Plan de lección de salud para la clase media Fruit Grandpa se va de viaje

Actividad: "Viajes gastronómicos" Objetivo de la actividad: comprender el proceso de digestión de los alimentos, educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos alimentarios y mejorar la conciencia de autoprotección. Enfoque de actividad: 1. Comprender el proceso de digestión de los alimentos, educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos alimentarios y mejorar su conciencia de autoprotección.

Preparación de la actividad: libros infantiles, rotafolios, comida (comidas extras)

Proceso de la actividad:

A. Inicio:

1. Estabilizar las emociones de los niños.

2. Introduce el tema en forma de conversación y deja que los niños adivinen ¿adónde va la comida extra que comen cada día?

Partes básicas:

1. Deje que los niños experimenten el proceso de triturar los alimentos en la boca, sientan los cambios de los alimentos en la boca y experimenten la sensación de tragar.

2. Deje que los niños comenten a dónde van los alimentos que comen todos los días. Resumen del maestro: La mayoría de los nutrientes son absorbidos por el cuerpo y el resto lo excreta.

3. La maestra guía a los niños para que observen el rotafolio y hagan preguntas. ¿Por qué órganos pasa la comida cuando ingresa al cuerpo humano? ¿Cuáles son las funciones de estos órganos? Resumen del profesor: Los alimentos deben pasar por la boca, el estómago, el intestino delgado y el intestino grueso. La boca tritura los alimentos, el estómago tritura aún más los alimentos, el intestino delgado absorbe la mayoría de los nutrientes y el intestino grueso absorbe los nutrientes y los desechos se excretan del cuerpo.

4. Deja que los niños hablen sobre cómo proteger estos órganos del cuerpo humano y los niños responderán. Resumen del maestro: mastique lentamente al comer, no coma demasiado, no tenga demasiada hambre, no coma más bebidas frías;

3. Final:

Los niños hablan entre ellos sobre cómo proteger sus cuerpos.

Comprobación de eficacia:

Los niños pueden tomar la decisión de desarrollar buenos hábitos alimentarios y mejorar su conciencia de autoprotección a través de debates e intercambios entre profesores y alumnos basados ​​en sus propias experiencias de vida.