Plan de lección de idiomas para la clase media del jardín de infantes Liangduo Baiyun

Como maestro desinteresado, es necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección. Con la ayuda del plan de lección, puede seleccionar y utilizar adecuadamente métodos de enseñanza para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? A continuación se muestra el plan de enseñanza de idiomas para la clase media del jardín de infantes Liangduo Baiyun que compilé para todos como referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan 1 de lección de idioma de jardín de infantes de Two Baiyun

Intención de diseño

En un día soleado, siéntese (tumbado) en el césped con los niños, mirando hacia el cielo azul, el claro cielo azul Las nubes blancas flotan y cambian, y a los niños les gusta mucho. A menudo intercambian palabras: "Esta nube blanca se ha convertido..." "Esa nube blanca se ha convertido..." Algunos incluso imitan la apariencia cambiante de. las nubes blancas volando alrededor. De acuerdo con los intereses de los niños, elegí el libro ilustrado "Dos nubes blancas" para guiarlos a comprender los cambios en las dos nubes blancas en el libro ilustrado, comprender la relación entre ellas y experimentar activamente la alegría del cambio en el Situación del juego, y percibí la belleza del lenguaje de las obras literarias, y así me enamoré profundamente de las obras literarias.

Objetivos de la actividad

1. Aprenda a expresar los cambios en Baiyun usando los patrones de oraciones "Me convertí en ××" y "Me convertí en ×× y estoy haciendo ××", y desarrolle la imaginación y las habilidades de expresión del lenguaje.

2. A través del juego "White Cloud Change", puedes experimentar y percibir activamente la ley cambiante de dos nubes blancas: "Relationship Change" y sentir la relación entre amigos.

3. Apreciar los libros ilustrados en su totalidad, sentir el rico lenguaje y la hermosa concepción artística de la prosa y desarrollar el interés por las obras literarias.

Preparación de la actividad

1. Preparación para la experiencia: observe las nubes blancas y comprenda sus características en constante cambio.

2. Preparación del material: material didáctico flash "Two Self-Clouds", tablero de exhibición y hoja de registro de nube blanca para cada persona.

3. Creación del lugar: la distribución interior del evento está relacionada con el contenido del libro ilustrado.

Proceso de actividad

Diviértete

En estado natural, los maestros y los niños "vuelan" a la sala de actividades como Baiyun. Juega un juego de "cambiar cambio".

1. La maestra hace un dibujo del viento que sopla mientras vuela, y los niños cambian a medida que sopla el viento. Maestra: "El viento sopla, las nubes blancas cambian, ¿en qué te has convertido?", expresaron los niños. El maestro responde a los cambios y expresiones de los niños y fomenta las actuaciones creativas de los niños.

2. Los maestros y los niños volaron una y otra vez. Cuando sopló el viento, las nubes cambiaron. La maestra preguntó: "¿En qué te has convertido? ¿Qué estás haciendo?" (Mejorando los requisitos de expresión del lenguaje)

Por favor, primero invita. Los niños con mayores habilidades expresivas responden para dar ejemplo a los niños que le siguen.

3. Bai Yunfei está cansado, busca un lugar para sentarte y descansar.

Escucha

El profesor, como Bai Yun, presenta hábilmente la historia de "Dos nubes blancas" contando su propia historia.

Maestro: "Tengo un bonito nombre llamado Bai Bai y el nombre de mi buen amigo es Mangmang. A menudo jugamos juntos a cambiar. ¿Quieres saber qué hemos cambiado?" >

El profesor utiliza material didáctico flash para contar la historia completamente y los niños escuchan. Cuando se habla de los cambios en las nubes blancas, la maestra hace una pausa apropiada y deja que los niños adivinen en qué se convertirán Bai Bai y Mang Mang. Los niños escuchan la historia mientras piensan. Generar interés por las obras literarias escuchando y sintiendo el rico lenguaje y la hermosa concepción artística de la prosa. (Ver el archivo adjunto para ver el contenido del cuento adaptado)

Piénsalo

El maestro, como Bai Bai, recuerda y clasifica el contenido del cuento con los niños.

Maestro: "Mangmang y yo nos divertimos mucho, ¿eh? ¿Qué cambiamos hace un momento? Ni siquiera lo recuerdo.

”

Clasifíquelo en tres niveles:

1. “¿En qué me he convertido?” (ordene según las respuestas del niño)

2 ． "¿Qué ha sido de mi buen amigo Mang Mang?"

3. "Me he convertido en ××, Mang Mang se ha convertido en ××" (ordena los cambios y siente la relación)

Cambiar Cambio

Los maestros y los niños juegan juntos el juego del cambio, enfocándose en el cambio de relaciones.

Maestro: “Mi buen amigo se fue volando sin dejar rastro y no hay nadie. Ya no quieres jugar conmigo, pero todavía quiero jugar, ¿qué debo hacer?" (Incitando al deseo de los niños de jugar)

Los profesores y los estudiantes juegan juntos a "Change Change", dividido en tres niveles:

1 ．El maestro es el centro del cambio, y los niños responden al cambio.

Maestro: "Las nubes blancas vuelan, el viento sopla y yo me he convertido en una flor. ¿Qué? ¿Quieres acompañarme?" "A los niños se les ocurren varias cosas relacionadas con las flores con las que lidiar, como por ejemplo, me convierto en una hierba y crezco a tu lado para jugar contigo, me convierto en una abeja y recolecto néctar; y vuelo a tu alrededor; me convierto en agua y te la doy a beber para que crezcas rápidamente; me convierto en abono y te fertilizo para que crezcas cada vez más fuerte...

2. Los niños deben cambiar como centro, y otros niños deben cambiar.

Maestro: "Las nubes blancas vuelan, el viento sopla y están cambiando. Se han convertido en un puente. Qué ¿Quieres jugar con él?" A los niños se les pueden ocurrir muchas ideas relacionadas con el puente. Cosas como: Me convierto en un automóvil y conduzco por el puente, me convierto en una motocicleta y conduzco por el puente, me convierto en una bicicleta, Me convierto en un barco y acompaño el puente en el río, Me convierto en un pez pequeño y nado en el río, Me convierto en tortugas y me arrastro por el río...

3. Los niños se transforman en parejas

Maestro: "Mang Mang y yo somos buenos amigos. Es muy divertido para nosotros transformarnos juntos. Tú lo has hecho. ¿Buenos amigos? ¿Estás dispuesto a cambiar con buenos amigos?" en parejas

Maestra: "Has cambiado mucho, al igual que Mangmang y yo. Quiero escribir lo que cambiaste, ¿de acuerdo?" Los dos niños *** tomaron una hoja de registro y preguntaron. el maestro para ayudar a escribir el contenido modificado mientras cambia.

Hable sobre ello

Los niños mostraron todas las hojas de registro en el tablero de exhibición. El maestro y los niños observaron las hojas de registro. juntos, y usamos el hermoso lenguaje de los poemas en prosa para encadenar estos cambios en un largo poema perteneciente a los niños, inspirando su sentido de logro.

Maestra: “Ah, Ziyun ha cambiado tanto que puede serlo. unidos en un largo poema. ”

La inocencia es grande, la inocencia es azul, y no hay una sola nube en el cielo azul. Ven en vano, ven en la inmensidad, yo vengo, tú también, cambiemos juntos. Me convierto en ××, tú te conviertes en ××, yo me convierto en ××, tú te conviertes en ××... Está oscuro, Baibai se ha ido a casa, Mangming se ha ido a casa, yo me he ido a casa, y tú también. el cielo. El cielo sin nubes es tan tranquilo y el azul tranquilo es tan hermoso.

Extensión de actividades

1. Pon algunas imágenes de objetos relacionados en el área de juego para enriquecerlos. La experiencia de los niños pequeños los inspiró a componer otros poemas relacionados, como: Tú te conviertes en un trozo de papel, yo me convierto en una pluma de acuarela; Tú te conviertes en una pequeña gota de lluvia, yo me convierto en un pequeño paraguas de flores, etc.

2. Se proporciona papel de dibujo en el área de arte para que los niños dibujen sus propios objetos modificados después de jugar el juego "Cambiar".

Análisis de la actividad

Las actividades de esta sección. Se adoptan métodos de enseñanza experiencial activos que se esfuerzan por integrar a los maestros, los textos y los niños, para que los maestros y los estudiantes puedan calmarse, experimentar, sentir y disfrutar en silencio la tranquilidad en el aula en un estado natural, sin presiones ni pensamientos que distraigan. , un ambiente hermoso Quizás este tipo de clase no tenga demasiadas olas y no parezca tan animada, pero es pura, natural, fluida y suave.

Adjunto: Historia en prosa (adaptada del texto original)

La inocencia es tan grande,

La inocencia es azul,

¡El cielo azul es tan grande

La inocencia y la tranquilidad azules,

La inocencia azul tranquila es hermosa

Hay un pequeño punto blanco en el horizonte,

¡El! un pequeño punto blanco puede volar,

Vuela de esta manera, volando más y más cerca, cada vez más cerca.

Ese soy yo: Bai Bai.

Hay otro pequeño punto blanco en el horizonte,

Ese es mi buen amigo Mangmang,

“Mangmang, ¡ven a jugar conmigo! "

Dije: "Juguemos al cambio. Yo cambio primero y luego tú cambias".

Me cambié y me convertí en un auto.

Mang Mang dijo: "Mírenme, yo también he cambiado. Cambio, cambio, cambio -" (El maestro extiende las manos para hacer la forma de un tigre y se detiene un momento, esperando a que los niños pensar, adivinar y expresar)

Mangmang se convirtió en un pequeño tigre.

Dije: "No, no, quiero cambiar de nuevo, en una fruta dulce y redonda".

Cambié y me convertí en——( Haga una pausa deliberadamente y deje que los niños supongo)

Me convertí en una gran manzana.

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Una gran mano viene a recoger la gran manzana.

Le dije: "No, no, no te dejaré tomarla, quiero convertirme en una hermosa -" (Después de pedir a los niños que adivinaran, la maestra dijo "Conviértete en una hermosa mariposa" )

Mangmang dijo: "Las mariposas son tan hermosas que quiero convertirme en algo para jugar contigo". (Contarlo un poco más lento y enfatizar, dejar que los niños perciban la relación de cambio)

Mangmang Transformado en una paloma blanca.

Éramos muy felices volando juntos.

En ese momento, el viento era fuerte y no podía mantenerme firme. Rápidamente cambié y me convertí en una montaña, manteniéndome firme.

Mangmang dijo: "Si te conviertes en una montaña, yo me convertiré en un tren y perforaré la cueva".

Mangmang se convirtió en un tren largo.

El viento se hizo más fuerte y no podía mantenerme firme, así que cambié de nuevo——

Me convertí en un puente y me mantuve firme.

Mang Mang dijo: "¡Tú te conviertes en un puente y yo me convertiré en un velero para acompañarte!" , pero sin ponerse al día.

Se había ido,

No había ni una sola nube en el cielo.

El cielo sin nubes blancas es tan tranquilo,

El cielo azul tranquilo es tan hermoso

Editor: cicy Plan 2 de lección de idioma para jardín de infantes de dos nubes blancas

Intención del diseño:

En un día soleado, siéntese (tumbado) en el césped con los niños, mirando el cielo azul. Las nubes blancas en el cielo azul flotan. y cambiando, y a los niños les gusta mucho, a menudo comunican: "Esta nube blanca se ha convertido en..." "Esa nube blanca se ha convertido en..." Algunos incluso vuelan imitando la apariencia cambiante de las nubes blancas. . De acuerdo con los intereses de los niños, elegí el libro ilustrado "Dos nubes blancas" para guiarlos a comprender los cambios en las dos nubes blancas en el libro ilustrado, comprender la relación entre ellas y experimentar activamente la alegría del cambio en el Situación del juego, y percibí la belleza del lenguaje de las obras literarias, y así me enamoré profundamente de las obras literarias.

Objetivos de la actividad:

1. Aprenda a expresar los cambios en Baiyun usando patrones de oraciones como "Me convertí en ××" y "Me convertí en ×× y estoy haciendo ××" para desarrollar las habilidades de expresión del lenguaje y la imaginación.

2． A través del juego "White Cloud Change", puedes experimentar y percibir activamente la ley cambiante de dos nubes blancas: "Relationship Change" y sentir la relación entre amigos.

3． Apreciar los libros ilustrados en su totalidad, sentir el rico lenguaje y la hermosa concepción artística de la prosa y desarrollar el interés por las obras literarias.

Preparación de la actividad:

1. Preparación para la experiencia: observe las nubes blancas y comprenda sus características en constante cambio.

2． Preparación del material: material didáctico flash "Two Self-Clouds", tablero de exhibición y hoja de registro de nube blanca para cada persona.

3． Creación del lugar: la distribución interior del evento está relacionada con el contenido del libro ilustrado.

Proceso de actividad:

Jugando en estado natural, los maestros y los niños "vuelan" a la sala de actividades como Baiyun. Juega un juego de "cambiar, cambiar, cambiar".

1. La maestra hace que el viento sople mientras vuela, y los niños cambian con el viento. La maestra: "El viento sopla, las nubes blancas están cambiando, ¿en qué os habéis convertido?" El maestro responde a los cambios y expresiones de los niños y fomenta las actuaciones creativas de los niños.

2． Los maestros y los niños volaron una y otra vez. Cuando sopló el viento, las nubes cambiaron. La maestra preguntó: "¿En qué te has convertido? ¿Qué estás haciendo?" (Aumenta los requisitos de expresión del lenguaje). Primero pregunta a los niños con mayor capacidad expresiva. Responda, para ayudar a los niños detrás. Sirva de ejemplo.

3． Bai Yunfei está cansado, busca un lugar para sentarte y descansar.

Escuche al profesor presentar hábilmente la historia de "Dos Nubes Blancas" contando su propia historia como Bai Yun.

Maestro: "Tengo un lindo nombre llamado Bai Bai, y el nombre de mi buen amigo es Mangmang. A menudo jugamos juntos al juego de cambiar. ¿Quieres saber qué hemos cambiado?" flash El material didáctico cuenta la historia completamente y los niños escuchan. Cuando se habla de los cambios en las nubes blancas, la maestra hace una pausa apropiada y deja que los niños adivinen en qué se convertirán Bai Bai y Mang Mang. Los niños escuchan la historia mientras piensan. Generar interés por las obras literarias escuchando y sintiendo el rico lenguaje y la bella concepción artística de la prosa. (Consulte el archivo adjunto para ver el contenido de la historia adaptado). Piense en la maestra recordando y clasificando el contenido de la historia con los niños como Bai Bai.

Maestro: "Mangmang y yo nos divertimos mucho, ¿eh? ¿Qué cambiamos hace un momento? Ni siquiera lo recuerdo". Ordénalo en tres niveles:

1. . "¿En qué me he convertido?" (Ordene según las respuestas del niño)

2. "¿Qué ha sido de mi buen amigo?"

3. "Yo cambio ××, Mangmang cambia ××" (ordena las reglas del cambio y siente la relación a partir de ellas) Los maestros y los niños juegan juntos el juego del cambio, enfocándose en el cambio de relaciones.

Maestro: "Mi buen amigo se fue volando sin dejar rastro, y no hay nadie que juegue conmigo, pero yo aún quiero jugar, ¿qué debo hacer?" (Desencadenando el deseo de los niños de jugar) Profesor y alumnos juegan juntos." "Cambiar, cambiar, cambiar" se divide en tres niveles:

1. Los maestros son el centro del cambio y los niños son responsables del cambio.

Maestro: "Las nubes blancas vuelan, el viento sopla, cambia, cambia, me he convertido en una flor, ¿en qué te convertirás para acompañarme? Los niños propusieron varias ideas relacionadas con las flores". . Para afrontar las cosas, por ejemplo, me convierto en hierba y crezco a tu lado para jugar contigo; me convierto en abeja y recolecto néctar y vuelo a tu alrededor, me convierto en agua y te lo doy; para beber y hacerte feliz. Creceré pronto; me convertiré en abono y te fertilizaré para hacerte crecer más fuerte...

2. El niño es el centro del cambio y otros niños deberían responder.

Maestro: "Las nubes blancas vuelan, el viento sopla y están cambiando. Se han convertido en un puente. ¿En qué te convertirás tú para jugar con él?". Los niños pueden inventar muchos puentes. Cosas relacionadas, como me convierto en un coche y conduzco por el puente, me convierto en una motocicleta y conduzco por el puente, me convierto en una bicicleta, me convierto en un barco y acompaño al puente en el río, me convierto en un pez pequeño y. nado en el río, me convierto en una tortuga que se arrastra junto al río... 3. Los niños trabajan en parejas.

Maestro: "Mangmang y yo somos buenos amigos. Es muy divertido para nosotros dos transformarnos juntos. ¿Tienes un buen amigo? ¿Estás dispuesto a transformarte con un buen amigo? Los niños se transforman". pares.

Maestro: "Has cambiado mucho, al igual que Mangmang y yo. Quiero escribir las cosas que has cambiado, ¿de acuerdo?" Los dos niños tomaron una hoja de registro y, a medida que cambias, preguntan al profesor para que te ayude a anotar los cambios.

Hablemos de los niños que muestran todas las hojas de registro en el tablero de exhibición. El maestro y los niños observan las hojas de registro juntos y usan el hermoso lenguaje de los poemas en prosa para encadenar estos cambios en un poema largo. pertenece a los niños. La poesía les inspira un sentido de logro.

Maestro: "Ah, las nubes han cambiado tanto que se pueden unir en un largo poema". El cielo es tan grande, tan azul, y no hay una sola nube en el cielo azul. . Bai Bai está aquí, Mang Mang está aquí, yo estoy aquí, tú estás aquí, cambiemos juntos. Me convertí en ××, tú te convertiste en ××, yo me convertí en ××, tú te convertiste en ××... Estaba oscuro, fui a casa en vano, Mangming se fue a casa, yo me fui a casa, tú también te fuiste a casa. No hay ninguna nube en el cielo azul. El cielo sin nubes es tan tranquilo. El azul tranquilo es tan hermoso.

Extensión de actividad:

1. Coloque algunas imágenes de objetos relacionados en el área de juego para enriquecer la experiencia de los niños e inspirarlos a inventar otros poemas relacionados, como: Tú te conviertes en un trozo de papel y yo en una pluma de acuarela, tú te conviertes en una pequeña gota de lluvia y yo me giro; en una pequeña sombrilla de flores, etc.

2． El área de arte proporciona papel de dibujo para que los niños jueguen el juego del "cambio" y dibujen sus propias cosas cambiadas.

Análisis de la actividad Esta actividad adopta un método de enseñanza experiencial activo, esforzándose por integrar a los maestros, los textos y los niños, para que los maestros y los estudiantes puedan calmarse en un estado natural sin ninguna presión ni pensamientos que los distraigan. sienta y disfrute del ambiente tranquilo y hermoso en el salón de clases. Quizás este tipo de clase no tenga demasiadas ondas y no parezca tan animada, pero es pura, natural, fluida y suave. Adjunto: Historia en prosa (adaptada del texto original) ¡La inocencia es grande, la inocencia es azul, el cielo azul es enorme!

¡La inocencia del azul es tranquila, el cielo azul tranquilo es hermoso!

Hay un pequeño punto blanco en el horizonte. El pequeño punto blanco puede volar hacia este lado, acercándose cada vez más.

Ese soy yo: Baibai.

Hay otro pequeño punto blanco en el horizonte, ese es mi buen amigo Mangmang, "¡Mangmang, vamos! ¡Ven a jugar conmigo!" Le dije: "Juguemos y cambiemos. Yo cambio primero, entonces cambias. "Cambié y me convertí en un coche.

Mang Mang dijo: "Mírenme, yo también he cambiado. Cambio, cambio, cambio -" (El maestro abrió las manos para hacer la forma de un tigre y se detuvo un momento, esperando a que los niños pensar, adivinar y expresar) Mang Mang se convirtió en Tengo un pequeño tigre.

Dije: "No, no, quiero cambiarme de nuevo, en una fruta dulce y redonda". Me cambié y me convertí en - (pausa intencional para que los niños adivinen) Adivina) Me convertí en una gran manzana.

Una gran mano, que viene a por la gran manzana.

Dije: "No, no, no te dejaré que lo tomes, quiero convertirme en un hermoso..." (después de pedir a los niños que adivinaran, la maestra dijo "conviértete en un hermoso mariposa") Mangmang dijo: "Las mariposas son tan hermosas. Quiero convertirme en algo para jugar contigo." (Diciéndolo un poco más lento y enfatizando que permite a los niños percibir la relación entre los cambios) Mangmang se convirtió en una paloma blanca.

Éramos muy felices volando juntos.

En ese momento, el viento era fuerte y no podía mantenerme firme. Rápidamente cambié y me convertí en una montaña, manteniéndome firme.

Mangming dijo: "Si te conviertes en una montaña, yo me convertiré en un tren y atravesaré la cueva". Mangming se convirtió en un tren largo.

El viento se hizo más fuerte y no podía mantenerme firme. Cambié de nuevo: me convertí en un puente y me mantuve firme.

Mang Mang dijo: "¡Tú te conviertes en un puente y yo me convertiré en un velero para acompañarte!". El viento sopló cada vez más fuerte, arrastrando a Mang Mang. Lo perseguí y perseguí, pero no pude alcanzarlo. .

Mangming se fue y no había ni una sola nube en el cielo.

¡El cielo sin nubes blancas es tan tranquilo y el azul tranquilo es tan hermoso!