Ventajas, Desventajas y Sugerencias del Curso de Evaluación de Alimentos Chinos
Un ensayo de muestra sobre las ventajas, desventajas y sugerencias de la evaluación de la comida china es el siguiente:
Ejemplo 1:
Sugerencia: El control del tiempo de enseñanza puede debe a la capacidad receptiva de los estudiantes. Un poco peor, el control del tiempo es un poco más estricto más tarde. Ventajas: objetivos claros, enseñanza sobre los objetivos y capacidad para prestar atención a los detalles. Deje que los estudiantes se expresen en inglés y concéntrese en entrenar sus habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Dar seguimiento al manejo del aula e intercalar ejercicios con los nuevos docentes. Sugerencia: Aprovechar al máximo las ventajas del aprendizaje en grupo de personas mayores, aprender unos de otros y promoverse unos a otros.
Ventajas: Permita que los estudiantes preparen cuadernos de ejercicios y otros útiles escolares antes de clase para desarrollar buenos hábitos. Es mejor dejar que los estudiantes discutan los métodos de cálculo. La guía es muy detallada y se anima a los estudiantes a responder preguntas con valentía. Sugerencia: algunos enlaces están un poco flojos. En la segunda mitad de la clase, los estudiantes están un poco relajados y algunos no están en un estado de aprendizaje. Los estudiantes deben considerar cómo ajustarlos.
Ejemplo 2:
Ventajas: El contenido didáctico está cuidadosamente diseñado y los profesores y estudiantes están preparados con antelación. Revelar el tema en forma de acertijos, dibujos sencillos, etc. Preste atención a la enseñanza de nuevas palabras, estandarice la escritura de los estudiantes y corrija rápidamente los errores en la lectura de textos. Sugerencia: La parte de actuación gratuita y la parte de lectura de cartas en grupo deben organizarse con antelación y resultan un poco confusas en clase.
Ventajas: Utiliza objetos físicos para explicar y los estudiantes pueden participar en la interacción. Es bueno guiando, permitiendo a los estudiantes pensar plenamente y comunicarse activamente, para que puedan comenzar a escribir y concentrarse. Dar a los estudiantes una evaluación adecuada y mantener su interés en aprender. Sugerencia: El pizarrón está incompleto y es necesario enumerar la fórmula de cálculo. Al hacer preguntas orales, preste atención a si los estudiantes pueden realizar un seguimiento y verificarlas cuidadosamente.
Ensayo de muestra 3:
Puntos de conocimiento detallados, contenido rico y organización clara. Y puede complementar adecuadamente los conocimientos relevantes. Si se pueden agregar algunos enlaces interactivos adecuadamente, la atmósfera será mejor. El lenguaje es divertido e interesante, convirtiendo explicaciones aburridas en enseñanzas vívidas, que pueden guiar a los estudiantes a aprender de manera efectiva e implementar los dos conceptos básicos, y el efecto es muy significativo.
Se pueden seleccionar ejercicios, las preguntas están dispuestas en gradiente y las preguntas están dirigidas a estudiantes de nivel medio y bajo. Preste atención a la conexión de conocimientos y utilice métodos de enseñanza de transferencia de conocimientos para que los estudiantes puedan comprenderlos fácilmente. La participación activa de los estudiantes no es suficiente y es necesario mejorarla. La escritura en la pizarra es clara y ordenada, el lenguaje es fluido y organizado, el aula está claramente organizada, las preguntas están dispuestas en gradiente y la capacidad del aula es suficiente para aumentar la participación de los estudiantes.