Excelente plan de lección de bocetos artísticos para jardín de infantes
1 Objetivos de enseñanza
Objetivos de conocimientos y habilidades: aprender las técnicas de expresión del dibujo lineal para expresar una naturaleza muerta. o un grupo de naturalezas muertas de En los bocetos de naturalezas muertas, los estudiantes pueden mejorar su capacidad de observación, su capacidad de generalización y su capacidad de modelado, y experimentar la diversión de dibujar.
2. Objetivos del proceso y del método: Familiarizarse y dominar las técnicas de dibujo de bodegones, e intentar utilizar diversas técnicas de expresión de líneas, formas, puntos, líneas y superficies para crear bocetos de bodegones ornamentales. .
3. Emociones y valores: experimente la diversión de dibujar naturalezas muertas, mejore el gusto estético y cultive las habilidades de observación, generalización y interpretación práctica de los estudiantes.
2. Enfoques y dificultades de la enseñanza
1. Puntos clave: Dominar la aplicación del dibujo lineal en bocetos de naturalezas muertas y utilizar la combinación de puntos, líneas y superficies para expresar imágenes fijas. Texturas de la vida. Distinguir las diferentes texturas de una naturaleza muerta.
2. Dificultad: observar con atención, captar y expresar con precisión la forma del bodegón, y utilizar la combinación de puntos, líneas y superficies para expresar bien la textura del bodegón.
Tercero, proceso de enseñanza
1. Introducción
(1) La maestra trajo un ramo de flores al salón de clases y preguntó a los estudiantes cómo te hacían estas flores. sentir. . Maestra: Estudiantes, la maestra les trajo hoy un ramo de flores. ¿Cómo te hace sentir?
Estudiante: Se siente muy hermoso y agrega un hermoso paisaje al salón de clases.
Maestro: Las flores nos aportan vitalidad y belleza, pero incluso las flores más hermosas a veces se marchitan. Estudiantes, piénselo. ¿Cómo puedes mantener esta belleza y vitalidad?
Estudiante: Puedes tomar fotografías con una cámara; también puedes dibujarlas.
Profesor: El método del alumno es muy bueno. Echemos un vistazo a cómo los grandes pintores mantuvieron esta belleza y vitalidad. Veámoslo juntos en la pantalla grande.
Mostrando "Los Girasoles" de Van Gogh.
Profe: ¿Conoces este cuadro? ¿Alguien puede decir algo?
Sheng: Esto es un girasol.
Profesor: Sí, esto es "Girasoles" del gran pintor holandés Van Gogh. El autor utiliza el amarillo brillante y el naranja para expresar su amor y su persistente búsqueda de la vida. El autor se sintió muy frustrado en vida, pero tras su muerte, sus obras nos dejaron riquezas eternas. Este girasol es un tema favorito del pintor. ¿Tiene este cuadro algún significado aparte del bodegón?
Creía que los girasoles simbolizaban la luz y expresaba su anhelo de una vida mejor pintándolos. Pintó muchas variaciones de girasoles durante su vida. Echemos un vistazo.
Verás, los bodegones ordinarios también tienen su propia vida e historia. Hoy, acerquémonos a estos amigos de la naturaleza muerta y aprendamos a expresarlos en forma de dibujo lineal.
2. Presentar el tema. Escritura en la pizarra: Lección 5 Boceto de naturaleza muerta
3. Explicación, exposición y demostración.
(1)Profesor: ¿Qué es la pintura de naturaleza muerta?
El boceto de naturaleza muerta es un tipo de pintura occidental.
Se refiere al uso de objetos inanimados en la vida diaria como principales objetos de descripción.
El boceto de naturaleza muerta con dibujo lineal es la forma principal de boceto de naturaleza muerta.
(2)Maestro: ¿Cuál es el objeto de la pintura de bodegones?
Artículos de primera necesidad, papelería, juguetes, material deportivo, verduras y frutas, plantas en macetas, etc. Todo en la vida puede ser objeto de nuestro boceto.
Bien, estudiantes, echemos un vistazo a sus amigos bodegones favoritos que nos rodean. Maestro: ¿Lo han encontrado los estudiantes? ¿Alguien puede decirme?
Naturaleza muerta ordinaria, no pueden caminar ni hablar. Sin embargo, nos acompaña silenciosamente todos los días, entonces, ¿cómo podemos hacer que la naturaleza muerta sea más bella y vívida?
Echemos un vistazo a algunos excelentes bocetos de bodegones infantiles.
(3) Muestre excelentes trabajos de los niños en la pantalla.
Obras representativas: Maíz y Calabaza
El autor utiliza hábilmente el método del contraste de densidad de líneas. ¿Puedes encontrar dónde las líneas son escasas? ¿Dónde está la densidad de líneas?
Profesor: Muy buena tu respuesta. De hecho, el maíz en sí tiene muchas rayas finas, pero para resaltar la densa canasta, utilizó un ritmo en blanco para hacer el trabajo muy denso.
Veamos algunas obras:
Obra representativa: Jeep
Utilizando la densidad de líneas, el autor muestra la diferencia de textura entre la carrocería del automóvil y los neumáticos:
El autor utiliza líneas largas y dispersas para enfatizar la simplicidad, suavidad y comodidad del diseño de la carrocería, y utiliza líneas y puntos cortos y densos para expresar la textura gruesa de los neumáticos y el sentido del color intenso. en comparación con la carrocería del coche.
Obra representativa: Cangrejo
El autor utiliza líneas vívidas y flexibles para expresar la escena de la pelea de los cangrejos. Cuando dibujamos, también debemos utilizar líneas flexibles y vívidas.
(4) Demostración in situ del proceso de dibujo:
Hoy la profesora también trajo un conjunto de naturalezas muertas. ¿Crees que este arreglo se ve bien? ¿Cómo puede ser más vívido y enérgico? ¿Puede ese compañero ayudarme a configurarlo?
A continuación, veamos el uso que hace el profesor del dibujo lineal para expresar este grupo de naturalezas muertas. Prestemos atención a los detalles clave, especialmente cómo la composición y textura de los objetos se combinan con puntos, líneas y superficies.
La profesora demostró el proceso de pintura en el acto.
A la hora de expresar la textura del bodegón, el profesor debe enfatizar cómo utilizar la combinación de puntos, líneas y superficies para expresar las diferentes texturas del bodegón.
4. Deje que los estudiantes dibujen de forma independiente.
Bien, estudiantes, ahora también podéis empezar a mostrarles los bodegones a los amigos que os rodean. Requisitos de dibujo en pantalla:
1. Utilice dibujo lineal para delinear una naturaleza muerta.
2. Un bodegón puede ser uno o un grupo.
3. Utiliza con flexibilidad la combinación de puntos, líneas y superficies para expresar la textura de la naturaleza muerta.
Los profesores realizan rondas para la instrucción individual.
5. Exhibición y evaluación:
(1) El profesor selecciona trabajos representativos y los pega en la pizarra. Dé a los estudiantes algo de tiempo para apreciar.
(2) Pide a los alumnos que sean pequeños jueces, seleccionen las obras que les gusten y expliquen los motivos.
6. Resumen:
1. El dibujo lineal de un bodegón es una forma de boceto de bodegón. Podemos usar la longitud de la línea para enderezarla.
Plan de lección de boceto de arte para jardín de infantes, parte 2: Plan de lección de boceto de naturaleza muerta
Objetivos de enseñanza:
A través de actividades didácticas, permitir que los estudiantes comprendan el significado del boceto. y cultivar en los estudiantes el hábito y la importancia de observar las cosas con atención.
2. A través de actividades de aprendizaje, los estudiantes pueden dominar el método de dibujar y mejorar continuamente su capacidad de observar cosas durante el aprendizaje.
3. Experimenta la diversión de dibujar. Deje que los estudiantes amen más el arte y descubran mejor la belleza de la vida. Tipo de curso: Representación de simulación
Medios didácticos: Diversas herramientas de bodegones y bocetos.
Enfoque docente: métodos básicos del boceto y conocimientos de composición del boceto.
Dificultad de enseñanza: aprende a utilizar el dibujo lineal para expresar naturaleza muerta a través de un simple boceto.
Proceso de enseñanza:
1. Etapa de importación:
1. Apreciar un conjunto de fotografías (sentir la belleza que contienen)
Respuesta: Omitir
2. Introducir el tema: boceto de naturaleza muerta
II. Etapas de desarrollo:
1. ¿Qué es la naturaleza muerta? Utensilios de uso diario, papelería, juguetes, material deportivo, verduras y frutas, plantas en macetas, etc. Todo se puede expresar en forma de arte.
2. ¿Qué es la pintura de bodegones?
La pintura de bodegones es un tipo de pintura occidental. Se refiere a la pintura con objetos inanimados de la vida cotidiana como objetos principales... Es decir, conceptualmente, la pintura occidental de bodegones y la pintura de animales sólo se superponen en una medida muy pequeña.
3. Apreciar un conjunto de bocetos de naturalezas muertas
La profesora preguntó: ¿Cuál luce mejor y por qué? Respuesta: Omitir
4. Práctica del estudiante: Deje que los estudiantes elijan la naturaleza muerta de forma independiente.
5. Que los alumnos observen la estructura de la naturaleza muerta: alta, baja, grande y pequeña.
Frente, atrás, izquierda, derecha, etc. (Discusión de estudiantes)
Tres. Etapa de expansión:
1. ¿A qué debemos prestar atención al dibujar? Resumen del profesor: La autenticidad de dibujar objetos
2. ¿Cómo utilizar las líneas para expresar la naturaleza muerta? Resumen para el maestro: Utilice la longitud, el grosor, la rectitud y otras características de la línea para describir el objeto que está dibujando (demostración para el maestro).
3. Pasos de producción:
(1), usar encuadre y composición (2), establecer la posición del objeto del boceto en el papel de dibujo.
(3), en orden de adelante hacia atrás (4), cuidadosamente descrito, unificado y ordenado.
4. Tareas de los estudiantes:
1. Requisitos del trabajo: Realizar un boceto de un bodegón.
2. Ejercicio del estudiante 3. Tutoría itinerante del profesorado.
Ampliaciones y ampliaciones de la enseñanza de los verbos intransitivos:
Pensamiento: Practica más dibujo lineal y esboza paisajes basados en naturalezas muertas. Ejercita tu capacidad de observar la vida con atención.