El tercer grado es el parteaguas de la escuela primaria. ¿A qué aspectos deben prestar atención los niños y estudiantes?
El tercer grado de la escuela primaria es realmente un obstáculo. Muchos niños a menudo caen en este obstáculo. Una caída es un asunto trivial, pero una sangre en la cabeza y la falta de espíritu de lucha son aún más problemáticos.
El importante cultivo de hábitos e intereses antes del tercer grado es no inculcar demasiadas cosas y mucho menos apuntarse a esta o aquella clase. Si un niño está bajo demasiado control y sus calificaciones son determinadas por los maestros o los padres, su potencial en los grados superiores (especialmente en la escuela secundaria y preparatoria) puede ser insuficiente.
Después de superar el nivel básico, desarrollar buenos hábitos de estudio y ser autodisciplinado, el futuro será mucho más fácil de manejar. Los adultos no necesitan preocuparse en absoluto. A veces, es mejor para los adultos. Ser un poco vago, sobre todo cuando no es gran cosa. Ocúpate de todas las pequeñas cosas y "finge estar confundido" cuando sea necesario. Debemos desarrollar la inteligencia de los niños de manera razonable, jugar más al ajedrez y a deportes con ellos, que les guste leer libros, tomar la iniciativa de leer y encontrar "respuestas" en los libros.
En primer y segundo grado, el contenido que los niños aprenden es relativamente simple, solo unos pocos pinyin, caracteres, palabras, oraciones simples y operaciones de suma y resta hasta 20, y muchos niños lo han aprendido en el jardín de infantes. entrar a la escuela primaria equivale a repasar, por lo que algunos niños aprenden muy fácilmente. Sin embargo, en tercer grado, el número de palabras escritas por los estudiantes de idioma chino ha aumentado, el tamaño del vocabulario y los pasajes del texto se han vuelto más difíciles, y es necesario evaluar la capacidad de comprensión de los niños.
Las matemáticas ya no se limitan a operaciones de suma y resta. Hay multiplicaciones, varios problemas planteados y problemas de geometría. Estos problemas se encuentran todos a la vez y a muchos niños les resultará difícil aprender. No quiera usar demasiado su cerebro, una vez que no aprenda un punto de conocimiento, será más difícil aprender el siguiente conocimiento y la confianza en sí mismo y el entusiasmo por aprender de su hijo se reducirán considerablemente.
Los niños con una gran capacidad de aprendizaje, los niños que están dispuestos a desafiar y los niños a los que les encanta usar su cerebro aprenderán cada vez con más entusiasmo, mientras que aquellos con poca capacidad de aprendizaje y los niños con una débil capacidad de comprensión aprenderán paso a paso. Poco a poco, o incluso conducir a una polarización grave en estos niños, esta es una situación que ni los profesores ni los padres quieren ver.
Entonces, ¿qué debemos hacer los padres ante estos niños? En primer lugar, debemos prestar atención al fenómeno del tercer grado y dedicar más tiempo a acompañar y animar a nuestros hijos. Al mismo tiempo, la tutoría de los niños debe ser específica y decidida. En primer lugar, tenemos que prever a los niños con anticipación para que comprendan claramente la situación, ayudarlos a exponer los puntos clave y difíciles y decirles que deben ser serios en clase y comprender la clave. puntos y puntos difíciles que no entienden en clase después de estudiar, pueden repasarlos cuando regresan a casa. También es necesario practicar de manera específica para que el niño pueda comprender el problema a fondo, para que pueda hacerlo. resolver tales problemas cuando los encuentre.
Debemos cultivar los hábitos de lectura de los niños y leer más libros. Elogie al niño a tiempo por cualquier progreso que haya logrado y comuníquese con el maestro a tiempo para que el maestro pueda comprender la psicología del niño de manera oportuna cuando el niño cuenta con la compañía y ayuda de sus padres, y la sinceridad. Al enseñar y alentar al maestro, la confianza y el interés en el aprendizaje del niño mejorarán enormemente. A medida que mejoren sus habilidades, su aprendizaje mejorará naturalmente en consecuencia.
Por ejemplo, en comprensión y composición lectora, lo que se evalúa en este momento es si los estudiantes pueden aplicar de manera integral el conocimiento que han aprendido antes y pasar gradualmente de la memorización a la aplicación flexible.
Aunque el tercer grado de la escuela primaria es un obstáculo difícil de superar, siempre que trabajemos duro con nuestros hijos, este obstáculo se puede superar con éxito.