Plan de enseñanza de la Lección 6 de chino "Festival de Primavera en Beijing" en el segundo volumen del sexto grado publicado por People's Education Press
A la hora de redactar planes de clases, no se puede ser sencillo. Se debe dar rienda suelta a la inteligencia y la creatividad de cada profesor. Por lo tanto, los planes de clases del profesor deben combinar sus propias características y enseñar a los estudiantes. de acuerdo con sus aptitudes y leer el texto con emoción. Comprenda las costumbres y hábitos del Festival de Primavera en el antiguo Beijing y sienta el ambiente animado y festivo del Festival de Primavera. El siguiente es el plan de lección de chino para la Lección 6 "Festival de Primavera en Beijing" en el segundo volumen de sexto grado de People's Education Press publicado por mí para su referencia. Para obtener más detalles, haga clic en la columna del plan de lección. Capítulo 1: Fiesta de Primavera en Beijing
Objetivos didácticos:
1. Aprender las 14 palabras nuevas de esta lección y leer, escribir y comprender correctamente palabras compuestas por palabras nuevas.
2. Leer el texto de forma emocional. Comprenda las costumbres y hábitos del Festival de Primavera en el antiguo Beijing y sienta el ambiente animado y festivo del Festival de Primavera.
3. Aprender a escribir el texto de forma ordenada, detallada y adecuada.
Enfoque de la enseñanza: comprender las costumbres y hábitos del Festival de Primavera del antiguo Beijing y sentir el encanto único de la cultura tradicional.
Dificultades de enseñanza: apreciar el estilo de lenguaje de Lao She y aprender métodos de escritura secuenciales y detallados.
Preparación para la enseñanza: diapositivas didácticas
Proceso de enseñanza:
1. Crear un escenario y revelar el tema.
1. Estudiantes, ¿les gusta celebrar el Festival de Primavera? (Para evocar los recuerdos de los estudiantes sobre la animada atmósfera del Festival de Primavera.)
2. Hoy, seguimos al escritor Lao She y entramos en el antiguo Beijing para pasar un encantador Festival de Primavera y sentir las costumbres populares y el encanto. Cultura de año nuevo. (Tema de escritura en pizarra)
2. Leer el texto por primera vez, percibir la situación general y aclarar el contexto
1. Leer el texto libremente
(1) Marque los párrafos naturales que salen.
(2) Leer correctamente las palabras nuevas, leer las frases con fluidez y comprobarlas entre ellos en la misma mesa.
(3) Piénselo: ¿Qué impresión le deja a usted en general el Festival de Primavera de Beijing? (Este es un ________ Festival de Primavera)
2. Aclare el contexto
(1) Lea el texto en silencio (explore rápidamente) y dibuje mientras lee: El autor escribió sobre el Festival de Primavera ¿Cuáles son los eventos importantes en la lista y dibuja palabras que representen la época?
(2) Informe de comunicación
¿Qué día comienza y termina la Fiesta de la Primavera en Beijing?
¿Qué escribió el autor durante este más de un mes? ? ¿Eventos importantes? Laba - el día 23 del duodécimo mes lunar - Nochevieja - el comienzo del primer mes lunar - el día 15 del primer mes lunar - el 19 de octubre
3. Identifique los detalles del artículo
Lao She Laosheng escribió sobre siete días de costumbres. Entre estos siete días de costumbres, ¿en qué momentos se centró (Día de Laba, Nochevieja, el primer día del primer mes lunar? , y el decimoquinto día del primer mes lunar)
3. Escribe los fragmentos en profundidad y detalle, y siente La emoción del Festival de Primavera en Beijing se puede apreciar a través del método de expresión del autor.
De los cuatro días escritos en detalle por Lao She y Laosheng, ¿cuál es tu favorito? Léelo en profundidad, describe los lugares que más te impresionaron y toma algunas notas basadas en tus propios sentimientos sobre el. Año nuevo Listo para comunicarse con todos.
4. Resumir y ampliar, sublimar sentimientos.
Todos se sienten atraídos por el encanto de la Fiesta de la Primavera, y los profesores también. De hecho, hay muchos festivales con una larga historia en China. ¿Quién puede hablarnos sobre ellos? Capítulo 2: Festival de Primavera en Beijing
Proceso de enseñanza:
(1) Introducción de canciones infantiles para estimular el interés
1. ¿Te gustan las canciones infantiles? La maestra también tiene una canción infantil aquí. (Muestre el material didáctico de la canción infantil) No seas codicioso, chico, es el Año Nuevo después del Festival de Laba; bebe gachas de Laba durante unos días, y son las veintitrés, melones pegajosos, veinticuatro; casa; veinticinco, moler tofu; el veintiséis, ir a comprar carne; el veintisiete, sacrificar un pollo, el veintiocho, hacer los fideos, cocinar los panecillos al vapor; la trigésima noche, quédate despierto toda la noche; el primer y segundo día del mes lunar, camina por las calles.
2. Introducción: ¿Sabes de qué se trata esta canción infantil (Festival de Primavera)
Sí, esta canción infantil trata sobre la Fiesta de Primavera, pero fueron más de cincuenta años. Hace era una canción infantil popular en las calles de Beijing. Hoy, sigamos al Sr. Lao She al viejo Beijing, vayamos a un Festival de Primavera al estilo de Beijing y experimentemos las costumbres populares únicas y la encantadora cultura del Año Nuevo allí.
(Muestre el tema en el material didáctico y lean juntos) Primera lectura del texto, percepción general
1. Pida a los estudiantes que abran el libro y lean el texto con atención, prestando atención a los siguientes requisitos (requisitos que se muestran en en la pantalla): Lea el texto como desee, eche un vistazo, según las antiguas reglas, ¿cómo celebran los beijineses el Festival de Primavera? Márquelo en el libro de texto y luego discútalo en el grupo y prepare un informe.
2. Los alumnos leen el texto libremente y marcan mientras leen.
3. Comunicarse y discutir dentro del grupo para resolver dudas.
4. Comunicación y presentación de informes en clase.
¿Cómo celebran los pekineses el Festival de Primavera? Puntos clave para la comunicación: El octavo día del duodécimo mes lunar: hervir gachas de Laba y remojar el ajo de Laba
El noveno día del duodécimo mes lunar mes al vigésimo segundo día del duodécimo mes lunar: Niños: compran comida mixta, compran petardos y venden diversos artilugios Adultos: preparan artículos para el Año Nuevo
El veintitrés del duodécimo mes lunar. : celebrar el Año Nuevo, encender petardos y comer dulces El día veintitrés del duodécimo mes lunar: limpiar y preparar suficiente comida
Nochevieja: cocinar los platos de Año Nuevo, vestir ropa nueva, publicar. coplas y fotografías de Año Nuevo, iluminar la noche, hacer estallar petardos, celebrar una cena de reunión,
El primer día del primer mes lunar: las tiendas cierran, los hombres saludan el Año Nuevo y las mujeres entretienen a los invitados, Visitar la feria del templo y el Festival de los Faroles: ver linternas, los niños lanzan fuegos artificiales y comer el Festival de los Faroles el día 19 del primer mes lunar: el Festival de Primavera ha terminado, la gente hace las cosas como de costumbre
Maestra: (muestre el material didáctico) El maestro entiende que, según las antiguas reglas, el Festival de Primavera en Beijing comienza a partir del duodécimo mes lunar. Comenzó el primer día del mes lunar y terminó el día 19 del primer mes lunar. Este año ha. Ha pasado mucho tiempo. Por favor mira la hora en la pantalla grande. ¿Encuentras algo? (El texto está escrito en orden cronológico) Todos los estudiantes tienen un par de ojos que pueden detectar tantas costumbres y hábitos, que podemos entenderlos todos de una vez. poco tiempo Este es el beneficio de escribir en orden cronológico.
(3) Estudiar, apreciar y sentir el sabor del Año Nuevo
1. Entre los muchos días mencionados por el Sr. Lao She, ¿hay alguno que haya dejado una huella particularmente profunda? impresión en ti? (Duodécimo mes lunar, Nochevieja, Nochevieja, El primer día del primer mes lunar
Primero y decimoquinto día del primer mes lunar)
(Requiere que se muestre en una pantalla grande) Elija el día que más le impresionó durante el Festival de Primavera y léalo en voz alta con emoción. Puedes escribir tus sentimientos al lado o leérselo a tu pareja.
2. Leer en voz alta con emociones libres y apreciarlo.
3. Intercambiar experiencias y sentimientos. Enfoque de comunicación: Gachas de Laba
Gachas de Laba: comprenda "Esto no es papilla, sino una pequeña exposición agrícola". Experimente la viveza de las metáforas, el humor del lenguaje de Lao She y la alegría y la felicidad de la gente por la cosecha. del Año Nuevo, y Mis mejores deseos para la producción agrícola del próximo año.
Ajo Laba: Experimente el color del jade, el color y el sabor son hermosos, guíe a los estudiantes a leer "Al final del año, el ajo será tan verde como el jade, el vinagre también tendrá un sabor picante, el color y el sabor serán hermosos, es insoportable. Quiero comer más bolas de masa." El fuerte sabor de Año Nuevo nos hace salivar.
(4) Experimente el efecto de una expresión detallada y apropiada
1. Transición: Justo ahora, los estudiantes compartieron los cuatro días más impresionantes: Laba, Nochevieja, el primer día. del primer mes lunar, El decimoquinto día del primer mes lunar, ¿por qué los estudiantes están tan impresionados con estas cuatro partes?
(Intercambio de estudiantes) El autor escribió estas cuatro partes con gran detalle, mientras que el otras partes fueron escritas más brevemente.
2. Entonces, según la descripción del Sr. Lao She, ¿qué impresión le deja el Festival de Primavera en Beijing? Los estudiantes hablaron libremente: Es un festival animado. Es una fiesta festiva. Es una fiesta de reencuentro. Es una fiesta pacífica. Es una gran fiesta. (La cámara muestra el material didáctico)
3. Resumen: Mientras el Sr. Lao She presentó las costumbres del Festival de Primavera en general, también se centró en resaltar los cuatro días de "Laba, Nochevieja, el primer día". del primer mes lunar y el Festival de los Faroles ", para que nos puedan traer las costumbres y hábitos del Festival de Primavera. Dejó una profunda impresión. Este es el beneficio de escribir en detalle.
(5) Expansión
Los intercambios de ahora nos hicieron sentir las costumbres populares únicas de Beijing, y el fuerte sabor del Año Nuevo se impregna entre líneas. De hecho, también podemos convertir este texto del Sr. Lao She en una canción infantil que guste a los estudiantes. Capítulo 3: Festival de Primavera en Beijing
1. Comprender el contenido de la unidad e introducir nuevas lecciones
1. Comprender la introducción de la unidad. A partir de hoy vamos a estudiar el segundo conjunto de textos. Lea la introducción de la unidad y vea qué contenido está organizado en este grupo de textos.
(1) Este grupo de textos habla principalmente sobre las costumbres populares de diferentes regiones.
(2) Podemos realizar actividades de investigación en conjunto con el estudio del texto para comprender las costumbres populares en fiestas, vestimenta, comida, residencias, etc.
2. Comprender la disposición del texto. Miremos nuevamente el título del texto y veamos qué contenido está organizado en este grupo de libros de texto en torno a "Costumbres populares"
3. ¿Los estudiantes recuerdan el Festival de Primavera?
Puede dejar que los estudiantes recuerden primero: ¿Cómo celebramos el Festival de Primavera? Esto guiará a los estudiantes a sentir que el Festival de Primavera es un festival festivo y un festival de reunión. ¡Esto despertará el interés de los estudiantes en aprender! .
2. Primera lectura del texto, percepción general y respuesta a preguntas
Pide a los alumnos que lean libremente "Festival de Primavera en Beijing", marquen los párrafos naturales y piensen en ello en Al mismo tiempo: ¿Qué impresión general te dejó el Festival de Primavera en Beijing? Si hay algo que no entiendes, pregúntalo más tarde.
1. Percepción global. Cuéntame qué impresión te ha dejado en general la Fiesta de la Primavera de Beijing.
2. Intercambia lo que entiendes y lo que no entiendes.
(1) Durante el proceso de aprendizaje, ¿qué entendiste? Por ejemplo:
El duodécimo mes lunar: el duodécimo mes del calendario lunar. El último día del duodécimo mes lunar es lo que llamamos Nochevieja. El día después de Nochevieja es el primer día del primer mes lunar, que es lo que llamamos Año Nuevo chino.
Los primeros diez días del mes: un mes se divide en diez días superior, medio e inferior, y un décimo día son diez días. Los primeros diez días del mes son los primeros diez días del mes.
(2) Si hay algo que no entiendes, menciónalo y podremos resolverlo juntos. Tales como:
Diábolo: Puedes ver videos o imágenes para entender que hay diferentes tipos de diábolo, hay muchas formas de jugarlo y también puede emitir sonidos de silbido, lo cual es muy divertido.
Visita al puente peatonal: No es el puente peatonal que solemos llamar. Tianqiao era un lugar muy animado en el antiguo Beijing. En ese momento, había ríos y puentes, por eso se llamaba Tianqiao. Tianqiao es un mercado muy grande. Hay muchos artistas folclóricos que actúan, muchos bocadillos de Beijing y muchos narradores. También puedes comprar y vender varias cosas.
Templo Can Deng Mo: Combinado con las anotaciones y el contenido del texto, podemos saber que se refiere al final de la Fiesta de la Primavera.
3. Lee y rellena el formulario en silencio para comprender la época y las costumbres del Festival de Primavera.
1. Entiende cuánto dura el Festival de Primavera en Beijing.
¿En qué día comienza y termina la Fiesta de la Primavera en Beijing (El texto dice al inicio del primer párrafo natural, “Según las antiguas reglas de Beijing, la Fiesta de la Primavera comienza casi en los primeros diez días? del duodécimo duodécimo mes lunar". Al final del texto, otro párrafo dice "El Festival de Primavera termina el día 19 del primer mes lunar". Se puede ver que el Festival de Primavera en Beijing es muy largo, dura más de un mes. )
2. Leer el texto en silencio y rellenar el formulario de forma cooperativa.
En este mes, ¿sobre qué días escribió el Sr. Lao She? Pida a los estudiantes que lean el texto en silencio, dibujen las horas sobre las que escribió el Sr. Lao She y completen el lado izquierdo. del formulario; mirar de nuevo Consulte las costumbres y hábitos específicos durante estos tiempos y rellene el lado derecho del formulario. Al completar el formulario, puede cooperar con sus compañeros de escritorio e informar a todos más tarde.
Tiempo〖〗Costumbres y hábitos
3. Informar y comunicar, comprender el orden de redacción y las costumbres de la Fiesta de la Primavera.
(1) Pida a los estudiantes que comparen los formularios que completaron mientras escuchaban y marquen las diferencias, y discútanlos juntos más tarde. (No es necesario completar completa y meticulosamente la columna "Costumbres y hábitos". El contenido de la tabla es para referencia).
(2) De acuerdo con las indicaciones de la tabla, ¿los estudiantes ¿descubrir el orden en el que están escritos los textos? (Orden cronológico)
4. Lectura libre en voz alta y practicar frases difíciles de leer
1. Práctica de lectura libre: Al leer, Rellenando formularios y comunicándonos entre nosotros, aprendimos sobre las costumbres del Festival de Primavera en Beijing. Es más claro. Ahora practica leer el texto en voz alta de forma gratuita. Si algo te resulta difícil de leer, léelo varias veces e intenta leerlo bien.
2. Lectura en pantalla: solo me concentré en las partes de lectura difíciles y se las leí a todos.
5. Conclusión y tareas
En esta clase aprendimos sobre las costumbres del Festival de Primavera en Beijing, el orden en el que se escribió el texto, entendimos las cosas que hacíamos. No entendí y practiqué una declaración de lectura difícil. Hay muchas palabras nuevas en este texto. Cópielas cuidadosamente después de clase y prepárese para el dictado en la próxima clase.