Discurso del maestro en la conferencia de padres y maestros de clase media

Introducción: En la etapa de jardín de infantes, la clase media es un hito muy importante. Sólo comprendiendo y prestando suficiente atención a los niños pueden crecer mejor. Estamos muy dispuestos a escuchar las valiosas opiniones de los padres. Si hay algo que hemos hecho mal, lo corregiremos. En definitiva, ¡todos estamos para que los niños crezcan sanos y felices!

Parte 1: Discurso del maestro para la conferencia de padres y maestros de clase media

Estimados padres:

En primer lugar, gracias por tomarse el tiempo de su ajetreada horario para asistir a la conferencia de padres y maestros de mi clase. En el último semestre, con su apoyo y cooperación, y gracias al esfuerzo conjunto de todos, a los niños les gustó ir al jardín de infantes y lograron grandes avances en todos los aspectos. ¡Me gustaría expresarle mi profundo agradecimiento! Es precisamente gracias a su apoyo, ayuda y llevarse bien con los niños en la vida diaria que nuestros maestros pueden comprender completamente las características de personalidad de los niños, ver felizmente el crecimiento y progreso de cada niño y establecer una relación con los niños. Cuando llegué a esta clase de Form 4 como profesora este semestre, me sentí sinceramente feliz y honrado. ¡Gracias de nuevo!

Para poder realizar mejor la labor educativa, hoy nos reunimos. No importa de qué hablemos, no podemos prescindir de un tema: nuestros hijos. ¿Cómo formar a los niños para que se conviertan en talentos? El Sr. Chen Heqin, un famoso educador de mi país, dijo una vez: "La educación de la primera infancia es un asunto muy complicado. No puede ser realizada por la familia sola, ni por el jardín de infantes solo. Requiere la cooperación de ambos". "Obtenga el efecto completo". Creo que esta frase es la mejor respuesta, que es "educación en el hogar", que también es el propósito de nuestra reunión de padres y maestros de hoy.

1. Introducción a la situación básica de la clase:

Este semestre, 2 niños de nuestra clase se han transferido a otras escuelas. Ahora hay 35 estudiantes en nuestra clase, incluidos 20. niños y 15 niñas. En el último semestre, con su apoyo y cooperación, y gracias al esfuerzo conjunto de todos, los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos. Este semestre, seguiré siendo el maestro de la clase media (2) y el maestro Xiao Zhu será el co-maestro. Espero que sigamos cooperando y trabajando juntos este semestre para mejorar aún más a los niños. todos los aspectos.

2. Las tareas clave de este semestre:

1. Este semestre continuamos realizando actividades de exploración temática. Las actividades temáticas del semestre pasado han recibido el apoyo y la cooperación de muchos. padres, brindándonos Fue de gran ayuda para realizar nuestro trabajo. Los padres también deberán cooperar y apoyarnos en futuras actividades temáticas. Algunos artículos deben ser traídos por los padres. Lea nuestros avisos y requisitos a tiempo cuando recoja a sus hijos. También hay algunos artículos que requieren la cooperación de los padres en términos de conocimiento y preparación.

2. Combinado con el tema de lectura de cuentos de hadas en nuestro jardín de infantes, cultivamos hábitos de lectura temprana para cada niño. Todo el mundo sabe que entre los 3 y los 8 años es un período crítico para el desarrollo de la capacidad de lectura de los niños. Para cultivar los hábitos de lectura temprana de los niños en nuestro jardín de infantes, dejemos que los maestros, los niños y los padres viajen juntos al mundo de los cuentos de hadas. disfrute del placer de leer, a partir de este semestre. Al principio, nuestro jardín de infantes llevará a cabo una actividad de "Festival de Lectura" para promover "hábitos" a través de "actividades", alentar a los maestros y estudiantes del jardín de infantes a ser amigos de los libros y compañeros de las hadas. cuentos y hacer de las actividades de lectura una actividad de aprendizaje regular. De esta manera, podemos ampliar nuestros horizontes, ampliar nuestros conocimientos, mejorar nuestro gusto estético y nuestra herencia humanística, y liderar y promover el crecimiento mutuo de profesores y estudiantes de Xinyou. Los contenidos específicos son:

(1) Actividades de lectura en clase.

1. Mejorar el área de lectura: Cada niño trae libros de cuentos de hadas de casa al jardín de infantes para compartir y comunicarse con los niños.

2. Formule una lista de lecturas recomendadas de cuentos de hadas para cada grupo de edad y diseñe una hoja de registro de lectura en casa.

3. Cada clase combina actividades diarias para garantizar entre 20 y 30 minutos de tiempo de lectura para los niños todos los días.

4. La maestra les cuenta a los niños un cuento de hadas todos los días.

5. Los profesores organizan una actividad de lectura grupal de cuentos de hadas una vez por semana.

(2) Actividades de lectura entre padres e hijos.

1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a librerías, bibliotecas y en línea para comprar libros de cuentos de hadas. También pueden pedir prestados libros de cuentos de hadas en el rincón de libros de la clase para ampliar los canales de lectura.

2. Regale a los niños libros de cuentos de hadas en sus cumpleaños o días festivos.

3. Establezca media hora antes de acostarse todos los días como "tiempo de lectura entre padres e hijos" y lea un cuento de hadas clásico con sus hijos todos los días.

4. Según el contenido de la lectura, los niños lo dictarán y los padres registrarán el contenido narrativo de los niños y enviarán la hoja de registro de lectura de cuentos de hadas una vez por semana.

3. Introducción al desarrollo de los niños pequeños:

1. En términos de educación y enseñanza: Debido al rápido desarrollo físico de los niños de clase media y su abundante energía, sus cuerpos tienen una mayor demanda de actividad. Los niños tienen demasiada energía para desahogarse, y son animados y activos, por lo que tienen dos problemas con las rutinas del aula:

2. Algunos niños son distraídos y les gusta pensar o hacer cosas que no tienen nada que ver con clase.

3. Algunos niños son relativamente pasivos al levantar la mano para hablar, mientras que otros niños realmente quieren hablar pero se olvidan de levantar la mano y pueden hablar libremente si así lo desean. Para permitir que los niños cambien este estado, seleccionamos materiales didácticos basados ​​en los intereses de los niños y hacemos todo lo posible para diseñar algunas lecciones que les interesen y que provengan de sus vidas. Permítales usar múltiples sentidos para participar activamente en el aprendizaje a través del juego, lo que a su vez mejora su atención e interés en las actividades. Para aquellos niños que están inactivos o distraídos, hablaré con ellos individualmente después de clase y los alentaré activamente a que se desempeñen mejor en la siguiente clase. Es de buena educación educar a los niños para que esperen a que los demás terminen de hablar antes de expresar sus opiniones.

4. En términos de hábitos de vida: Los hábitos alimentarios de los niños son generalmente pobres en clases pequeñas. En primer lugar, les encanta hablar mientras comen. No permitimos que los niños hablen. Esto no está en línea con el nuevo concepto educativo. Sin embargo, los niños hablan sin parar y no se molestan en comer. El estómago no está bien después de comerlo. En segundo lugar, tienen malos hábitos de higiene al comer. La mesa y el suelo están cubiertos de granos de arroz y verduras. Algunos niños incluso tiran alimentos no deseados en los platos de otras personas. El tercero es ser quisquilloso al comer. Los niños suelen elegir ciertos platos si no les gustan. Después del primer semestre de la clase media, nuestros dos maestros trabajaron juntos para lograr grandes avances en los hábitos alimentarios de los niños y lograron resultados notables. Por supuesto, todavía hay niños con malos hábitos alimenticios, y también hay algunas razones familiares, por ejemplo, algunos padres temen que sus hijos coman despacio o coman sucio, y aún así alimentar a sus hijos no es propicio. Desarrollo de buenos hábitos alimentarios en los niños. Espero que los padres aquí también presten atención a esto en el futuro.

5. Cultivo de hábitos de comportamiento: Como dice el refrán: "Sin reglas, no hay reglas". Los buenos y civilizados hábitos de comportamiento de los niños son la garantía para que la clase realice el trabajo. en la educación diaria. Nos enfocamos en cultivar los hábitos de comportamiento de los niños a través de múltiples canales y canales. Por disputas, conductas agresivas, etc. que se produzcan en esta clase. Hemos tomado una serie de medidas educativas. primero. en actividades educativas concentradas. Al organizar diversas actividades como "Cuantos más amigos, más divertido", "Bunny encuentra la felicidad" y otras actividades, los niños pueden comprender los beneficios de ayudarse entre sí entre compañeros y utilizar ejemplos para guiarlos a analizar: ¿Por qué se pelean? ¿Cómo son tus expresiones faciales durante una discusión? ¿Existe una solución mejor? De esta manera, los niños pueden sentir el daño causado por las disputas o incluso la violencia física. En segundo lugar, centrarse en la educación individual y llevar a cabo una educación integral para las personas destacadas con comportamiento agresivo en la clase. Finalmente, dé el ejemplo y estimule el deseo de los niños de corregir sus defectos y esforzarse por progresar distribuyendo pequeñas estrellas, pequeñas flores rojas y seleccionando niños buenos.

4. Trabajo que requiere la cooperación de los padres:

En el último semestre, nuestras diversas actividades recibieron un fuerte apoyo de los padres. Nos gustaría agradecer sinceramente a todos los padres por su confianza. ¡a nosotros! Al mismo tiempo, también creemos que los padres seguirán apoyando nuestros diversos trabajos en los próximos días. Nuestro jardín de infancia y todos los padres tienen el mismo deseo: que nuestros hijos tengan cuerpos fuertes, buenos hábitos, intereses amplios y cerebros inteligentes. Para lograr este deseo común, trabajemos juntos para comprendernos, apoyarnos unos a otros y fortalecer la comunicación. Deja que tus hijos reciban una mejor educación preescolar. Así que espero que puedas cooperar con nosotros para hacer un buen trabajo.

1. Para permitir que los niños participen en las actividades de la mañana y no retrasar las actividades docentes normales, se pide a los padres que presten atención a los horarios de recogida y entrega. hacer que sus hijos lleguen al jardín de infantes antes de las 8:00. Si llega tarde al jardín de infantes por motivos especiales, despídase de su hijo en voz baja, hable con el maestro y no afecte las actividades normales de los demás niños.

2. Si su hijo está emocionalmente inestable o físicamente enfermo en casa, informe al maestro a tiempo cuando lo envíe al jardín de infantes para que podamos prestarle más atención y evitar accidentes.

Si un niño enfermo necesita recibir medicamentos, los padres deben entregárselos personalmente al maestro de salud, explicar claramente el uso y la dosis del medicamento y registrarse con el maestro de salud antes de administrar el medicamento.

3. Los niños son los tesoros de la familia. Abren la boca para comer y estiran las manos para buscar ropa. Ahora que los niños han entrado al segundo semestre de la escuela secundaria, deben tener cierto grado de independencia. y capacidad de autocuidado. Esto ayudará a los niños a adaptarse mejor a la vida colectiva. Deje que los niños se pongan y quiten la ropa para ir a dormir por la mañana y por la noche en casa, y guíelos y anímelos a doblar la ropa cuidadosamente para que puedan ejercitar su capacidad de autoservicio. Intente pedirles que lo hagan. sus propias cosas.

4. Se pide a los padres que presten atención a la columna de contacto con el hogar de esta clase. Se pide a los niños que organicen sus propias pertenencias todos los días, y se pide a los padres que ayuden a sus hijos en casa a consolidar lo que tienen. Aprendí ese día.

5. Para completar mejor nuestras actividades temáticas, todavía no podemos prescindir del apoyo de los padres. Esperamos que dediquen parte de su valioso tiempo a completar nuestras tareas familiares con sus hijos. algunos cuestionarios.

6 Para proteger mejor la seguridad de su hijo, recoja la tarjeta de recogida y devolución por la mañana todos los días y entréguela. por la tarde. Es mejor tener un padre fijo responsable de recoger y dejar. Si hay circunstancias especiales, por favor dígame a tiempo.

7. Si su número de contacto cambia, infórmenos a tiempo para evitar no poder contactarnos en caso de emergencia.

A continuación, para que nuestro trabajo sea mejor, pedimos a los padres que nos den sugerencias y peticiones valiosas.

Finalmente, nos gustaría agradecer a todos los padres por su apoyo y comprensión de nuestro trabajo. Si tienen alguna pregunta en el futuro, esperamos que puedan comunicarse con nosotros a tiempo. Gracias nuevamente por su cooperación y apoyo a nuestro trabajo. Invitamos a los padres a brindar opiniones y sugerencias valiosas sobre nuestro trabajo en cualquier momento. ¡Trabajemos juntos para cuidar bien de cada niño, para que cada niño pueda crecer sano, seguro y feliz! ¡Gracias a todos!

Parte 2: Discurso del maestro para la conferencia de padres y maestros de clase media

Estimados padres:

¡Buenas tardes a todos!

En primer lugar, permítanme presentarles a nuestros tres profesores... En nombre de nuestros tres profesores de la Clase 3, me gustaría darles una cálida bienvenida y agradecerles por tomarse el tiempo de su ajetreada cronograma Tomarse el tiempo para asistir a esta reunión de padres y maestros nos hace sentir su comprensión y apoyo a nuestro trabajo y su preocupación por sus hijos. Es con su confianza, comprensión y apoyo que nuestro trabajo se puede llevar a cabo sin problemas. Sinceramente les digo: gracias, sinceramente gracias por su entusiasta apoyo.

Ahora yo, el Maestro Li, el Maestro Han y el Maestro Huang estamos dirigiendo esta clase. Durante los veinte días que nuestros maestros han dirigido la clase, nos gustaría agradecer a todos los padres por su apoyo, comprensión y cooperación. ¡Gracias a todos! ¡Creo que con el apoyo, la comprensión y la cooperación de todos, los profesores de nuestra clase definitivamente lo harán mejor y harán que todos confíen más en nosotros!

El trabajo clave del jardín de infantes este semestre es cultivar los buenos hábitos de vida de los niños y cultivar el interés de los niños por la lectura. Primero que nada, la primera actividad que estamos a punto de realizar es: la actividad del festival de lectura. Este lunes por la mañana el jardín de infantes realizó una ceremonia de lanzamiento de rafting. Con respecto al Festival de Lectura, el jardín de infantes utilizará los fines de semana a fines de marzo para realizar un salón de lectura al aire libre para padres e hijos. El proceso de la actividad es el siguiente: 1. Los padres conducen hasta la Biblioteca del Lago Songshan, visitan la Biblioteca del Lago Songshan juntos y luego. conduzca hasta el estacionamiento de Central Park. Busque un trozo de césped para sentarse y realizar un programa (los niños pueden contar cuentos, los padres y los niños pueden contar cuentos, los niños recitan canciones infantiles juntos, etc.). Si tiene actuaciones maravillosas, tendrá la oportunidad de participar en el. Ceremonia de clausura del Festival de Lectura de Kindergarten. Posteriormente, los padres discutieron las experiencias de lectura entre padres e hijos. Finalmente, trae tu propia comida para compartir. Una vez completadas todas las actividades del Festival de Lectura, se seleccionarán las familias académicas y las clases académicas. ¡Esperamos que todos los padres y niños puedan participar activamente!

Dos: la sede del concurso de talentos se ha cambiado al edificio Changtang. Espero que los padres le presten atención. Esta es una oportunidad única para sus hijos. ¡Espero que los niños puedan participar con entusiasmo!

Tres: El jardín de infantes realizará recorridos para padres e hijos en las últimas dos semanas. La ubicación es: Shunde Changlu Farm Costo: 270 yuanes/persona (padres adicionales 170 yuanes/niños adicionales 100 yuanes/ (). personas), si decides participar, puedes inscribirte con el profesor una vez finalizada la reunión.

Cuarto: ¿Qué métodos creen los padres que se pueden utilizar para cultivar los hábitos de vida de los niños? Por favor danos tus valiosas opiniones.

Aquí tienes un método para cultivar buenos comportamientos y hábitos. ¡Veamos si crees que es factible! ¡Vótalo a mano alzada!

Cinco: ¡Tarea! (Comentarios mensuales, intercambio de tarjetas de contacto de lectura en el hogar, educación sobre hábitos de la primera infancia, préstamo de libros, etc.)

6. Para hacer mejor nuestro trabajo, esperamos que pueda brindarnos sugerencias y requisitos valiosos.

7. Conclusión

Este es el final de la reunión de padres y maestros. Si tienes algo más que quieras saber, puedes comunicarte con nuestros maestros individualmente. Finalmente, agradezco sinceramente a los padres su apoyo y cooperación en nuestro trabajo, que nos ha permitido lograr ciertos avances y mejoras en todos los aspectos. Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias en nuestro trabajo, que continuaremos practicando en el futuro. Trabajo y resumen, y nos esforzamos por hacer mejor este trabajo. Al mismo tiempo, también esperamos que los padres puedan brindarnos algunas opiniones valiosas para facilitar la educación en el hogar y trabajar duro para promover el desarrollo integral de los niños pequeños. ¡Gracias!

Parte 3: Discurso de las maestras de jardín de infantes en la conferencia de padres y maestros en el jardín de infantes

¡Hola padres!

En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los padres por participar hoy en la reunión de padres y maestros de este semestre. Gracias por su comprensión y apoyo a nuestro trabajo. Los padres aquí son maestros, expertos en educación. y más. Son personas mayores con una rica experiencia en la crianza de niños. En comparación, nuestros dos maestros todavía son jóvenes, y es gracias a la afirmación del director Song y al apoyo de mis padres que soy maestro de clase en mi primer año. Mi experiencia en la educación de niños es mucho menor que la de usted. Los invito a todos a venir hoy para discutir con ustedes los métodos de educación de los niños e informarles el plan de trabajo de la clase este semestre. Este es un nuevo semestre. Nuestros niños han ingresado a la clase media con plenas expectativas por parte de maestros y padres. La clase media es el vínculo entre el pasado y el próximo en los tres años de educación preescolar. Y el desarrollo mental tiene sus características de edad. Para realizar mejor el trabajo educativo, daré una breve introducción de la siguiente manera:

A medida que los niños crecen, también es muy importante cultivar sus hábitos de escucha. y concentración. Por ello, sugiero que los padres realicen entre 15 y 20 minutos de actividades de escucha o actividades tranquilas en casa, lo que será una promoción positiva para el desarrollo de buenos hábitos en los niños. Algunos padres pueden pedirles a sus hijos que escriban o pinyin en casa. De hecho, esto no coincide con las características de edad de los niños de clase media, porque los pequeños grupos de músculos de los niños de clase media aún no están desarrollados y su capacidad para hacerlo. controlar el bolígrafo todavía es muy débil y no pueden agarrarlo como se esperaba. Esto puede conducir fácilmente a una postura incorrecta para sostener el lápiz, que es difícil de corregir después de ingresar a la escuela primaria. Por lo tanto, no estamos de acuerdo con enseñar escritura o pinyin a niños de clases medias. Sin embargo, puede realizar ejercicios sencillos de dibujo y coloración y prestar atención a la postura del niño cuando sostiene el bolígrafo durante la práctica. Esto sentará una buena base para el niño.

En términos de la vida diaria: ahora todos nuestros niños básicamente pueden comer solos, pero algunos niños tienen malos hábitos, como sostener incorrectamente las cucharas, algunos niños hablan mientras comen y algunos niños son quisquillosos con la comida. Los niños comen demasiado lento y necesitan la ayuda de los profesores. Básicamente nos enfocamos en animar y hacer demandas positivas. Muchos niños terminaron sus comidas con la ayuda de los maestros, asegurando la nutrición que los niños necesitan. Aquí, pido a los padres que pidan a sus hijos que no sean quisquillosos con la comida en casa y que coman suficientes comidas dentro de un cierto período de tiempo para garantizar que proporcionen una nutrición adecuada a los niños pequeños. Debe limpiarse la boca conscientemente después de las comidas, pero algunos niños aún no han adquirido el hábito de limpiarse la boca después de las comidas y, a menudo, es necesario que el maestro se lo recuerde. Al salir a realizar actividades o cuando cambie el clima, les agregaremos o quitaremos ropa a los niños en cualquier momento y dejaremos que los niños beban agua en intervalos de tiempo adecuados. Esperamos que los padres también puedan cultivar buenos hábitos en sus hijos en casa. /p>

Plan de trabajo educativo:

Deje que los niños dominen previamente: 1 conocimiento social; 2 conocimiento natural; 3 exploración de logaritmos; 4 música y arte para enseñar a los niños conocimientos y habilidades básicos sobre canto y baile; y apreciar la música, y enseñar a los niños Relacionados con la pintura, la artesanía y la apreciación de las obras de arte 5. Cultivo de habilidades de cuidado personal, tales como: usar zapatos, comer, ir al baño, dormir, hacer la cama, clasificar libros, guardar juguetes y otras habilidades básicas. 6. Capacidad de uso del lenguaje: guiar a los niños para que dominen el lenguaje oral, pronuncien correctamente, cuenten sus propias experiencias y cosas imaginadas y respondan correctamente las preguntas de otras personas.

El jardín de infancia también ha preparado un conjunto de materiales didácticos integrados para niños pequeños. Este conjunto de materiales didácticos se basa en temas para la educación y la enseñanza e incluye cinco áreas principales: sociedad, salud, arte, ciencia. y el idioma, entre ellos podremos elegir los materiales didácticos adecuados.

Cuestiones de seguridad: Hay juguetes grandes en el jardín de infantes, por lo que los niños deben irse a casa lo antes posible después de la escuela y no quedarse en el jardín de infantes ni jugar con juguetes grandes. Asegúrese de informarles a sus abuelos y abuelos cuando vaya. de vuelta, además también supervisaremos a los niños para evitar accidentes.

Las especialidades de este semestre incluyen artes marciales, danza e inglés. Ya estudiamos artes marciales durante un semestre el semestre pasado, pero algunos padres dijeron que sus hijos no tenían suficiente dominio de las artes marciales, por lo que tenían dudas sobre si postularse este año. Sabemos que las artes marciales son exclusivas de China y ahora muchos extranjeros vienen a China para aprender artes marciales. La característica de las artes marciales es que no solo pueden defendernos, sino que, lo que es más importante, pueden fortalecer el cuerpo. Sin embargo, si queremos practicar bien las artes marciales, debemos pensar en ello paso a paso, no en algo que pueda ser. entendido en uno o dos días. La especialidad de la danza es principalmente conseguir que las niñas se inscriban, y principalmente mejorar la calidad y el cultivo de los niños.

Este año hemos añadido el inglés como nueva especialidad. Algunos padres se preguntarán: ¿Por qué un niño tan pequeño debería aprender inglés si ni siquiera sabe hablar bien? ¿No es una pérdida de dinero? Si tienes esta idea estás equivocado, porque cuanto antes aprendas inglés, mayor será tu acumulación de vocabulario y más correcta será tu gramática. El aprendizaje de idiomas requiere tiempo para acumular vocabulario, y el dominio de la gramática también debe revisarse y mejorarse con el tiempo y la experiencia. De esta manera, cuanto más rico sea el vocabulario, más claramente el niño podrá expresar su significado y su capacidad para dominar la gramática. mejor, más fluidamente podrá hablar inglés el niño. Hoy en día, las escuelas de primaria también tienen como asignatura el inglés, por lo que si nuestros hijos consiguen dominar algo de gramática y vocabulario básico lo antes posible, no se cansarán mucho en clase. Por supuesto, sólo hay una característica de todas las especialidades: no hay que apresurarse hacia el éxito, sino ir paso a paso y tomarse su tiempo.

Como profesores, nos gustaría agradecer a todos los padres por confiarnos niños tan excelentes y de buen comportamiento. También agradecemos en cualquier momento sus valiosas opiniones y sugerencias sobre nuestro trabajo, para que podamos hacerlo lo antes posible. Comunicarse entre sí y mejorar el trabajo de manera oportuna. ¡Trabajemos juntos para cultivar mejores bebés!

Esto concluye la conferencia de padres y maestros de hoy, ¡gracias a todos!

Parte 4: Discurso para la reunión de padres y maestros de la clase media en el jardín de infantes

En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los padres por tomarse un tiempo en sus apretadas agendas. para participar en el último día de puertas abiertas para padres de clase media organizado por nosotros. Gracias por su continua comprensión y apoyo a nuestro trabajo. El objetivo principal de convocar esta reunión de padres y maestros es doble: primero, informar a los padres sobre algunos de los aspectos. nuestras medidas educativas este semestre, y al mismo tiempo, fortalecer aún más el Contáctanos para escuchar qué buenas sugerencias y opiniones tienes, para que podamos seguir mejorando nuestro trabajo y mejorando nuestra propia calidad. En segundo lugar, me gustaría informarles lo que los niños han aprendido este semestre.

1. Varias de nuestras medidas educativas:

1. Prestar atención al cultivo de las capacidades de los niños:

Después de dos años de formación en clases pequeñas y medias clases en jardines de infancia, niños En la vida, muchos niños no solo aprenden a hacer sus propias cosas, sino que algunos también pueden ayudar a sus padres a hacer lo que pueden. Para dar un ejemplo obvio: la niña Zhao Jingyu vino a nuestra primera clase desde la segunda clase este semestre. Cuando vino por primera vez a nuestra clase, se mostró muy reacia a ir al jardín de infantes. No es muy habladora, pero después de un período de formación, ha progresado mucho en todos los aspectos. Le gusta ir al jardín de infancia, puede responder preguntas con valentía y le encanta expresarse frente a la maestra. También tiene un fuerte sentido de misión y es capaz de transmitir completamente las indicaciones del maestro a los padres. Este es el efecto de nuestro enfoque en el desarrollo de las habilidades de los niños. Hay muchos ejemplos como este, por lo que no los enumeraré todos aquí.

2. Preste atención al desarrollo integral y la mejora de la calidad de los niños:

En el jardín de infantes, prestamos más atención al desarrollo integral de los niños. Hoy en día, muchos padres tienen conceptos educativos relativamente avanzados y saben que si un niño puede reconocer varios pinyins o calcular sumas y restas hasta 10 o incluso 20, significa qué tan inteligente es el niño. El "Esquema de educación de jardín de infantes" estipula claramente que la vida sutil y los juegos son el cuerpo principal de los niños, a partir del cual los niños pueden adquirir más experiencia y permitirles desarrollarse y mejorar sobre esta base. Especialmente en el jardín de infantes, la vida diaria y el estudio de los niños están básicamente dentro del alcance de esta clase. La personalidad y la capacidad del niño tienen un gran impacto en si puede adaptarse a la vida colectiva, si puede mostrar su personalidad y sus fortalezas, y si puede. puede desarrollarse mejor.

Por lo tanto, nuestras actividades se centran principalmente en cultivar los intereses de los niños, mejorar las habilidades de los niños y cultivar los hábitos de los niños.

3. Preste atención a la educación de apreciación de los niños

Tratamos a los niños de la clase con educación de apreciación, reconocemos las prácticas de los niños y los tratamos todos los días en términos de estudio. , disciplina, comidas, cortesía, siestas, etc. Elogiar. Utilice pequeñas flores rojas como recompensa y estarán encantados de llevárselas a casa. Algunas están colocadas en el refrigerador de su casa y otras en la pared. Todos los viernes también seleccionamos una "Pequeña estrella de la semana". " publicación. Los lápices tienen recompensa. También ha obtenido muy buenos resultados. A los niños les está yendo muy bien y han progresado mucho en comparación con antes.

2. Cooperación con los padres

Nuestras diversas actividades han recibido un gran apoyo de los padres. ¡Nos gustaría agradecer sinceramente a todos los padres por su confianza en nosotros! Al mismo tiempo, también creemos que los padres seguirán apoyando las diversas tareas de nuestro jardín de infancia en los próximos días. Nuestro jardín de infancia y todos los padres tienen el mismo deseo, es decir, que sus hijos tengan un cuerpo fuerte, buenos hábitos, una amplia gama de intereses y un cerebro inteligente. Para este deseo común, cooperemos entre nosotros. entre sí y fortalecer la comunicación. Deja que tus hijos reciban una mejor educación preescolar. Por lo tanto, esperamos que pueda cooperar con nosotros para trabajar un poco.

1 Para permitir que los niños participen en las actividades matutinas y no retrasar las actividades docentes normales, esperamos que los padres hagan todo lo posible para tenerlo. sus hijos llegan al jardín de infantes antes de las 8:00 porque empezamos a pasar lista a las 8:00. Si llega tarde al jardín de infantes por alguna razón especial, despídase de su hijo con gentileza, hable con el maestro y no afecte las actividades normales de los demás niños.

2. Si su hijo está emocionalmente inestable o físicamente enfermo en casa, informe al maestro a tiempo cuando lo envíe al jardín de infantes para que podamos prestarle más atención y evitar accidentes.

3. Deje que los niños se pongan y quiten la ropa para ir a dormir por la mañana y por la noche en casa, y guíelos y anímelos a doblar la ropa cuidadosamente para que puedan ejercitar sus habilidades de autoservicio.

4. Para completar mejor nuestras actividades temáticas, todavía no podemos prescindir del apoyo de los padres. Esperamos que los padres dediquen parte de su valioso tiempo a completar nuestra tarea familiar con sus hijos.

3. Para mejorar nuestro trabajo, esperamos que pueda brindarnos sus valiosas sugerencias y requisitos.