Plan de actividades de medio día para padres de escuela secundaria
El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos, los niños llevan medio año estudiando en la clase media. Durante este período, los niños han hecho grandes cambios en todos los aspectos, y también lo han hecho. Aprendí muchos conocimientos. Aquí, para que los padres entendamos mejor a nuestros hijos y acortemos la distancia entre usted y sus hijos, el siguiente es un plan de actividades de medio día para la clase media abierta para padres que he recopilado y compilado cuidadosamente. Tú abajo. Ven y disfrútalo.
Plan de actividades de media jornada para clase media abierto a padres
1. Hora de la actividad:
8:30 am del 17 de septiembre de 20__
2. Lugar de la actividad:
Cada aula
3. Notificar padres
Este miércoles, los profesores de cada clase informarán a los padres de familia la hora, lugar y temas principales de la reunión a través de un aviso, para que los padres puedan organizar su vida laboral y familiar, y tratar de todo lo posible para permitir que los tutores de los estudiantes participen. Si no puede asistir a la reunión de padres y maestros debido a algo inesperado, debe notificar a la reunión de padres y maestros con anticipación y negociar con otros padres para programar una cita para la reunión. .
4. Preparación antes de la reunión
Antes de celebrar la reunión de padres, se debe organizar el aula para que los padres se sientan limpios, ordenados y luminosos, y se debe notificar a los profesores con antelación. hacer preparativos antes de la reunión; organizar a los estudiantes para que sean líderes de equipo y guiar a los padres para que encuentren los asientos de sus hijos y se registren.
5. Requisitos de la reunión de padres y maestros:
1. El director anuncia el contenido de la reunión de padres y maestros y permite a los padres prepararse para la reunión de padres y maestros con anticipación.
2. El director informa con antelación sobre el contenido y los resultados del trabajo.
3. El director y los profesores de aula informarán de los exámenes previos de la clase.
4. El profesor de la clase informa sobre la disciplina de la clase y el estado del aprendizaje. El profesor de la clase informa sobre disciplina, estudio, realización de tareas y gestión de rutinas.
5. Pídale al maestro que hable sobre la situación de aprendizaje reciente de los estudiantes, informe a los padres y brinde orientación y cooperación.
6. El profesor de la clase debe dar discursos específicos sobre el desempeño de los alumnos en la etapa anterior, elogiarlos más y tratar de descubrir los puntos brillantes de los alumnos. fenómeno y proponer métodos de orientación y cooperación. Los problemas que son difíciles de resolver se pueden discutir con los padres.
7. Señale el enfoque de la siguiente etapa del trabajo y aclare el contenido del trabajo.
8. Comunicación individual.
6. Requisitos para profesores:
1. La reunión de padres y profesores comienza con antelación y está bien preparada.
2. Cada profesor prepara cuidadosamente un discurso para la reunión de padres y profesores. El contenido debe ser detallado, objetivo y justo.
3. Los profesores deberán vestir de forma adecuada y elegante.
4. El lenguaje debe ser preciso, vivo y conciso, y evitar palabras que no logren transmitir el significado. Habla un lenguaje más inspirador para que los padres puedan tener confianza a la hora de educar a sus hijos.
5. La actitud debe ser amable, sincera y cercana, reflejando la profesionalidad del docente.
6. Distribución e higiene de la clase. Disposición de la clase y saneamiento del aula y del área limpia: Maestro de la clase
7. Envío de materiales:
Formulario de registro de padres, formulario de registro de actividades, guión del discurso del maestro
Clase media Plan de actividades de medio día para padres abierto a padres 2
1. Objetivo de la actividad
1. Los jardines de infancia, los maestros y los padres se comunican entre sí, lo que permite a los padres ingresar al campus y al aula, comprender las tendencias de gestión y desarrollo del jardín de infantes y comprender la dirección de la enseñanza en el aula y la reforma del plan de estudios, para cooperar mejor con el jardín de infantes y preste mucha atención a que cada niño pueda crecer sanamente.
2. Basado en la escuela, observar la sociedad, aprovechar plenamente el papel radiante de la educación escolar, esforzarse por obtener un fuerte apoyo de todos los aspectos de la sociedad para lograr los objetivos de gestión escolar, coordinar la relación entre las escuelas. Educación y educación familiar, y promover aún más nuestro jardín de infantes. La educación de calidad se desarrolla en profundidad.
2. Tema de la actividad
Aprovecha hoy, crea mañana
3. Actividades y organización de la clase
1. Prepárate antes de la clase del miércoles Como preparación para el evento, se enviarán invitaciones a los padres el jueves.
2. Verifique aleatoriamente las actividades de la clase grande el lunes; verifique aleatoriamente las actividades de la clase media el martes y verifique aleatoriamente las actividades de la clase pequeña el miércoles; 3. Actividades de inspección matutina: los maestros de cada clase reciben a los padres y a los niños, hacen un buen trabajo de registro y distribuyen formularios de comentarios de los padres.
La primera actividad grupal: el discurso del profesor de la clase
La segunda actividad grupal: el discurso de la clase
El tercer grupo de actividades lúdicas: el discurso del profesor de la clase
Finalmente, recopile el formulario de comentarios de los padres.
4. Precauciones para los profesores al preparar las lecciones
1. Los profesores deben preparar las lecciones con cuidado y seleccionar cuidadosamente los materiales. El contenido debe estar en consonancia con las características de edad de los niños. la clase. (10 puntos)
2. El plan de actividades de media jornada es detallado y cuidadoso, y puede guiar completamente la enseñanza. (10 puntos)
3. Los profesores están bien preparados antes de las actividades y cuentan con suficientes herramientas de enseñanza y aprendizaje que sean prácticas y operables. (10 puntos)
4. La interacción entre profesores y niños durante las actividades es buena. (10 puntos)
5. Las actividades educativas son efectivas. Las actividades educativas son efectivas y logran propósitos didácticos. Carta de invitación a los padres
Actividad abierta de medio día para padres de clase media 3
Objetivos de la actividad:
1. Fortalecer las conexiones en el hogar, mejorar la comunicación entre padres y maestros y comprender mejor la situación de los niños pequeños.
2. Permitir aún más a los padres comprender mejor la vida y la situación de aprendizaje de los niños en el jardín de infantes, y comprender los métodos educativos y la dinámica de vida del jardín de infantes.
3. Descubrir las características de comportamiento de los niños con más detalle y discutir mejores métodos educativos con los profesores. Actividades independientes al aire libre: (7:50~8:35)
Actividades: tirar la pelota, saltar rejillas
Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar un sentido de jugar con la pelota Interesado en experimentar la diversión de jugar a la pelota.
2. Domina los métodos básicos de lanzar una pelota y mejora la coordinación y la agilidad ojo-mano de los niños.
3. Ejercicios matutinos: (8:40~8:55)
Contenido de la actividad: "Ejercicios con la pelota de Venus", "Marcha helada", "El mundo es maravilloso"
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Objetivos de la actividad:
1. Bajo la guía de la maestra, los niños conscientemente se alinearon para ingresar al lugar.
2. Escucha música y sigue al profesor para hacer gimnasia energética y rítmica.
4. Actividades de la vida: (9:00~9:15)
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de servirse su propia leche de soja y comer Tu propio tranquilamente Toma un refrigerio y mantén tu escritorio ordenado.
2. Después de comer snacks, podrás limpiar la taza de té de forma independiente y colocarla en el lugar designado.
5. Actividades de enseñanza en grupo: (9:20~9:45)
Actividad (1): Chino "En casa" (plan de lección adjunto)
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido de la poesía, expresarla y recitarla con audacia.
2. Imita en la interpretación y experimenta la diversión de la imitación.
Actividades de la vida: (9:45--10:00)
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de lavarse las manos con los "seis lavados" y beber agua de forma independiente y mantener buenos registros para cultivar buenos hábitos de vida en los niños.
2. Ser capaz de comer frutas de forma independiente y conocer el valor nutricional de las frutas.
Actividad (2): Arte "Collage de frotamiento de imágenes de vacas" (plan didáctico adjunto) (10:--10:30)
Objetivos de la actividad:
1. Crear vacas dinámicas mediante métodos de collage y frotamiento
2. Interesado en actividades de frotamiento.
Charla previa a la cena (10:35 - 10:50)
Actividad: Uso seguro de la electricidad.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los usos de la electricidad y saber que no hay peligro en usarla de forma segura.
2. Comprender el sentido común básico del uso de aparatos eléctricos y potenciar la conciencia de autoprotección.
6. Preparación de comidas (10:50-11:00)
Objetivos de la actividad:
1. Distribuir vajillas y toallas a los niños para cultivar su capacidad de autocuidado.
2. Guíe a los niños para que nombren platos y valores nutricionales, y desarrolle la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
7. Almuerzo (11:05-11:30)
Objetivos de la actividad:
1. Comer tu propia comida de forma independiente sin ser quisquilloso.
2. Después de comer, poder recoger las cosas de la mesa y poner los platos y palillos en el lugar designado.
3. Enjuágate la boca y la cara inmediatamente después de las comidas.
Plan de actividades del Día de puertas abiertas para padres de clase media 4
1. Objetivo de la actividad: A través de la actividad del Día de puertas abiertas para padres de medio día, los padres pueden conocer las condiciones de vida y aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y mejorar la interacción en el hogar, para lograr el propósito de la unidad de la patria y la educación común.
2. Horario de la actividad: Mañana ________ (8:00-12:00)
3. Enfoque de la actividad:
1. Permitir que los padres comprendan a través de las actividades infantiles Condiciones de aprendizaje y de vida durante un día en el jardín de infantes.
2. Fortalecer las conexiones hogareñas, mejorar la comunicación entre padres y profesores y comprender mejor la situación de los niños.
3. Brindar oportunidades para mejorar la relación entre niños y padres a través de actividades de juego entre padres e hijos.
4. Disposiciones específicas:
8:00-8:15 Actividades matutinas
Nombre de la actividad: Captura de animales pequeños
Objetivo de la actividad : Cultivar la capacidad de correr de los niños y mejorar el interés de los niños en los deportes.
8:15---8:30 Actividad de desayuno
1. Preparación previa a la comida: dejar que los niños canten junto con el profesor.
2. Requisitos de las comidas: Mantener la mesa y el suelo tranquilos e higiénicos.
9:00--10:00 Actividades Montessori
Objetivos de la actividad: capacitar a los niños para que completen cada tarea con seriedad, no afecten a los demás cuando realizan el trabajo y sean educados cuando se encuentren. dificultades Preguntar al profesor.
Requisitos de la actividad:
(1) Caminar: permanecer en silencio sin empujar, caminar paso a paso desde el talón hasta los dedos del pie
(2) Recoger los deberes:
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Escuchar música, ordenar los deberes y guardar la manta de los deberes
10:00 ---- ----:30 Matemáticas: Cantidades hasta tres
10:30 --- 11:00 Actividades en inglés
11:00 --- 11:40 Actividades al aire libre
Juegos al aire libre (1)
Nombre del juego:
Contenido del juego:
1: Hay un lobo entre las ovejas
Objetivo del juego: Cultivar la adaptabilidad de los niños.
Preparación del juego: los niños conocen la canción infantil "El lobo viene"
Desarrollo del juego: toda la clase de niños forma un círculo grande, y el maestro y el niño sostienen manos y se levantaron en alto para formar un arco. Los niños en el círculo se arrastraron debajo del puente infantil arqueado, recitando las canciones infantiles en el orden de los niños. Después de recitar las canciones infantiles, la maestra y los niños que actuaron como los. Arch actuó como el lobo feroz para atrapar a los niños, y los otros niños actuaron como los corderos y actuaron como los niños grises grandes. Cuando el lobo atrapa al cordero, el cordero debe agacharse inmediatamente. El lobo feroz no puede atraparlo. Si lo atrapa, el niño se lo comerá y el juego continúa. Los maestros pueden pedir a otros niños que proporcionen puentes.
Reglas del juego: Los niños deben respetar las reglas del juego. Deben tirar del círculo y caminar sin soltarlo. No pueden correr después de que se disperse.
Con canción infantil: Hay un lobo entre las ovejas, no sé dónde esconderse. La ovejita debe tener cuidado. Cuando salga el lobo viejo, huye.
Juegos al aire libre (2)
Nombre del juego: ¿Qué hora es, Viejo Lobo?
Objetivo del juego: Seguir la orden y caminar
Preparación del juego: el casco del lobo feroz indica la hora.
Proceso del juego: La maestra hace el papel del lobo feroz y los niños hacen el papel del conejito. Al comienzo del juego, los niños preguntan qué hora es para el gran mal. lobo, viejo lobo y viejo lobo El lobo feroz responde que será la una o las dos. Cuando oscurezca, los niños inmediatamente corren a la casa del conejito cuando oyen que está oscuro. El lobo feroz va a atrapar al conejito atrapado por los niños y realiza un espectáculo. El juego continúa.
Reglas del juego: El conejito camina detrás del lobo feroz, no empujes a los demás.
Juegos para padres e hijos (1)
Nombre del juego: Tira de la cola
Objetivo del juego: Los niños y los padres participan activamente en el juego para lograr efectos interactivos.
Preparación del juego: Los niños tiran de la cola casera con sus grandes manos.
Proceso del juego: (1) Cada grupo de familias prepara una cola y la sujeta en la parte posterior de las nalgas del niño. Toda la clase de niños se divide en dos grupos, con 12 personas en cada grupo. Los padres mantienen a los niños en el juego.
(2) Dos grupos de familias emparejadas se tiran la cola. Los padres deben evitar con flexibilidad los ataques de los demás. Se pide a cada niño que tire de la cola primero. el maestro y las dos familias emparejadas La familia juega un juego actualizado.
Resumen del juego: La profesora premia a cada uno de los niños ganadores con un pequeño obsequio.
Anima a los niños perdedores a que cada uno reciba un regalo.
Juegos para padres e hijos (2)
Nombre del juego: Pequeños animales gateando
Objetivo del juego: dejar que los niños aprendan cómo los pequeños animales gatean y permitir que padres e hijos para participar activamente.
Preparación del juego: 4 colchonetas de gimnasia, 4 vigas horizontales
Desarrollo del juego: El juego se divide en cuatro grupos. Los niños trepan sobre las colchonetas de gimnasia y caminan sobre la barra de equilibrio desde la base. punto de partida, y papá o mamá están allí. Espere al niño al final y luego regrese corriendo a los brazos del niño. El primero en llegar gana y otras familias jugarán el juego.
El juego termina: la maestra entrega un pequeño obsequio al niño ganador. Anime a los niños perdedores a que cada uno dé un pequeño obsequio.
Plan de actividades abiertas de medio día para padres de clase media 5
1. Recepción matutina para padres de 7:30-7:50
Organizar actividades matutinas para niños pequeños.
2. 8:00-8:20 Gimnasia
Exhibición de ejercicios con equipos de guardería.
3. 8:20-8:40 actividades de la vida
El maestro Wen organiza a los niños para orinar y beber agua, y el maestro Sun organiza a los padres para que se registren.
4. 8:40-9:20 Informe de conocimientos
1. Hoy, el maestro Wen llevará a los niños a viajar al zoológico. ¿A qué deben prestar atención nuestros hijos cuando viajan? ? () ¡Cantemos una canción y hagamos una “gira” juntos!
2. ¡Nuestra primera parada fue Jinan, donde cantamos canciones infantiles
3. ¿Dónde aparecerá la sombra? (Donde hay luz) Hable sobre la relación entre la sombra y la luz (si la posición de la luz cambia, el tamaño de la sombra también cambiará; si la postura del objeto cambia, la forma de la sombra también cambiará)
4. Bebé ¿Cuéntale a tus padres sobre la relación entre el 10 y el 9? 9 más 1 es 10, 10 menos 1 es 9; 10 es 1 más que 9, 9 es 1 menos que 10) Habla de 10 grandes amigos y pequeños amigos. ¿Cuál es la cantidad de artículos en la casa?
5. Vayamos de nuevo al zoológico para ver qué animales hay en el zoológico, qué animal tiene la cola más hermosa y cantemos una canción sobre el pavo real dorado.
6. ¡Guau! Hay una tierra verde tan grande aquí, la primavera está aquí, esta es la primavera para nosotros,
7. La primavera sigue siendo la estación en la que todas las cosas brotan ~, hablemos de una prosa.
8. Cómo suena la lluvia primaveral, susurro, susurro, usas tu voz más hermosa para cantar,
9. Lluvia primaveral y susurros. ¿Cómo suena la lluvia primaveral?
10. El aire es tan fresco después de la lluvia primaveral Los pequeños caracoles han salido. Tú también te conviertes en un pequeño caracol y cantas una canción: "Soy un pequeño caracol feliz". El susurro de la lluvia primaveral, ¿qué interminable es el sonido de la lluvia de verano?
11. A los caracoles pequeños también les gusta el aire fresco, ¿verdad? Nuestros niños no pueden vivir sin aire. ¿Quién sabe qué tipo de aire es? ¿Cuál es la función del aire? ¿Por qué no podemos vivir sin aire?
12. Lo que dijeron los niños fue muy bueno. La avioneta también vino. Nuestros niños aplaudieron. ¿Saben los niños de qué partes está hecho el avión?
13. Quieres volar por el cielo como un avión. Si además tuvieras un par de alas, ¿qué harías?
14. Al comienzo del cuento "Hermoso lazo", ¿por qué mamá no compra zapatos Meijia con lazos? (Porque Meijia no sabe hacer un moño). ¿Cómo aprendió Meijia a hacer un moño? (Primero haga un círculo, luego otro círculo, cruce los dos extremos, haga un círculo desde el medio y luego apriete.
)
15. Bebé, ¿quién inventó el papel en la antigüedad? (Cai Lun) ¿Qué tipo de papel has visto? (Periódico, papel crepé, papel corrugado, papel de arroz, papel satinado------) ¿Para qué se puede utilizar el papel? Dibujar, escribir, hacer libros, limpiarse el trasero ------) ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del papel? (Ventajas: ligero, suave, reciclable, más respetuoso con el medio ambiente; desventajas: muy absorbente, fácil de romper)
5. 9:20-9:30 Actividades de la vida
El profesor Wen organiza Niños Jugando con los dedos, la maestra Sun organizó a los niños para que orinaran, se lavaran las manos y bebieran agua.
6. 9:30-10:00 Actividades y reuniones de padres
Los contenidos principales de la reunión de padres son:
1. Educación: Recientemente, hay más padres que necesitan cooperar con educación.Me gustaría expresar mi agradecimiento.
2. En cuanto a la vida diaria: En cuanto a las comidas, dejar que los niños coman de forma independiente y desarrollen buenos hábitos alimentarios.
3. Capacidad de autocuidado: puedes ponerte y quitarte tu propia ropa en casa y hacer tus propias cosas.
4. Capacidad de cuidar de uno mismo. Se recuerda a los padres que presten atención al desarrollo y la formación matemática de sus hijos.
7. Salida del colegio a las 10:00
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