos años tenía el pollo, y saltaron felices."
(2) Pida a los padres que caven pequeños agujeros en ambos lados de la caja. y esconde a los niños en la caja. Dígales a los niños que ahora el cartón se ha convertido en una cáscara de huevo, que los niños son huevos bebés y que la madre es una mamá gallina. La gallina preguntó "¿Cuántos años tiene este pollo?" La maestra y los niños respondieron mientras jugaban al juego de "el pollo salió del cascarón".
2. Juego "Soy Conductor de Tren" (experimenta la diversión de conducir y conoce algunos nombres de ciudades)
Invita a niños y padres a caminar uno a uno sosteniendo cajas de cartón y leyendo. canciones infantiles: " Woohoo - mi tren está a punto de partir, ¿adónde vamos? "Conduciendo a Beijing (Shanghai, Tianjin, etc.), Woohoo - clic, clic..."
3. Guía que los niños conviertan el cartón en un cojín (entrenar a los niños para que cuiden a sus mayores).
Niños, mamá lleva mucho tiempo jugando con nosotros, ¿quieres? ¿Que le demos una palmada en la espalda? Pero hace un poco de frío para sentarse en el suelo. ¿Qué debo hacer? Es una buena idea dejar que nuestra madre se siente y le frote las piernas. espalda y se frotó las piernas).
4. Padres y niños * * * discutieron cómo jugar con cajas de cartón
(1) Con los padres: De hecho, a veces. No tenemos que comprar muchos juguetes caros para que nuestros hijos desarrollen su inteligencia. ¿Alguna vez has notado que cuando compramos juguetes para nuestros hijos, les encanta jugar con ellos pero los tiramos después de unos días? He encontrado muchas formas gratuitas de jugar con esta vieja caja de cartón y a los niños todavía les encanta jugar con ella. Ahora, analice con sus hijos qué otras formas de jugar con la caja de cartón, ¿de acuerdo?
(Los padres y los niños * * * discuten formas de jugar con cartón para recordarles a los padres, o muchas familias pueden * * * discutir juntas).
( 2) Cada familia o Cada grupo de familias muestra cómo jugar con la caja de cartón.
a: Cortan la caja de cartón hacia arriba y hacia abajo, y padres y niños meten la cabeza para realizar el espectáculo.
B. Cruzar el túnel: Pasar con cinta adhesiva una caja de cartón de arriba a abajo y dejar que los niños suban de un extremo al otro y jueguen al túnel.
C. Rodillo: Desmonta muchos cartones y pégalos o cóselos formando un círculo grande. Párate dentro y avanza lentamente. También puedes pegarlos en dos grupos y competir en dos grupos. > En tercer lugar, dígales a los padres que no solo las cajas de cartón, sino también otros desechos son seguros siempre que estén desinfectados y que puedan usarse como juguetes para los niños, y les interesará especialmente dividirnos en dos grupos. ruedas grandes y salimos a jugar, ¿de acuerdo? (Ruedas motrices, finalizando con música)
La tercera parte del plan de actividades de manualidades de la clase para padres e hijos tiene objetivos de actividad:
1. Aprende a decorar la cometa de forma simétrica o de la forma que más te guste.
2. Observando cosas bonitas y la pintura del modelo del profesor, aclara tus propias ideas de decoración, atrévete a decorar el cuadro. con patrones simples
3. Durante el proceso de pintura, puedes cooperar con tus padres y hacer tus propias cosas
Preparación de la actividad:
1. modelos de cometa (cometa de golondrina y cometa de mariposa) y una superficie de cometa blanca
2. Los padres y los niños deben preparar cartón, tijeras, marcadores y otras herramientas.
3. Una caja de crayones de colores.
4. Cuelga una red y decórala con nubes de sol.
Proceso de la actividad:
Aprecia varias cometas y pregunta: ¿Qué patrones hay en las cometas? ¿Cuál cometa es tu favorita y por qué?
En segundo lugar, discute con tus padres qué tipo de cometa hacer y trabajen juntos para recortar el contorno de la cometa.
En tercer lugar, observa la cometa y recuerda los métodos de decoración que has aprendido.
1. La maestra muestra el modelo de cometa pintado y guía a los niños para que aprecien y hablen sobre lo que hay en la cometa.
¿Cómo estaba decorado? (Decorar de forma simétrica)
2. La maestra muestra la superficie de la cometa blanca y pide a los niños que digan individualmente: ¿De qué manera se puede decorar la cometa? ¿Cómo te gustaría decorarlo?
En cuarto lugar, los profesores y los niños discuten entre sí y exploran varios métodos de decoración.
5. Padres e hijos trabajan juntos para diseñar y decorar la cometa de forma simétrica.
En sexto lugar, valorar las obras expositivas.
Cuelga la cometa terminada en la red y déjala volar por el cielo.
El cuarto objetivo de actividad del plan de actividades de artesanía de la clase para padres e hijos:
● A través del diseño y la producción de padres e hijos, cultivar las emociones de los niños y desarrollar su capacidad práctica y creativa. talento.
●Cultivo de la conciencia ambiental en los niños desde edades tempranas.
Preparación de la actividad:
●Ropa o pantalones desechados, agujas, hilos, tijeras, etc.
●Otros materiales decorativos.
Proceso de la actividad:
●Comprender los materiales de desecho.
-Exhibir diversos materiales respetuosos con el medio ambiente (ropa de desecho, pantalones, cinturones, cuerdas, etc.)
Profe: ¿Conoce estos materiales? ¿Qué hiciste antes? ¿Sigues usándolo?
Maestro: Estos materiales se llaman materiales de desecho. ¿Qué crees que se puede hacer para convertir los residuos en tesoros? ¿Qué quieres hacer con él?
●Proponer bolsas de tela respetuosas con el medio ambiente.
Profe: Ahora cuando vamos a supermercados, centros comerciales, etc. , asegúrese de traer su propia bolsa reutilizable.
Hoy utilizaremos estos retales para hacer una bolsa reutilizable con nuestros padres.
Ahora por favor dime de qué material quieres hacer. ¿Dónde reside tu creatividad?
(Reste las dos perneras de los pantalones de vaquero, cosa bien las perneras y ate un cinturón o una cuerda a la cintura para hacer una bolsa ecológica).
●Confección Bolsas de tela respetuosas con el medio ambiente
-Los niños traen sus propios materiales y elaboran bolsas de tela respetuosas con el medio ambiente con sus padres.
——Los profesores hacen un buen trabajo ayudando.
●Exhibición de bolsas de tela respetuosas con el medio ambiente.
-Exhibir bolsas respetuosas con el medio ambiente y presentar la creatividad y los usos principales de las bolsas entre sí.
-Elige la bolsa reutilizable más creativa.
La intención del diseño de la quinta parte del plan de actividades de artesanía en el aula para padres e hijos:
Heredar y promover la cultura local de la nación es un plan de estudios que se recomienda especialmente en el preescolar de hoy. educación. Pero la danza es la cultura popular tradicional de nuestra ciudad natal, especialmente el león recogedor. Casi todas las familias numerosas tienen un equipo de danza del león. Cada temporada festiva, cuando extrañamos a nuestros seres queridos, podemos ver la animada escena de la danza del león, que es familiar para los niños. Al mismo tiempo, muchos padres son creativos y dominan las habilidades de "punto de cruz". Hice pleno uso de los recursos locales y de los padres, así como de la cultura popular tradicional de mi ciudad natal, para diseñar una actividad de creación artística única para padres e hijos, "Making Dustpan Lions", extendiendo las habilidades de "punto de cruz" a las actividades del jardín de infantes, permitiendo a los padres y los niños cooperen entre sí, creen juntos y experimenten la diversión de la interacción familiar, dejen que la cultura popular local se transmita a los niños, experimenten, comuniquen y expresen la cultura popular en actividades artísticas, obtengan satisfacción y emociones felices, experimenten la alegría de la creación; Y mejorar la capacidad estética artística de los niños y la fuerza de rendimiento y la creatividad.
Objetivos de la actividad:
1. Utilizar bordado, pegado, costura y otras técnicas para hacer leones recogedor y sentir y experimentar la cultura popular.
2. Cultivar la cooperación y las habilidades prácticas.
3. Experimenta la diversión de la interacción familiar.
Preparación de la actividad:
1. Recogedor de bambú, lana de varios colores, papel publicitario (adhesivo), tela rayada publicitaria, aguja, tijeras, bigotes de palma, hojas, bolígrafos de crochet, etc. .
2. Cinta "Buenos Días", vídeo "Danza del León".
Proceso de la actividad:
(1) Representación de la escena para estimular el interés
1. El maestro reproduce el video de la danza del león para estimular el interés de los niños en participar en la actividad. .
2. Pregunta: ¿Qué viste? ¿Cómo se llama este león? Importando así el tema.
(2) Interacción entre padres e hijos, diseño imaginativo
1. El maestro muestra diferentes ejemplos y guía a los niños para que observen los diferentes materiales, estructuras y métodos de fabricación de leones.
2. Discusión entre padres e hijos:
(1) ¿De qué está hecho el león recogedor? ¿Qué materiales y acabados se utilizaron?
(2) ¿Cómo dividen el trabajo y cooperan padres e hijos?
(3) Demostración del maestro, métodos de enseñanza
El maestro demostró cómo hacer un león recogedor.
Concéntrese en los métodos decorativos del bordado, así como en la selección y utilización de diversos materiales.
Proceso de producción: Primero, dibuje los rasgos faciales del león en el recogedor que gotea → Los padres y los niños usan sus materiales y métodos favoritos para decorar los rasgos faciales (dependiendo de la dificultad del método de decoración, los padres y los niños tienen una división razonable del trabajo) → Decorar las sienes alrededor de la cara del león → Finalmente coser el cuerpo del león con tela a rayas publicitarias.
(4) Introducir materiales y establecer requisitos
1. La composición debe ser razonable y los rasgos faciales deben ser lo más grandes posible.
2. División razonable del trabajo y cooperación mutua.
3. Preste atención a la seguridad al utilizar materiales y ahorre materiales.
4. Haz que el león sea único.
(5) Cooperación familiar y esfuerzo por crear.
1. Los niños y los padres deben dividir el trabajo de manera razonable para crear.
2. El maestro realiza una observación y orientación integral, enfocándose en la aplicación de las habilidades de bordado y coordinando la distribución razonable de tareas entre padres e hijos.
(6) Muestra resultados y experimenta diversión.
La maestra toca la música "Buenos Días". Entre padres e hijos, uno hace el papel de león y el otro hace el papel de león despertador. Tocan la "danza del león" junto con la música. y * * * experimenten juntos la diversión de las actividades entre padres e hijos.
Amplía actividades y aumenta la diversión.
Invita a los padres que tengan más experiencia en la "danza del león" a realizar la "danza del león" y compartir la diversión.