Diseño de actividades de verano para la clase media
Plan de actividades de verano para la clase media 1
Objetivos de la actividad:
Crecimiento inteligente:
1.
2. Conoce los métodos habituales para prevenir el golpe de calor y el enfriamiento, los requisitos de higiene diaria en verano y aprende a cuidarte.
3. Aprender a utilizar varios sentidos para percibir diversas características de las cosas.
Crecimiento colectivo:
1. Mejorar la sensibilidad y coordinación de movimientos en los juegos físicos.
2. Tener cierta capacidad de autoprotección y un sentido preliminar de competencia.
Crecimiento emocional:
1. Experimenta la diversión de las actividades de actuación y modelaje.
2. Las personas que estudian y trabajan no temen el calor ni las dificultades y tienen el coraje de superar las dificultades.
Crecimiento estético:
1. Utilice diversas formas para expresar paisajes y sentimientos comunes del verano.
2. Sentir varios estilos de música y ser capaz de moverte al ritmo de la música.
Crecimiento social:
1. Puedes colaborar con tus compañeros para diseñar sombrillas impresas y experimentar la diversión de la pintura colectiva.
2. Participa activamente en las actividades y comenta las reglas del juego con tus compañeros.
Crecimiento creativo:
1. Intente audazmente expresar su sentimiento "caliente" con colores, líneas y símbolos. Sea atrevido y experimente con expresiones abstractas.
Creación de ambiente:
Creación de ambiente de sala de actividades:
1. Exhibir las sombrillas diseñadas e impresas por los niños en la pared de la sala de actividades.
2. Disponga varios cuadros frescos y cálidos para que los niños disfruten.
3. Movilizar a padres y niños para que hagan pantuflas con cartón, papel arrugado, tela y otros materiales, y colocarlas en la sala de actividades. También pueden usarse como material para juegos de rol.
Crear un entorno psicológico:
1. Cree una atmósfera de armonía entre profesores y estudiantes, y de amistad entre compañeros, y anime activamente a los niños a expresar y expresar sus ideas con valentía. 2. Ponga música relajante y hermosa con frecuencia para crear un ambiente de vida y aprendizaje relajado, democrático y armonioso para los niños.
Disposición de actividades:
1. El verano es muy caluroso (salud, arte) tormenta de verano (ciencia, arte) jardín acuático (lenguaje, arte) hermosa sombrilla (arte) Personas que Los que no tienen miedo al calor deben realizar todo tipo de trabajos de prevención y refrigeración del golpe de calor para garantizar que sus hijos puedan resistir el verano.
2. Higiene Aplausos Canción (Salud, Lenguaje, Ciencia) Zapatillas (Lenguaje, Sociedad, Ciencia) Verano, Animales (Lenguaje, Sociedad, Ciencia) Negocios (Lenguaje, Sociedad, Ciencia) Raíz de loto (Lenguaje, Sociedad, Ciencia) Ciencia) Recuerde a los niños que desarrollen buenos hábitos de higiene en la vida diaria en cualquier momento. Las actividades al aire libre deben realizarse a la sombra o lejos de la luz solar directa tanto como sea posible.
3. Helado (lenguaje, arte) interesante sandía (salud, lenguaje, ciencia) gran sombrero de paja (lenguaje, sociedad) baile de verano (ciencia, arte) feliz verano (lenguaje, sociedad, arte) 4. , Deje que los niños comprendan y aprendan algunas formas sencillas de prevenir el golpe de calor y enfriarse mediante una variedad de métodos.
Juego: Cooperación en el hogar del plan de estudios competente de la Generación de Pies Pequeños;
1. Se pide a los padres que cooperen en la educación de sus hijos para que desarrollen buenos hábitos de vida e higiene para reducir la aparición de enfermedades comunes del verano. .
2. Se recomienda que los padres calificados lleven a sus hijos a participar en actividades útiles como natación y vacaciones de fin de semana para mejorar su condición física y ampliar sus horizontes.
3. Lleva a tus hijos al mercado de frutas y verduras cercano.
4. Recoge varias zapatillas con los niños y llévalas a la guardería.
5. Guíe a los niños para que observen a las personas y el trabajo que aún realizan trabajos al aire libre en el caluroso verano.
6. Anime a los niños a aprender sobre algunos animales del verano a través de vecinos, parientes y amigos de varias maneras. Lleve a sus hijos al Lago del Oeste para ver flores y hojas de loto.
Resumen: En el verano, aprendí más sobre verduras y frutas, y también aprendí sobre los efectos y beneficios para la salud de varias verduras y frutas. También aprendí cómo proteger la piel de la exposición al sol. , y también desarrolló una dieta saludable. Aprenda el buen hábito de amar la limpieza y la higiene. ¡Quiero compartir mis pequeños conocimientos con mis amigos!
Objetivos de la actividad:
1. Que los niños comprendan los cambios naturales del verano y las características de las actividades humanas.
2. Cultivar la capacidad de observación y discriminación de los niños.
Preparación de la actividad:
Equipo de proyección, imágenes, proceso de la actividad:
1. Observe el paisaje de verano al aire libre, haga un poco de ejercicio y deje que los niños sientan. Características del clima de verano. Discusión libre: Niños, ¿qué sintieron hace un momento? Toca tu cabeza. ¿Tienes alguna idea?
2. Los niños aprenden a hablar sobre las características del clima en verano.
3. Guíe a los niños para que observen las imágenes y hagan peticiones.
Profe: Hace mucho calor en verano. ¿Qué pasará con la cigarra del árbol? ¿Cómo se refrescan los cachorros? ¿Cuál es una buena manera de que los búfalos se enfríen?
4. Guíe a los niños para que hablen sobre las actividades de la gente en verano.
Profe: Hace mucho calor en verano. ¿Qué ropa usa la gente? ¿Qué le gusta comer a la gente? ¿Dónde jugar?
5. Resumir las características del verano y educar a los niños para que descansen y se mantengan saludables en verano.
Posdata didáctica:
Hace mucho calor en verano, ¿cómo lo saben los niños? Creo que los niños tienen sus propios sentimientos y comprensiones. Antes de la actividad, aproveché el tiempo de la mañana para animar a los niños a observar el paisaje de verano, la ropa de la gente y las características climáticas. Cuando los niños tengan plenos sentimientos, tendrán algo que decir durante las actividades. Durante la actividad, guié a los niños para que expresaran sus hallazgos con valentía, para que pudieran aprender unos de otros y mejorarse mutuamente a través del intercambio de idiomas con sus compañeros.
Plan de actividades de verano para clase media 2
1 Nombre del tema: Verano caluroso
2. "¿Por qué hace tanto calor hoy? Ayer sudé mucho y ¡también hace calor!" Dije: "Porque el verano está aquí y el clima se está poniendo muy caluroso". "Los niños se quitaron los abrigos, se pusieron sus chalecos y dijeron: "Hace mucho calor en verano". "Con la aparición de tres días consecutivos de clima cálido, desde la cálida primavera hasta el caluroso verano. De acuerdo con las características estacionales y los intereses de los niños, naturalmente ingresamos a las actividades temáticas del caluroso verano.
Nosotros "Barber Shop" , "Agua divertida" y "Hace tanto calor en verano" están preestablecidos para las actividades temáticas
3. Red temática:
Pista 1. Peluquería
.Artista: Haciendo una peluca
Canción infantil: El erizo se corta el pelo
Juego: Soy un pequeño peluquero
Pista 2: Hace mucho calor en verano
Artista: Haz gorros frescos, helados, toallas pequeñas y salvavidas
Canciones infantiles: Disfruta del aire fresco, del agua del baño, de las burbujas del baño. >
Historia: Verano que calor
Juego: Puedo verter agua; cambio de color
Idioma: Bebida de verano
Pista tres, agua divertida.
Pista 1, agua divertida
Juegos de remo; soplar burbujas; ayudar a que el agua fluya; aspersor divertido;
Subidas y bajadas; ; colores que cambiarán; Baña los juguetes
Pista 2. El agua tiene muchos usos
Todo necesita agua para crecer; el agua es nuestra mejor amiga.
Pista 3. ¿Dónde puedo encontrar agua?
Conversación: ¿Dónde encuentras agua?
Me gusta el agua. : lavar; beber más agua hervida; me gusta bañarme; no tengo miedo de lavarme el cabello;
Cuento "El río está enfermo";
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Cuarto, creación del entorno:
1. Base de datos: imágenes de verano
2.
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3. Varias bebidas frías recolectadas por los niños
4. Materiales de arte para las actividades regionales de verano: fabricación de sombreros y abanicos geniales.
5. Página de inicio * * *:
1. Jardín de infancia: diseño del entorno (animales en el bosque - quién viene); actividades; adición de bases de datos.
2. Educación familiar: guiar a los niños a observar las características estacionales del verano; saber cómo encontrar un lugar fresco para jugar y secarse el sudor a tiempo.
3. Cooperación de los padres: los padres ayudan a recopilar información sobre el verano; recolectan "productos acuáticos" con agua como ingredientes; traen algunos juguetes que se puedan jugar en el agua; usan materiales de desecho para la producción de animales entre padres e hijos; o animales que viven en el agua. Objetos que se mueven en el agua; madres, padres y niños discuten "¿Para qué se utiliza el agua?" y registran las respuestas en forma de imágenes o palabras. Y explique los conocimientos sobre el agua a los niños; inste a los niños a ahorrar agua en casa.
Plan de actividades de verano para clase media 3
Objetivos de la actividad:
1. Estar atento a algunos cambios en el entorno cuando llega el verano.
2. Saber escuchar a sus compañeros durante las actividades.
3. Vive la alegría del verano a través de actividades.
Preparación de la actividad:
1. Antes de la actividad, padres y niños hablan sobre el entorno que los rodea en verano.
2. Algunos sombreros de animales
3. Imágenes sobre el verano
4. Material didáctico PPT
Proceso de actividad:
En primer lugar, la introducción de las tormentas despertó el interés de los niños.
Maestra: Niños, escuchen ¿qué es este sonido?
Joven: Maestro del Sonido de la Lluvia: ¿Qué otros sonidos escuchaste?
Joven: Maestro Lei: ¿Sabes cuándo suelen ocurrir las tormentas?
Yang: Xia Tian Er. Hable sobre los cambios en el entorno circundante.
Profe: ¿Qué cambios ocurrirán a nuestro alrededor en verano?
Joven: Hace calor. Usa menos ropa y suda más. Las flores de loto están floreciendo y las cigarras cantan. 3. Aprecia las fotografías y siente la belleza del verano.
Muestra las imágenes una por una para que puedas sentir la belleza del verano.
Juego: Refugiarse de la lluvia Hoy la profesora ha invitado a unos animalitos a jugar con nosotros. Maestro: Está oscureciendo. ¿Qué sonido?
Joven: Maestro Lei: No, va a llover. Refugiémonos rápidamente de la lluvia. Resumen: Dígales a los niños pequeños que no podemos escondernos debajo de los árboles durante las tormentas. Deberíamos encontrar un lugar seguro para escondernos.
Ampliación de actividad:
La tormenta ha cesado. Salgamos juntos. Aprendimos algunas habilidades nuevas. Regresemos y les digamos a los niños de la clase que no vinieron aquí lo que aprendimos hoy, ¿de acuerdo?
Plan de actividades de verano de la escuela secundaria 4
Objetivos de la actividad
1. Primero aprender a colorear y luego dibujar encaje para decorar la falda.
2. Aumentar la capacidad de sentir y expresar la belleza de líneas, patrones y colores.
Actividades para preparar
Pintura de modelos, pintura de falda decorativa, pintura de contorno de falda lisa.
Proceso
Discusión de imágenes-demostración de imitación-dibujos infantiles-exhibición de trabajos
Puntos de implementación
1 Discusión de imágenes Figuras 1 y 2. .
¡Qué felices están las niñas de lucir vestidos de flores tan bonitos!
Oye, ¿qué le pasa a este niño? ¿Por qué ella es infeliz?
¡Porque su falda es blanca y no tan bonita como sus faldas de flores! )
Pide a los niños que piensen en cómo convertir su vestido blanco en un vestido de flores.
¡Ayudémosla con nuestras manitas y bolígrafos de colores! )
¿Qué debo dibujar en su vestido blanco?
Dibuja flores, peces, conejos, pandas, manzanas, etc.
2. Imitación y demostración:
Primero, utiliza dos o tres crayones de colores claros para colorear la falda.
Luego utiliza un bolígrafo más oscuro para dibujar el patrón en él.
Mira, la pequeña sonrió. Agradeció a los niños por sus grandes ideas.
Pregunta: ¿Puedes dibujar otros diseños además de este? (Niños, casas, robots...)
3. Pintura infantil:
Los profesores guían el recorrido y animan a los niños a crear con audacia.
4. Exposición de Obras:
Evaluar y premiar trabajos destacados.
Reflexión:
A través de esta actividad, siento que la capacidad de pintura de los niños ha mejorado significativamente. La mayoría de los niños saben dibujar llenos de colores y expresarse a través de dibujos. Algunos niños con habilidades más fuertes, como Zhao y Ye, pueden hacer dibujos completos, incluidos animales, personajes y plantas, mientras usan colores degradados. La mayoría de los niños pueden simplemente combinar líneas y formas para expresar las características generales de las cosas, con colores brillantes que pueden llenar toda la imagen.
Los niños de la clase pequeña tienen una rica imaginación y pueden distinguir las imágenes de las faldas blancas... algunos incluso pueden mirar las imágenes y hablar. Sin embargo, durante el proceso de dibujo real, el niño no podía dibujar de lo que estaba hablando, lo que le provocaba una baja autoestima en los ojos, por lo que siguió a otros niños en el dibujo y cada grupo tenía su propio estilo. Los niños con capacidades deficientes también transformaron sus faldas blancas en colores y las pintaron de manera uniforme.
Plan 5 de actividades de verano para clase media
Primero que nada, hablemos del trasfondo y la intención del diseño de la actividad
El poema "Canción de verano" es seleccionados del sexto curso de actividades integrales en jardín de infantes Tema Semana 3. El poema tiene un contenido vívido y una rima armoniosa. Este poema de preguntas y respuestas representa una escena de verano muy infantil. Es un hermoso poema infantil que los niños aman y aceptan fácilmente. Cumple con los requisitos establecidos en los objetivos de enseñanza del chino de clase media de "permitir que los niños comprendan el contenido de obras literarias breves, sientan inicialmente la belleza de su idioma y cultiven la imaginación y las habilidades de expresión oral de los niños", y es adecuado para la enseñanza en nuestra clase. Las características estructurales distintivas de la poesía brindan a los niños pistas claras de memoria e imaginación, lo que les facilita la comprensión y el sentimiento, y pueden desarrollar plenamente la imaginación de los niños. Los niños están familiarizados con los sonidos de los saltamontes, las cigarras y las ranas de este poema. Los recursos educativos para esta lección provienen de las experiencias de vida de los niños. Al mismo tiempo, imitar poemas en actividades puede desarrollar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños. Mejorar la capacidad de los niños para comunicarse con sus compañeros, promover el desarrollo social de los niños y cultivar el amor de los niños por la naturaleza.
Dos: Establecer los objetivos de la actividad
Con base en las características de edad y el nivel de desarrollo del lenguaje de los estudiantes de secundaria, establezca los siguientes objetivos:
1. Ayude a los niños a comprender el lenguaje de la poesía y las imágenes, a comprender y dominar el contenido del poema.
2. Siente la bella concepción artística de la poesía.
3. Los niños pueden copiar con valentía poemas según su formato y características en verano.
3. Presión y dificultad:
Enfoque: ayudar a los niños a comprender el lenguaje y las imágenes de la poesía, y comprender el contenido de la poesía.
Dificultad: Los niños pueden aprender a imitar según el formato de la poesía y las características del verano, desarrollar el pensamiento creativo y cultivar habilidades de expresión oral.
En cuarto lugar, hablemos de los métodos de enseñanza:
Durante las actividades, los profesores deben tener los objetivos en mente, los niños en sus ojos, y educarlos en todo momento para que los niños realmente puedan aprender en de manera interactiva, abierta y orientada a la investigación. Las ideas se convierten en objeto de aprendizaje. Esta actividad utiliza una variedad de métodos de enseñanza, como el método de enseñanza situacional, el método de enseñanza holístico, el método de observación, el método de demostración intuitiva y el método de juego. Moviliza completamente el interés de aprendizaje y la capacidad de comprensión sensorial de los niños. Vincular orgánicamente el método de enseñanza y el método de aprendizaje para que los objetivos puedan implementarse. En definitiva, se consigue el propósito de la enseñanza, cultivar en los niños la sensibilidad, la imaginación y la memoria de la poesía.
5. Indica preparación de la actividad:
La preparación de la actividad sirve para objetivos de actividad específicos. Para cumplir mejor este objetivo, se preparan materiales didácticos: sonidos pregrabados de saltamontes, cigarras y ranas. Canción de verano "Courseware", imágenes - (Guoguo, cigarra, rana; niños con sombreros para el sol, niños con sombrillas pequeñas; pasto, árboles, estanques, helado). Preparación de herramientas de aprendizaje: marcadores y material de operaciones. Preparación de conocimientos y experiencias: El niño ya comprende las características del verano.
7. Expresar el proceso de la actividad:
(1) Hablar para resaltar el tema y apreciar los poemas.
La maestra primero preguntó: "¿Quién puede decirme qué estación es ahora? ¿Cómo lo sabes?" Organiza a los niños para hablar sobre el verano: ¿Cómo te sientes sobre el verano? ¿Qué está pasando en la hierba, los árboles y los estanques? ¿Qué errores puedes ver? Puedes escuchar los sonidos de esos animales. Este es un tipo de preparación experiencial para el conocimiento previo a la clase, que requiere que los niños utilicen un pensamiento de imágenes específico para comprender.
Sólo con la ayuda de imágenes específicas de cosas los niños pueden comprender mejor el contenido del poema. De acuerdo con esta característica, suelo utilizar actividades de diálogo e imágenes para guiar a los niños a observar, allanando el camino para comprender el contenido de los poemas e imitarlos.
(2) Exploración operativa y percepción concreta
Este vínculo prepara a los niños para comprender el contenido del poema. Las teorías relevantes señalan que en la enseñanza de la poesía, la comprensión de los niños debe ser el centro y no se les debe permitir memorizar y recitar mecánicamente el contenido de la poesía, para reducir la carga de memoria de los niños durante el proceso de aprendizaje y permitirles pagar. Más atención a la comprensión y comprensión del proceso de aprendizaje. Por lo tanto, diseñé el escenario del juego "¿Dónde está el verano?"
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