Plan de lecciones del club de clases temáticas del Día de la Tierra (2)
生: Aunque se acerca el invierno, los exuberantes ojos verdes no pueden evitar hacer que la gente olvide el frío y el cansancio del trabajo. Los exuberantes espacios verdes por todas partes diluyen en gran medida la atmósfera ruidosa de la ciudad y añaden un poco de encanto a Quancheng.
Salud: El césped artificial puede embellecer el medio ambiente. Los céspedes verdes brindan a las personas el disfrute de la belleza natural. En el entorno urbano con muchos edificios altos y altas chimeneas, se ha abierto una "alfombra" tranquila y agradable, formando un oasis en el mar de coches y un lugar tranquilo en la bulliciosa ciudad. Cuando pasee entre los árboles verdes, respire el aire fresco y disfrute del ambiente elegante, no olvide la alfombra verde bajo sus pies: el césped, que es un fiel guardián de la salud de las personas.
Salud: El césped tiene muchas funciones...
Profesor: Sí. No sólo debemos plantar árboles, sino también cuidar cada espacio verde que nos rodea. El verde nos trae esperanza y calidez. El verde es un símbolo de paz y belleza. ¡Todos esperamos tener siempre el verde en nuestros corazones!
Sheng: ¡Mira! Nuestro equipo ecológico está tomando medidas. (Imagen)
生: El domingo vinimos a nuestro jardín verde como de costumbre. Los estudiantes recogieron basura y tierra con gran entusiasmo. Después de un tiempo, su césped volverá a lucir como nuevo. Justo cuando estábamos disfrutando de este ambiente ordenado, sucedió algo como esto... (Desalentar)
Salud: Cuida cada entorno que te rodea y serás más feliz que antes. Este es el deseo de nuestro equipo verde. Amigos, espero que puedan unirse a nosotros en la protección del medio ambiente.
Profesor: El entorno natural es nuestro espacio vital. Cada uno de nosotros debe valorar cada espacio verde que nos rodea. Ser un jardinero de césped es la obligación de todos nuestros estudiantes y maestros.
Maestro: Empecemos desde cosas pequeñas para darle brillo al Proyecto Jinan Blue Sky y mantener joven a la Madre Tierra para siempre.
3. Ahorrar agua
Estudiantes: Hola profesores y compañeros. Soy una pequeña gota de agua, por favor escucha mi historia.
Estudiante: Cuente la historia de las gotas de agua.
Estudiante: "No estés triste, no estés triste, somos el equipo ahorrador de agua, te ayudaremos."
Estudiante: Del párrafo anterior, Sabemos que el agua, como el aire, es necesaria para el hombre y para todos los seres vivos. La gente no puede vivir sin agua y los animales no pueden vivir sin agua. Los científicos han demostrado que el agua es fuente de vida. El agua es la cuna de la vida y la cultura. Sin embargo, los limitados recursos hídricos de China están gravemente contaminados y más de 300 ciudades en todo el país padecen escasez de agua.
Sheng: Tomemos como ejemplo nuestra Ciudad Primavera. El agua de manantial es el alma de nuestra ciudad y nuestro orgullo. Sin embargo, los recursos hídricos ahora son escasos y los manantiales ya no brotan. Sin agua, el hermoso paisaje "rodeado de lotos y sauces, la mitad de la ciudad rodeada de montañas" sólo se puede encontrar en los libros y recordar en los sueños.
Estudiante: Verifiqué información relevante durante las vacaciones de verano y descubrí que Xiaoqinghe está cambiando rápidamente. Diez años son como el mismo día: en los años cincuenta se lavaron arroz y verduras, en los sesenta se pescó cangrejos, en los setenta se desvió el agua para riego y en los ochenta se extinguieron los peces y los camarones. En la década de 1990, no sólo perdió sus funciones de riego, acuicultura y transporte marítimo, sino que incluso puso en peligro el agua potable de la población de ambos lados del Estrecho de Taiwán. La protección de los recursos hídricos y la prevención de la contaminación del agua se han convertido en la máxima prioridad del trabajo de protección ambiental.
Maestro: Justo ahora, los estudiantes sintieron por los cambios en el entorno que estamos entrando en un período de escasez de agua. Aquí no puedo evitar pensar en el famoso aforismo: si no valoramos los preciosos recursos hídricos, entonces la última gota de agua sobre la tierra probablemente serán nuestras lágrimas. Ahorrar agua es responsabilidad de todos.
Estudiantes, ¿cómo debemos ahorrar agua en nuestras vidas?
(Ejemplos de estudiantes)
Estudiante: Pequeña Shuidi, ¿qué piensas de nosotros? Mira - (reproducir vídeo)
(Shui Di: No está mal, no está mal.)
Sheng: ¡Tenemos mejores! Nuestras actividades de conservación del agua han sido bien recibidas por los padres. Escuche la grabación de la entrevista de nuestro joven reportero. (Reproduzca la grabación)
Profesor: Las actividades de ahorro de agua de los estudiantes se llevaron a cabo muy bien. Por favor, no estés triste, gotita de agua. El profesor cree que mientras todos presten atención al ahorro de agua, la escasez de agua desaparecerá y la vida será más feliz.
El entorno será más bonito y confortable. Las pequeñas gotas de agua vivirán felices.
4. Promover la protección del medio ambiente
Sheng: Aprendimos sobre el daño de la contaminación blanca al medio ambiente a través de entrevistas con camaradas de la Oficina de Protección Ambiental. Esperamos que todos rechacen la contaminación blanca y utilicen bolsas reutilizables. El otro día hicimos algunas bolsas reutilizables. Hoy se los entregamos a profesores y compañeros. Espero que todos puedan unirse a nuestra acción.
Vamos, rechaza la contaminación blanca.
Estudiantes: Antes de la reunión de clase, recopilamos eslóganes y fotografías de protección del medio ambiente de todo el colegio. Nuestro evento recibió una respuesta positiva de toda la escuela y * * * recibió alrededor de 300 lemas y fotografías. Aquí le presentamos varias obras maestras destacadas. (Mostrar imágenes)
Estudiante: Nuestro grupo también escribió una propuesta llamando a jóvenes pioneros de toda la ciudad a participar en actividades de protección ambiental.
(Lea la propuesta)
Sheng: Responderemos resueltamente a su iniciativa y haremos un buen trabajo en la protección del medio ambiente.
(Cada uno expresa sus propias opiniones y habla libremente)
Cinco futuros brillantes
Profesor: Estudiantes, somos los maestros del siglo XXI. Todo el mundo espera que en el siglo XXI el cielo sea más azul, la hierba más verde, el agua más limpia y la vida mejor. Imagínese cómo sería nuestro futuro si todos prestaran atención a la protección del medio ambiente. (Por favor, cierre los ojos)
(Actuación de los estudiantes: recitación de poesía, danza autocoreografiada)
Maestro: Entonces, para este día, debemos asumir la gran responsabilidad de proteger el medio ambiente. .
Profesor: Empieza conmigo. Sheng (qi): plantar árboles y cuidar flores y plantas.
Maestro: Empezar desde el lado, salud (qi): ahorrar agua, promover la protección del medio ambiente.
De ahora en adelante, Vida (Qi): Amor - nuestro hogar en la tierra.
Maestro: A través de la reunión de clase de hoy, los estudiantes participarán activamente en actividades de protección ambiental, tomarán la iniciativa para asumir la importante tarea de protección ambiental, hacer que la tierra, el hogar de la humanidad, sea más bella y llenar nuestras vidas con sol y flores...
Por hoy, por mañana, por nosotros mismos y por las generaciones futuras, cuidemos la tierra y amemos nuestro hogar en ella.
Plan de lección 2 para la reunión de clase temática del Día Mundial de la Tierra. Objetivo de la actividad:
A través de actuaciones y narraciones, los estudiantes pueden darse cuenta de que el medio ambiente que nos rodea está siendo destruido gradualmente por los humanos. En la historia, pueden comprender los peligros de las crisis medioambientales para los seres humanos, los animales y las plantas, aumentar su sentido de responsabilidad en las actuaciones y tomar la iniciativa para proteger el medio ambiente y la tierra.
2. Proceso de la actividad:
(1) Los alumnos representan obras de teatro infantiles en el interior.
Introducción:
Un hermano y una hermana salieron a jugar el domingo cuando pasaron por la carretera, olieron el olor de la parte trasera del auto y se sintieron mal. el punto principal. Un día, descubrieron que el agua clara del río se había convertido en aguas residuales, y los kebabs en la calle lanzaban constantemente humo negro proveniente del carbón quemado... Al ver estos comportamientos que destruían el medio ambiente, el hermano y la hermana discutieron con sus compañeros para Creó un Se unió al Equipo de Protección Ambiental del Águila Joven y detuvo dos actos de daño ambiental.
(B) Los estudiantes cuentan historias de protección ambiental e introducen conocimientos sobre protección ambiental.
1. La historia del pequeño leopardo de las nieves
El pequeño leopardo de las nieves y su madre viven felices en las montañas de la meseta Qinghai-Tíbet. Un día, unos cazadores furtivos mataron a su madre y llevaron al pequeño leopardo de las nieves al mercado para venderlo. Un turista extranjero llamado Steven lo compró y lo envió al Centro de Crianza y Domesticación de Animales en Peligro de Beijing. En memoria de su benefactor, fue nombrado Steven. En el centro de cría, el pequeño Steven se convirtió en un "muchacho" apuesto, pero no tenía pareja. Miró a lo lejos todo el día y lloró desesperado por la noche. Un día, la gente descubrió que el pequeño leopardo de las nieves era ciego y luego sordo. No importa lo bueno que sea el centro de cría, ¡no es un hogar para pequeños leopardos de las nieves! El verdadero hogar del pequeño leopardo de las nieves se encuentra en las montañas de la hermosa meseta Qinghai-Tíbet.
2. Pequeño experimento 2
Un biólogo realizó un experimento en el que se colocaron ratones en una caja experimental insonorizada y el ruido se liberó, aumentando gradualmente hasta los 165 decibeles. Al principio, las ratas estaban inquietas y asustadas, luego saltaron salvajemente, se mordieron unas a otras y finalmente murieron. Las ratas mueren con ruidos fuertes. En la década de 1960, los aviones F104 de la Fuerza Aérea de Estados Unidos sobrevolaban una ciudad ocho veces al día durante seis meses. En medio del fuerte estruendo, murieron 6.000 de los 1.000 pollos que había en una granja en el suelo.
3. Cómo plantar árboles mañana
En el siglo XXI, la forestación en China será principalmente mecánica: la excavación de hoyos, la plantación de plántulas, los surcos y el riego se realizarán mediante máquinas plantadoras de árboles. Rápido y de buena calidad. Los estudiantes pueden hablar libremente y expresar sus propias ideas basándose en estos materiales.
(3) Actividades prácticas
1. Cuéntame cómo planeas proteger el medio ambiente.
2. Formar un equipo de vacaciones de protección ambiental de Young Eagle.
(4) Resumen del profesor de clase
Personalmente sentimos la importancia de la protección del medio ambiente a través de actuaciones, narraciones y debates, y comenzamos acciones prácticas iniciando iniciativas y estableciendo equipos de protección del medio ambiente. No sólo para los alumnos de la clase, sino también para toda la escuela, la familia, la comunidad e incluso la sociedad.
Reflexión sobre la reunión de clase:
El viernes pasado la Oficina de Asuntos Académicos encomendó a todos los profesores de la clase que prepararan una reunión de clase con el tema "protección del medio ambiente". Me siento incómodo porque el alcance de la "protección del medio ambiente" es demasiado amplio y la capacidad de pensamiento abstracto de los estudiantes de secundaria no se ha desarrollado completamente. Me temo que no podré participar en esta reunión de clase. Después de pensar y prepararme constantemente, finalmente estaba listo para esta lección.
De acuerdo con las características de los estudiantes de secundaria, creo que esta clase debería brindarles algunas cosas visuales y sensoriales que siempre han tenido. Entonces, asigné a Lin Tingting y Ke Zehuan la tarea de preparar un drama infantil que cuente vívidamente la historia de dos hermanos y hermanas que forman el Equipo de Protección Ambiental Águila. Hágales saber a otros estudiantes la importancia y necesidad de proteger a los animales. Se puede ver por el entusiasmo de los estudiantes de la clase que su actuación fue muy popular y todos entendieron profundamente el significado de este drama infantil.
A través de presentaciones y debates, descubrí que cada estudiante es multifacético y, como docente, debemos descubrir constantemente su lado. Están llenos de amor y tienen un gran amor por la naturaleza y la tierra. A través de esta reunión de clase, mostraron su estilo frente a profesores y compañeros, y recibieron la afirmación de todos. No sólo experimentaron su propio coraje, sino que también encontraron sus propios puntos brillantes, se sintieron importantes y adquirieron cada vez más confianza en sí mismos.