Plan de lección de clase media de Healthy Little Guardian
Metas de actividad del plan de lección 1 del guardián de la salud de clase media.
1. Experimente la relación entre la higiene y la salud humana y aprenda algunos conocimientos sencillos sobre higiene.
2. Tener buenos hábitos y conductas de higiene.
3. Promover el desarrollo coordinado del pensamiento y los movimientos innovadores de los niños.
4. Cultivar el espíritu de experimentación de los niños.
Actividades para preparar
Materiales: Tarjetas de acción páginas 21 y 22.
Experiencia: Comprender y recopilar refranes populares para prevenir enfermedades.
Proceso de actividad
1. Discusión: ¿Puedo comerlo?
1. Discuta brevemente los peligros de la comida en la carretera.
A través de esta actividad los niños aprenden a distinguir qué se puede comer y qué no. Sepa que comer comida sucia puede enfermarlo.
(1) Pregunta: ¿Dónde se venden estos alimentos? ¿Están limpios?
(2) Pregunta: ¿Cuáles son los peligros de comer alimentos al borde de la carretera?
3. La maestra guía a los niños a mirar las imágenes de la página 21 y luego pregunta: ¿Qué alimentos de las imágenes no se pueden comer y por qué? ¿Qué alimentos son buenos para nuestra salud? Por favor marque una "x" junto a la imagen de los alimentos que son malos para nuestra salud y una "marca" junto a la imagen de los alimentos que son buenos para nuestra salud.
2. Charla de corazón a corazón: ¿Es esto higiénico?
1. ¿Te gustaría beber más vino? ¿Qué tipo de agua es mejor para el cuerpo?
2. El maestro guía a los niños a mirar la página 21 de la tarjeta de operación y los guía a juzgar los hábitos de bebida de los niños en la imagen. El docente puede preguntar: ¿Qué bebidas toman los amigos de la imagen? Dime qué bebida es buena.
En tercer lugar, la comunicación: la mejor manera de prevenir enfermedades.
1. Los niños intercambian libremente dichos populares sobre no enfermarse.
2. ¿Leerlo? Una excelente manera de prevenir enfermedades.
La maestra guía a los niños a leer la página 22 de la tarjeta de operaciones para enriquecer los métodos simples de los niños para prevenir enfermedades.
Anexo: Refranes para prevenir enfermedades
El ajo es un tesoro, y comerlo habitualmente es bueno para el organismo.
Comer arroz con paja fortalece a las personas.
Comer rábano en invierno y jengibre en verano fortalecerá tu organismo y evitará que enfermes.
No te enfermarás si comes rábano.
No está limpio y te enfermarás si lo comes.
Limpio y saludable.
Lava frutas y verduras crudas, come sano y evita enfermarte menos.
Si quieres estar sano, no comas demasiado.
Comer en exceso puede provocar fácilmente enfermedades, por lo que es mejor comer con regularidad y regularidad para garantizar la seguridad.
Actividad de pensamiento
Esta actividad no solo permite a los niños sentir la alegría de la creación musical, sino que también mejora su conciencia de prevención y protección de los demás. Durante las actividades, los niños aprendieron a pensar y respondieron preguntas activamente, lo que me hizo feliz. Esta felicidad depende del hecho de que las tres semanas de educación sobre conocimientos de seguridad para los niños no fueron en vano, y los niños mejoraron y se desarrollaron lentamente durante las actividades. Este tipo de actividades se pueden ampliar aún más, como actividades grandes y pequeñas, y actividades de "publicidad y planificación de poca seguridad" para niños. ¡Creo firmemente que los niños se desarrollarán en las actividades!
Plan Docente 2 Actividad Guardia Sanitaria Clase Media Objetivos:
1.
2. Acumula algunos métodos de autoprotección para las actividades al aire libre.
3. Junto con la Semana de Concientización sobre Enfermedades Infecciosas, recopile algunos métodos simples para prevenir enfermedades infecciosas.
Preparación de la actividad: * *Fotos del parque forestal verde, fotografías de prevención de enfermedades infecciosas.
Proceso de la actividad:
Primero hablemos de "* * *Green Forest Park": comprendamos la ubicación y el contenido de las actividades de la excursión de primavera.
Preguntas:
1. Mira, ¿cuál es el lugar en la foto?
2. Observa atentamente el diagrama para ver qué zonas visitaremos.
Resumen: En la excursión de primavera de este año iremos a * * * Green Forest Park y visitaremos el área roja.
2. Comparte y comunícate: acumula algunos métodos de autoprotección al salir.
1. Recuerda la experiencia de salir.
Preguntas:
(1) ¿Aún recuerdas qué necesitan tus hijos para preparar las salidas de otoño o primavera?
(2)¿A qué debemos prestar atención para garantizar la seguridad de las actividades?
R. Puedes hacer amigos de la mano de los niños que tienes a tu lado.
B. Puedes ver al profesor en cualquier momento.
C. Puedes mirar a los niños que están delante y encontrar amigos a tu alrededor.
D. Puedes encontrar al equipo escuchando la bocina del guía turístico.
E. Se pueden formar varios grupos y los niños pueden ser líderes del grupo y participar en la gestión.
Resumen: La guardería preparó una bolsa de pan, una naranja y una botella de agua para los niños. Los niños deberán preparar mochilas, algunos snacks, toallitas húmedas y bolsas de basura. Al salir, siga de cerca al equipo, no camine ni juegue en el automóvil, preste atención a la higiene ambiental y arroje la basura a la basura.
2. Discusión: ¿Qué debo hacer si me pierdo?
Pregunta:
(1) ¿Qué debo hacer si me pierdo?
A. Encuentre al personal en el lugar escénico, dígales su nombre y su jardín de infantes, y deje que el personal participe en la búsqueda.
B. Puedes encontrar personal para transmitir en la radio.
C. Si te quedas atrás, no corras. Si no conoces el camino, quédate donde estás. No respondas a extraños hasta que llegue el maestro.
(2) ¿Qué método es bueno y seguro?
Resumen: Si tu hijo se pierde, puedes pedir ayuda a la policía, encontrar gente a tu alrededor, llamar a tus padres y quedarte donde estás. Un método bueno y seguro es quedarse quieto.
En tercer lugar, soy un pequeño guardia de seguridad: entiendo los peligros de las enfermedades infecciosas y los métodos sencillos de prevención.
Maestro: En nuestro jardín de infancia, también debemos prestar atención a la seguridad, porque las enfermedades infecciosas pueden destruir nuestra salud, por lo que debemos:
1. , Huevos, dátiles, miel, verduras y frutas frescas.
2. Participar activamente en ejercicio físico, salir todos los días al extrarradio y al aire libre para respirar aire puro, caminar, trotar, hacer ejercicios, etc. , mejorar la condición física.
3. No vayas a lugares concurridos y con mal aire, como mercados de agricultores, restaurantes individuales, salas de entretenimiento, etc.
4. Lávese las manos frecuente y minuciosamente con agua corriente, incluso secándose las manos sin usar toallas sucias.
5. Si tiene fiebre u otras molestias, busque tratamiento médico de inmediato; lo mejor es usar mascarilla cuando vaya al hospital y cuando regrese a casa Lávese las manos para evitar infecciones cruzadas;
6. Si viaja al extranjero, obsérvese en casa durante una semana después de regresar. Podrás regresar al parque sólo si no hay anomalías.
Plan Docente 3 Actividad Guardia Sanitaria Clase Media Objetivos:
1. Comprender algunos conocimientos de seguridad en la vida diaria.
2. Establecer inicialmente un sentido de autoprotección.
3. Tener un conocimiento preliminar de los métodos de prevención de enfermedades.
4. Aprenda a mantener un estado de ánimo feliz y a cultivar las buenas emociones de los niños para amar la vida y vivir felices.
Preparación de la actividad:
1.
2. Objetos físicos: petardos y globos.
3. Grabadora, fotografía, volante.
Proceso de la actividad:
1. Introducir actividades para estimular el interés.
Hoy han venido a vernos hermanos y hermanas mayores. ¡Mirar! ¿Qué están haciendo?
(Los niños de la clase superior lanzaron petardos y accidentalmente se lastimaron las manos)
La maestra preguntó: ¿Es seguro que los hermanos y hermanas mayores hagan esto? ¿Por qué? ¿Podemos hacerlo?
2. Mira el vídeo y comenta cuáles de los comportamientos del muñeco son correctos y cuáles no.
"Bebé, la madre de Yaya no está en casa. Hicieron muchas cosas peligrosas. Por favor, observe a los niños con atención. ¿Qué hicieron mal? ¿Es esto bueno? ¿Por qué? ¿Qué debemos hacer? "
(1) No se pueden usar gafas para adultos. No te enfades. No puedes jugar con el enchufe. No puedes jugar con cuchillos.
②No te limpies las manos rotas con un trapo sucio. No tomes medicamentos al azar. Pruebe la temperatura del agua antes de beber. No se pueden recoger cristales rotos con las manos.
(3) No te acerques demasiado al televisor mientras miras televisión.
No puedes abrirle la puerta a un extraño. No puedes jugar con un martillo. No te rasques las orejas, los ojos ni la nariz.
3. ¿Hay otros lugares en el jardín de infantes donde se debe prestar atención a la seguridad? Por favor díselo a los niños.
4. Cuando sonó el teléfono, resultó que el niño estaba invitado a ver una exposición fotográfica sobre salud y seguridad (con el consentimiento del niño).
Los niños juzgan si el comportamiento seguro de la imagen es correcto o incorrecto y dan razones.
Cuando el niño hable sobre prestar atención a la seguridad al jugar en el tobogán, cante la canción del tobogán con el niño, salga a jugar en el tobogán con el niño y luego finalice.
Actividades ampliadas:
① La educación sobre seguridad se infiltra nuevamente durante el deslizamiento.
② Algunos conocimientos de seguridad en las actividades se pueden organizar en juegos situacionales, lo que permite a los niños comparar quién tiene razón y quién no, para mejorar y consolidar aún más la conciencia de seguridad.
(3) De acuerdo con los requisitos de la educación sobre seguridad escénica, establezca una columna de evaluación de "pequeño guardia de seguridad" en el aula para consolidar el contenido educativo.
④ A través de actividades entre padres e hijos y la cooperación familiar, fortalecer y consolidar aún más la conciencia de seguridad de niños y padres.
Actividad de pensamiento
Esta actividad no solo permite a los niños sentir la alegría de la creación musical, sino que también mejora su conciencia de prevención y protección de los demás. Durante las actividades, los niños aprendieron a pensar y respondieron preguntas activamente, lo que me hizo feliz. Esta felicidad depende del hecho de que las tres semanas de educación sobre conocimientos de seguridad para los niños no fueron en vano, y los niños mejoraron y se desarrollaron lentamente durante las actividades. Este tipo de actividades se puede ampliar aún más para incluir actividades a gran escala y actividades a pequeña escala, así como publicidad infantil y planificación de pequeñas actividades de seguridad. ¡Creo firmemente que los niños pueden desarrollarse a través de actividades!
Plan de lección objetivo 4 del guardián de la salud de clase media:
1. Comprender algunos conocimientos de seguridad en la vida diaria
2. -protección.
3. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
4. Ser capaz de participar activamente en las actividades del juego y aprender a protegerse.
Preparación:
1. Material didáctico;
2. Objetos físicos: petardos y globos.
3.
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Proceso:
1. Introducir actividades para estimular el interés.
Hoy han venido a vernos hermanos y hermanas mayores. ¡Mirar! ¿Qué están haciendo?
(Los niños de la clase superior lanzaron petardos y accidentalmente se lastimaron las manos)
La maestra preguntó: ¿Es seguro que los hermanos y hermanas mayores hagan esto? ¿Por qué? ¿Podemos hacerlo?
2. Mira el vídeo y comenta cuáles de los comportamientos del muñeco son correctos y cuáles no.
"Bebé, la madre de Yaya no está en casa. Hicieron muchas cosas peligrosas. Por favor, observe a los niños con atención. ¿Qué hicieron mal? ¿Es esto bueno? ¿Por qué? ¿Qué debemos hacer?"
①No puedes usar gafas de adulto; no puedes jugar con gasolina; no puedes jugar con enchufes; no puedes jugar con cuchillos.
②No te limpies las manos rotas con un trapo sucio; no tomes medicamentos al azar; prueba la temperatura del agua antes de beber; no puedes recoger vidrios rotos con las manos.
③No te acerques demasiado al televisor cuando mires televisión; no abras la puerta a extraños; no juegues con martillos; no te rasques las orejas, los ojos y la nariz.
3. ¿Hay otros lugares en el jardín de infantes donde se debe prestar atención a la seguridad? Por favor díselo a los niños.
4. Cuando sonó el teléfono, resultó que el niño estaba invitado a ver una exposición fotográfica sobre salud y seguridad (con el consentimiento del niño).
Los niños juzgan si el comportamiento seguro de la imagen es correcto o incorrecto y dan razones.
Cuando el niño hable sobre prestar atención a la seguridad al jugar en el tobogán, cante la canción del tobogán con el niño, salga a jugar en el tobogán con el niño y luego finalice.
Actividades ampliadas:
① Infiltre la educación sobre seguridad nuevamente durante el deslizamiento.
② Algunos conocimientos de seguridad en las actividades se pueden organizar en juegos situacionales para permitir que los niños comparen; quién tiene razón y quién no para mejorar y consolidar aún más la conciencia de seguridad;
(3) De acuerdo con los requisitos de la educación de seguridad escénica, establezca una columna de evaluación de "pequeño guardia de seguridad" en el aula para consolidar la contenido educativo.
④ A través de actividades entre padres e hijos y la cooperación familiar, fortalecer y consolidar aún más la conciencia de seguridad de niños y padres.
Actividad de reflexión:
La implementación de esta actividad no solo permitió a los niños experimentar la alegría de componer música, sino que también mejoró su conciencia de autoprotección y de proteger a los demás. Durante la actividad, los niños pensaron y respondieron preguntas activamente, lo que me hizo sentir gratificado. Este consuelo radica en el hecho de que las tres semanas de educación sobre seguridad de los niños no fueron en vano, y los niños maduraron y crecieron gradualmente durante las actividades. Este tipo de actividades se pueden seguir ampliando, como actividades con niños mayores y actividades con niños más pequeños para promocionar a los guardias de seguridad. ¡Creo que esto permitirá que los niños crezcan en la actividad!