Conocimientos populares sobre tributación personal
1. Microlecciones sobre conocimientos de divulgación científica (una colección completa de conocimientos científicos, 30 palabras)
Microlecciones sobre conocimientos de divulgación científica (una colección completa de conocimientos científicos, 30) palabras) 1. Una colección completa de conocimientos científicos (30 palabras) Número de palabras)
Conocimiento científico en la vida:
1. ¿Por qué el sorbete sale al vapor?
La razón por la que el helado vaporiza es porque hay una gran cantidad de vapor de agua en el aire exterior que es invisible a los ojos. Cuando entra en contacto con el helado muy frío, se licua en gotas de niebla y. rodea el helado cuando se enfría, haciéndolo parecer helado. Igual que "jadear".
2. ¿Por qué los girasoles siempre miran al sol?
Los tallos de los girasoles contienen una maravillosa auxina vegetal. Esta auxina es muy fotofóbica. Cuando se expone a la luz, irá hacia el lado retroiluminado y, al mismo tiempo, hará que las células del lado retroiluminado se multipliquen rápidamente. Por lo tanto, el lado retroiluminado crecerá más rápido que el lado iluminado, lo que provocará el girasol. para desarrollar una curva fototrópica.
3. ¿Por qué las cigarras mudan de piel?
La capa exterior de la cigarra (exoesqueleto) es dura y no puede expandirse a medida que la cigarra crece. Cuando la cigarra crece hasta cierta etapa, el exoesqueleto de la cigarra limita el crecimiento de la cigarra y la cigarra perderá su original. estructura Cuando se quita el exoesqueleto, se convierte en la cigarra.
4. ¿Cómo hacen las abejas la miel?
La abeja primero escupe el jugo dulce de las flores en una colmena vacía, por la noche succiona el jugo dulce en su estómago de miel para prepararlo, luego lo escupe y luego lo traga. De 100 a 240 vueltas dudan de esta manera, y finalmente se convierte en dulce miel
5. Cuando el reloj de cuarzo colgado en la pared deja de moverse debido al agotamiento de la batería, su segundero a menudo se detiene. Posición "9" en el dial. Esto se debe a que el segundero se ve más obstaculizado por el momento de gravedad en la posición "9". Conocimiento científico
6. A veces, cuando la tubería de agua descarga agua de un grifo cercano, ocasionalmente se producen ráfagas de sonido. Esto se debe a que las tuberías de agua vibran cuando el agua sale del grifo.
7. Al tomar fotografías frente a la pantalla del televisor, debes apagar el flash de la cámara y la iluminación interior, para que la imagen sea más clara. Porque la luz reflejada del flash y la iluminación en la pantalla del televisor interferirá con la luz transmitida de la imagen del televisor.
8. La carne congelada se descongela más rápido en agua que en aire a la misma temperatura. Un clavo de hierro caliente se enfría más rápido cuando se coloca en agua que en aire a la misma temperatura. Una taza llena de agua hirviendo se enfría más rápido cuando se sumerge en agua que cuando se sumerge en aire a la misma temperatura. Todos estos fenómenos muestran que la propiedad de transferencia de calor del agua es mejor que la del aire.
9. Cuando la olla se llena con agua fría, las gotas de agua se adhieren a la superficie exterior del fondo de la olla. Tardará mucho en secarse al fuego y hasta que no hierva incluso si se hierve en seco. Esto se debe a que las gotas de agua, la olla y el agua en la olla mantienen la conducción del calor y tienen aproximadamente la misma temperatura. Mientras el agua de la olla no hierva, las gotas de agua tampoco hervirán. Las gotas de agua se evaporan en la llama y se queman gradualmente.
10. Un espejo con alias se torcerá cuanto más te alejes del espejo. Porque la imagen en el espejo se forma por el reflejo de la superficie plateada detrás del espejo, superficie plateada desigual. o el espesor desigual del vidrio causará alias. Para un espejo que está fuera de forma, cuanto más lejos esté la persona del espejo, mayor será la desviación de la luz reflejada de la superficie plateada de la posición normal debido al principio de amplificación de la luz, y más fuera de la forma que tendrá el espejo.
2. Enciclopedia de conocimientos científicos de primer grado
Conocimiento científico
1. Los conejos usan sus patas para golpear el suelo y transmitir información. La mayoría de los conejos que golpean el suelo con sus patas traseras son conejos machos. Esta es su expresión para la coneja. Una forma de emoción.
2. El mono más grande del mundo es el babuino, y el mono más pequeño es el tamarino.
3. El verdadero nombre de los "cuatro elefantes diferentes" es alce, que es un animal raro en mi país.
4. ¿Por qué el sorbete sale al vapor?
La razón por la que el helado vaporiza es porque hay una gran cantidad de vapor de agua en el aire exterior que es invisible a los ojos. Cuando entra en contacto con el helado muy frío, se licua en gotas de niebla y. rodea el helado cuando se enfría, haciéndolo parecer helado. Igual que "jadear".
5. ¿Por qué los girasoles siempre miran al sol?
Los tallos de los girasoles contienen una maravillosa auxina. Esta auxina es muy fotofóbica. Cuando se expone a la luz, irá hacia el lado retroiluminado y, al mismo tiempo, hará que las células del lado retroiluminado se multipliquen rápidamente. Por lo tanto, el lado retroiluminado crecerá más rápido que el lado iluminado, lo que provocará el girasol. para desarrollar una curva fototrópica.
3. 50 poco conocimiento científico que te rodea
¿Por qué parpadean las estrellas?
Vemos estrellas titilar, no por cambios en la luminosidad de las propias estrellas, sino por la obstrucción de la atmósfera.
La atmósfera está entre nosotros y las estrellas Cuando la luz de las estrellas atraviesa la atmósfera, se verá afectada por la densidad y el espesor de la atmósfera. La atmósfera no es absolutamente transparente; su transparencia varía según la densidad. Entonces, cuando miramos las estrellas a través de él en el suelo, veremos que las estrellas parecen parpadear.
2. ¿Por qué la gente bosteza?
Cuando nos sentimos cansados, nuestro cuerpo ha producido una gran cantidad de dióxido de carbono. Cuando hay demasiado dióxido de carbono, se debe agregar oxígeno para equilibrar lo que el cuerpo necesita. Debido a que este dióxido de carbono residual afectará las actividades funcionales de nuestro cuerpo, el cuerpo emitirá una respuesta protectora y bostezará.
Bostezar es una acción de respirar profundamente, que nos permite inhalar más oxígeno y expulsar dióxido de carbono de lo habitual, y además elimina el cansancio.
3. ¿Por qué las serpientes pueden caminar sin patas?
Las serpientes tienen muchas escamas en el cuerpo, que son su capa más externa de armadura. Las escamas no sólo sirven para proteger el cuerpo, sino que también les sirven como "pies".
Cuando una serpiente se arrastra hacia adelante, su cuerpo formará una S. Cada escala en el exterior de la forma de S se inclinará hacia arriba para ayudar a la serpiente a agarrar caminos irregulares a medida que avanza. ¡Estas escamas cooperan con los músculos de la serpiente y pueden empujar el cuerpo hacia adelante, por lo que la serpiente puede moverse sin patas!
4. ¿Por qué los girasoles siempre florecen hacia el sol?
Los tallos debajo de los discos del girasol contienen una sustancia llamada "auxina". Esta sustancia tiene la función de acelerar la reproducción, pero es ópticamente repulsiva. Siempre que encuentre luz, correrá hacia el lado de la luz de fondo.
Entonces, cuando sale el sol, los tallos del girasol se esconden inmediatamente hacia el lado de la luz de fondo, y parece que toda la planta está inclinada hacia la dirección del sol.
5. ¿Por qué el cabello se vuelve gris a medida que las personas envejecen?
Existe una sustancia llamada “melanina” en nuestro cabello. Cuanta más melanina, más oscuro es el color del cabello. Si hay menos melanina, el cabello se volverá amarillo o blanco. Cuando los humanos llegan a la vejez, varias funciones del cuerpo disminuirán gradualmente y la formación de pigmento será cada vez menor, por lo que el cabello se volverá blanco gradualmente.
6. ¿Por qué brillan las luciérnagas?
Las luciérnagas emiten luz porque tienen dispositivos luminiscentes al final de su abdomen. Los dispositivos luminiscentes están llenos de muchas sustancias luminiscentes que contienen fósforo y enzimas luminiscentes, lo que les permite emitir destellos de luz.
El propósito de la luz de las luciérnagas no es sólo iluminar, sino también cortejar, advertir y atrapar. Esta también es una herramienta para comunicarse. Los diferentes tipos de luciérnagas tienen diferentes métodos de iluminación, frecuencias de iluminación y colores, y lo utilizan para transmitir diferentes mensajes.
7. ¿Por qué te ruge el estómago cuando tienes hambre?
Tu estómago gruñirá cuando tengas hambre, esto se debe a que los alimentos que has ingerido ya casi están terminados de digerir, aunque tu estómago esté vacío, el jugo gástrico seguirá secretándose. En este momento, la contracción del estómago se expandirá gradualmente y el líquido y el gas del interior se agitarán, provocando un gorgoteo.
No te dejes avergonzar por tus gruñidos de estómago la próxima vez
4. Poco conocimiento científico a nuestro alrededor
Sentido común:
Ciencia que nos rodea: ¿Por qué primero vemos los relámpagos y luego escuchamos los truenos?
Porque las ondas de luz se propagan más rápido que la velocidad del sonido en el aire.
La ciencia nos rodea: ¿Por qué no podemos apagar las luces y ver la televisión?
La pantalla y las imágenes del televisor son relativamente pequeñas. Cuando se mira en la oscuridad, la visión debe estar muy concentrada y ampliada, y es particularmente sensible al fuerte reflejo de la luz en la pantalla del televisor. , lo que causará daño a los ojos, pérdida de la visión.
La ciencia nos rodea: ¿Por qué se instalan cajas negras en los aviones?
Respuesta: Se utiliza para registrar diversas situaciones en el avión durante el accidente y ayudar a las personas a comprender la causa del accidente.
La ciencia nos rodea: ¿Por qué las bicicletas pueden moverse?
Respuesta: Las ruedas de la bicicleta rozan el suelo.
Ciencia que nos rodea: ¿Por qué emite un sonido de "silbido" cuando sopla el viento?
El viento fuerte produce un sonido de "silbido" cuando golpea cosas delgadas como cables o ramas. Sonido de "silbido". El delgado látigo se agita violentamente en el aire y se forma un vórtice de aire detrás del látigo, lo que hace que el aire vibre y produzca sonido. El viento sopla las ramas por el mismo motivo que el látigo. Cuando el viento sopla en un ángulo agudo o detrás de un hueco, este tipo de vórtice también se formará y emitirá un sonido de "silbido", y el tono será diferente dependiendo de la fuerza del viento.
La ciencia nos rodea: ¿Cómo hacen las abejas la miel?
La abeja primero escupe el jugo dulce de las flores en una colmena vacía, por la noche succiona el jugo dulce en su estómago de miel para prepararlo, luego lo escupe y luego lo traga. El proceso dura de 100 a 240 veces y finalmente se convierte en miel dulce.
5. ¿Qué es un microcurso?
“Microcurso” se refiere a registrar la formación y el proceso de enseñanza del docente dentro y fuera del aula de acuerdo con los nuevos estándares curriculares y de enseñanza. Requisitos de práctica, utilizando el vídeo como soporte principal. Todo el proceso de maravillosas actividades de enseñanza y aprendizaje centradas en un determinado punto de conocimiento (puntos clave, difíciles y dudosos) o vínculo de enseñanza.
La composición del "microcurso"
El contenido principal del "microcurso" son videos de enseñanza en el aula (clips de lecciones) y también incluye el diseño didáctico y la enseñanza relacionada con El material didáctico, las reflexiones sobre la enseñanza, las pruebas de práctica, los comentarios de los estudiantes, los comentarios de los profesores y otros recursos didácticos auxiliares "crean" un "minicampus" de aplicación de recursos temáticos semiestructurado con determinadas relaciones organizativas y entornos de presentación. ". Por lo tanto, los "microcursos" no sólo son diferentes de los tipos tradicionales de recursos únicos, como lecciones de enseñanza, material didáctico, diseño de enseñanza, reflexiones de enseñanza y otros recursos de enseñanza, sino que también son un nuevo tipo de recursos de enseñanza heredados y desarrollados sobre su base. .
Método de enseñanza "microclase":
(1) Tiempo de enseñanza corto: el video de enseñanza es el componente central de la microclase. De acuerdo con las características cognitivas y los patrones de aprendizaje de los estudiantes de primaria y secundaria, la duración de las "microclases" es generalmente de 5 a 8 minutos, y la más larga no debe exceder los 10 minutos. Por lo tanto, en comparación con el ejemplo tradicional de enseñanza de una lección de 40 o 45 minutos, la "microlección" puede denominarse "fragmento de lección" o "microlección".
(2) Menos contenido didáctico: en comparación con el aula tradicional más amplia, las "microclases" tienen problemas concentrados y temas destacados, que son más adecuados para las necesidades de los profesores: las "microclases" son principalmente para resaltar la enseñanza en el aula, la enseñanza de un determinado punto de conocimiento de una materia (como los puntos clave, los puntos difíciles y los puntos dudosos en la enseñanza), o las actividades de enseñanza y aprendizaje que reflejan un determinado vínculo de enseñanza o tema de enseñanza en el aula, en comparación con las muchas tareas complejas que se deben completar en una clase tradicional El contenido de enseñanza de la "microclase" es más simplificado, por lo que también se puede llamar "microclase".
(3) La capacidad de recursos es pequeña: en términos de tamaño, la capacidad total de los videos de "microcursos" y los recursos auxiliares de soporte es generalmente de alrededor de decenas de megabytes, y el formato de video debe ser un medio de transmisión. que admite la reproducción en línea en formatos de Internet (como rm, wmv, flv, etc.), los profesores y estudiantes pueden observar sin problemas ejemplos de lecciones en línea, ver planes de lecciones, material didáctico y otros recursos auxiliares que también se pueden descargar de manera flexible y conveniente. y guardado en dispositivos terminales (como computadoras portátiles, teléfonos móviles, MP4, etc.) para realizar el aprendizaje móvil y el "aprendizaje ubicuo", que es muy adecuado para la observación, evaluación de lecciones, reflexión e investigación de los profesores.
(4) La composición/estructura/composición de los recursos es "situacional": los recursos son fáciles de usar. El contenido didáctico seleccionado para los "microcursos" generalmente requiere temas destacados, una dirección clara y relativamente completo. Utiliza videoclips didácticos como línea principal para "unificar" el diseño de la enseñanza (incluidos los planes de lecciones o planes de estudio), los materiales multimedia y los cursos utilizados en la enseñanza en el aula, las reflexiones docentes posteriores a las clases de los profesores, la retroalimentación de los estudiantes y los comentarios de texto de los expertos en la materia. , etc. Los recursos didácticos relevantes constituyen un "paquete de recursos de unidad temática" con temas distintos, diversos tipos y estructura compacta, creando un verdadero "entorno de recursos de microenseñanza". Esto hace que los recursos de los "microcursos" tengan las características de casos de enseñanza en vídeo. Los profesores y estudiantes pueden aprender fácilmente habilidades de pensamiento de alto nivel, como "conocimiento tácito" y "conocimiento tácito", y realizar conceptos, habilidades y habilidades de enseñanza en esta situación de enseñanza y aprendizaje basada en casos reales, concretos y típicos. La transferencia y mejora de estilos puede mejorar rápidamente el nivel de enseñanza de los profesores en el aula, promover el crecimiento profesional de los profesores y mejorar el nivel académico de los estudiantes. En lo que respecta a la educación escolar, las microclases no sólo se han convertido en un importante recurso educativo para profesores y estudiantes, sino que también constituyen la base para la reforma de la educación escolar y los modelos de enseñanza.
(5) El tema es destacado y el contenido es específico. Un curso tiene un tema, o un curso tiene una cosa; las preguntas de investigación provienen de cuestiones específicas en la práctica específica de la educación y la enseñanza: ya sea pensamiento de la vida, reflexión sobre la enseñanza, avances difíciles, énfasis clave o estrategias de aprendizaje, métodos de enseñanza, educación; y las perspectivas de enseñanza, etc. son problemas específicos y reales que pueden resolverse por uno mismo o con sus compañeros.
(6) Investigación de base y creación interesante. Precisamente porque el contenido del curso es pequeño, todos pueden convertirse en desarrolladores de cursos; precisamente porque los cursos son utilizados por profesores y estudiantes, el propósito del desarrollo del curso es vincular estrechamente el contenido de la enseñanza, los objetivos de la enseñanza y los métodos de enseñanza. de la enseñanza, en la enseñanza y a través de la enseñanza", en lugar de verificar y deducir teorías, se decide que el contenido de la investigación y el desarrollo deben ser problemas con los que los propios profesores estén familiarizados, interesados y capaces de resolver.
(7) Simplificar y diversificar los resultados. Debido a que el contenido es específico y el tema destacado, el contenido de la investigación es fácil de expresar y los resultados de la investigación son fáciles de transformar porque la capacidad del curso es pequeña y el tiempo es corto, las formas de comunicación son diversas (videos en línea, teléfono móvil); difusión, debates en Weibo).
(8) La retroalimentación es oportuna y altamente específica. Dado que las actividades de "enseñanza sin estudiantes" se llevan a cabo en un corto período de tiempo, los participantes pueden escuchar las evaluaciones de otras personas sobre su comportamiento docente de manera oportuna y obtener información de retroalimentación. En comparación con las actividades normales de escuchar conferencias y evaluarlas, "especulación y venta ahora" es más inmediata. Al ser un "ensayo" dentro del grupo antes de la clase, todos participan, aprenden unos de otros, se ayudan y mejoran juntos, lo que alivia en cierta medida la presión psicológica del profesor y no se preocupará por el "fracaso" de la enseñanza. o preocuparse por ello. La evaluación "ofensiva" será más objetiva que la evaluación normal de clase.
6. Poco conocimiento científico
¿Cómo duermen los pájaros? Durante el día, los pájaros cantan en las ramas y vuelan libremente bajo el cielo azul. Por la noche, también duermen como nosotros. Necesitan descansar, dormir y recuperar fuerzas, ¡pero sus posturas para dormir son diferentes! Los hermosos ánades reales y cisnes cazan y juegan en el agua durante el día, y por la noche no pueden prescindir de su superficie de agua favorita cuando descansan.
Doblan sus gráciles y largos cuellos, entierran la cabeza en las alas y luego se dejan flotar en el agua, soñando dulces sueños mientras se dejan llevar por la corriente, tan pausadamente. Las aves de patas largas, como las grullas, las cigüeñas y las garzas, siempre duermen sobre un pie de forma independiente y luego cambian al otro pie cuando están cansadas, lo que es un modelo de combinación de trabajo y descanso.
Cuando las perdices están descansando, les gusta formar un gran círculo en grupos, con la cabeza hacia afuera y la cola hacia adentro. De esta manera, no importa desde qué dirección ataque el enemigo, podrá detectarlo y escapar a tiempo.
Zorzales, alondras y otros pequeños pájaros de dulce canto suelen doblar las patas mientras duermen y doblar las garras para agarrarse firmemente a las ramas, por lo que no hay que preocuparse de que caigan de los árboles. En cuanto al búho, un ave rapaz que "trabaja en el turno de noche", siempre se le puede ver parado sobre una gruesa rama con un ojo abierto o cerrado durante el día. De hecho, a esta hora está durmiendo.
¿No es muy inusual la postura del búho al dormir? ¡Lo hace para monitorear constantemente el entorno y protegerse contra ataques enemigos! ================================= ¿Los peces también pueden ahogarse? Los peces tienen branquias, que pueden respirar en el agua, y los peces. Tienen vejigas natatorias, pueden flotar libremente en el agua. Sin embargo, algunas personas dicen que los peces que viven en el agua se ahogarán. Aunque esto suene ridículo, es cierto.
La vejiga natatoria es un "aro salvavidas" que utilizan los peces cuando nadan. Puede ajustar la gravedad específica del cuerpo del pez inflando y desinflando. De esta forma, el pez sólo necesita una mínima actividad muscular al nadar para mantener un estado estable sin hundirse ni flotar en el agua.
Sin embargo, cuando el pez se hunde hasta una determinada profundidad de agua (la "profundidad crítica"), la enorme presión externa hará que no pueda reducir el tamaño de su vejiga natatoria. En ese momento, la fuerza de flotabilidad que recibió fue menor que su propia gravedad, por lo que se hundió involuntariamente hasta el fondo del agua, ya no pudo flotar y finalmente se ahogó al no poder respirar.
Aunque el pez puede flotar hacia arriba moviendo sus aletas y cola, esto no ayudará si se hunde demasiado. Por otro lado, los peces que viven en las profundidades del mar pueden vivir libremente en aguas profundas porque sus esqueletos pueden soportar grandes presiones.
Si llevamos rápidamente un pez que vive en las profundidades del mar por encima de la "profundidad crítica", debido a que la presión dentro de su cuerpo no puede equilibrarse con la presión externa más pequeña, continuará "expandiéndose" hasta que flote hasta la superficie. A veces, incluso vomita sus órganos internos y "explota" hasta morir.
============================= Los niños codiciosos se vuelven estúpidos Los niños codiciosos reducirán el flujo de sangre al. cerebro, comer demasiado a la vez o comer continuamente desviará una gran cantidad de sangre del cuerpo humano, incluida la sangre del cerebro, al tracto gastrointestinal. Un suministro de sangre adecuado es un requisito previo para el desarrollo. Si se encuentra a menudo en estado de isquemia, su desarrollo inevitablemente se verá afectado.
La gula provocará "cerebro gordo". Si comes demasiado, especialmente si comes demasiados alimentos altamente nutritivos, las calorías consumidas superarán con creces las calorías consumidas, lo que provocará que la energía térmica se convierta en grasa. y acumulado en el cuerpo. Si hay demasiada grasa en el tejido cerebral, provocará "cerebro obeso".
Las investigaciones han confirmado que la inteligencia humana está relacionada con el número de pliegues de los surcos del cerebro. Cuanto más obvios son los surcos y los pliegues del cerebro, mayor es el nivel de inteligencia. En un cerebro obeso, los surcos y las circunvoluciones están muy juntos, las arrugas desaparecen, la corteza cerebral se vuelve suave y el desarrollo de la red neuronal también es pobre, por lo que el nivel de inteligencia se reducirá.
La gula inhibirá las funciones fisiológicas de las áreas inteligentes del cerebro. El patrón de actividad del cerebro humano es inducido mutuamente por excitación e inhibición, es decir, cuando ciertas partes del cerebro se excitan, algunas áreas adyacentes. Las partes están en un estado de inhibición. Cuanto más fuerte es la excitación, más profunda es la inhibición en las áreas circundantes, y viceversa. Por lo tanto, si el centro nervioso autónomo encargado de la digestión gastrointestinal está excitado durante mucho tiempo debido a la glotonería excesiva de alimentos, esto inevitablemente provocará la inhibición de áreas inteligentes adyacentes del cerebro, como el lenguaje, el pensamiento, la memoria y la imaginación.
Si estas áreas se inhiben con frecuencia, la inteligencia irá de mal en peor. La glotonería puede dañar el cerebro debido al estreñimiento. Los bocadillos de los niños son en su mayoría alimentos refinados altamente nutritivos, lo que fácilmente puede provocar estreñimiento.
Durante el estreñimiento, los metabolitos se acumulan en el tracto digestivo durante mucho tiempo. Tras la acción de las bacterias intestinales, se produce una gran cantidad de sustancias nocivas, que se absorben fácilmente a través del intestino y pasan a la circulación sanguínea. Invaden el cerebro y provocan una intoxicación crónica de las células nerviosas del cerebro. Afectan el desarrollo normal del cerebro. La glotonería también puede promover el envejecimiento cerebral prematuro. Los científicos descubrieron en un estudio que una sustancia que puede promover el envejecimiento cerebral prematuro, el factor de crecimiento de fibroblastos, aumentará decenas de miles de veces después de una comida debido a comer en exceso. Envejecimiento prematuro del cerebro. Sustancias que favorecen el endurecimiento de las arterias, por lo que, a la larga, la glotonería puede envejecer prematuramente el cerebro.
Conocimiento científico simple y fácil de aprender El secreto de la rotación automática Pensamiento: ¿Por qué gira el cartón lleno de agua? Materiales: Cartón de leche vacío, clavos, cuerda de 60 cm de largo, fregadero, agua Operación: 1. Utilice clavos para hacer cinco agujeros en el cartón de leche vacío 2. Un agujero está en el medio de la parte superior del cartón y los otros cuatro agujeros están en Las esquinas inferiores izquierdas de los cuatro lados de la caja 3. Ate una cuerda de unos 60 cm de largo al orificio en la parte superior 4. Coloque la caja en el plato, abra la boca de la caja y llénela rápidamente con agua 5 Levante la cuerda en la parte superior de la caja con las manos y la caja gira en el sentido de las agujas del reloj. Explique: El flujo de agua produce una fuerza igual y opuesta, y las cuatro esquinas de la caja están sujetas a este empuje. Dado que esta fuerza actúa en la esquina inferior izquierda de cada lado, la caja gira en el sentido de las agujas del reloj para crear: 1. Cómo rotaría la caja si se perforara un agujero en el centro de cada lado 2. Si el agujero estuviera en la esquina inferior derecha de cada lado Si es así, ¿en qué dirección girará el cartón el bote y el remo? Piensa: ¿Alguna vez has visto remar? ¿Remar en tu propio barco? ¿Sabes por qué un barco avanza sobre el agua? Materiales: 1 tijera, 1 trozo de cartón, 1 goma elástica, palangana y 1 palangana con agua Proceso: 1. Cortar un trozo de cartón de unos 12 cm x 8 cm de largo 2. Cortar un extremo en forma puntiaguda. la proa, y el otro extremo Cortar un hueco de unos 5 cm en el centro para la popa 3. Cortar un trozo de cartón de unos 3 cm * 5 cm y remarlo 4. Poner una goma en la popa y atar la. remo firmemente 5. Gire la paleta de cartón en sentido antihorario para apretarla. La banda elástica, el bote se mueve hacia adelante. 6. Si la paleta de cartón se gira en el sentido de las agujas del reloj para apretar la banda elástica, el bote se mueve hacia atrás. diferentes direcciones y el barco se mueve.
7. Sentido común científico en la vida
¿Cómo podemos hacer que un frigorífico doméstico se mantenga fresco y ahorre energía?
A menos que la temperatura en tu hogar sea primaveral durante todo el año, debido a la gran diferencia de temperatura entre verano e invierno, para ahorrar energía y asegurar la calidad de la congelación de los alimentos, es necesario ajustar la temperatura. Mando del frigorífico en verano e invierno.
Método de ajuste: la perilla de control de temperatura generalmente tiene 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 niveles. Cuanto mayor sea el número, menor será la temperatura en el congelador. Generalmente, lo ponemos en 3ª marcha en primavera y otoño, 1ª o 2ª marcha en verano y 4ª o 5ª marcha en invierno. Por supuesto, depende de tus necesidades si el congelador puede alcanzar temperaturas por debajo de -18 grados.
¿Por qué necesitamos configurarlo así? Esto se debe a que la temperatura en el compartimento congelador del refrigerador está controlada por la temperatura en la sala de almacenamiento, y la perilla de control de temperatura está en la sala de almacenamiento. La temperatura en la sala de almacenamiento es generalmente de 4 a 8 grados. En invierno, la temperatura interior está cerca de esta temperatura. Si la perilla de control de temperatura todavía está en 3 o menos de 3, el compresor del refrigerador rara vez arranca. la sala de almacenamiento es La temperatura puede cumplir con los requisitos, pero la temperatura en el congelador no puede alcanzar menos de 18 grados y los alimentos se deteriorarán fácilmente. En casos severos, los alimentos se descongelarán y se derretirán. En verano, la temperatura es relativamente alta si la perilla de control de temperatura todavía está en 3 o más, el compresor en la sala de almacenamiento del refrigerador arrancará con frecuencia para cumplir con los requisitos de temperatura aunque la temperatura en el congelador sea inferior a -18. grados, provocará que la energía eléctrica se desperdicie y acorte la vida útil del frigorífico, que es lo que no queremos. Por lo tanto, ajustar correctamente el mando de control de temperatura del frigorífico puede mantenernos frescos y ahorrar energía.
8. 10 palabras de conocimiento científico
Conocimiento científico
¿Por qué el helado humea?
La razón por la que el helado vaporiza es porque hay una gran cantidad de vapor de agua en el aire exterior que es invisible a los ojos. Cuando entra en contacto con el helado muy frío, se licua en gotas de niebla y. rodea el helado cuando se enfría, haciéndolo parecer helado. Es lo mismo que "jadear".
¿Por qué los girasoles siempre miran al sol?
Los tallos de los girasoles contienen una maravillosa auxina vegetal. Esta auxina tiene mucho miedo a la luz. Cuando se expone a la luz, se iluminará y, al mismo tiempo, también ***. el lado iluminado Las células se multiplican rápidamente, por lo que el lado iluminado crece más rápido que el lado iluminado, lo que hace que el girasol se incline hacia la foto.
¿Por qué las cigarras mudan su piel?
La capa exterior de la cigarra (exoesqueleto) es dura y no puede expandirse a medida que la cigarra crece. Cuando la cigarra crece hasta cierta etapa, el exoesqueleto de la cigarra limita el crecimiento de la cigarra y la cigarra expandirá su original. estructura cuando se le quita el exoesqueleto, se convierte en la cigarra.
¿Cómo hacen las abejas la miel?
La abeja primero escupe el jugo dulce de las flores en una colmena vacía, por la noche succiona el jugo dulce en su estómago de miel para prepararlo, luego lo escupe y luego lo traga. Dudar de 100 a 240 veces de esta manera, y finalmente se convierte en dulce miel.