Cómo presentar el muro cultural de la clase
El muro cultural de la clase encarna la sabiduría y el trabajo duro de una clase de estudiantes y profesores, demuestra la creatividad única de los estudiantes y permite a los profesores comprender mejor las personalidades de los estudiantes. Al mismo tiempo, algunos muros culturales relacionados con el aprendizaje también crean una buena atmósfera de aprendizaje para los estudiantes. ¿Cómo hacer un muro cultural de clase?
En primer lugar, el contenido debe estar dirigido
1. Diferentes grados, diferentes temas
El diseño del muro cultural de la clase debe tener en cuenta la edad. y nivel de conocimiento de los estudiantes. El tema y el contenido del muro cultural deben ser diferentes según los estudiantes de diferentes grados. Por ejemplo, las clases de grados inferiores pueden ser más animadas y centrarse en la cortesía, la higiene y el amor por el aprendizaje, o cultivar buenos hábitos; las clases de mediana edad prestan más atención a la disciplina y la moralidad, integrando el conocimiento, la diversión y la educación. uno; las clases de último año deben prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes, respetar el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes y dejar la elección del contenido del muro cultural a los estudiantes.
2. Diferentes períodos, diferentes direcciones
El muro cultural de la clase se centra en el aprendizaje y la vida en clase. Las tareas de los estudiantes son diferentes al principio, a la mitad y al final del semestre. Por lo tanto, al realizar un muro cultural, el contenido también debe cambiar de dirección a medida que avanza el semestre.
Por ejemplo, para los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la escuela, el muro cultural debe centrarse en ayudarlos a adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje, al final del semestre, los resultados de aprendizaje de los estudiantes durante medio semestre o un semestre; el semestre se puede mostrar y resumir; para los estudiantes que están a punto de graduarse, para los graduados de la escuela, la atención se centra en cómo ayudarlos a establecer ideales y nuevas metas.
3. Ofrecer a los alumnos creaciones originales. Todo el mundo es diseñador.
El muro cultural en sí muestra la cultura de la clase, y cada estudiante es miembro de la construcción de la cultura de la clase. La creatividad de los estudiantes es ilimitada, por lo que los profesores pueden dejar de forma segura y audaz el diseño y la disposición del muro cultural en manos de los estudiantes. Permita que cada estudiante tenga la oportunidad de participar, experimentar la diversión de ser diseñador, profundizar su sentido de pertenencia a la clase, mostrar su propia experiencia y estilo y cultivar su propia alfabetización cultural.
En segundo lugar, las formas deben ser diversas.
En comparación con los periódicos tradicionales de pizarra, las formas de los muros culturales pueden ser más diversas y coloridas. Las siguientes son varias formas novedosas y factibles:
1. Muro de fotografías
La escuela organiza salidas de primavera y otoño, encuentros deportivos anuales o fiestas de clase. En estas actividades de clase, los profesores pueden usar cámaras para registrar los momentos de los estudiantes, publicar estas fotografías en el muro cultural y dejar que los estudiantes escriban sus sentimientos debajo de las fotografías.
2. Muro de quejas
Existe un muro de este tipo en la clase 21, grado 1, de la escuela Chongqing Yucai Chenggong. Está lleno de información sobre los estudiantes, discusiones sobre métodos de aprendizaje, ayuda para expresar sus confusiones actuales, opiniones sobre los profesores y un inventario de profesores excelentes en sus mentes.
Cuando los profesores diseñan un muro cultural, pueden hacer que el muro "hable", como si movieran una barra de publicaciones o un foro para permitir que los estudiantes hablen libremente en el muro. Esto no solo proporciona una plataforma para que los estudiantes se comuniquen entre sí, sino que también permite a los profesores comprender las ideas de los estudiantes de manera oportuna.
3. Muro de graffiti
Por un lado, el dibujo puede cultivar los sentimientos, por otro lado, el graffiti también puede desahogar la presión interior. Configure una pared de graffiti en la clase para que los estudiantes puedan dibujar en ella cuando tengan algo que hacer. Al mismo tiempo, puede recolectar las obras de los estudiantes de la clase de arte y exhibirlas en la pared.
Las paredes con graffiti no sólo permiten a los estudiantes relajarse, sino que también decoran el ambiente del aula.
4. Muro de exhibición de tareas
Para crear una atmósfera de aprendizaje en la clase, es necesario exhibir una pared de tareas. Al corregir las tareas, los profesores pueden prestar atención a los libros de tareas de los estudiantes, seleccionar aquellos que estén bien hechos y escritos con claridad y exhibirlos en la pared de tareas. Los estudiantes se sentirán orgullosos cuando vean su tarea "en la pared" y se les animará a seguir trabajando duro. Aquellos estudiantes que no aparecen pueden hacer todo lo posible por escribir su tarea para poder publicarla en la pared. Esto aumenta el interés y la motivación de los estudiantes en el aprendizaje.
5. Prose Wall
Algunos estudiantes pueden leer, dibujar y cantar, pero otros pueden tener buenas habilidades de escritura. La pared de composición está preparada para estos estudiantes. Los estudiantes imprimen voluntariamente sus composiciones extraescolares o diarias y las publican en la pared de composición para que otros estudiantes y profesores las lean.
Además, en los muros culturales se debe prestar atención a las siguientes "cuatro bellezas":
1. Espacio hermoso
Puede haber más de un espacio cultural. pared en el aula.
Cuando es necesario instalar muros culturales de diversas formas y contenidos, es necesario prestar atención a cómo están dispuestos y dispuestos estos muros para que puedan integrarse en todo el espacio y aportar una estética ordenada.
2. Ordenada y hermosa
El aula debe brindar a las personas una sensación estética ordenada y limpia. El mobiliario debe estar ordenado y el contenido publicado en el muro cultural debe ser razonable y hermoso.
3. Lenguaje hermoso
Algunos profesores publicarán algunos aforismos famosos u oraciones cortas, como reglas de clase, en el aula, que a menudo deben ser pegadizas para que los estudiantes las entiendan. Sin embargo, cabe señalar que las "rutinas" y los "sistemas" deben prestar atención al lenguaje amigable y evitar el uso de "no", "castigo" y otros lenguajes que no sean del agrado de los estudiantes.
4. Colores bonitos
Como parte del aula, el muro cultural debe ser coherente con el tono general del aula y no debe ser demasiado prominente. El color general del aula también debe ser suave y armonioso.
Los muros culturales se pueden construir en formas más diversas. Todos son diseñadores, lo que permite a los estudiantes participar y disfrutarlos, cultivando efectivamente los intereses y pasatiempos de los estudiantes. En el proceso de centrarse en la acumulación cultural diaria, acepte gradualmente. la influencia de la alfabetización artística y cultural.