Un breve análisis de la planificación del desarrollo profesional personal

1. Información básica:

Nombre: CNrencai Género: Masculino Tipo de sangre: 0 Orientación sexual: Líder con valor agregado, enérgico, fuerte; fuerza de voluntad Lugar de nacimiento: Fuyang xx; cumpleaños: 1980 65438+26 de octubre; educación: universidad secundaria; Edad actual: 28 años (2008); predicción de muerte: 70 años (2050), quedan 52 años.

2. Objetivos de planificación:

Objetivo general: llegar a ser director de escuela.

El director juega un papel importante en el desarrollo del colegio. ¿Hay algún dicho familiar? Un buen director es una buena escuela. ? Aunque hay muchos factores que determinan la calidad de una escuela, esta frase resume una verdad reconocida por la mayoría de la gente desde un aspecto: el director, como uno de los muchos factores en el funcionamiento de una escuela, juega un papel considerable a la hora de determinar la importancia de la escuela. proporción de desarrollo de la escuela. En la era actual de la supervivencia del más fuerte, la supervivencia de las escuelas también se enfrenta a graves desafíos y pruebas. Por lo tanto, como líder escolar, la planificación profesional está relacionada con la supervivencia y el desarrollo de una escuela. Como director de educación, es la mano derecha asistente y asesor del director y debe asumir la responsabilidad del futuro desarrollo, planificación y gestión de la escuela. Para las escuelas, la planificación profesional es un medio eficaz para incorporar conceptos educativos, prestar atención a los conceptos de desarrollo del personal y prestar atención al aprendizaje y el crecimiento saludable de los estudiantes. Para todos, la carrera es limitada y, sin una planificación eficaz, se desperdiciará vida y tiempo. Por lo tanto, traté de elaborar un plan de desarrollo profesional educativo de 8 años para mí y hacer un diseño simple para mi futuro. Sólo con metas se puede tener motivación.

Tres. Análisis de viabilidad:

Análisis de la escuela:

Nuestra escuela es una escuela primaria rural en una zona montañosa remota. Después de varias generaciones de arduo trabajo, ha comenzado a tomar forma. En los últimos años, con el fuerte apoyo de las autoridades de educación superior y de las ciudades locales, se ha reforzado la construcción de las instalaciones externas de la escuela, se ha construido un nuevo complejo de enseñanza, se han construido 200 pistas de cemento y el campus ha sido en general verde. . Al mismo tiempo, se ha realizado una gran inversión en equipamiento e instalaciones docentes de la escuela. Los equipos e instalaciones existentes pueden satisfacer básicamente las necesidades de educación y enseñanza. Ha pasado la aceptación escolar estándar provincial. En cuanto a las instalaciones exteriores, todavía faltan un comedor de estudiantes y edificios de dormitorios. Los profesores y el personal de la escuela pueden vivir en armonía y la relación entre el partido y las masas es armoniosa. La calidad de la enseñanza de la escuela se encuentra en un nivel medio en la ciudad y superior al promedio a nivel local. La música, los deportes y la belleza son los puntos fuertes de nuestra escuela. Se encuentran entre las de primera clase de la región y gozan de una gran reputación en la ciudad. Prestaré mucha atención a la calidad de la educación y la enseñanza en la futura gestión escolar y me esforzaré por mejorar la visibilidad de la escuela.

Autoanálisis:

Se incorporó al mundo laboral en agosto de 1999, con 10 años de experiencia docente. En 2002, me desempeñé como líder de grado de la escuela. En agosto de 2006, me desempeñé como director de enseñanza de la escuela. Tener cierta experiencia y fundamento en la gestión docente escolar. Puedo comunicarme pacíficamente con los profesores, llevarme bien con los demás y tener una gran adaptabilidad. Capaz de analizar problemas basándose en hechos y encontrar soluciones a los problemas de manera oportuna. Le gustan los deportes y la caligrafía. A veces en el trabajo soy demasiado serio y no puedo adaptarme a tiempo. Soy terco y no cambio mis decisiones a voluntad. Pero puedo trabajar duro y dedicarme a la enseñanza, ser honesto y esforzarme por mejorar. Actualmente, es un candidato relativamente destacado entre sus compañeros y es muy probable que se convierta en el director de nivel medio de la escuela.

Cuarto, análisis exhaustivo.

Es necesario mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en las escuelas, y es necesario mejorar aún más la iniciativa laboral, el entusiasmo y las capacidades profesionales de los docentes. Es necesario desarrollar más los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Para cambiar las deficiencias anteriores, debemos explorar una manera efectiva de mejorar la calidad de la enseñanza y los métodos de gestión docente y estudiantil. Fortalecer la construcción de la cultura del campus y formar gradualmente su propia cultura del campus y características de funcionamiento escolar. Debo participar activamente en estudios empresariales y diversas formaciones para mejorar continuamente mi calidad y nivel de gestión. Aumenta tu paciencia en el trabajo y aprende a ponerte en el lugar de los demás.

5. Criterios de éxito.

1. Conviértete en el director (a tiempo completo) de la escuela durante el período de planificación.

2. La calidad de la enseñanza de la escuela ha mejorado significativamente.

3. El campus tiene una fuerte atmósfera cultural y características distintivas.

Principales lagunas en los verbos intransitivos:

1. Mi formación cultural es demasiado superficial y necesita mejorarse.

2. No estar familiarizado con capacidades de gestión integral, especialmente logística y gestión financiera.

3. Es necesario fortalecer el encanto de tu propia personalidad.

4. Es necesario seguir mejorando las capacidades educativas y de investigación científica.

7. Plan anual de desarrollo profesional (plan).

Basado en la situación real de la escuela y sus propias condiciones, el plan preliminar para los próximos ocho años es el siguiente:

1. , período de familiarización y adaptación: cambio de rol (de director docente a subdirector encargado de la docencia), completar la formación de la clase de director y obtener el certificado de calificación. Adáptate a tu puesto actual lo antes posible, explora y reflexiona mientras aprendes, y poco a poco forma tus propios métodos y características de trabajo. Comunicarse más con los profesores en horarios habituales y establecer buenas relaciones interpersonales con los profesores. A través de una variedad de oportunidades y canales de aprendizaje, elija y utilice los métodos de aprendizaje que más le convengan y mejore continuamente su nivel profesional. Persistir en llevar un diario de educación y enseñanza y formar el hábito de la reflexión oportuna y la acumulación diligente. Lea más libros sobre educación y gestión docente para mejorar la connotación de gestión educativa.

Objetivo de la acción: Participar en la capacitación de cualificación de directores y graduarse con éxito. Lea al menos dos libros sobre gestión docente cada semestre y tome notas. Profundice activamente en el aula, escuche más conferencias y brinde más orientación. Cada semestre es para reflexionar sobre el desarrollo de la escuela y hacer un buen trabajo en el trabajo del semestre. Responsable de la investigación sobre los principales temas del colegio.

2. Período de adaptación y mejora de septiembre de 2016 a agosto de 2016: fortalecer continuamente el autoestudio, participar en diversas capacitaciones de mejora de la gestión docente y participar en la construcción de comedores y dormitorios para estudiantes. Cooperar activamente con la Oficina de Asuntos Generales para explorar formas y métodos eficaces de gestión logística. Fortalecer la gestión de los docentes y formular un sistema de control interno que pueda movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los docentes. Fortalecer la enseñanza y formación en música, deportes y cosmetología, y lograr buenos rankings (tres primeros) en concursos organizados por la ciudad.

Objetivo de la acción: participar activamente en diversas formaciones educativas, docentes y de gestión, esforzarse por realizar más informes y mejorar la visibilidad personal. Participar en la gestión logística, estar familiarizado con las finanzas escolares y comprender las operaciones financieras. Desarrollar un conjunto de métodos de gestión de la enseñanza escolar. Realizar la labor docente de las materias características de la escuela, implementar gradualmente los grupos de interés característicos y organizar a todos los grupos de interés para participar en concursos municipales y obtener buenas calificaciones.

3.2065438+septiembre 2006? 2065438+agosto de 2006 (período de madurez): La calidad de la enseñanza de la escuela está por encima del promedio en la ciudad y se encuentra en el nivel líder en la región. La atmósfera cultural del campus de la escuela básicamente ha tomado forma y sus características de funcionamiento escolar son obvias.

Objetivo de la acción: Participar activamente en la competencia principal y luchar por un puesto de tiempo completo. Desarrollar e implementar incentivos para la calidad de la enseñanza escolar. Fortalecer la construcción de un ambiente cultural escolar y formar características de funcionamiento escolar.

Aunque el plan es bueno, es más importante practicar y conseguir resultados. Simplemente decir no a cualquier objetivo fracasará. Pero la realidad es desconocida y cambiante, y el plan de objetivos que establezcas puede encontrar problemas en cualquier momento, por lo que debes tener la cabeza lúcida. De hecho, hay un pico de montaña en el corazón de todos, tallado con ideales, creencias, búsquedas y ambiciones; hay un bosque en el corazón de todos, que lleva cosechas, fragancias, frustraciones y temple; Si una persona quiere tener éxito, debe mostrar coraje, trabajar duro, luchar y luchar. Para el éxito, no creas en las lágrimas; para el éxito, no creas en la decadencia; para el éxito, no creas en la fantasía. ¡En el futuro, aún tendrás que confiar en tus propios esfuerzos!