¿Cómo cuidan bien los cuidadores la vida diaria de los niños?

Las características del crecimiento y desarrollo de los niños pequeños determinan que el trabajo de cuidado infantil debe ser integral, diverso e integrado con el trabajo diario. Se refleja principalmente en los siguientes aspectos:

1. El cuidado infantil en las actividades de la vida diaria: lo que solemos llamar cuidado de vida. Esto incluye proporcionar una gestión dietética científica y equilibrada a los niños, cultivar buenos hábitos alimentarios, garantizar un sueño normal de los niños y cuidar la higiene personal de los niños.

2. Cuidado durante las actividades de aprendizaje: es decir, de acuerdo con las características y patrones de crecimiento y desarrollo de los niños, formular y organizar el horario diario de los niños para lograr alternancia de movimiento y descanso, mejorar la salud de los niños y mantener una mentalidad equilibrada. .

Horario de cuidado de un día:

7:50-8:00 Ven al parque a prepararte

1. Abrir las ventanas para ventilar, limpiar el aislamiento. balde y prepare agua hirviendo, asegúrese de que los niños beban suficiente agua por día.

2. Utilice desinfectante para limpiar los compartimentos de las tazas, los armarios de los juguetes, los grifos de agua y otros lugares de fácil acceso para los niños pequeños.

3. Limpia la habitación, quita el polvo y organiza los objetos.

4 Recibir a los padres que traen medicamentos, registrarlos y registrarlos y colocar los medicamentos en los lugares designados.

8:00-8:30 Actividades matutinas

1. Ayudar a los maestros a coordinar las actividades matutinas de los niños y hacerlo cuando los maestros lo necesiten.

Prepárese bien antes de las actividades.

2. Realizar actividades matutinas con los niños y limpiar el área de actividades con los niños después de las actividades.

3. Recuerde a los niños que vayan al baño a tiempo y beban agua según sea necesario

4. Observe las actividades de los niños y guíelos para resolver de manera proactiva los problemas que surjan durante las actividades.

5. Guíe a los niños para que clasifiquen de manera sencilla los elementos en el área de actividades y ayúdelos a organizarlos de manera ordenada

6. Eduque a los niños para que respeten las reglas del baño y comprendan la autoprotección.

8:30-9:00

Actividades de ejercicio matutino

1. Ayudar a los maestros a realizar actividades de ejercicio matutino para los niños y hacer preparativos antes de los ejercicios matutinos si los maestros lo necesitan.

2. Realice ejercicios matutinos con los niños y, después de las actividades, arregle el equipo de ejercicio matutino con los niños.

3. Observe los ejercicios matutinos de los niños, recuérdeles rápidamente que se concentren, los descubra y los detenga a tiempo

Comportamiento inadecuado de niños traviesos individuales

9:00— 9:30 Actividades educativas grupales (1)

1. Cooperar con los maestros para completar actividades educativas temáticas

2. Bajo la guía de los maestros, cooperar con las actividades educativas y prestar atención a las Correcta postura sentada de los niños,

Cultivo de hábitos como la higiene ocular.

3. Durante las sesiones de beber e ir al baño después de las actividades, se debe guiar a los niños para que beban agua según sea necesario y vayan al baño de manera oportuna.

deben tirar la cadena al azar. y limpie los pisos del baño y del inodoro.

9:30-10:10 recreo y actividades al aire libre

1. Ayudar a los maestros a brindar orientación y gestión de seguridad de las actividades deportivas al aire libre o actividades de juego al aire libre, nota

Controle cuidadosamente la intensidad del ejercicio de los niños,

Brinde a los niños educación y orientación aleatorias sobre seguridad y cuidado de la salud y otros conocimientos de autoprotección

Observe de cerca los cambios emocionales y el estado mental de los niños y preste atención a las actividades físicas de los niños débiles, los niños obesos y los niños pequeños que toman medicamentos.

2.Antes de realizar actividades, preste atención a si la ropa y el calzado de los niños son adecuados para hacer ejercicio, limpie el sudor de los niños que sudan mucho

con prontitud y brinde ayuda oportuna y efectiva. .

3. Al jugar con juguetes grandes se debe dividir el trabajo y cooperar para proteger y guiar a los niños en sus actividades.

10:10-10:40 Actividades educativas en grupo (2)

Igual (1)

10:40-11:00 Lavarse y prepararse para salir el parque

1. Organizar actividades interiores para niños con los profesores

2. Ayudar a los profesores a ayudar a los niños a organizar su ropa.

3.

Tarde

1:50-:2:50 Actividades de la esquina del distrito

1. Ayudar a los maestros a cooperar con las actividades de la esquina de los niños y brindar orientación a los maestros si Si es necesario, haga los preparativos antes de la actividad

2. Realice actividades en los rincones con los niños y limpie el área de actividades con los niños después de la actividad.

3. Observar las actividades de los niños y brindarles orientación y ayuda oportuna y efectiva.

2:50-:3:20

Actividades educativas en grupo

La misma mañana

3:20-4:00 Deportes al aire libre Actividades

Igual que por la mañana

4:00-4:30 Actividades de juego en el interior

1 Realizar actividades de juego con los niños y limpiar. con los niños después de la actividad.

2. Observar las actividades de los niños y brindarles orientación y ayuda activa y efectiva de manera oportuna.

3. Recuerde a los niños que vayan al baño a tiempo y beban agua según sea necesario

Preparación para salir del jardín de infancia a las 4:30-4:50

1. Ayudar a la maestra a ayudar a los niños a organizar su ropa.

2 Limpiar el balde y sacar la basura.

3. Recordar y ayudar a los niños a organizar su ropa y cuidar sus pertenencias.

4. Intercambiar opiniones sobre el trabajo del día con los profesores y prepararse para el trabajo del día siguiente.