Resumen del trabajo de cuidado y educación infantil
Resumen del trabajo de cuidado y educación infantil
El tiempo vuela y ha finalizado un período de trabajo, mirando hacia atrás en el trabajo durante este período, se deben haber logrado muchos logros y. Los logros pasados se han recopilado en uno. Resumamos el trabajo. ¿Cómo debemos escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen de mi trabajo de cuidado y educación infantil que he recopilado cuidadosamente. Le invitamos a leerlo, espero que le guste.
Resumen del trabajo de cuidado y educación infantil 1
1. Ideología rectora
Este semestre continuaremos utilizando el "Reglamento" como base y nos esforzaremos por implementarlo. El espíritu del "Esquema" y persistir en El propósito de administrar el jardín de infantes es "todo para los niños", siguiendo el principio de combinar el cuidado infantil con la educación y prestar igual atención al cuidado infantil y la educación, fortaleciendo el aprendizaje profesional de los maestros y actualizando la educación. y enseñar conceptos, establecer una perspectiva correcta sobre la educación, los niños y el servicio, y cultivar en los niños un físico sano y buenos hábitos de vida, una personalidad vivaz y alegre y el deseo de conocimiento.
2. Objetivos de trabajo para este semestre
1. Prestar igual atención a la educación y a los cuidados, y prestar mucha atención a la implementación.
2. Mejorar el sistema de enseñanza regular y mejorar la calidad de la educación.
3. Aprovechar al máximo los recursos de los padres y la comunidad para promover el desarrollo de diversas tareas.
4. Continuar aumentando la tasa de matriculación en jardines de infancia y la tasa de educación de los niños que ingresan al jardín de infancia
3. Trabajo específico
(1) Trabajo de cuidado infantil
1. Un buen sistema es la garantía de garantizar que todo el trabajo se realice de manera ordenada y eficiente. El sistema regular original de cuidado y educación infantil en los jardines de infancia ha promovido la mejora de la calidad del cuidado y la educación infantil. hasta cierto punto, pero también hay ciertos problemas, por lo que este semestre implementaremos el nuevo sistema de rutina de cuidado infantil implementaremos y promoveremos aún más el trabajo de cuidado infantil en los jardines de infancia. El nuevo sistema se centra en todos los aspectos de la vida diaria de los niños, actividades educativas concentradas, actividades educativas de juegos, actividades regionales, así como las rutinas de aprendizaje y trabajo diario de los cuidadores. El jardín de infantes se esfuerza por utilizar la guía de este sistema convencional para guiar a todos a prestar atención a la implementación de los estándares de cuidado infantil de un día, mejorar las capacidades de educación y enseñanza y centrarse en la enseñanza de juegos para niños, de modo que el trabajo de cuidado infantil del jardín de infantes pueda implementarse verdaderamente. . Todo el profesorado y el personal estudian concienzudamente los "Estándares laborales de cuidado infantil de un día en el jardín de infantes" y la "Guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años", aclaran sus responsabilidades laborales e insisten en prestar igual atención al cuidado y la educación infantil. Cuanto más pequeño es el niño, más debemos cuidarlo. Como maestros, debemos tratar a los niños con cuidado y paciencia, y darle un lugar importante al cuidado de los niños.
2. Sólo mejorando las capacidades educativas bajo la premisa de brindar una buena atención podremos promover el desarrollo integral de los niños pequeños. Por lo tanto, los docentes, en combinación con sus áreas de enseñanza, encuentran tiempo de manera consciente y proactiva para fortalecer el aprendizaje, establecer e implementar conceptos correctos sobre educación, niños y desarrollo, y reflexionar constantemente. Esto fundamentalmente asegura la mejora de las habilidades educativas y docentes y cultiva buenos niños. .
3. Los maestros de cada clase deben prestar atención a la combinación del trabajo de todo el jardín de infantes y el trabajo de su propia clase, prestar atención a la conexión del trabajo de cuidado y educación infantil de su propia clase, el trabajo de traspaso entre Los maestros y los requisitos para el cuidado y la educación de los niños de su propia clase. Los maestros deben comunicarse con frecuencia y prestar atención a la coherencia de la educación. Analizar periódicamente el estado actual del trabajo de clase y gestionar bien el trabajo de clase.
(2) Hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud y formar una normalidad segura
1. Para garantizar que no haya accidentes de seguridad en todo el jardín de infantes y que los niños puedan Crezca sana y felizmente, el jardín de infantes ha formulado una serie de sistemas científicos de gestión de seguridad eficaces. El director es la primera persona responsable de la seguridad y el director de seguridad de tiempo completo es el principal responsable y gestiona de manera integral el trabajo de seguridad de todo el parque. Se firman cartas de responsabilidad "Un puesto, dos responsabilidades" en todos los niveles para formar un sistema integral de gestión de seguridad para cada período. Realizar inspecciones en todo momento para eliminar cualquier peligro oculto.
2. Todo el parque organiza periódicamente simulacros de escape de seguridad para diversas emergencias; regularmente brinda educación de seguridad a los niños para que puedan dominar algunas habilidades de escape. Los guardias y guardias de seguridad están armados y patrullan el parque las 24 horas. Se implementa un sistema de registro para forasteros. Si tiene alguna pregunta sobre el ingreso al parque, comuníquese con nosotros con anticipación. Porteros, guardias de seguridad y miembros del comité del parque están de guardia en la entrada del parque por la mañana y por la noche para evitar que personas ajenas entren al parque.
3. Realizar inspecciones diarias de higiene en el comedor y adoptar un sistema de certificación para todos los alimentos comprados para evitar que entren a nuestro parque alimentos producidos por fabricantes no estándar. El comedor implementa un sistema de retención de muestras de comida de los niños durante 48 horas todos los días para garantizar que puedan comer con confianza y que todos se sientan a gusto.
4. Implementar estrictamente el sistema de atención médica, mantener registros de observación de la vida diaria de los niños e implementar señales de inspección matutinas rojas, amarillas y azules para las inspecciones de la mañana y la tarde, para observar cuidadosamente y registrar a tiempo. . La sala de actividades infantiles, la sala de siesta y el comedor deben desinfectarse todos los días, y durante la temporada de enfermedades epidémicas se deben realizar trabajos de publicidad y prevención para garantizar la salud de los niños.
(3) Educación y enseñanza
1. De acuerdo con el horario del jardín de infantes de la ciudad de Songzi y en combinación con la situación del jardín de infantes, organizar razonablemente el horario diario de los niños y formular un plan científico. Horario mensual y horario semanal, para ahorrar tiempo a los maestros y permitirles tener más tiempo para planificar y preparar actividades, nuestro jardín de infantes ha cambiado el sistema de preparación de lecciones descentralizado anterior. Todos los grados preparan lecciones de manera colectiva y cada clase. El profesor los implementa según sus propias necesidades. Resumen de la actividad y reflexión.
2. Para crecer junto con varios otros jardines de infancia afiliados en la ciudad, en el otoño de 2014 se organizaron actividades de jornada de puertas abiertas para la educación preescolar de la ciudad para abrir actividades de un día, actividades de enseñanza grupal y actividades de distrito. rincones a todos los compañeros Actividades, actividades al aire libre, actividades de salón y, por último, intercambiar experiencias juntos y progresar juntos.
3. Cada clase cuenta con siete rincones del distrito y se invierten 5 juegos de materiales de los rincones del distrito de Yitong cada semana. y formar registros de observación para promover los rincones distritales. Las actividades son prácticas.
4. Profundizar y comprender el espíritu de los "Procedimientos", estudiar y comprender los "Lineamientos para la Educación Infantil", conocer nueva información sobre la educación infantil y actualizar constantemente los conceptos educativos y didácticos que los docentes deben. aprender a cuidar, comprender, tolerar e innovar, explorar activamente nuevos métodos de educación y enseñanza adecuados para este jardín de infancia y promover la mejora continua de la calidad del cuidado y la educación infantil.
5. Continuar realizando clases de escucha y evaluación de los maestros, mantenerse al tanto de los conceptos educativos, los niveles de enseñanza y los comportamientos educativos de los maestros, y comprender las rutinas de aprendizaje, los hábitos de aprendizaje y el estado de desarrollo de los niños, etc. Brinde retroalimentación oportuna después de asistir a clases y discuta juntos para ayudar a los maestros a resolver algunos problemas difíciles en su trabajo y guiarlos para que realicen mejor el trabajo docente.
6. Aliente a los maestros a hacer imágenes educativas que se adapten a sus propias necesidades de enseñanza y utilice materiales de desecho para trabajar con los niños pequeños para hacer una variedad de juguetes hechos por ellos mismos que sean educativos y entretenidos. actividades es innovadora y la orientación del profesor es "intencional".
7. Promover el desarrollo de la calidad integral de los niños a través de diversas formas de actividades:
Enriquecer el equipamiento deportivo al aire libre y fortalecer la orientación sobre actividades deportivas al aire libre (cada clase deberá, según el características de edad de la clase, movilizar a los profesores para que fabriquen equipos deportivos localizados y realicen 1 o 2 tipos de ejercicios deportivos específicos de manera específica). Fortalecer la orientación orgánica de la creación ambiental y cultivar la capacidad de los niños para observar cuidadosamente el entorno circundante.
8. Crear un ambiente de enseñanza acorde al tema. Cada clase se cambia de manera oportuna a medida que cambia el tema, para que los niños, maestros y padres puedan participar juntos. El proceso de creación ambiental y recolección de materiales se considera el proceso de aprendizaje de los niños, y el contenido del entorno educativo es. se enriquece y enriquece constantemente, y la función educativa del medio ambiente se pone verdaderamente en juego.
(4) Trabajo de los padres
1. Celebrar una reunión de padres cada semestre
"Reunión del Comité de Padres", *** discutir los asuntos principales e importantes del jardín de infantes, retroalimentar las sugerencias y opiniones de los padres sobre el trabajo del jardín de infantes, comunicarse con los padres, promover el papel del jardín de infantes en la sociedad, ayudar a los colegas del jardín de infantes a mejorar las relaciones en el hogar, promover el mayor desarrollo del trabajo del jardín de infantes y, al mismo tiempo, supervisar y supervisar la gestión del jardín de infancia y el efecto de promoción del trabajo de cuidado infantil.
2. Mejorar el conocimiento de los padres sobre la crianza, comunicarse con los padres, lograr una educación sincrónica en el hogar y promover el desarrollo integral de los niños.
(1) Comunicarse con los padres para comprender la situación de los niños en el hogar y también permitir que los padres comprendan la situación del jardín de infantes, la clase y los objetivos y requisitos educativos de los niños, a fin de lograr coherencia en la educación en el hogar. .
(2) Organizar un evento de "Día de puertas abiertas para padres" cada semestre para permitir que los padres comprendan mejor la educación infantil y mejoren su capacidad para educar a los niños pequeños escuchando y evaluando clases.
3. Mejorar la relación entre el hogar y el hogar y promover el desarrollo integral del trabajo infantil.
(1) Si el niño no ha ingresado al jardín de infantes, el director o el maestro a cargo de la clase debe llamar para comprender la situación y realizar una visita domiciliaria si es necesario.
(2) Se llevan a cabo actividades "Hometown Fun" durante los festivales para fortalecer aún más las conexiones en el hogar.
(3) Las clases notifican a los padres en diversos campos cada semana a través de paredes temáticas y columnas de contacto en el hogar. El contenido didáctico permite a los padres mantenerse al tanto del contenido de aprendizaje diario de sus hijos y realizar un trabajo más detallado y práctico como padres. Continuar escuchando las opiniones y sugerencias razonables y correctas de los padres, esforzarse por mejorar la calidad de la educación preescolar y realizar el doble trabajo de servir a los padres y educar a los niños pequeños. La educación de la primera infancia es una causa fundamental y requiere amor y desinterés. y personas desafortunadas que se dedican a la educación infantil. Sólo la dedicación desconocida y el trabajo diligente de los jardineros preescolares pueden hacer que nuestro jardín de infancia esté lleno de esperanza. Creemos que en el trabajo futuro, todos nuestros profesores y personal continuarán trabajando duro y brindando respuestas satisfactorias a los padres. Resumen del trabajo de cuidado y educación infantil 2
Hay muchas actividades en nuestro parque este semestre. Una actividad tras otra hace que nuestro trabajo sea aún más ocupado, pero nuestro trabajo es ajetreado, ordenado y metódico. En la clase, nuestros dos profesores trabajan juntos y trabajan en estrecha colaboración, aprovechando al máximo sus puntos fuertes y haciendo cada trabajo con los pies en la tierra. A continuación se resume este periodo:
1. Labor de atención educativa
(1) Realizar un trabajo sólido en la labor educativa y docente
Participar humildemente en educación infantil en el trabajo Los maestros experimentados aprenden, observan a otros maestros en clase y participan activamente en actividades de enseñanza e investigación en el jardín de infantes. Guiados por el nuevo "Esquema", seleccionan cosas y temas que les interesan a los niños en función de sus vidas y. características de edad, y desarrollar planes mensuales prácticos, plan semanal y organizar cuidadosamente actividades de medio día. Durante las actividades, podemos seleccionar y utilizar adecuadamente los materiales didácticos, prestar atención a la diversión del contenido de la enseñanza, aumentar las actividades prácticas de los niños y utilizar los juegos como actividades básicas para transformar el aprendizaje pasivo de los niños en aprendizaje activo. En la docencia, también reflexiono constantemente sobre mis propias prácticas educativas, descubro el meollo del problema, mejoro los métodos y estrategias educativas, etc., y he logrado ciertos resultados.
(2) Dedicarte con todo el corazón, combinar el cuidado de los niños con la educación, amar, respetar y comprender a los niños.
Nuestras dos profesoras se turnan para ser niñeras. Hay 39 niños en esta clase. Nosotros, ***, negociamos entre nosotros para centrarnos en la disciplina y la autosuficiencia de nuestra clase. Al mismo tiempo, se puede decir que los niños de nuestra clase han progresado rápidamente. Y los comentarios de los padres también son buenos. En términos de autosuficiencia: insistimos en la educación positiva, nos centramos en elogiar a los niños, fortalecer su sentido de autoservicio y cambiar su dependencia. Brinde afirmación, elogio y aliento a los niños por su buen comportamiento o desempeño, para que puedan tener más confianza y ser más activos al hacer las cosas bien y completar las tareas. Nuestros maestros brindan ayuda oportuna para mejorar la autosuficiencia de los niños y se comunican con los padres de manera oportuna para esforzarse por lograr su cooperación. En términos de disciplina: Para los malos comportamientos que ocurren en un pequeño número de niños, analizaré rápidamente las razones, criticaré las críticas y brindaré una educación adecuada para guiar a los niños a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y observar lentamente la disciplina.
En cuanto a la enseñanza, los niños han mejorado en diversos grados sobre la base original, especialmente en la recitación de canciones infantiles, la escucha de cuentos, las matemáticas, el arte, etc., y han conseguido muy buenos resultados. Los niños crecen especialmente bien en un ambiente agradable y su tasa de asistencia es alta.
En medio de las actividades frecuentes, no me he olvidado de la educación enriquecedora más importante para mis hijos. El Sr. Tao Xingzhi dijo que "la vida es educación", por eso presto atención a fortalecer la observación y la orientación en todos los aspectos de la vida diaria, y aliento activamente a los niños a aprender a hacer sus propias cosas. Antes de las comidas, deje que sus hijos aprendan a defecar, levantarse los pantalones, arremangarse, lavarse las manos y secarse las manos. No deje caer la comida ni hable mientras come. Después de comer, deje suavemente el tazón, deje la cuchara, límpiese la boca y enjuáguese la boca. Durante la clase, deje que los niños aprendan conscientemente a escuchar atentamente a los demás, no interrumpir, no correr, usar activamente su cerebro y levantar la mano para responder preguntas. Durante la siesta, deje que los niños aprendan a defecar y acostarse solos, coloque sus zapatos cuidadosamente debajo de la cama y trate de animarlos a quitarse la ropa, cubrirse con edredones y hacer sus propias camas después de despertarse. .
Durante las actividades de juego, dejar que los niños clasifiquen los juguetes por sí mismos, los clasifiquen y los guarden, etc. Aunque son cosas pequeñas, son cosas grandes para los niños. Sólo desarrollando buenos hábitos de vida y estudio desde la niñez podrá convertirse en una persona independiente, autosuficiente y autosuficiente cuando sea mayor. Asegúrese de que la sala de actividades y la sala de siesta de los niños estén limpias e higiénicas, y haga un buen trabajo limpiando y desinfectando las toallas, tazas y vajillas de los niños. Se requiere que los niños se laven las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y utilicen actividades temáticas y otras formas para cultivar buenos hábitos de higiene en los niños, cuidar la higiene ambiental, no escupir ni tirar, y usar mi amor y paciencia para cuidar la vida diaria de los niños.
(3) Trabajo en casa
El contacto con casa es una garantía. En el trabajo, a menudo me mantengo en contacto con los padres para comprender el entorno educativo de los niños pequeños en el hogar. A través de formularios de contacto en el hogar, reuniones de padres y conversaciones en las recepciones de la mañana y del mediodía, me comunico con los padres de manera oportuna sobre el aprendizaje y la vida de sus hijos. condiciones en el jardín de infantes y proporcionar información sobre el progreso de sus hijos en el hogar para permitir que los padres y maestros se comuniquen entre sí. Además, combinado con los problemas existentes de los niños, discutimos con los padres las medidas educativas que se adaptan a las características de los niños pequeños y promueven conjuntamente el crecimiento de sus hijos.
2. Estudia negocios y educa a las personas con atención
Como profesor no sólo debes gestionar bien la clase y tener un corazón para amar a los niños, sino también tener un sólido nivel profesional y capacidad . Para mejorar mi propia calidad, a menudo leo algunos libros sobre educación infantil en mi tiempo libre y extraigo buena información cuando la veo, para recargarme constantemente. Al mismo tiempo, busca asesoramiento de profesores experimentados, estudia en el trabajo, trabaja mientras estudias y acumula experiencia constantemente para mejorar tu nivel de enseñanza. Durante las actividades de rotación de docentes del jardín de infantes, preparé activamente lecciones y di conferencias cuidadosamente, lo cual fue afirmado por mis líderes y colegas.
3. Comprender los conocimientos insuficientes y esforzarme por progresar
A través del trabajo de este año, tuve la suerte de aprender mucho y mejorar mi negocio. Los resultados de este semestre también son gratificantes. Pero esto está lejos de ser suficiente. Todavía falta iniciativa a la hora de servir al entorno para la enseñanza. Después de trabajar en educación infantil durante medio año, la combinación de teoría y práctica aún no es suficiente, la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica y no he logrado bien mis objetivos. Creo que "la sinceridad conduce al oro y a la piedra". Gracias al esfuerzo conjunto de todo nuestro personal, nuestro jardín de infancia definitivamente tendrá un mañana mejor. En el futuro, debemos esforzarnos por tratar cada clase como un aula para capacitarnos, aprender a aprovechar las oportunidades de enseñanza y mejorar nuestra capacidad para controlar el aula y nuestra capacidad para adaptarnos a las situaciones. Continuaré aprendiendo más, pensando más, intentando más y esforzándome por hacer un mejor trabajo en el nuevo año Resumen del trabajo de educación y cuidado infantil 3
El semestre ocupado y satisfactorio llegará a su fin pronto. Durante el semestre, nuestro trabajo de educación de jardín de infantes se basa en los arreglos de la Oficina de Educación Municipal de Jinjiang y de nuestra ciudad, combinado con el trabajo real de nuestro jardín de infantes, e implementa además el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes", guiado por las "Directrices para el Aprendizaje y desarrollo de niños de 3 a 6 años", en connotación Nos esforzamos por el desarrollo, nos mantenemos al día con el ritmo de desarrollo de los tiempos, prestamos atención a mejorar la calidad del cuidado y la educación infantil y nos centramos en proyectos de investigación científica para promover el desarrollo integral y armonioso de los niños. El resumen es el siguiente:
1. Mejorar las instalaciones de la guardería y optimizar el entorno educativo
1. Crear un entorno adecuado para la educación es la base para promover el desarrollo integral de los niños cuerpo y mente.
Por lo tanto, este semestre nuestro jardín de infantes presta más atención a las modificaciones humanísticas además del soporte de hardware, para que pueda brindarles a los niños una influencia e influencia sutiles, para que los niños puedan producir emociones hermosas de forma natural.
2. Mejora del ambiente escolar
Un ambiente hermoso puede cultivar el temperamento de las personas y es un libro de texto rico y colorido.
Nuestro jardín de infancia es una escuela centenaria. Para rejuvenecer este pintoresco campus, prestamos atención a los detalles y partimos del desarrollo real de los niños pequeños. Creamos una pared de graffiti en el primer piso para permitir que los niños expresen sus emociones y su creatividad. fantasías a través de grafitis aleatorios con bolígrafos; actualizar las particiones de la sala de juegos elimina los obstáculos que bloquean la visión de los niños, permitiéndoles ampliar sus horizontes mientras juegan; use el pequeño espacio abierto detrás de la cocina para abrir una pequeña granja feliz, donde los niños pueden experimentar el trabajo mientras participan; plantar, observar el crecimiento y los cambios y cosechar resultados con el tema de "nutrir el amor, la aptitud, la expansión del conocimiento y la creatividad" creado con la participación de los niños en la segunda escalera es una comunicación silenciosa y de corazón a corazón. educación, haciendo que cada detalle del jardín de infantes Anhai esté lleno de encanto.
3. Creación de un entorno de clase pequeño
Para desempeñar eficazmente el papel del entorno y mejorar aún más la capacidad de los profesores para crear y utilizar el entorno en la implementación del plan de estudios, nuestro jardín de infancia Este semestre ha fortalecido el muro temático de la clase, inspeccionando y evaluando diversos aspectos como columnas de contacto en el hogar, pasillos y creación de esquinas, y realizando actividades de apreciación y evaluación mutua ambiental.
2. Investigación en profundidad sobre el tema y resultados fructíferos.
En el nuevo ejercicio matutino de este semestre "Estilo del sur de Fujian", los niños utilizan tamices de bambú como equipo de ejercicio matutino y telas florales como decoración y música del sur de Fujian, con tambores como fondo, el rodar, colocar, agitar y golpear el tamiz de bambú le dieron a todo el ejercicio de la mañana un fuerte sabor local. La escalera número 1 son las costumbres populares, los refrigerios, y bocadillos que los maestros concibieron y realizaron con elementos del sur de Fujian, pinturas decorativas como arte y juguetes para niños no solo reflejan el estilo de la escuela, sino que también son un hermoso paisaje que proviene de la creación de la "Calle Anhai Sanli". la sala de juegos de los personajes, que reproduce la prosperidad de la calle Anhai Sanli en esos días. La escena evoca los sentimientos de todos por Anhai. Las actividades se llevaron a cabo de manera sólida y efectiva.
3. Realizar actividades ricas para favorecer el desarrollo físico y mental.
1. Las actividades infantiles se centran en la participación.
A través de una variedad de actividades, es propicio para promover que los niños se expresen, aprendan habilidades, experimenten la vida y crezcan en actividades. Al mismo tiempo, el concepto de gestión de una guardería también puede verse desde otro aspecto. Las actividades llevadas a cabo en nuestro jardín de infantes este semestre incluyen competencias de narración de cuentos, la actividad "Bendiciones del Festival Doble Noveno" en el Centro de actividades de cuadros para personas mayores, competencia de habilidades de autocuidado de los niños, actividades de la semana de promoción, actividades de la semana de seguridad, fiesta para compartir libros felices, canción de Año Nuevo. fiesta, etc. Espere y forme un equipo para participar en la competencia en la ciudad de Anhai.
2. Las actividades entre padres e hijos se centran en la comunicación.
Para el aprendizaje y desarrollo de los niños pequeños, los esfuerzos unilaterales de las guarderías por sí solos no son suficientes, deben recibir el apoyo, la comprensión y la cooperación de las familias y la sociedad. Este semestre seguimos considerando el trabajo de los padres y el trabajo de servicio como una tarea importante, llevamos a cabo diversas actividades y mejoramos integralmente la calidad del cuidado de los niños en nuestro jardín de infancia.
Si echamos una mirada retrospectiva al trabajo educativo de este año escolar, nuestras actividades se han llevado a cabo de manera rica y sólida, y hemos logrado resultados gratificantes y fructíferos. Sin embargo, todavía hay mucho margen de mejora y. mejorar muchas tareas En el próximo semestre, trabajaremos duro en los siguientes aspectos: construir una plataforma de crecimiento para los docentes de diferentes niveles, mejorar el mecanismo de evaluación e incentivos, estimular la conciencia de los docentes sobre el desarrollo activo, fortalecer la autorreflexión y mejorar. capacidades de enseñanza e investigación, y promover que los docentes jóvenes se conviertan en pilares. La transformación docente promueve la transformación de docentes clave en docentes orientados a la investigación. Explore más a fondo los recursos del curso basado en jardines, mejore la connotación del tema, mejore la construcción del curso basado en jardines y complete con éxito el tema. Fortalecer los intercambios entre escuelas, promover la interacción entre escuelas hermanas y formar una integración de la enseñanza y la investigación. ;