Plan temático de actividades para padres e hijos

El objetivo de organizar actividades entre padres e hijos es establecer una buena relación entre niños y padres para que los niños puedan crecer sanamente. Entonces, ¿cómo deberían formularse los planes para las actividades entre padres e hijos? A continuación se muestra el plan de actividades temático para padres e hijos que compilé para usted. Si le gusta, ¡puede compartirlo con sus amigos!

Plan de actividades temáticas para padres e hijos 1

Hora de la actividad: 24 de noviembre

Lugar de la actividad: Clase

Proceso de la actividad:

1. Apreciar la sitcom “Thanksgiving” “El origen del Día de Acción de Gracias” Comprender el origen del Día de Acción de Gracias, sus costumbres y hábitos, y comprender su significado. Saber ser agradecido y respetuoso con los demás.

2. Marcha de la Gratitud, entra en la clase y expresa tu agradecimiento a los profesores y niños que te han ayudado.

3. Actividades especiales de "Acción de Gracias": cuidado y gratitud por los huevos. Deje que los niños comprendan el arduo trabajo de los padres en la crianza de sus hijos y el amor desinteresado de los padres.

4. Historia de gratitud (corazón agradecido).

5. Palabras de agradecimiento en lengua de signos (corazón agradecido).

6. Producción. Realizado por niños pequeños. (Árbol del amor)

7. Acción de Gracias. Fiesta de acción de gracias.

Las siguientes cosas con las que los padres deben cooperar son:

1. El 24 de noviembre, se les pide a los padres que traigan un huevo duro antes de enviar a sus hijos al jardín de infantes por la mañana. y escribe el nombre del bebé en el nombre del huevo.

2. Para la cena del 24 de noviembre, se pide a los padres que preparen dos o más frutas (manzanas, plátanos, naranjas, uvas) para sus bebés (ensalada de frutas) y comida tradicional de Acción de Gracias, como por ejemplo. como: pasas, castañas, pan de maíz, pastel de calabaza (cocido), rebanadas de pan, jamón, maní, etc., así como "alimentos especiales" elaborados por los padres se llevan al jardín de infantes para disfrutar con los niños.

Notas:

1. Por la salud del bebé, se solicita a los padres que preparen alimentos para niños pequeños producidos por fabricantes habituales.

2. Para garantizar el buen desarrollo de la actividad, se solicita a los padres que envíen a sus bebés al jardín de infantes a tiempo y traigan los elementos necesarios para la actividad.

Plan temático de actividades para padres e hijos, Parte 2

Objetivos de la actividad:

1. Para mejorar el sentido de responsabilidad de los niños en la protección de flores, plantas y árboles;

2. Mejore la conciencia ambiental de los niños, permítales experimentar la diversión de plantar y planifique un "Plan de actividades de plantación entre padres e hijos".

Lugar de la actividad: campus

Participantes: Alumnos de 1º de Primaria y algunos padres de familia.

Proceso de la actividad:

1. Convocar a una reunión de movilización para actividades de plantación de árboles.

1. Objeto de la actividad.

2. Objeto de la actividad. 2. Preparación de la actividad.

3. Objeto de la actividad.

2. Contenido de la actividad. Registro de actividades: Para muchos niños, esta fue la primera vez que participaron en una actividad de plantación de árboles. Los niños estaban muy emocionados y vinieron a los campos de la escuela. Los maestros y líderes escolares presentaron el conocimiento de la plantación de árboles, así como los métodos y métodos de plantación. técnicas en detalle, y le dio a cada El niño distribuyó un árbol joven. Después de recibir los árboles jóvenes, los niños estaban muy felices junto con sus padres, estaban ocupados cavando hoyos, plantando árboles jóvenes, llenando tierra, regando con baldes, etc. Todos estaban muy ocupados y toda la escena laboral estaba en pleno apogeo. . Después de un intenso trabajo, los niños y sus padres trabajaron juntos para plantar docenas de árboles jóvenes. Los niños y sus padres también colgaron carteles respetuosos con el medio ambiente como "Cuidado de los retoños" y "Los retoños y yo crecimos juntos" en los retoños y se tomaron fotografías juntos. Después de la actividad, los niños todavía estaban satisfechos y dijeron felizmente que en el futuro cuidarían los árboles jóvenes, regándolos y fertilizándolos para que pudieran crecer rápidamente.

3. Resumen de la actividad: A través de la implementación de esta actividad, no solo mejoró la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente ecológico, sino que también mejoró la comunicación entre padres e hijos, fortaleció la comunicación emocional entre maestros, padres y niños. y permitió que el entusiasmo de los padres por participar en la educación y la gestión haya mejorado enormemente, lo que se ha convertido en otro hermoso paisaje del Día del Árbol.

Plan temático de actividades para padres e hijos Parte 3

1. Objetivo de la actividad: A través de las actividades de medio día de puertas abiertas para padres, los padres pueden conocer las condiciones de vida y aprendizaje de sus hijos. en el jardín de infantes, mejorar la interacción en el hogar y lograr el objetivo de las actividades en el hogar.

2. Horario de la actividad: 20 - 9 de noviembre

3. Enfoque de la actividad:

1. Informar a los padres sobre el día del niño en el jardín de infantes a través de actividades de estudio y convivencia condiciones.

2. Fortalecer las conexiones hogareñas, mejorar la comunicación entre padres y maestros y comprender mejor la situación de los niños pequeños.

3. Brindar oportunidades para mejorar la relación entre niños y padres a través de actividades de juego entre padres e hijos.

4. Arreglos específicos:

1. 1:50-2:20 ordenar la ropa de cama, orinar, beber agua, comer fruta

2. 2: 20 -2:50 Actividades educativas (el primer paso, interactivo en casa "Pensando en los ojos de las estrellas", la segunda parte de la operación con los dedos "Dedo"). Cambie "cambiar" como pistas para mostrar a los padres lo que han aprendido. La tercera parte es poesía, canciones infantiles étnicas)

3. 2:50-3:10 Actividades infantiles libres (el profesor de la clase organiza a los padres para que lo hagan). realizar una breve charla entre padres e hijos) (Will)

4. 3:10-3:40 Juego entre padres e hijos: pegatinas felices Preparación: una cuerda, unas pegatinas y un cronómetro. : Los niños y los padres están en un grupo y los dos grupos pueden comenzar el juego. Un grupo y dos grupos pueden comenzar el juego. Dos padres están atados espalda con espalda con una cuerda. Los dos niños se paran detrás de una línea frente a los padres. El juego comienza. Cada grupo de padres se acerca al lado de su hijo y se convierte en uno. Después de que los padres se acercan a la línea de su hijo, el niño coloca pegatinas en la cara del padre que tiene más pegatinas en la cara. el tiempo especificado será el ganador.

Reglas:

1. El bebé puede pegarlo cuando el pie de los padres esté en la línea.

2. solo se puede colocar en la cara

3. El niño no puede cruzar la línea

Plan temático de actividad entre padres e hijos 4

Propósito de la actividad:

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El papel del padre juega un papel indispensable en el crecimiento de los niños y en las familias modernas. En los niños, la imagen del padre es ocupada y majestuosa, y los niños rara vez tienen la oportunidad de comunicarse con su padre. Con motivo del Día del Padre, el 18 de junio, llevamos a cabo un evento "Feliz Día del Padre" para brindar a los niños un feliz día del padre. Brindar una oportunidad para comunicarse con el padre y mejorar la relación entre padre e hijo y padre e hija. >

Propósito de la actividad:

1. Hágales saber a los niños que el tercer domingo de junio es el Día del Padre, comprenda el arduo trabajo de su padre.

2. oportunidades para que padres e hijos se comuniquen a través de juegos entre padres e hijos para mejorar la relación entre padre e hijo y padre e hija. Actividades: Juegos, Pintura y manualidades.

Horario de actividad: 18 de junio, 16:00-19. :00

Ubicación de la actividad:

Hora de la actividad: 18 de junio. 16:00-19:00: frente al almacén Zhongbai (cerca de Shanglong Global Village)

Contenido de la actividad:

Inicio de la actividad: Una vez que los niños llegan al lugar, deben registrarse y recibir las actividades. Luego dirigirse a diversas áreas para realizar las actividades.

1. Área de juegos: Coloque vasos desechables de agua fría y caliente sobre papel blanco como obstáculos. Los niños controlan el auto con control remoto para llegar al lado opuesto y derribar los objetos deslizantes de pintura. Los rastros crean una imagen de textura maravillosa que los papás pueden lograr. un pequeño obsequio.

2. Área de pintura: se proporcionan bolsas de compras en el lugar y la maestra guía a los niños para que participen en el tema del Día del Padre en las bolsas de compras.

> 3. Área hecha a mano: Haz un modelo con tu padre utilizando los materiales proporcionados por la actividad. Los candidatos seleccionados pueden llevarse el modelo a casa como recuerdo >

Plan temático de la actividad entre padres e hijos, Parte 5

. Actividad 1: Juego de nombres

Objetivos de la actividad:

1. Atrévete a expresarte con valentía delante de todos.

2. Ser capaz de tomar la iniciativa de saludar a todos.

3. Cultiva las habilidades de comunicación y expresión oral de tu bebé.

Preparación de la actividad:

Una pelota táctil

Proceso de la actividad:

1. La maestra atrae al bebé. Cantamos "Hola a todos" para darles la bienvenida a los niños.

2. Maestro: Mi pequeña pelota de goma se enrollará en un momento. Cuando ruede frente a ti, por favor extiende la mano, agárrala y diles a todos cuál es tu nombre.

3. La maestra hizo rodar la pelota frente a los niños uno por uno, y todos aplaudieron para darles la bienvenida.

Actividad 2: Juego musical "Amo a mis animalitos"

Objetivos de la actividad:

1. Comprender los sonidos de los animales pequeños comunes.

2. Acércate a los animales pequeños e intenta cantar onomatopeyas junto con la melodía musical.

Proceso de la actividad:

1. Muestra varios juguetes de animales pequeños.

¿Quién es? ¿Cómo se ve? "...

2. Aprenda los nombres de los animales pequeños.

Deje que el bebé bese y cargue a los animales pequeños y grite sus gritos. Dígalo bien Ahora, puede recompensar el bebé con una nota adhesiva

3. Canta con la música

Maestra: "Amo a mi gatito. ¿Cómo llama el gatito?" "Bebé: "Miau, miau, miau, miau".

Maestra: "Amo a mi cachorro, ¿cómo llama el cachorro?" "Bebé: "Guau guau guau".

4. Imita animales pequeños

Deja que el bebé imite los sonidos y movimientos de los animales al mismo tiempo.

Padre-hijo Parte 6 del plan de actividades temáticas en la actividad

1. Sugerencias para algunas acciones en canciones infantiles

Secciones 1-2: Los dedos de ambas manos se enfrentan para forma un círculo y cambia con los cambios en la letra de las canciones infantiles. Cada vez más grande

Sección 3-4: Se acerca el gatito de imitación

Sección 5. -6: El ratón de imitación corre asustado

Sección 8-9: Los ratoncitos se dispersan y se esconden

2. Actividades didácticas

Objetivos de la actividad.

1. Aprende a leer canciones infantiles y realiza las respuestas correspondientes.

2. Escucha el inicio y el final de la música, y siente la velocidad de la música. p>

3. Sigue las reglas del juego y sabe cuándo se escapa el ratón.

Proceso de la actividad

1. Imita el caminar de un gato y un ratón: <. /p>

(1) La maestra canta la canción "Ratoncito" para que los niños disfruten.

(2) Pregunta: ¿Qué tipo de animalito se canta en la canción? caminar?

Pida a los niños que imiten el caminar del ratoncito

(3) Pregunta: El ratoncito es el mejor. /p>

Pida a los niños que imiten la forma en que camina un gatito.

Guíe a los niños a pensar en los gatitos y los gatos, e imiten el caminar de los gatitos. ¿el gatito y el ratoncito?

2. Escuchar el ritmo y leer las canciones infantiles:

(1) El maestro pone las manos en el suelo. Realiza dos ritmos: lento. y rápido, y pida a los niños que identifiquen cuál suena como pasos de un gatito y cuál suena como pasos de un ratoncito.

(2) Pregunte: Cuál suena como pasos de un. gatito?

Después de que el niño responde correctamente, el maestro marca el ritmo en el suelo y guía al niño a recitar la canción infantil correspondiente.

(3) Igual que arriba, aprende a. lee la canción infantil del ratoncito 3. Analiza el maullido del gatito y siente la fuerza:

(1) Pregunta: Cuando un gatito viene de lejos y se acerca, su maullido se hará cada vez más pequeño. ¿Se está volviendo cada vez más fuerte?

Guía a los niños para que imiten el maullido del gatito mientras hacen movimientos con las manos (consulta la sección 1-2 de la canción infantil para sugerencias de acción)

Requisitos. : Movimientos de pequeños a fuertes, sonidos de débiles a fuertes.

(2) Leer las canciones de los niños mientras realizan los movimientos

4. Aprendizaje de gráficos:

.

(1) Muestre el diagrama y guíe a los niños a utilizarlo para expresar el contenido de la canción infantil.

(1) Pregunte: ¿Cómo jugamos cuando el gatito se acerca a la casa de los niños? canción?

¿Qué imagen se puede usar para mostrar que el gatito viene?

Guía a los niños para que utilicen pequeñas huellas para indicar que el gatito se acerca.

② Haga preguntas por turnos y pida a los niños que elijan una imagen y la peguen en la pizarra.

Pregunta: ¿Qué imagen se utiliza para representar al ratón corriendo en círculos con miedo?

¿Qué imagen se puede usar para mostrar a un gatito caminando desde la distancia y emitiendo un sonido cada vez más fuerte?

¿Qué imagen se utiliza para representar el llanto?

③La profesora muestra la imagen completa en tono de cuento:

Miau, miau, ya viene el gatito (publica la foto del gatito), el ratón está muy asustado ( publicar el mouse), chillar Gritar, esconderse rápidamente (publicar una casa pequeña).

(2) Guíe a los niños para que miren imágenes, reciten canciones y actúen.

①El maestro utiliza tablas digitales para guiar a los niños a recitar canciones.

②La maestra señala la imagen y guía a los niños a recitar la canción.

③Invite a los niños a desempeñar el papel de gatitos y ratones, e imiten las actuaciones de gatos y ratones mientras leen canciones.

5. Escucha musical y juegos:

(1) Pon la música y pide a los niños que escuchen e identifiquen qué parte parece un gato y qué parte parece un ratón.

(2) Maestra: El gatito camina, se detiene y mira a su alrededor para ver si hay algo para comer.

La maestra imita al gatito y da consejos de movimiento a los niños; se pide a los niños que escuchen la música e imiten los movimientos del gatito.

(3) Continúe escuchando la música y pida a los niños que escuchen la música para identificar el ratoncito e imitar los movimientos del ratoncito.

(4) La maestra crea situaciones de juego y guía a los niños para que imiten a los gatitos y los ratones:

Los ratones tienen hambre y salen tranquilamente a buscar comida. Miran aquí y allá. Mirar (orientar a los niños a imitar las expresiones y movimientos del ratoncito) para ver dónde hay comida. ¡Estoy tan feliz de encontrar comida, comer y comer! De repente, escuchamos los pasos del gato y nos escondimos rápidamente para evitar que el gato nos encontrara. Nos escondimos debajo de la mesa (la segunda pieza musical tintineó y se escondió detrás de la puerta y en la esquina) sin movernos ni hacer ningún sonido. ***Tong imita los movimientos de un gato, se estira, maúlla, se frota la barriga, se pincha las orejas y abre mucho los ojos para buscar ratones.

(5) Intercambiar roles y jugar:

La maestra hace el papel del gatito y los niños hacen el papel del ratón. Juegan mientras escuchan música.

En el proceso de escuchar música, los niños sienten naturalmente la velocidad y la lentitud, el inicio y la parada de la música. Los maestros deben realizar acciones de imitación con los niños, darles indicaciones lingüísticas apropiadas y alentarlos a imitar de manera audaz y activa. Sin embargo, el uso del lenguaje debe ser menor y la voz debe ser suave, para no afectar la escucha, la identificación y el juego de los niños. .

3. Recordatorio amistoso

Esta actividad se puede realizar en el primer semestre de clases de primaria y secundaria. Los profesores pueden hacer que los juegos sean más interesantes mediante situaciones enriquecedoras.

Plan temático de actividades para padres e hijos, Parte 7

1. Tema de la actividad:

Manos grandes y manitas, ¡animemos juntos!

2. Objetivo de la actividad:

1. Objetivo de fuerza: experimentar la alegría de los deportes, la diversión de la competición, el conocimiento de las reglas y el espíritu de cooperación.

2. Objetivo de capacidad: cultivar la capacidad de los niños para caminar, lanzar y correr durante los juegos con sus padres.

3. Objetivo del conocimiento: aprender a caminar y lanzar. Movimientos básicos como la carrera.

4. Objetivos entre padres e hijos: supervisar a los padres para que presten atención al desarrollo físico de sus hijos y cultiven el interés en las actividades deportivas con sus hijos.

5. Objetivos de vida: ejercitar la capacidad de autocuidado de los niños de todas las edades.

3. Formas de actividad:

Actuaciones de gimnasia, competiciones físicas entre padres e hijos.

4. Hora de la actividad:

20 de octubre__

5. Lugar de la actividad:

Parque infantil

6 Principios de actividad:

1. La seguridad es lo primero. Todos los maestros deben garantizar la seguridad de cada niño,

2. Padres y niños participan juntos. Dejemos que todos los padres y niños participen en nuestras actividades. Los padres ya no son simples espectadores y apreciadores. ¡Participen activamente y sean padres orgullosos de sus hijos!

3. Los principios de equidad y fraternidad. Las actividades reflejan los principios de competencia leal y juego limpio, permitiendo a los niños establecer un buen estilo competitivo. Experimente la alegría del éxito mientras prepara un premio para cada niño para recompensar los nuevos esfuerzos de niños y padres.

7. Preparación del artículo:

1. Preparación del cartel:

Cartel 1: ¡Bole Kindergarten desea un completo éxito a la reunión deportiva para padres e hijos del jardín de infantes experimental Houmiao! Banner 2: La primera reunión deportiva de otoño para padres e hijos del jardín de infancia experimental de Houmiao

Banner 3: Hago ejercicio, estoy sano, ¡soy el mejor!

----- Anuncio de jardín de infancia

2. Preparación de reproducción de sonido y música: música del himno nacional

Música de marcha de encuentro deportivo

Interacción del juego Música

3. Preparación multimedia: cámara

4. Preparación de utilería para atmósfera activa: trompeta, silbato

5. Preparación de tarjetas de clase: una para cada Tarjeta de clase. Por ejemplo, "中一" está hecho de cartón.

Prepara otros accesorios para la clase: flores de plástico y algunas banderitas pequeñas de colores

6. Preparación de la bandera nacional: una bandera nacional (el abanderado debe estar capacitado con antelación)

7. Preparación del material del juego: (Dos bolsas de globos, unas tiras de colores, unas almohadillas de espuma, 12 cuerdas para atar los pies, unas zanahorias, 12 bolsas de plástico)

8. Preparación del premio : varias placas

Varios primeros premios

Varios premios a la excelencia

8. Disposición del personal

Brevemente

9 Proceso formal de la reunión deportiva entre padres e hijos

1. Palabras de apertura

R: Estimados líderes, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos los padres.

B: Profesores. Niños

Combinación: Buenos días a todos

R: En esta mañana soleada, en este otoño fructífero, marcamos el comienzo de la primera sesión "Mano grande sosteniendo mano pequeña" del jardín de infantes experimental de Houmiao. ¡Ven y anima los "Juegos de Otoño Dorado para Padres e Hijos!"

B: Para cultivar el interés de los niños por los deportes, promover el desarrollo de la aptitud física de los niños y cultivar el

sentido preliminar de competencia y espíritu cooperativo de los niños. Nuestro parque preparó cuidadosamente este encuentro deportivo con el tema "deporte, salud y felicidad".

Respuesta: Hay cuatro eventos principales en este evento. El primero es la ceremonia de ingreso de los atletas, el segundo es la ceremonia de izamiento de la bandera, el tercero es la actuación de gimnasia grupal y el cuarto es la ceremonia de padres. -Encuentro deportivo infantil. Mostraremos nuestros niveles de condición física y espíritu deportivo a los padres en eventos. ¡También esperamos que todos los padres puedan participar activamente en nuestras actividades!

B: Mira, todos están listos para comenzar, ansiosos por intentarlo y no pueden esperar. Estoy anunciando: los primeros deportes de otoño para padres e hijos con "manos grandes tomadas de manos pequeñas y gritando vítores juntos". ¡La reunión del jardín de infantes experimental Houmiao en ____ comienza ahora! Invitan a entrar a nuestros pequeños deportistas (Marcha de los Atletas)

2. Entran los deportistas

R: Los primeros en aparecer son los niños de preescolar Miren, están animados y. Llenos de orgullo, con la creencia de que ganarán, definitivamente mostrarán su estilo personal y mostrarán su propio estilo en el campo deportivo. Creo que estos pequeños guerreros definitivamente lograrán buenos resultados. Su lema es:

<. p> B: ¡Todos son bienvenidos a participar! ¡La primera reunión deportiva de otoño para padres e hijos de "manos grandes sosteniendo manos pequeñas y gritando" comienza ahora!

B: Me enfrento a los niños de la clase superior. Caminaron vigorosamente y sostenían hermosas guirnaldas en sus manos. Sobre el fondo de la guirnalda, se veían claramente los rostros inocentes y encantadores de los niños que agregaron nuevos colores a nuestra reunión deportiva.

R: Los niños de primer año están entrando ahora. Este es un grupo unido y progresista. Mire el equipo ordenado, el ritmo vigoroso, qué decidido y poderoso, sus rostros están llenos de alegría. Los últimos en llegar fueron los niños de la clase pequeña. A pesar de su corta edad, la larga cola estaba funcionando bien. Bajo el esmerado cuidado de los profesores, crecen sanos. Su lema es:

3. Ceremonia de izamiento de bandera

4. Discurso del director

En nuestro. Al crecer los niños, en el desarrollo del jardín de infantes, en la preparación de la reunión deportiva, hay una persona desconocida y desinteresada. Ella es nuestra directora. Los siguientes aplausos dan la bienvenida al discurso del director Qiu.

5. Rendimiento de Gimnasia

Buenos niños, en nuestra ansiosa anticipación, el encuentro deportivo está por comenzar.

¡Los niños

no pueden esperar! Hagamos juntos ejercicios de calentamiento

Exhibición grupal de ejercicios en grupo

6. Juegos entre padres e hijos:

Soplado de globos en clase pequeña (padres e hijos)

Reglas: Los padres y los niños se paran en la misma línea de salida. El bebé corre hasta la meta y saca dos globos y se los devuelve a los padres. Los padres los inflan. La familia que los infla primero gana. .

Padre-hijo intermedio: tirando de cola

Preparación: unas colas de papel.

Método: El padre o la madre cargan al niño a la espalda, y el niño pega un número considerable de notas. Después de empezar, los padres se mueven y dejan que el niño tire de la cola ajena, pero deben impedir que los demás. de arrancarse la cola. Finalmente, vea qué niño tiene más colas en la mano.

Reglas: Los padres no pueden ayudar a sus hijos a tirar de la cola durante el juego.

Allanando el camino (padre-hijo)

Preparación: unas esterillas de espuma

Juego: Objetivo: ejercitar la capacidad de cooperación de niños y padres.

Plan temático de actividades para padres e hijos, Parte 8

1. Propósito de la actividad:

Esta competencia de encuentro deportivo trata principalmente sobre niños y padres que llevan a cabo actividades de padres e hijos. actividades infantiles. Lograr principalmente los siguientes propósitos:

1. Cultivar el interés de los niños por las actividades deportivas, mejorar la coordinación y flexibilidad de los niños de esta edad y mejorar su condición física.

2. Cultivar el sentido inicial de trabajo en equipo y competencia de los niños, para que puedan aprender a cooperar, ser humildes, respetar las reglas, tener el coraje de superar las dificultades y experimentar la alegría de la victoria durante las actividades.

3. A través de la participación de niños y padres en los juegos, se mejora la comunicación emocional entre padres e hijos, y se mejora la comunicación y comprensión entre profesores y padres.

2. Tema del encuentro deportivo:

Invierno apasionado, tú y yo vamos juntos, toda la familia va a la batalla, ¡y tú y yo estamos sanos!

3. Horario de encuentro deportivo entre padres e hijos:

La mañana del 16 de diciembre de 20____.

4. Proceso de la actividad:

(1) Preparación

1. Cada clase selecciona los deportes en función de la situación real de los niños y prepara los materiales que se van a utilizar. Equipos y accesorios utilizados en las actividades.

2. Fortalecer el entrenamiento en colas, enseñar a los niños a caminar paso a paso y que puedan escuchar las instrucciones del maestro y gritar consignas.

3. Toda la clase debe ensayar el proyecto con antelación para dominarlo con soltura.

(2) El día del evento

1. Ejercicios matutinos.

2. Canto y ritmo matutino.

3. Salir de la clase regular para organizar a niños y padres, hacer fila en el lugar designado para salir de la rutina.

4. Cada clase organiza equipos para prepararse para la admisión. El maestro Huang Juan dirige a líderes y estudiantes de todos los niveles. Los padres visitan el jardín Montessori.

5. El orden de admisión es el cuadrado de la bandera nacional y el emblema nacional, el cuadrado de la corona, el cuadrado de la bandera colorida, el equipo de maestros de sabor de clase y el cuadrado de la danza del dragón.

6. Rendimiento. Espectáculo de danza del dragón, espectáculo de aeróbicos, espectáculo de preescolar, espectáculo de profesores, espectáculo de preescolar, coro.

7. Discurso.

8. El árbitro llevará a los padres y niños participantes al lugar de la competencia para competir, y hará un buen trabajo de disciplina y estadística.

5. División del trabajo

Responsables de la Plaza de la Bandera Nacional y Emblema Nacional: Xu Chunwen, Liu Wei

Responsables de la Plaza Garland : Xu Chunwen, Liu Wei: Song Ju

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El responsable de la colorida plaza de la bandera: Zhang Xuanxiong: Zhang Xuanxiong

El responsable de la plaza de la danza del dragón: Lin Dongcui: Lin Dongcui

La persona a cargo del profesor de aeróbic: Lin Dongcui, Zhong Ling: Lin Dongcui, Zhong Lingling

Conductor del lugar y diseño: Zhong Xuekun, Zhang Xianxiong, Qian Jisen, Zhang Xianxiong, Qian Jisen

Soporte logístico: Jin Wenyi, Qian Daoyou, Zhang Shiguo

Personal de seguridad: Guardias de seguridad, directores de cada clase

Comentario de entrada: Chen Bailing

Asignación de personal: Wang Dejun de las clases de escuela primaria y secundaria, Liu Houling de la tercera clase de la escuela intermedia, Liu Chunqin de primer grado de la escuela primaria, preescolar Zhao Faxiang de la segunda clase, Zhang Fei de tercera clase, Fang Baiyun de cuarta clase, Zhang Zhigang de quinta clase, Li Jiazhen de sexta clase y Zhang Guiqin de séptima clase. Qian Jisen está a cargo de la seguridad del primer grado, Zhong Xuekun está a cargo de la seguridad del preescolar, Xu Chunwen está a cargo de la seguridad de las clases pequeñas y Song Ju y Lin Dongcui están a cargo de la seguridad del jardín de infantes Montessori.

6. Notas:

1. Cada clase debe realizar educación sobre seguridad, disciplina y medio ambiente. No correr durante la actividad. Esperando la competencia en el área designada. aplausos y aliento.

2. El maestro de la clase debe hacer un buen trabajo organizando a los miembros del equipo y a los padres, y participar en las competencias a tiempo. Los estudiantes de primer grado deben ingresar al aula después de los ejercicios y no se les permite salir del edificio de enseñanza. El profesor de la clase es responsable de la clase.

3. Se pide a los deportistas que presten atención a la seguridad durante la competición.

4. Implementar el espíritu de armonía, amistad primero y competencia segundo.

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