¿Sabes por qué los niños estadounidenses tienen tanta confianza?
Prólogo
Es posible que haya visto algunos discursos o representaciones de la vida de niños estadounidenses en Internet y descubrirá que los niños que duermen más generalmente tienen mucha confianza. En la vida, los niños no reconocen a los estudiantes; en clase, los estudiantes hacen todo tipo de preguntas por muy difícil que sea; al dar discursos y discursos, se comportan con mucha calma y sin ningún nerviosismo. Son enérgicos y de mente abierta a todo lo que los rodea. No los admirarán ni los despreciarán. A la mayoría de ellos no les importa la evaluación que los demás hacen de sí mismos.
El Dr. Liu Jingqiu, profesor titular de la Universidad Eastern Washington, se sintió conmovido por la independencia de Linda, una niña de 11º grado, y ha estado reflexionando sobre los problemas crónicos de los padres chinos al educar a sus hijos durante muchos años. --
(1) Nos gusta preocuparnos por todo, es esta relación cercana la que muchas veces envuelve y restringe a los niños, ignorando sus capacidades de autodisciplina, autorreflexión y confianza en sí mismos.
(1) Autodisciplina, autoexamen y autosuficiencia de los niños.
(2) Este tipo de cuidado reduce o incluso priva a los niños de su libertad para explorar la verdad. Amonestar o inculcar una verdad repetidamente a los niños no puede reemplazar la necesidad de que cometan errores o experimenten fracasos a medida que crecen. Aquellos que no han experimentado errores y dificultades en la vida carecerán de comprensión de las dificultades, dudarán de su fuerza de voluntad para superarlas y carecerán de confianza para desafiar el futuro y luchar por el éxito.
Linda le dijo a mi hija:
"Tu madre no está enferma, ¿verdad?"
Mi hija asistió a un internado público durante sus dos últimos años. del año de secundaria. Durante las vacaciones de primavera en el undécimo grado, los padres de Linda, una compañera de clase, estaban en un viaje de negocios, por lo que mi hija invitó a Linda a venir a mi casa durante una semana de vacaciones de primavera****.
En la mañana de su regreso a la escuela, las temperaturas bajaron a 40 °F (10 °C). La pareja de ancianos se puso apresuradamente sus gruesos abrigos y preparó el desayuno en la cocina. Vi a Linda entrando a la cocina desde el dormitorio de abajo, vestida con una camisa a cuadros en la parte superior del cuerpo y solo pantalones cortos en sus largas piernas blancas desnudas. Inmediatamente le dije: "Linda, ve a ponerte algo de ropa, hace mucho frío hoy". Linda respondió educadamente y con indiferencia: "Estoy bien". Mi hija entró a la cocina, miró a Linda y nos dijo: "Ella debería estar bien. "Repetí: "Hoy hace frío". Ninguna de las chicas me entendió. Después del desayuno, Linda nos agradeció de todo corazón y nos dio a cada una un gran abrazo. Las recogí afuera de la puerta. El autobús de regreso a la escuela ya llegó, y le dije a Linda nuevamente: "Es hora de ponerse más ropa, no te congeles". "
Una semana después, llevamos a nuestra hija a casa. En el camino, le pregunté a mi hija: "¿Se divirtió Linda en nuestra casa la semana pasada?". Mi hija dijo: "Es bastante bueno". Pero la hija agregó: "Después de que salimos de casa ese día, Linda preguntó: '¿Está bien tu madre?' Le pregunté sorprendida: "¿Por qué preguntó eso? La hija respondió: "Le pediste tres veces por la mañana que le pidiera que se pusiera más ropa". "Inmediatamente sentí sentimientos encontrados en mi corazón y le pregunté a mi hija: "¿Cómo respondiste? "Mi hija respondió: "Ya estoy acostumbrada".
Mi reflejo
Soy educadora y me considero una madre que presta mucha atención a cultivar la independencia de los niños. ¡Pero este incidente realmente me sorprendió! ¿Es esto una diferencia en los estilos de crianza? ¿Por qué un niño de 17 años insiste en decidir su propia vida y no acepta demasiadas instrucciones de los adultos? He estado reflexionando sobre ello.
Antes de esto, he estado buscando las razones por las que los niños que crecen en la cultura estadounidense son tan seguros y autosuficientes p>No mucho después de mi llegada a los Estados Unidos. Sentí que los estadounidenses que me rodeaban en general tenían mucha confianza. Por ejemplo, muchos niños no tenían miedo de los extraños, hablaban abiertamente con los adultos y de vez en cuando hacían preguntas a mis compañeros en clase. qué difícil es; a la hora de hacer informes o discursos, se comportan con calma y sin nerviosismo. Son enérgicos y miran todo a su alrededor sin mirar hacia arriba ni hacia abajo. No les importa lo que los demás piensen de ustedes.
¿De dónde viene su confianza? ¿Quién les dio tan buen sentimiento sobre ellos mismos?
Estadounidenses felices y confiados
En primer lugar, la cultura estadounidense enfatiza el cultivo de la independencia de los niños.
Los padres y maestros reconocen esta cultura y trabajan con Dios para continuar sus tradiciones. En esta cultura, los niños tienen el espacio y la oportunidad de aprender su propia identidad. En este proceso de autoidentificación, los niños pasan del reconocimiento de sus fortalezas y debilidades a la autorrealización, la confianza en sí mismos y la autosuficiencia.
Algunas veces, mientras caminaba por el parque, vi a una pareja de ancianos tomados de la mano y caminando muy cerca, seguidos por un niño de dos o tres años, que caminaba tambaleándose detrás, a unos metros de distancia. Mirando a su alrededor, a veces agachándose para tocar el césped, los padres jóvenes disminuyeron la velocidad. Una vez que el niño se cayó, los padres inmediatamente se dieron la vuelta y preguntaron suavemente: "¿Estás bien?" Asintió y avanzaron como de costumbre. No hubo tambaleo, ni pánico, ni consuelo.
Mi colega Rita tiene dos nietos, uno de ellos tiene tres años, una niña de cinco años. Está divorciada y es madre soltera. Rita y su esposa ayudan a su hija a cuidar a sus dos hijos cuando tienen tiempo. Después de un fin de semana, nos reunimos y nos preguntamos cómo estuvo nuestro fin de semana, y Rita nos dijo con una sonrisa. Yo: "Este fin de semana llevamos a nuestro nieto mayor a la cabaña de vacaciones, y Anna y su nuevo novio se llevaron a su pequeño hijo. Todos lo pasamos muy bien. Le pregunté con curiosidad: "¿Por qué quieres separar a los dos nietos?". ?" ""Los dos niños siempre están juntos y no tienen tiempo para expresarse. El mayor siempre necesita cuidar al menor.
Li. Ta es profesora de educación y Anna es profesora de primaria. Maestra de escuela. La madre y la hija planean dejar que cada niño se convierta en un ser independiente desde una edad temprana. Se embarcaron en el camino de descubrirse a sí mismos y buscar un "yo" único. La maestra pidió a los niños que se presentaran a toda la clase. Durante una semana, colgaban las fotos de los estudiantes en la pared y escribían dos o tres palabras a su alrededor. Estas palabras son utilizadas por los niños para describirse a sí mismos, como felicidad, humor, amor por ayudar, sonrisa, etc. estas palabras son mucho más que palabras. Son el comienzo de la comprensión que los niños tienen de sí mismos. Las diferentes palabras les permiten conocerse a sí mismos. Sin embargo, solo hay diferencias, ni buenas ni malas. >Una cosa que los padres y profesores suelen decir a sus hijos es: "Estoy orgulloso de ti". Cultivar la confianza en sí mismos de los niños.
En segundo lugar, la confianza en sí mismos que muestran los estudiantes estadounidenses también se deriva de las oportunidades de aprendizaje. expresión proporcionada por el plan de estudios escolar.
Aunque todos los padres y educadores estadounidenses lo saben, los estudiantes estadounidenses tienen puntuaciones promedio más bajas en matemáticas, ciencias y química que los estudiantes de muchos otros países, pero el aprendizaje del inglés todavía se reconoce como tal. de las materias más importantes porque las habilidades comunicativas para escuchar, hablar, leer y escribir se han considerado durante mucho tiempo una necesidad en el lugar de trabajo. Una cualidad esencial. Por lo tanto, la escritura, los proyectos y las presentaciones se han incluido en el contenido de la enseñanza desde la escuela primaria hasta la universidad. y todos tienen que participar en ello y ser evaluados durante tanto tiempo. La capacidad de expresarse sin miedo escénico les beneficiará a lo largo de su vida, no sólo en el aula, sino también en otras situaciones sociales. >En el baile de graduación de la escuela secundaria celebrado en la Casa Blanca el 31 de mayo de 1975. La entonces "Primera Hija" Susan Ford estaba con su compañera y compañeras de clase
Recientemente, dos amigas chino-estadounidenses recibieron la escuela secundaria estudiantes de China en sus hogares. Ambos amigos me dijeron que, por alguna razón, a los niños chinos les gusta encerrarse en sus habitaciones tan pronto como llegan a casa, y cuando mi amigo abre la puerta y entra, los estudiantes extranjeros siempre parecen nerviosos, como si estuvieran escondiendo su teléfonos móviles. ¿Por qué simplemente no les dicen a los adultos que viven aquí que se están comunicando con el país y usando sus celulares? Estas dos familias también tienen hijos de la misma edad. Dijeron que sus hijos suelen usar teléfonos móviles, algunos para jugar en línea, otros para comunicarse con amigos y compañeros de clase y otros para consultar información y hacer la tarea.
Sus hijos no cierran sus dormitorios ni se esconden.
A veces, les recuerdan a sus hijos que pasan demasiado tiempo en sus teléfonos. Realmente esperan que los estudiantes internacionales que son invitados en su casa puedan hacer lo que quieran de una manera tan abierta y generosa. No renuncies a lo que debes hacer por las valoraciones de otras personas, sé lo suficientemente valiente para expresar tus pensamientos y no cambies de opinión a voluntad.
Mi consejo a estos dos amigos es que les den tiempo y, poco a poco, la escuela y esta sociedad podrán enseñarles a ser ellos mismos. En las escuelas estadounidenses, el crecimiento de los estudiantes se ve favorecido según la teoría de la jerarquía de las necesidades humanas de Maslow. Primero, se aseguran de que los estudiantes se alimenten y se sientan seguros, y luego, los estudiantes se sientan y sean amados, se sientan parte de un grupo mientras son respetados y sus aspiraciones se cumplen. En esta práctica de exigencia paso a paso, las escuelas se esfuerzan por crear entornos donde los (nuevos) estudiantes descubran cómo hacerlo de forma segura, sin tener que esconderse, sin mentir, ser honestos consigo mismos, ser rectos y positivos, y establecer expectativas para ellos mismos. Este proceso no es excluyente, no compite entre sí y no cultiva personas egoístas y narcisistas; los estudiantes forman gradualmente sus propias ambiciones y las utilizan como base para esforzarse por realizar sus ambiciones, con integridad, diligencia, perseverancia y perseverancia. hasta el final.
Dicho esto, terminemos con la historia de Linda. Aprecio las preguntas que Linda le hizo a su hija y aprecio que ella pueda contarme abierta y honestamente sobre los sentimientos de Linda.
Me hicieron más consciente de las enfermedades crónicas de la educación al estilo chino: nos gusta preocuparnos por nuestros hijos en cada detalle, y es este tipo de relación cercana la que a menudo envuelve y restringe a los niños y ignora su autodisciplina, la capacidad de autoexamen y autosuficiencia. En la escuela secundaria, los niños son lo suficientemente maduros como para asumir la responsabilidad de sí mismos. Si Linda no siente frío, ¿por qué debería obligarla a usar más ropa? Incluso si se resfriara, como temía, ¿por qué no enfermarse un poco? ¿No aprendería a ponerse o quitarse ropa a medida que cambia el clima?
Más importante aún, este tipo de cuidado parental reduce o incluso priva a los niños de su libertad para explorar la verdad. Amonestar o inculcar una verdad repetidamente a los niños no puede reemplazar su necesidad de cometer errores o experimentar fracasos a medida que crecen. Aquellos que no han experimentado errores y dificultades en la vida carecerán de comprensión de las dificultades, dudarán de su fuerza de voluntad para superarlas y carecerán de confianza para desafiar el futuro y luchar por el éxito.
Los padres dejan ir a sus hijos. Como padres, si "no nos enfermamos", el cielo de nuestros hijos será más amplio.
Siga el círculo educativo y obtenga más conocimientos educativos.