Reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad en vacaciones de invierno para estudiantes de secundaria

Clase de Soldadura 2, Posición 13 Escuela Secundaria Técnica

Moderador: Zhao Yanqing y Jiang Xiaodong

El reunión de clase con tema de educación en seguridad

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Proceso de organización

1) La reunión de clase será inaugurada por el anfitrión.

2) Los estudiantes hablan sobre "cómo prestar atención a la seguridad" y enumeran algunos ejemplos relevantes a su alrededor.

3) El sindicato de estudiantes dará un discurso después de la reunión.

4) Después de la reunión, el anfitrión hablará.

5) Resumen después de la reunión de profesores de clase

1. Objetivo de la actividad:

A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes comprenderán la importancia de seguridad.

2. Permitir que los estudiantes tengan una comprensión más profunda de la importancia de la "seguridad".

2. Métodos de la actividad:

Discursos de los estudiantes, discusiones en grupo, asistencia del profesor de clase y resumen final.

3. Preparación de la actividad:

Establezca el tema, prepare los enlaces de la actividad, organice los temas de la actividad, movilice a los estudiantes, prepare los materiales y establezca los objetivos de la actividad.

IV.Proceso del contenido de la actividad:

1: Formular y responder las siguientes preguntas:

1: Seguridad contra incendios

2. seguridad

3: Cruzar la calle

4. Seguridad fuera de la escuela

5. Seguridad en la vida familiar

2. Una historia sobre seguridad

3. Por favor invita al profesor a hablar

4. El anfitrión anuncia el final de la reunión de clase.

5. Resumen de la reunión de clase temática:

La mejora de la calidad de la seguridad de los estudiantes se centra en la formación práctica. Para abordar los problemas existentes entre los estudiantes, podemos partir de los siguientes aspectos: En primer lugar, la formación sobre precauciones de seguridad comunes. El enfoque de la capacitación diaria en seguridad para estudiantes universitarios es llevar a cabo capacitación diaria en seguridad sobre prevención de incendios, prevención de robos, prevención de fraudes, prevención de robos, prevención de infracciones, desastres naturales y prevención de accidentes, etc., para enseñarles algunas estrategias y métodos de seguridad. problemas, enriquecer su experiencia indirecta y mejorar su conciencia y capacidad de respuesta práctica para prevenir accidentes de seguridad. El segundo es el cultivo de la capacidad de autodisciplina de los estudiantes. Guíe a los estudiantes universitarios para que analicen casos de problemas de seguridad causados ​​por conocimientos y habilidades insuficientes en materia de prevención de seguridad, mejoren su sentido de responsabilidad y confianza en sí mismos en un crecimiento saludable, cumplan las leyes y regulaciones, garanticen la seguridad, valoren la vida y prevengan delitos, y mejoren de manera efectiva. sus capacidades de autoeducación, autogestión y autoprotección. El tercero es el entrenamiento en capacidad de emergencia. Los estudiantes reciben capacitación en psicología de emergencias y técnicas de protección para mejorar sus capacidades de respuesta a emergencias a través de simulaciones de la vida real. Hazles valientes ante los accidentes, cálmate y toma la iniciativa para tomar medidas de autorrescate y rescate mutuo. El cuarto es el entrenamiento de la capacidad de gestión de la seguridad. Permitir que los estudiantes universitarios participen activamente en la gestión diaria de la seguridad y la gestión integral de la escuela por etapas y lotes de manera planificada y paso a paso, para que los estudiantes puedan corregir sus actitudes de seguridad en la práctica, fortalecer su conciencia de seguridad y mejorar su prevención de seguridad. capacidades.

Clase de Soldadura 2 de 13 Escuela Secundaria Técnica

Segunda Parte de la Reunión de Clase Temática de Educación en Seguridad

Objetivos Didácticos:

1. Los peligros ocultos de la seguridad del campus.

2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

Enfoque de la enseñanza: Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

Proceso de enseñanza:

Impactantes lecciones sangrientas:

1 Asesino invisible en instalaciones escolares

65438+15 de Octubre a las 10:30 Por la mañana, cuando sonó la campana de la escuela, los estudiantes de la escuela primaria No. 1 de Haikou Qiongshan corrieron escaleras abajo como caballos salvajes corriendo. El maestro Huang Jian, con el brazalete de "de servicio", se paró en las escaleras del segundo piso, recordando de vez en cuando a los niños que "caminaran despacio" y "mantuvieran a la derecha". Desde la clase de la mañana hasta la de la tarde, tenía que esperar en las escaleras nueve veces al día. Hay tres edificios de enseñanza en la escuela. Cada día, 32 profesores suben a cada escalera de cada piso de cada edificio para ser los "ángeles de la guarda" de los niños. La escuela primaria Qiongshan cubre un área de 16 acres y tiene más de 4.000 estudiantes, con un promedio de más de 70 estudiantes en cada clase. El lugar es pequeño y hay muchos estudiantes. Las escaleras se han convertido en un asesino oculto que pone en peligro la seguridad escolar. El 5 de octubre de 2001 se produjo un accidente por aplastamiento de escaleras en la escuela, en el que resultaron heridos cinco alumnos. Desde entonces, la seguridad se ha convertido en la misión más básica de esta escuela. "Cuando los padres envían a sus hijos a la escuela, primero deben garantizar su seguridad y salud", afirmó el director Wu Qingsheng. El periodista vio en la escuela que cada nivel de las escaleras estaba marcado con una llamativa línea central blanca. Chen Ziyuan, un estudiante de la clase 5, grado 2, dijo: "Toma las escaleras y ve a la derecha. El maestro dice esto todos los días.

"Además, la escuela también implementa una escolarización segmentada, escalonando el tiempo escolar de los estudiantes de cada grado y dividiendo los tres grados de secundaria, intermedia y secundaria en tres períodos de tiempo. Al mismo tiempo, la escuela también implementa un sistema de hacer cola para salir de la escuela después de la escuela. Todos los maestros de clase deben estar presentes al salir de la escuela, organizando a los estudiantes para que hagan fila para salir de la escuela de manera ordenada.

2. El 5 de junio de 2003, un estudiante de secundaria en la ciudad de Guo, ciudad de Baoji, provincia de Shaanxi, no bajó las escaleras después de la escuela. Tenga cuidado de pisar el aire.

Golpeó a los compañeros de clase que estaban delante y al suelo. Los compañeros de clase posteriores se apiñaron y se lanzaron en estampida, lo que provocó la muerte de 3 estudiantes, 6 estudiantes resultaron gravemente heridos y 13 estudiantes resultaron levemente heridos

22 de septiembre de 2003. Ese día, estudiantes de quinto y sexto grado. En la escuela secundaria Lindian en la ciudad de Shunhe, ciudad de Macheng, provincia de Hubei, estaban estudiando por la noche. Debido a que las luces de la escalera no estaban encendidas, hubo multitudes desde el segundo piso hasta el primer piso, 13 estudiantes resultaron heridos, incluidas dos personas. resultaron gravemente heridos.

El 11 de febrero de 2004, los estudiantes de la escuela secundaria de la ciudad de Shangcheng en el condado de Cheng'an, ciudad de Handan, provincia de Hebei, cayeron en estampida en el hueco de la escalera debido a un corte de energía, matando a cinco estudiantes e hiriendo gravemente. otros cuatro. 7 estudiantes resultaron levemente heridos.

En la mañana del 24 de marzo de 2004, 40 estudiantes fueron aplastados durante una clase en la Escuela Primaria Experimental No. 2 en la ciudad de Enshi, provincia de Hubei, resultando en 18 heridos.

En segundo lugar, existen riesgos potenciales para la seguridad en el campus (permita que los estudiantes enumeren algunos fenómenos).

1. >

2. Comidas estudiantiles.

3. Peligros de seguridad ocultos para los estudiantes

4. Peligros ocultos en reuniones del campus, actividades grupales y clases. al subir y bajar escaleras

(1) No huyas sólo porque tienes prisa

(2) Asegúrate de agarrarte a las barandillas. lugares concurridos.

(3) Mantén cierta distancia con tus compañeros al bajar escaleras.

(4) No meter las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras.

(5) No te agaches para recoger cosas ni te ates los zapatos en el pasillo.

(6) Sube y baja las escaleras de la derecha. >

2..En las actividades grupales se deben observar todas las acciones, se debe respetar el tiempo, la disciplina y el lenguaje. ¿A qué se debe prestar atención durante las actividades de recreo?

(l) ¿El aire exterior? debe ser fresco y las actividades del recreo deben realizarse lo más posible al aire libre, pero no lejos del aula, para no retrasar las clases posteriores.

(2) La intensidad de la actividad debe ser la adecuada. y no realices actividades extenuantes. Esto asegurará que no estés cansado y puedas concentrarte al continuar la clase. Sé enérgico

(3) Las actividades deben ser simples y fáciles, como hacer ejercicios

(4) Preste atención a la seguridad durante las actividades, evite persecuciones y peleas y evite riesgos como esguinces y golpes.

4 Precauciones de seguridad para las comidas de los estudiantes. 1. No comer alimentos caducados y podridos, y guardar en un lugar seguro los medicamentos tóxicos (como pesticidas y raticidas).

2. Está prohibido comprar alimentos elaborados con varas de bambú: se reutiliza el aceite, Los palos de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, la higiene de los alimentos no está garantizada y los alimentos fritos contienen carcinógenos.

Precauciones de seguridad vial del verbo (abreviatura de verbo)

1. Los peatones deben caminar por la derecha. Al cruzar la vía deberán utilizar los pasos de cebra. Preste atención al tráfico, deténgase en los semáforos en rojo y avance en los semáforos en verde, y obedezca las normas de tráfico.

2. Precauciones al tomar el autobús:

(1) El autobús se ha detenido antes de subir o bajar. Presta atención al orden al subir y bajar del autobús y evitar aglomeraciones.

(2) Cuando viaje en autobús, manténgase firme y manténgase firme. No saque ninguna parte de su cuerpo por la ventana. Cuando haya mucha gente, cuida tus pertenencias y ten cuidado con los carteristas.

(3) Preste atención a la etiqueta en lugares públicos y recuerde siempre "Tarjeta Shuchun, yo soy responsable". No hagas ruido, mantén el ambiente limpio y ordenado y toma la iniciativa de ceder tu asiento a las personas mayores, débiles, enfermas y discapacitadas.

3. Instrucciones para andar en bicicleta

(1) Aprenda a comprender y cumplir conscientemente las leyes y normas de tránsito.

(2) Mantener el vehículo en buen estado, con timbres y frenos completos y eficaces.

(3) Preste atención a los semáforos al conducir y no pase los semáforos en rojo.

(4) Al cruzar una intersección sin semáforos, debe "reducir la velocidad, mirarla y pasarla".

(5) Debe conducir en los carriles no motorizados prescritos; debe detenerse en carreteras sin marcas de carril.

(6) Al conducir, no se apodere del carril de vehículos motorizados a voluntad y no conduzca varios vehículos uno al lado del otro.

(7) Concentre sus pensamientos mientras conduce y no use auriculares para escuchar la radio y la música.

(8) Al girar, asegúrese de ver el automóvil que viene detrás y extienda la mano primero para indicar que no gire repentinamente ni en diagonal.

(9) Según las diferentes características climáticas, conduzca con seguridad: no conduzca rápido con el viento; no baje la cabeza contra el viento y conduzca sin mirar la carretera cuando la visibilidad sea mayor; pobre en días de niebla; conduzca de manera constante cuando nieva y hiela. Manténgase en el manillar; tenga cuidado de usar un poncho en los días de lluvia.

Otras medidas preventivas para la seguridad del campus con verbos intransitivos:

1. ¿Cómo visualizar correctamente las críticas o incluso los malentendidos del profesor?

Atrévete a reflexionar sobre ti mismo y reflexiona en serio. Si realmente se trata de un malentendido por parte del maestro, debe comunicarse con el maestro con cuidado. No vayas a los extremos ni tomes medidas drásticas.

2. ¿Qué debes hacer si tienes un conflicto con un compañero?

Debes sentirte seguro hagas lo que hagas. Los adolescentes tienden a ser impulsivos y emocionales. Por eso, cuando se encuentren con conflictos entre compañeros, deben estar tranquilos y racionales, y evitar usar los puños en lugar del razonamiento, lo que traerá malas consecuencias para ellos y sus compañeros.

3. Cómo mejorar la seguridad en el aula

Prestar atención a la seguridad en el aula. Cuando los estudiantes salen del aula durante la clase, deben cerrar las puertas y ventanas, llevarse dinero y objetos de valor y no dar oportunidades a los ladrones, no llevar la pelota al edificio de enseñanza ni patearla al balcón del edificio de enseñanza. Este comportamiento no sólo viola las reglas escolares, sino que también representa un enorme peligro para la seguridad. Imagínate, si pateas una ventana de cristal y el cristal vuela hacia los ojos de alguno de tus compañeros, las consecuencias serán desastrosas.

4. ¿Por qué no puedo llegar más temprano a la escuela?

La puerta de la escuela no estaba abierta y algunos estudiantes se enfrentaron en la puerta de la escuela. No mediar puede causar daños innecesarios. La aglomeración fuera de las puertas de la escuela puede causar lesiones accidentales.

4. ¿Qué debo hacer si no me siento bien?

Notificar al director o profesor con prontitud y contactar con los padres.

Alguien que no conoces dice ser amigo de tu familia y quiere recogerte. ¿Qué vas a hacer?

Deje que el director se ponga en contacto con la familia primero y luego analice la situación.

6. Consejos de seguridad

Principios básicos para escapar del peligro: mantener la calma, buscar ventajas y evitar desventajas; aprender a salvarse y protegerse; recuerde el número de teléfono y llame para pedir ayuda en cualquier momento Buscando ayuda:

“119”-Fuego

“110”-Alarma

“120”-Primero Ayuda

“122” -Alarma de accidentes de tráfico

Al llamar, indique claramente la ubicación, información relevante y características.

Siete. Resumen

La vida es hermosa y colorida, y el requisito previo para tener todo esto es la seguridad. Por ello, siempre debemos reforzar nuestra conciencia de seguridad y esforzarnos en potenciar nuestras capacidades de autoprevención. ¡La campana de alarma sigue sonando!