Plan de lección del tema de la reunión de clase
Como educador que enseña a otros, a menudo necesita utilizar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, se puede mejorar la calidad de la enseñanza y lograr los resultados de enseñanza esperados. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? Los siguientes son los temas del plan de lecciones de las reuniones de clase que recopilé cuidadosamente (5 artículos seleccionados, espero que sean útiles para todos).
Plan de lección del tema de la reunión de clase 1 1. Tema: Hábitos civilizados de los estudiantes - hábitos.
2. El propósito de la educación:
Hoy en día, la mayoría de los estudiantes de secundaria son los únicos hijos de sus familias y son amados por sus familias. Piensan que todo lo que sus padres hacen por ellos es lo que deberían hacer, incluido el arduo trabajo de los maestros de escuela. No tienen que respetar a los mayores y amar a los jóvenes, por eso desarrollan el hábito de respetarse a sí mismos. Todo es egocéntrico, sin gracia ni gratitud. Esta reunión de clase se centra en este tema. ¿Los estudiantes necesitan ser civilizados y educados? ¿Qué etiqueta civilizada debemos saber?
3. Proceso de preparación:
1. El profesor de la clase y los cuadros de la clase buscan conjuntamente información en Internet y encuentran algunos informes que pueden conducir a temas.
2. Lleve a cabo algunas discusiones entre los miembros de la clase para comprender las ideas de algunas personas.
3. Completa el ppt y deja hablar a las personas relevantes.
Cuatro. Hora: 15 de marzo de 20xx
Lugar: ...Aula
Verbo (abreviatura de verbo) Cómo utilizar (equipo): Computadora (ppt)
Formato de educación (actividad): todos hablan y discuten.
El proceso educativo de los verbos intransitivos
Selección de datos:
Artículos habituales
Requisitos estándar para estudiantes de Hongze Foreign Languages Middle Escuela
1. Especificaciones de uniformes escolares y distintivos escolares: todos los estudiantes deben usar uniformes escolares al ingresar al campus. Cuelgue la insignia de la escuela en su pecho y no la guarde en su bolsillo o cajón;
2 Regulaciones sobre teléfonos móviles, MP3 y MP4: los estudiantes no pueden usarlos en el campus (especialmente los estudiantes que viven). en el campus). Una vez descubiertos, serán confiscados y notificarán al director;
3. Comedor civilizado: debes hacer fila para cocinar y no se permiten ruidos fuertes durante las comidas. Después de comer, el plato debe enviarse al lugar designado; no se permite sacar bocadillos del comedor.
4. Hora de llegada al mediodía: la puerta de la escuela abre media hora antes al mediodía (. ahora son las 13:30). No llegue temprano a la escuela (porque algunos estudiantes usan llegar temprano a la escuela como excusa para navegar por Internet). La escuela tiene una gran inspección al mediodía. Descubra a qué clase pertenecen y entrégueles un aviso de crítica;
5. Tirar papel usado: pida a cada estudiante que desarrolle el buen hábito de tirar basura a la basura. No lo tires por ahí. El entorno del campus es de todos. Proteger el medio ambiente es responsabilidad de todos. Empieza conmigo, empieza con cosas pequeñas.
6. Civilidad y cortesía: Los estudiantes deben asentir y sonreír cuando se encuentran, saludar a los profesores cuando los ven, detenerse a saludar cuando ven a los líderes y mantenerse a la derecha al subir y bajar escaleras. Las cosas que siempre debes decir son: "hola", "gracias", "lo siento" y "lo siento".
7. Caminar: tomar el camino correcto, no tomar el camino equivocado y no pisotear el césped. Especialmente durante el autoestudio nocturno, algunos estudiantes que vivían en el campus treparon la barandilla de la cancha de baloncesto para mayor comodidad. Estos son comportamientos incivilizados e inmorales. Ahora la escuela ha dispuesto que el personal de servicio patrulle todos los días y se tomarán medidas disciplinarias si se encuentra.
8 Ir y venir de la escuela: No andar en bicicleta eléctrica, andar en bicicleta por la acera; , no se salte los semáforos en rojo y no conduzca sin las manos, tenga en cuenta las normas de tráfico
9. De manera civilizada, mantén el dormitorio en silencio después de apagar las luces y no hagas ningún ruido para no afectar al resto de los demás. Los estudiantes de servicio deben llegar a tiempo;
10. Virtudes tradicionales: respetar a los mayores, honrar a los padres, ser agradecidos.
11 Los estudiantes que regresan a la escuela el domingo por la tarde. jugar en la cancha de baloncesto
Reunión de clase Tema 2 Plan de lección Propósito de enseñanza:
1 A través de la elección democrática de los cuadros de la clase y el establecimiento de un comité de clase formal, podemos mejorar aún más. el sentido de responsabilidad de los estudiantes y hacerles saber cómo ser un cuadro calificado del comité de clase.
2. Cultivar la actitud autoconsciente y autodisciplinada de los estudiantes formulando reglas de clase de forma independiente, para que sepan qué hacer como estudiantes de primaria.
Proceso de enseñanza: (Publique la noticia hace una semana, prepare un discurso de campaña y regístrese).
Actividad: postularse para cuadros de clase.
1. Resuma el trabajo de los cuadros de clase el semestre pasado y elogie a los cuadros de clase responsables.
2. Elección de cuadros de clase este semestre.
1.
2. Votación de todos los partidos.
3. Los estudiantes inician sesión.
4. Anunciar los resultados de las elecciones.
En tercer lugar, los cuadros electos de clase pronunciaron discursos electorales.
4. Dar a conocer las responsabilidades de los cuadros de clase.
Actividad 2: Establece un nuevo comité de clase y guía a otros estudiantes a formular reglas de clase.
1. La docente explicó la importancia de los “Estándares de Comportamiento Diario para Estudiantes de Primaria”.
“Sin reglas no hay radio”. Los alumnos de primaria deben tener ciertas disciplinas para crecer sanamente. Hagamos nuestras reglas de clase.
2. Los estudiantes hablan de sus comportamientos pasados, de lo que hicieron bien y de lo que hicieron mal.
Los estudiantes hablan libremente.
3. Los estudiantes se dividen en grupos para discutir cómo deben disciplinarse en el futuro y formular reglas de clase.
4.
En quinto lugar, el profesor de la clase resume la reunión de clase.
Plan de lección 31 del tema de la reunión de clase, propósito de la actividad
1. Aclare qué es un buen libro y permita que los estudiantes comprendan que solo leyendo más libros buenos pueden ser propicios para mejorar y mejorar. desarrollo en todos los aspectos.
2. Hable sobre su experiencia de lectura, intercambie métodos de lectura y estimule el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
3. Aclarar el propósito de la lectura, demostrar los resultados de la lectura y mejorar la conciencia lectora de los estudiantes.
2. Proceso de la Actividad
Moderador (Co): Estimados profesores y compañeros, ¡hola a todos! Hoy estamos aquí para organizar una reunión de clase con el tema "Hacer amistad con buenos libros". (En lo sucesivo, anfitriones A y B)
Respuesta: Queremos hablar sobre nuestros sentimientos sobre este tema, recomendar nuestros libros favoritos, intercambiar métodos de lectura con compañeros de clase y hacer más "amigos" nuevos. Todos dijeron, ¿vale?
Shakespeare decía que la vida sin libros es como la vida sin sol.
La sabiduría sin libros es como un pájaro sin alas. Espero sinceramente que todos los estudiantes puedan hacerse amigos de buenos libros. (Tan pronto como el presentador terminó de hablar, cuatro estudiantes subieron al escenario y recitaron el poema "Los libros son nuestros amigos")
¡Gracias por tu maravillosa recitación! De hecho, creo que los beneficios de la lectura se pueden resumir en cuatro palabras.
¿Cuáles cuatro?
b: "¡Abrir el libro es beneficioso"!
Sí, hay muchísimos libros en el mundo. ¿Qué libros son adecuados para que lean nuestros hijos?
Últimamente veo a menudo a mis compañeros viendo Dragon Ball y Doraemon...
b: Sí, este también es un tema que vale la pena discutir. No hace mucho, nuestro equipo se comunicó y discutió este tema. ¡Ahora pidámosles que nos den un informe!
Equipo 1: Hay muchos libros adecuados para nuestra época. Por ejemplo, los cuentos de hadas de Grimm y los cuentos de hadas de Andersen. Estos libros nos llevarán al mundo mágico, donde hay gatos y ratones, la Hija del Mar y Pulgarcita... A los estudiantes de nuestro equipo les gusta especialmente leer estos libros. .
Grupo 2: Los libros que creemos que son útiles para el aprendizaje también lo son para nosotros. Como "Colección completa de composiciones" y "Matemáticas interesantes". Estos libros no sólo nos ayudan a estudiar, sino que también ayudan a desarrollar nuestro cerebro y aumentar nuestro interés por aprender.
Equipo 3: Los libros recomendados por nuestro equipo son clásicos infantiles. Los tíos y las tías adaptaron el lenguaje de los libros leídos por adultos a un lenguaje que los niños pudiéramos entender. Por ejemplo, "El sueño de las mansiones rojas", "El romance de los tres reinos", "El margen del agua" y "Viaje al Oeste" son las cuatro novelas clásicas de la antigua China. Hay mucha historia humanista y cultura tradicional. digno de estudiar.
Equipo 4: Con el desarrollo de la sociedad, cada vez hay más novelas y ensayos infantiles. Hoy os recomendamos las obras de Qin Wenjun. Debido a que sus obras están muy cerca de nuestras vidas, siempre han sido amadas por los estudiantes. Entre ellos, "Jared Jammeh" incluso se convirtió en una película. Los estudiantes de nuestro equipo disfrutan especialmente leyendo este libro.
Los libros nos son de gran ayuda.
¡Actúa rápido y encuentra un buen libro como amigo!
La música comenzó y varios estudiantes subieron al podio con accesorios hechos en casa: varios libros. El presentador invitó a los estudiantes de la audiencia a acercarse y seleccionar cuidadosamente sus libros favoritos.
Lector A: ¿No es este un cuento de hadas de Andersen? ¡Me sentiré muy realizado y feliz contigo! Quiero ser un buen amigo contigo, ¿estás dispuesto?
Shu A: ¡Por supuesto! ¡Ver tu progreso también me hace muy feliz! Sin embargo, tengo una pequeña sugerencia. Si puedes extraerme buenas palabras y frases en cualquier momento y tenerlas en tu mente, progresarás más.
Lector A: ¿En serio? Bueno, hoy comencé a tomar notas. ¡Solo espera y verás mi mayor progreso!
Shu A: ¡Vale, te apoyo!
Lector B: Hola, Jam Girl, ¿seremos amigos?
Libro B: No, no quiero hacerme amigo tuyo porque siempre me ignoras desde el principio. Me sentiré solo y solo si me hago amigo tuyo.
Lector B: ¡Lo siento! Ese era yo antes. De ahora en adelante, nunca volveré a hacer ese tipo de cosas. ¡Por favor créanme!
Shu Yi: ¡Está bien, te creo! ¡Entonces hagamos amigos!
Lector C: ¡Hola, Gato Azul, tres mil preguntas! Lo que más quiero es ser un buen amigo tuyo. Démonos la mano.
Shu C: ¡Vale! Pero ser tu amigo me cansa. ¡A menudo te aferras a mí y no me dejas ir aunque no haya terminado mi tarea! ¡Creo que será mejor que lo olvide!
Lector C: ¡No te enfades! De ahora en adelante, definitivamente controlaré mi tiempo de lectura y no leeré libros extracurriculares hasta que termine mi tarea. ¡Por favor créanme!
Shu C: ¡Está bien entonces!
Lector D: ¿No son esos los trescientos poemas Tang? Viejo amigo, ¡espera por favor!
Libro D: ¿Quién es tu viejo amigo? La forma en que muestras los dientes da miedo. ¿Quién quiere ser tu buen amigo?
Lector D: ¿Estás enojado? Lo cambiaré. ¿No puedo cambiarlo? Te prometo que nunca más te garabatearé y nunca más te perderé. También voy a usar marcadores para no tener que forzarlos. ¿Crees que esto funcionará?
Shu Ding: Bueno, ¡eso es todo!
Lector E: Eres... ¡Oh, matemáticas interesantes!
Libro E: ¿Cómo llegaste a ser así? ¿Cuál es la temperatura?
Lector e: 200 grados. Bueno, ahora no puedo leer muchos libros buenos. Mamá dijo que por el bien de mis ojos debería reducir el tiempo que paso leyendo libros extracurriculares, pero realmente no puedo dejarte ir.
Libro E: Aún eres pseudomiope. Siempre que preste atención a la higiene ocular, podrá recuperar su visión. ¡Todavía podemos ser buenos amigos! ¿Qué dijiste?
Hacer que los estudiantes conozcan el hábito de leer a través de la pantomima;
1. Seguir leyendo durante un período de tiempo todos los días.
2. Aprende a elegir los libros que más te convengan.
3. Presta atención a la higiene ocular.
4. Ser capaz de elegir un mejor entorno para ti. Si no puedes leer en el auto, la cama, etc.
5. Capaz de cuidar los libros. Si no garabateas en los libros, intenta utilizar marcadores y no tires los libros.
6. Desarrollar el hábito de realizar tarjetas de lectura. )
Muchos estudiantes encontraron a sus buenos amigos y los ayudaron a presentarnos algunos libros nuevos.
Buenos libros, ¡busquemos buenos amigos también! (O distribuir formularios de recomendación de buenos libros)
b: Desde el comienzo de este semestre, nuestra clase ha desatado una locura por la lectura. Pidamos a algunos estudiantes que hablen sobre sus experiencias de lectura. (Los estudiantes hablan en el escenario)
Salud 1: ¡Hola a todos! Soy el ratón de biblioteca de la clase. La lectura es lo más feliz de mi día. Fueron los libros los que me hicieron darme cuenta de lo grande que es el mundo. Es el libro que me hace extremadamente feliz; es el libro que me enseña a aprender mejor. Siempre me propongo una meta de lectura al comienzo de cada semestre: debo leer más de cinco libros extracurriculares en un semestre. Mientras leía, insistí en tomar notas de lectura. Después de un tiempo, descubrí que mi habilidad en chino había mejorado significativamente gracias a esos buenos libros.
Estudiante 2: ¡Hola a todos! La lectura es mi mayor hobby.
De hecho, navegar por Internet es también mi mayor hobby. ¿Qué estoy haciendo en línea? ¡Lee un libro! ¡Hay muchas maneras de estudiar! Por ejemplo, como yo, voy a la estación infantil a leer libros; voy a la librería a leer libros los fines de semana; intercambio libros con mis compañeros; voy a la biblioteca a buscar una tarjeta de lectura y tomo prestados libros con regularidad. Hay muchos métodos, depende de si tienes intención y constancia.
Hacer saber a los estudiantes a través de discursos:
1. Métodos de lectura: comunicarse con sus compañeros sobre la lectura; ir a la librería a leer los fines de semana; a la biblioteca para obtener una tarjeta de lectura y pedir prestados libros con regularidad.
2. Lectura planificada: Por ejemplo, qué tipo de libro o libros has leído recientemente.
3. Preste atención a las recomendaciones de libros nuevos: por ejemplo, vaya a estaciones infantiles y librerías para buscar recomendaciones de libros nuevos.
4. Haz tarjetas de lectura con frecuencia: por ejemplo, haz una bonita tarjeta de lectura y añade ilustraciones sencillas o buenas palabras y frases del libro después de leerlo.
5. Crea un pequeño paraíso exquisito para ti: estanterías claramente clasificadas, estanterías relajadas e interesantes, marcadores exquisitos y tarjetas de lectura.
a: ¡Los discursos pronunciados por los estudiantes hace un momento fueron geniales! Aplaudamos una vez más su maravillosa actuación.
¡Los libros nos dan conocimiento y poder! Escuche este poema y recite "Hacer amistad con buenos libros". Partido A y Partido B (juntos): Disfrutemos de la lectura con entusiasmo, sueños y perseverancia, y disfrutemos de la felicidad que trae la lectura. Me hago amigo de los buenos libros. ¡La reunión de clase temática de la Clase 31 ha terminado! (Pon música "Lea un buen libro")
Propósito de la reunión de clase Plan de lección del tema 4: Al organizar esta reunión de clase con el tema de educación patriótica, ayudaremos a los estudiantes a comprender el pasado, presente y futuro de la patria y inspirar orgullo nacional.
Contenido de la actividad:
1. Cantar "My Chinese Heart"
2. Recitación de poesía
3. Historia del héroe
4. ¿Cuánto sabes sobre tu patria?
5. "Yo" envío saludos a la patria
6 Resumen del profesor de la clase
Formato de la actividad:
Poemas y bendiciones para. la patria.
Preparación de la actividad:
1. Los estudiantes preparan poemas
3.
4. Preparar conocimientos sobre la patria.
5. Comprender los logros de la patria en los últimos años.
6. Utiliza el arte para escribir el tema de esta reunión de clase en la pizarra.
Proceso de la actividad:
Primero, el director pronunció un discurso.
Queridos compañeros de clase, en el dorado otoño de octubre, el pueblo chino * * * y China celebran su 66º cumpleaños y marcan el comienzo de la gloria de hoy. Utilicemos hoy los versos más bellos y las voces más hermosas para bendecir a nuestra gran patria. En estos 66 años, nuestra patria ha experimentado cambios trascendentales y cada uno de sus brillantes logros ha sido elogiado por personas de todo el mundo. Celebramos esta reunión de clase para permitir a los estudiantes profundizar su comprensión de la patria, sentir el orgullo de ser chinos, establecer elevados ideales desde una edad temprana, trabajar duro para aprender habilidades científicas y culturales y convertirse en constructores calificados del siglo XXI. Les anuncio que ahora comenzará la reunión de clase con el tema “La Patria está en Mi Corazón”.
Anfitrión (A): Cada vez que canto "My Chinese Heart", creo que los estudiantes deben estar tan emocionados como yo.
Anfitrión (B): Por favor, todos levántense y canten "My Chinese Heart".
Anfitrión (1): Bajo el liderazgo del gran líder, libramos una ardua guerra de liberación y establecimos la Nueva China desde junio de 5438 hasta octubre de 1949 y octubre de 65438. El mundo entero está concentrado aquí, escuche este poema: "Patria, querida patria".
Moderador (B): La nación china tiene una historia gloriosa de cinco mil años.
Anfitrión (1): La nación china ha logrado logros notables en los últimos cinco mil años.
Moderador (B): En la larga historia.
Anfitrión (1): En el camino del desarrollo nacional
Anfitrión (B): Nuestro gran pueblo ha creado milagros con su sabiduría.
Anfitrión (1): Nuestra gran gente ha logrado grandes logros a través del trabajo duro y el sudor.
Moderador (B): Estudiantes, la patria es la madre que nos crió.
Todos amamos a nuestras madres, pero ¿cuánto sabes sobre nuestras madres?
Anfitrión (A): Hagamos un concurso de conocimientos para ver quién conoce mejor la patria.
Moderador (B): 1. ¿Cuál es el nombre completo de nuestra patria? (República Popular China)
Moderador (A): 2. ¿Cuál es nuestra bandera? (Bandera roja de cinco estrellas)
Moderador (B): 3. ¿Cuál es nuestro himno nacional? ("Marcha de los Voluntarios")
Anfitrión (A): 4. ¿A qué científico se le considera el padre de los misiles chinos? (Qian Xuesen)
Moderador (B): 5. ¿Puedes nombrar a un miembro importante del partido productor en la historia de China? (Lei Feng...)
Moderador (A): ¿Cuántos grupos étnicos hay en China? (56 grupos étnicos)
Moderador (B): ¿Cuál es la muralla más larga del mundo? (La Gran Muralla)
En segundo lugar, historias heroicas.
Anfitrión (A): El pájaro eligió el cielo porque tiene un par de alas que pueden volar en el cielo; el pez eligió el océano porque tiene una cola que puede nadar; Tiene una figura fuerte; la historia ha elegido a China porque China tiene el poder de la unidad.
Moderador (B): Un país que alguna vez fue llamado el "hombre enfermo del este de Asia", un país que ha sido invadido por potencias extranjeras, un país que ha pasado por dificultades pero que no es débil. Eligió "mil martillos excavan las montañas" y "mil golpes hacen a un tipo duro". Es este espíritu el que hizo que la historia lo eligiera: un eterno gallo oriental. Nuestra vida feliz actual se ganó con esfuerzo y fue obtenida gracias a innumerables heroicos mártires revolucionarios que donaron sangre.
Anfitrión (A): Ahora recordemos el pasado y escuchemos la historia del protagonista.
Moderador (B): Estudiantes, nuestra vida feliz de hoy fue obtenida con la sangre y la vida de innumerables mártires revolucionarios. Debemos estudiar mucho, fortalecer nuestro físico, dominar nuestras habilidades y contribuir a la construcción de nuestra patria.
En tercer lugar, "yo" saludo a la patria
Anfitrión (A): Como hijos e hijas de la patria, estamos llenos de cariño y tenemos muchas cosas que decirle a la patria.
Moderador (B): Por favor, saquen sus tarjetas en forma de corazón y escriban sus deseos para la patria.
Cuarto, hablemos sobre servir a la patria
Anfitrión A: Estudiantes, hoy es el mañana de nuestra patria. Asumimos la importante tarea de revitalizar el país y hacerlo más próspero y duradero. más fuerte.
Moderador B: De ahora en adelante, debemos estudiar más, aprender conocimientos reales y dominar habilidades reales. La gran patria en nuestros corazones siempre nos llama, nos inspira y nos da valor y fuerza.
Respuesta del anfitrión: El ** de ayer y China tienen una historia gloriosa; el ** de hoy y China están llenos de vitalidad; un mañana próspero depende de que lo creemos. Mañana seremos los dueños del país y los pilares de la patria. ¿Qué estábamos haciendo entonces? (Los estudiantes hablan sobre sus ideales) (Los estudiantes discuten en grupos)
Moderador A: Debemos recordar el ayer de nuestra patria hoy, debemos trabajar duro por nuestra patria, debemos crear el mañana de nuestra patria; .
Moderador B: Amar a la patria requiere palabras hermosas, y estar agradecido a la patria no requiere retórica. Ser agradecido con la patria no depende de logros trascendentales, sino de cada buena acción, cada Lei Feng. Ser agradecido a la patria no requiere hazañas magníficas, sino una oscura dedicación. ¡Sepamos ser agradecidos, aprendamos a ser agradecidos y agradezcamos a nuestra gran madre y a nuestra patria! Moderador A: Ahora pidamos al director que haga el resumen final.
Estudiantes, el amor a la patria no es un eslogan, ni puede reflejarse plenamente en una reunión de clase temática. Se refleja más en la vida diaria de los estudiantes. Ama a sus padres, maestros, compañeros, clase y escuela. Aprende a compartir, aprende a asumir responsabilidades y se atreve a asumir responsabilidades. No importa dónde estemos, no debemos olvidar que somos de China. Nos sentimos conmovidos y honrados de ser de China. En un futuro próximo, necesitamos crear un rejuvenecimiento integral de la nación china, y el futuro es brillante.
¡Espero que estudien mucho, se ejerciten mucho, dominen el conocimiento científico y cultural y construyan una patria más próspera y poderosa mañana! Digamos en voz alta y con cariño: soy de China y amo a mi patria.
Todos los estudiantes juraron solemnemente frente a la bandera nacional:
Apreciaré la vida y la felicidad.
Quiero valorar el aula y la lectura.
Quiero apreciar a mi patria y a mis padres.
Quiero apreciar a mis profesores y compañeros de clase.
Premiar a mis queridos padres con excelentes resultados.
Dedica tus excelentes resultados a tu querido profesor.
Gracias a la gran patria con excelentes resultados.
¡Estoy decidido y trabajaré duro!
¡Lucho y lo logro!
¡Por fin se acabó la canción "Grateful Heart"!
El anfitrión anunció el final de la reunión de la clase temática.
El propósito de las actividades del plan de lección del tema 5 de la reunión de clase:
1. Comprender el origen del Día de la Madre A través de las actividades, los estudiantes pueden sentir el amor maternal desde múltiples ángulos y aprender a observar y. apreciar la vida.
2. Cultivar la piedad filial de los estudiantes hacia sus madres y su creencia en cerrar la brecha generacional.
3. Sacar a los estudiantes de la depresión de las emociones duras y las expresiones simples, para lograr los objetivos de las emociones delicadas, la expresión verdadera y la sublimación racional.
Hora y lugar del evento:
X de mayo, 20xX
Lugar: Clase 1, Grado 3.
Anfitrión y presente:
El director y toda la clase
Proceso de la actividad:
Primero, habla de tu madre y siéntete amor maternal
Hay una persona que siempre ocupará el lugar más suave de tu corazón, y estás dispuesto a amarla con tu vida. Esta persona se llama “Mamá”; hay una especie de amor que te permite pedirlo libremente y disfrutarlo infinitamente sin pedir nada a cambio. ¡Este tipo de amor se llama "amor maternal"!
La madre nos dio la vida, y el amor maternal nos dio la felicidad. El amor de madre es como la golondrina púrpura en primavera, que nos trae el embriagador paisaje primaveral; el amor de madre es como un chorrito, que alimenta nuestros corazones jóvenes todo el tiempo. El amor de madre es la partitura más afectuosa, la más conmovedora, la más hermosa y la más hermosa; notas sagradas para nosotros...
Mis compañeros, pronto se acerca el Día de la Madre. El tema de nuestra reunión de clase de hoy es aprender a ser agradecido.
2. Entender el origen del Día de la Madre.
3. Una pequeña encuesta: ¿Cuántos alumnos saben el cumpleaños de su madre?
Cuarto, recuerde el anuncio de servicio público "lavado de pies" y hable sobre sus sentimientos.
Lavar los pies: Después de que una mujer acomodó a sus hijos en la habitación, lavó los pies de su madre con una palangana con agua caliente... Los niños que estaban en la habitación salieron a ver si su madre aún no había llegado. . Cuando el pequeño vio a su madre lavando los pies de su abuela, fue a la cocina y trajo una palangana con agua caliente, la vertió delante de su madre y le dijo: "Mamá, lávate los pies".
5. Cuéntame cómo te conmovió tu madre esas pequeñas cosas.
6. Me llevas en tu espalda y experimentas el amor maternal.
Recitar poemas sobre madres; presentar historias sobre el amor maternal en el mundo animal; presentar historias conmovedoras de madres en los medios cinematográficos y televisivos.
7. Superar la “brecha generacional” y vivir en armonía.
1. Cuéntame sobre los conflictos entre tú y tu madre.
2. Discutan en grupos de cuatro y propongan una “idea de oro” para cerrar la brecha.
8. La verdadera expresión del amor maternal regresa
1. Usa el patrón de oración "Mamá, quiero decirte..." para decirle una oración a tu madre.
2. Muestra tu tarjeta cuidadosamente elaborada a tu madre y escribe tus "palabras más sinceras" para ella.
3. Coro colectivo; madre a la luz de las velas
9. Ampliar y apreciar la vida
1. trabajo duro.
2. Observa a tu madre: los ojos de tu madre, el pelo de tu madre, la piel de tu madre, la ropa de tu madre...
3. Utiliza el lenguaje corporal para comunicarte con tu madre: a. Ojos cariñosos, una sonrisa brillante y un cálido abrazo...
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