Plan de lección de cumpleaños
Plan de lección de cumpleaños 1 Objetivos de la actividad:
1. Entender la historia y compartir la felicidad del cumpleaños de los animalitos.
2. Di la frase corta "¡xxx, por favor celebra mi cumpleaños conmigo!"
Preparación de la actividad:
Imagen de un pastel grande con tres rojos y palitos amarillos Vela azul, cartel educativo mural "Cumpleaños del cachorro", tocado de cachorro, pájaro y cerdo.
Enfoque de la actividad:
Comprender el contenido de la historia y compartir la alegría de la actividad.
Dificultad de la actividad:
Diga "xxx, por favor celebra mi cumpleaños conmigo" en el texto.
Proceso de la actividad:
1. La maestra guía a los niños para que recuerden la escena de su feliz cumpleaños:
La maestra muestra la imagen del "gran pastel", Inserta velas y conduce al tema.
Maestro: "¿Qué es esto? ¿Cuándo quieres comer el pastel? ¿Cómo celebraste tu cumpleaños?"
2. cuento:
La maestra muestra la imagen y pide a los niños que adivinen.
Maestra: "Hoy, el cachorro Wangwang celebra su cumpleaños. ¿Adivina qué amigos animales vendrán a celebrar el cumpleaños de Wangwang?"
Los niños escuchan la historia y la maestra les muestra el cuadros de enseñanza uno por uno.
Maestra: "¿Cómo se llama la historia? ¿Cuándo es el cumpleaños del cachorro Wangwang? ¿Cómo lo sabes? ¿Qué buenos amigos celebran el cumpleaños de Wangwang?"
Guía a los niños a discutir entre ellos.
Usa historias para contar frases cortas.
Maestra: "Cuando el perro escuchó cantar al pájaro, ¿qué le dijo al pájaro? Cuando el perro escuchó cantar al cerdo, ¿qué le dijo al cerdo? ¿Cómo celebran todos sus cumpleaños?"
Una conversación sobre la teoría infantil.
3. Deja que los niños compartan la felicidad del cumpleaños del animalito. Invita a los niños a celebrar el cumpleaños del animalito y cantarle feliz cumpleaños.
Plan de lección de cumpleaños 2 [Objetivos de la actividad]
1. Aprender a leer canciones infantiles y sentir el ambiente feliz y armonioso.
2. Estoy dispuesto a hacer algo por mi familia.
[Preparación de la actividad] 1. Courseware. 2. Cinta musical de feliz cumpleaños.
[Proceso de actividad]
(1), Parte inicial
Se mostraba un hermoso "gran pastel" en la pantalla y se escuchaba "Feliz cumpleaños" . canción. Profesores y alumnos cantaron juntos "Feliz cumpleaños" para empaparse del ambiente.
Pregunta del profesor: Niños, ¿de quién es el cumpleaños hoy? Por favor, adivinen juntos. (Los niños hablan libremente)
La maestra pronunció un discurso final: Oh, hoy es el cumpleaños de ***. Los niños y su padre están ocupados en la cocina preparando comida deliciosa para su madre.
(2) Parte básica
1. La maestra preguntó: "Niños, hoy es el cumpleaños de mamá. ¿Qué le gusta comer?" (Los niños hablaron libremente: gambas, costillas). , verduras, pollo asado"""")
El maestro estaba hablando solo y de repente recordó: primero comamos un plato de camarones. (La pantalla muestra un plato de gambas estofadas) y un plato de sopa (muestra un plato de sopa humeante).
2. Aprende a leer las dos primeras frases de la canción infantil: "Es el cumpleaños de mamá. Papá y yo estamos ocupados. Tomemos un plato de gambas y luego un plato de sopa".
3. Guíe a los niños a pensar: ¿Qué debo hacer si dos platos no son suficientes? ¡Agrega algunos platos más! ¡Bueno! ¿Qué está haciendo papá? (Guía al niño para que mire la pantalla grande: papá está cortando pepinos) ¿Qué puedo hacer? Yo tampoco puedo estar inactivo. Déjame ayudar a mi padre con vinagre y azúcar. ) Dale una oportunidad a mamá. ¿Qué diría mamá? (Bueno, esta mezcla de pepinos tiene un sabor delicioso).
No está mal. 4. Actuación en vivo
1) La maestra hace de madre y el niño hace de niño. El niño lleva el pepino mezclado a la boca de la "madre" y la madre lo prueba. Él asintió y dijo: "Bueno, este surtido de pepinos sabe muy bien". Madre e hijo se abrazan.
2.) La maestra y el niño intercambian roles, y el niño hace de madre y dice: "Bueno, este pepino mixto sabe muy rico".
5. canciones infantiles
1) Maestra: "Niños, acabamos de celebrar un cumpleaños muy significativo con nuestra madre. La maestra se conmovió tanto que convirtió la historia del autor en una canción infantil llamada "Cumpleaños de mamá".
2) La maestra recitó la canción infantil “El cumpleaños de mamá” y los niños cantaron colectivamente.
6. Imitar canciones infantiles
1) Deja que los niños hablen de los platos que le gusta comer a su madre.
2) Sustituir la frase “Primero un plato de gambas, luego un plato de sopa” de la canción infantil por el nombre del plato propuesto por el niño.
Por ejemplo, “primero los filetes de pescado frito, luego la sopa de verduras”, “primero el cerdo estofado y luego las natillas de huevo fritas”.
"Mezclar primero las tres tiras, luego cocinar la sopa de costillas de cerdo" "Primero el pescado agridulce, luego las patatas ralladas."
(3) Conclusión
La maestra comentó brevemente y dijo a los niños que llevaran esta canción infantil a sus padres a casa.
[Extensión de la actividad] Deja que los niños hagan lo que puedan en casa y ayuda a su madre a compartir algunas tareas del hogar.
Plan de lección de cumpleaños 3 Objetivos de enseñanza
1. Saber 12 palabras nuevas y poder escribir cuatro palabras: hoy, sí, lluvia y dos. Conoce a los dos radicales Wagyu.
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
3. Comprende el contenido del texto y conoce el motivo por el cual Xiaoyun le prestó su cumpleaños a su madre.
Enfoque en la enseñanza
Comprender palabras nuevas, leer el texto en voz alta y experimentar los sentimientos entre madre e hija a partir del cuento.
Tiempo lectivo
Dos clases.
Preparación antes de la clase
Material didáctico elaborado y cinta de audio (canción de cumpleaños).
Proceso de enseñanza
Categoría 1
1. Introducción al diálogo
1.
2. Niños, cada uno tiene su propio cumpleaños, ¿verdad? ¿Cómo celebras tu cumpleaños?
(Los estudiantes expresan sus propias opiniones).
Despierta los cálidos recuerdos de los niños y estimula su interés por aprender literatura. )
3. Los niños están muy felices. Mamá y papá te compraron un pastel de cumpleaños y muchos regalos de cumpleaños. Hay un niño que quiere prestarle su cumpleaños a su madre el día de su cumpleaños. ¿Qué pasó? Hoy vamos a aprender sobre los cumpleaños.
En segundo lugar, leer el texto por primera vez
1. Requiere una pronunciación correcta, leer el texto detenidamente y comprender la idea principal.
2. Pregunta:
¿Quién en el texto prestó su cumpleaños a quién? ¿A quién me refiero?
3. Lee nuevamente el texto. ¿Cuántos segmentos naturales hay? ¿Qué párrafo quieres leer?
En tercer lugar, estudia el texto
1. Nombra la lectura 1, 2 párrafos naturales.
2. Comprender las palabras nuevas de los dos párrafos.
3. La madre de Xiaoyun dijo que olvidó su cumpleaños. ¿Su madre realmente lo olvidó?
La madre de Xiaoyun no olvidó su cumpleaños, solo pensó en los demás. )
4. Introducción:
¿Por qué nunca celebras tu cumpleaños? Xiaoyun nunca había visto a su madre celebrar su cumpleaños y estaba muy confundida. Quería resaltarlo, leer el tono de sorpresa.
En cuarto lugar, estudia los párrafos tercero y cuarto.
1. Por favor lea los párrafos tercero y cuarto.
2. ¿Qué pensaría Xiaoyun antes de prestarle su cumpleaños a su madre?
Después de la discusión, entendí que Xiaoyun aprendió a preocuparse por su madre bajo la influencia de su madre, y que sus compañeros de clase deberían aprender de ella. )
3. Introducción:
Las dos últimas oraciones son las soluciones que se le ocurrieron después de pensar. Se leen en un tono positivo para mostrar la inocencia y la ternura de Xiaoyun.
Leer el texto completo del verbo (abreviatura del verbo)
1. Leer el texto según el rol, los profesores y los alumnos leen y los compañeros leen.
2. Lee "Canción de cumpleaños" en voz alta.
Actividades de ampliación de verbos intransitivos
Haz un pequeño regalo para mamá y papá y diles una bendición.
Segunda Lección
Objetivos Académicos
1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
2. Practica escribir cuatro palabras nuevas en esta lección.
3. Proporcionar orientación para realizar ejercicios de lectura y diálogo después de clase.
Material didáctico
Nuevas tarjetas de vocabulario.
Proceso de enseñanza
Primero, comprobar y repasar
1.
2. Aprende nuevas palabras.
En segundo lugar, aprenda nuevas palabras usted mismo en grupos
Requisitos:
1. La pronunciación es correcta, preste atención a "zheng", "how", " fan", La pronunciación de la palabra "eso".
2. Analizar glifos y memorizarlos de diferentes maneras:
Escritura guiada:
Hoy: punta baja, pies ligeramente altos, apertura amplia. El punto donde se conecta la punta del lápiz, la punta y el lápiz horizontal están todos en la línea central vertical.
Positivo: Presta atención a la longitud de las líneas horizontales y verticales. La segunda línea horizontal es la mitad de la línea horizontal larga, la línea vertical izquierda es la mitad de la línea vertical derecha y la última línea horizontal es larga y sobresale ligeramente para sostener la línea vertical.
Agua de lluvia: El agua de lluvia debe ser amplia, vertical y no fuera de lugar, y los últimos cuatro puntos deben ser simétricos, como el agua de lluvia que gotea uniformemente debajo del alero a través de una ventana.
Dos: Las dos palabras se distribuyen uniformemente en la habitación y los trazos humanos se convierten en puntos.
3. Los estudiantes escriben y los profesores dan conferencias y brindan orientación.
Tercero, repaso y consolidación
1. Revisa el texto después de clase y completa los ejercicios:
Deja que los alumnos hablen por sí mismos primero.
Consejo: Las palabras en honghua se pueden utilizar como prefijos o sufijos.
2. Competición grupal.
3. Cada grupo selecciona un representante y toda la clase compite.
Cuarto, imagina el final de la historia.
1. Por favor, inventa el final de la historia.
2. Contar la historia a otros.
Resumen de opiniones de verbo (abreviatura de verbo)
Diseño de pizarra
18, pide prestado un cumpleaños
Xiaoyun ama a su madre.
Diseño de prácticas
Primero, repasar y consolidar
1. Revisar el texto después de clase y completar los ejercicios:
(1). Deje que los estudiantes primero lo digan usted mismo.
Consejo: Las palabras en honghua se pueden utilizar como prefijos o sufijos.
(2) Competición grupal.
(3) Cada grupo selecciona un representante y toda la clase compite.
En segundo lugar, imagina el final de la historia.
1. Por favor, completa el final de la historia.
2. Contar la historia a otros.
El cuarto objetivo de actividad del plan de lección de cumpleaños:
1. Este artículo utiliza el trasfondo de la celebración del cumpleaños de un ratoncito como un intento preliminar de juzgar con precisión la cantidad de objetos. mediante la observación y el razonamiento.
2. Experimenta la alegría de ayudar a los demás.
3. Desarrollar la observación y la imaginación espacial de los niños.
4. Desarrollar la capacidad de pensamiento lógico de los niños.
Preparación de la actividad:
Ppt, tarjetas de tareas, materiales para la tarea
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la historia: estimula el interés de los niños<. /p>
1. Reproduce canciones de cumpleaños. Deje que los niños adivinen de quién es el cumpleaños hoy.
2. Hoy es el cumpleaños del ratoncito y está muy feliz. La madre del ratón le preparó muchas cosas deliciosas. Echemos un vistazo. ¿Cuáles son?
Transición: Hay tantas cosas deliciosas, pero mi madre no cree que sean suficientes. Mi madre quiere invitar al ratoncito a ir de compras al supermercado. Mi madre dijo: "Ratoncito, tu madre te ha preparado una lista de compras. Ve al supermercado y cómprale algo a tu madre".
2. para niños
1. Muestra la lista de compras: A ver, ¿qué deja comprar la madre al ratón y cuánto?
¿Cuánto debo comprar? ¿Cómo sabes cuánto comprar? Utilice una frase larga y buena para explicar claramente qué le pidió la madre al ratoncito que comprara y cuánto costó.
2. El ratoncito llegó al supermercado y se mareó al ver tantas cosas. Quiere pedirles a los niños que le ayuden con sus compras. ¿Le gustaría?
3. Muestra la tarjeta de tarea: Pregunta: ¿Entiendes? ¿Qué nos pide la tarjeta de tareas que compremos? ¿Cuánto debo comprar?
4. Deja que los niños compren en parejas.
Resumen: Después de encontrar un amigo, mira los requisitos en la tarjeta de personaje. ¿Qué comprar y cuánto vender? Entonces compra.
3. Presente el proceso de compra: verificación colectiva de niños
1. Presente a un amigo que compra piruletas para ratoncitos. ¿Cuál le compraste al ratoncito y por qué? ¿Cómo lo contaste? Además del método que acabamos de mencionar, ¿qué otros métodos se pueden utilizar para contar?
Resumen: Resulta que cuando muchas cosas están dispuestas en un círculo, primero puedes encontrar un punto y luego empezar a contar desde ese punto. Al contar, no se salte ni cuente dos veces.
2. Por favor, presenta al amigo que compró plátanos para ratones.
¿Cuántos plátanos quieres comprar? ¿Cómo lo compraste?
Resumen: Resulta que cuando ninguna de las cadenas está bien, podemos combinar dos cadenas.
3. Recomendado por un amigo que compra huevos para ratones. ¿Cuál compraste? Entonces, ¿por qué sólo veo cinco huevos?
Resumen: Originalmente había cinco huevos en la primera fila y había cinco huevos en la segunda fila bloqueada, por lo que se convirtieron en 10 huevos. Eres genial.
4. ¿Quién compró leche para el ratoncito? ¿Cuántas bolsas de leche quieres comprarle al ratoncito? La leche está sellada en la caja y no se puede abrir. ¿Cómo sabes que hay 12 paquetes aquí?
Resumen: Eres genial, solo mira el número que aparece en el paquete. Resulta que hay algunas cosas en la vida que no es necesario contar. Simplemente mire el empaque exterior, que es conveniente y claro.
5. ¿Quién compró galletas Oreo para el ratoncito? ¿Cuántas galletas Oreo quieres comprarle al ratoncito? Entonces Oreo no se abre. ¿Cómo sabes que hay 36 piezas aquí? Es genial que hayas aprendido este método de inmediato.
6. ¿Quién compró el pastel de frijol mungo para el ratoncito? ¿Cuántos trozos de pastel de frijol mungo quieres comprar? ¿Cuál compraste? Entonces, ¿por qué sólo veo seis dólares? Entonces veamos si realmente hay dos piezas extra a continuación. A ver ¿Cuantos bloques tiene un * * *? 4+4=8 piezas
Entonces déjame probarte. ¿Ves cuántos escombros adicionales hay aquí? (2) ¿Cuántas tortas de frijol mungo hay ahora? (10) Mira cuántas piezas hay aquí en comparación con el primer pastel de frijol mungo. ¿Cuántos trozos de pastel de frijol mungo hay ahora (12)? Eres tan inteligente.
Resumen: Cuando miramos objetos doblados y tapados, debemos mirar con atención y pensar bien para saber cuántos son, ¿no?
Adivina quién viene: el cumpleaños del animalito.
1. Exponer las patas de gallina: Pregunta: ¿Qué animalito vendrá? ¿Adivina cuántos polluelos hay aquí?
2. Muestra las patas de la jirafa: Pregunta: ¿Cuántas jirafas habrá? ¿Por qué?
3. Muestra las orejas del conejo: Pregunta: ¿Cuántos conejos hay aquí? ¿Cómo lo sabes?
4. Todos mis amigos están aquí. ¿Cuántos amigos hay aquí?
5. Ahora puedo celebrar mi cumpleaños. ¿Quién más falta? (Mamá) ¿Por qué no podemos vivir sin una madre?
Resumen: Ahora que los animales están aquí, también lo están las madres trabajadoras. Ahora puede comenzar el cumpleaños de Patty. ¡Cantemos una canción de feliz cumpleaños al ratón!
El quinto objetivo de actividad del plan de lección de cumpleaños:
1. Comprender la historia y experimentar la sensación de cuidarse y ayudarse unos a otros entre los animales pequeños.
2. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.
3. Ser capaz de escuchar a los demás en silencio, pensar activamente y experimentar la diversión de las actividades literarias.
4. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
5. Anima a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.
Preparación de la actividad:
Cinta de cuento. Imágenes de animales relacionados, etc.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Comprende la historia y preocúpate por tus amigos.
Proceso de actividad:
Estimular el interés en escuchar historias—apreciar historias—comprender el contenido de la historia—representar historias
Proceso de actividad:
1, guía el interés de los niños por escuchar cuentos. Muestre imágenes de pasteles y autos. Pregunta: ¿De quién es el cumpleaños hoy? ¿Para qué se utilizan los coches tacaños?
2. Disfruta la historia. Introduzca el título de la historia y reproduzca la grabación de la historia.
3. Entender la historia. Reproduzca la grabación de la historia y haga preguntas usando las imágenes la segunda vez.
(1) ¿Qué recibió el conejo en su cumpleaños?
(2)¿Qué pasó mientras conducía?
¿Cómo se hace (3)?
(4) ¿Por qué el conejo llama "ayuda"? ¿Quién lo salvará?
(5) Finalmente, ¿quién invitará a Tutu a comer pastel en su cumpleaños?
(6) ¿Qué harías si fuera un conejito blanco?
4. Cuentos infantiles de rol.
Actividad de reflexión:
Los niños de clases pequeñas se encuentran en el mejor periodo de aprendizaje y uso del lenguaje. La educación del lenguaje de los niños debe utilizar actividades de habla ricas y coloridas como un medio para estimular el interés de los niños en hablar, de modo que puedan estar dispuestos a usar el lenguaje para comunicarse, ayudar a los niños a acumular experiencia en el uso del lenguaje, cultivar las habilidades iniciales de escucha y habla de los niños y sus habilidades comunicativas. , para que los niños puedan conseguir un desarrollo integral en todos los aspectos.