Red de conocimiento de recetas - Recetas completas - Tianxin English Amo a mi papá

Tianxin English Amo a mi papá

1. Introducción general del libro:

Este es un libro sobre la vida diaria de padre e hija. Desde construir bloques juntos hasta hacer pasteles juntos, bañarse juntos, vestirse juntos y dormir juntos, cada actividad diaria brindará a los niños una sensación de familiaridad e intimidad.

Este es un libro que cultiva la felicidad de los niños. Los niños deben estar llenos de felicidad cuando están con su padre.

La portada está ligada al contenido del libro. Puede hacerles a los niños algunas preguntas esclarecedoras. Si el niño responde en chino, la madre puede repetirlo en inglés sencillo:

1. Pregunta general: deje que el niño hable sobre sus sentimientos sobre el panorama general y adivine el esquema de la historia:

Aquí ¿Qué puedes ver en el cuadro?

¿Qué puedes ver en este cuadro?

Puedo ver a una niña y a su padre.

Vi a una niña y a su padre.

¿Qué están haciendo?

Se están vistiendo.

2. Hacer preguntas sobre información detallada: guiar aún más a los niños a observar los detalles y mejorar su sensibilidad a la información.

Por ejemplo, los padres pueden señalar el muñequito de la portada y los adornos de casa para guiar a sus hijos a observar:

¿Qué más puedes ver?

Puedo ver gallinas, osos y lechones.

También podrás ver gallinas, osos y cerdos.

La gallina se esconde detrás de su padre.

¿Qué más hay en la imagen?

¿Qué más hay en la imagen? Los padres pueden mover los dedos hacia los muebles de la imagen.

Tienen cuadros, flores y un reloj en casa.

También tienen cuadros, flores y despertadores en casa.

¡Qué casa más bonita!

¡Hermosa casa!

También puedes guiar a tus hijos a observar la ropa del padre y la pequeña de la imagen:

¿Qué lleva puesta la niña?

¿Qué tipo de ropa lleva la niña?

Lleva un pijama naranja.

¿Dónde está su padre?

¿Dónde está papá?

Lleva un pijama azul.

Lleva un vestido rosa.

Están abotonados.

3. Preguntas ampliables: Puede ser una suposición sobre la información de la imagen, o puede ser una pregunta relacionada con la experiencia de vida del niño:

Por qué está mirando la niña. ¿su padre?

¿Por qué la niña mira a su padre?

Tal vez esté aprendiendo a abrocharse los botones.

¿Puedes abrocharlo?

¡No!

No puedo.

¡Quizás podamos intentarlo!

Podemos intentarlo.

¡Mamá/papá pueden enseñarte cómo!

Mamá/papá pueden enseñarte cómo abrocharte el cinturón.

1. Palabras clave:

Como el inglés [la? k]? Belleza【la? k]? Me gusta

Jugar en inglés [ple? ]?Hermosa【ple? ]?Juego

¿Bloques de construcción? Bloques de construcción

Ten cuidado con el inglés [bi:? kful]? Belleza【bi? k? ¿rf? yo]? Ten cuidado, ten cuidado

Maravilloso inglés[? ¿w? ¿Dakota del Norte? Florida】? Belleza[? ¿w? ¿Dakota del Norte? rfl]

2. Discuta la información de la imagen con el niño:

En la imagen, el padre y el niño están jugando con bloques de construcción. Deje que el niño observe a la niña. entregar con cuidado los bloques de construcción al padre para expresar amor por jugar con bloques con mi papá y leerlos en voz alta con mis hijos:

Me encanta jugar con bloques con mi papá.

Me gusta construir edificios altos con mi papá.

En la imagen de la derecha podemos ver que solo queda la mitad del edificio alto, con bloques de construcción esparcidos a su alrededor y las manos confusas de una niña pequeña, que pueden inspirar a los niños. ¿Qué está sucediendo?

Tal vez la niña derribó los bloques.

¡Cuidado! --¡cuidadoso!

3. Puntos de conocimiento del lenguaje en esta página:

Aprende a expresar "me gusta" para que me guste algo y "me gusta" para que me guste hacer algo.

Me gusta puede ir seguido de un sustantivo:

Me gustan las frutas.

Me gusta leer.

Me gusta leer libros.

Me gusta seguido de un verbo:

Además de jugar con los bloques de construcción mencionados en el artículo, los padres también pueden practicar expresiones en otras actividades con sus hijos:

Me gusta jugar baloncesto.

Me gusta jugar al baloncesto.

Me gusta nadar.

Me gusta leer libros con mi madre.

(2) Aprenda a expresar jugar con - "jugar con alguien"

Mi hermano y yo jugamos juntos al tenis de mesa.

Juego tenis de mesa con mi hermano.

Juego con mis amigos.

¿Lo quiero? ¿A dónde ir? ¿Jugar? ¿Qué usar? papá.

Quiero jugar con mi papá.

(4) Maravilloso, palabra que expresa "admiración". A menudo elogiamos el comportamiento de los niños en la vida diaria.

Puedes utilizar esta página para ampliar estas palabras. Lo siguiente está ordenado de más débil a más fuerte. La mamá y el bebé pueden elegir diferentes palabras en casa según su desempeño diario. Los niños son muy, muy inteligentes y con el tiempo podrán distinguir las sutiles diferencias entre varias palabras:

English is great [gre? t]? Muy hermoso y genial.

¡Bien hecho! ¡aquí tienes!

Excelente inglés[? ¿eh? ¿yo? Nuevo Testamento]? Belleza【ks? ¿yo? Nuevo Testamento]? Muy bien, muy bien

Increíble inglés [f? ¿norte? t? ¿calle? k]? Belleza【f? ¿norte? t? ¿calle? k]? Excelente

Súper inglés[? ¿Sorber? (r)]? Belleza[? ¿Qué ocurre? ]?Super bien

¡Bien hecho! ¡aquí tienes!

Inglés perfecto[? ¿pag? :¿F? kt]? Belleza[? ¿pag? :rf? Kt]Perfecto!

4. Interacción del juego: padres e hijos diseñan escenas de actividades que requieren la palabra "ten cuidado" e intercambian roles.

En la primera ronda, los niños pueden representar a alguien que accidentalmente choca contra algo.

Por los padres: ¡tengan cuidado o tengan cuidado!

El niño respondió: ¡gracias!

En la siguiente ronda, los padres pueden hacer el papel de tocar algo accidentalmente.

Por niños: ¡cuidado o cuidado!

Respuesta de los padres: ¡Gracias!

1. Palabras clave:

Hornear inglés [¿Sí? k]? ¿Hermosa [bek]? Hornear, hornear

Pastel Ying [Ke? k]? Belleza [Ke? k]? pastel;

revolviendo inglés [st? :(r)]? Hermosa [¿Santo? ] Revuelva

2. Discuta el mensaje de la imagen con su hijo:

En esta página, la niña y su padre tienen muchas cosas sucediendo frente a ellos. Primero echemos un vistazo a qué elementos hay allí:

Podemos ver huevos, leche y harina.

Mi padre está ocupado preparando bebidas.

Papá está ocupado usando la licuadora.

¿Qué están haciendo?

¡Están horneando!

Están horneando.

¿Crees que esta chica es feliz?

¿Crees que la pequeña está feliz?

¡Sí!

Ella lo disfruta.

Parece que le gusta mucho hacer estas cosas y trabaja muy duro.

Los padres pueden leer en voz alta con sus hijos:

Me encanta hornear pasteles con mi papá.

Me encanta hacer pasteles con mi papá.

Por favor, continúe guiando a sus hijos a observar y pensar. ¿Qué puede hacer la niña mientras hornea un pastel?

En la imagen de la izquierda, ella está revolviendo, con una cáscara de huevo rota a su lado. Parecía estar removiendo huevos.

Está removiendo huevos.

4. Expansión de la experiencia de vida - Expansión de la experiencia de vida:

Puedes preguntarles a tus hijos, ¿la niña de la imagen ayudará a revolver los huevos?

¿Sabes revolver huevos?

Puedes llevar a tus hijos a leer los pasos del libro empezando por la imagen de la derecha, y finalmente llevarlos a la cocina a practicar. Esta combinación de aprendizaje y práctica hará que su hijo sea más profundo e interesado.

¡Tok! ¡Tok!

¡Mao! (La tok aquí es en realidad una onomatopeya, que también apareció en "Sweetheart II". ¿Tus padres todavía lo recuerdan?)

¡Rompe un huevo!

¡Se batió un huevo!

¡Los padres están invitados a traer a sus hijos para intentar romper un huevo!

1. Palabras clave:

¿Baño inglés [bɑ:θ]? ¿Belleza[b]? θ]? Tomar un baño

Bubble English [? ¿b? licenciado en Derecho]? Belleza[? ¿b? ¿b? yo]? Burbujas

Hornyan[h? :norte]? Belleza【h? :rn]? Esquina

2. Discuta la información de las imágenes con los niños:

Las imágenes de esta página son tan poderosas que la niña estaba tan feliz que no podía abrir la boca de oreja a oreja. .

¿Está feliz la niña?

Sí, está sonriendo.

Sí, se está riendo.

¿Por qué está tan feliz?

Su papá está jugando con burbujas.

Papá está jugando con burbujas.

Puedes seguir representando el tema de esta página con tus hijos. ¿Le gusta bañarse con su papá y leerles en voz alta a sus hijos?

Me encanta ducharme con mi papá.

Me gusta bañarme con mi papá.

Hay una canción "Bubbles" que encaja muy bien con el tema. Los padres también pueden cantar esta canción con sus hijos.

¡Burbuja burbuja burbuja burbuja!

Burbuja, burbuja, burbuja

Burbuja, burbuja, ¡boom!

¡Burbuja, burbuja, boom!

¡Burbuja burbuja burbuja burbuja!

Burbuja, burbuja, burbuja

Burbuja, burbuja, ¡boom!

¡Burbuja, burbuja, boom!

¡Burbuja burbuja burbuja burbuja!

Burbuja, burbuja, burbuja

Burbuja, burbuja, ¡boom!

¡Burbuja, burbuja, boom!

Es una linda melodía, ¡cantamos juntos!

El contenido de esta imagen es relativamente simple. La pequeña se puso un cuerno de burbuja en la cabeza, fingiendo sorprenderse, y leyó en voz alta:

¡Guau, cuernos!

¡Vaya, hay cuernos!

1. Palabras clave:

Vestir inglés [¿Nosotros? (r)]? ¿Belleza[wer]? Penetración

Pijama Ingles [pd? ɑ:m? z]? Belleza【pdm? z]? Pijamas

¿El inglés [d? norte]? Belleza【d? norte]? Completo

2. Discuta la información de la imagen con los niños:

Los niños deben estar familiarizados con esta página porque es nuestra portada. Repasemos esto con tus hijos:

¿Qué están haciendo?

Están abotonados.

La niña está mirando a su padre.

La pequeña seguía mirando a su padre.

Su padre le está enseñando a abrochar un botón.

3. Desarrollo de experiencias de vida: amplía tu experiencia de vida. Juguemos al juego de abotonarse con sus hijos y veamos quién puede abotonarlo mejor y más rápido.

1. Palabras clave:

¿Dormir inglés [sli:p]? ¿Hermosa [resbaladiza]? Dormir

¿Siguiente inglés [nekst]? Belleza【n? kst]? Cerrar

Oso de peluche Ying[? ¿Osito de peluche? (r)]? Belleza[? tediber]? Osito

Almohada Inglesa[? ¿pag? yo]? Belleza[? ¿pag? ¿eh? ]?Almohada

Edredón Inglés【kw? es]? Belleza【kw? es]? Colcha

2. Comente la información de la imagen con los niños:

Una imagen particularmente alegre, en la que un padre y una hija duermen desordenados, muy similar a nuestras imágenes diarias.

¿Qué están haciendo?

Están durmiendo.

El oso y el cerdito también están durmiendo.

El oso y el cerdo también se durmieron.

Todos durmieron profundamente.

¡Parece que a esta niña le encanta dormir con su papá y sus juguetes!

Me encanta dormir junto a mi papá y mi osito de peluche.

Me encanta dormir con mi papá y mi osito.

Continúe guiando a los niños para que observen los detalles de las imágenes, interpreten las estaciones de las escenas de este libro y ejerciten sus habilidades de pensamiento.

No tenían edredones y dormían sobre almohadas.

No tienen almohadas pero tampoco edredones.

¿Por qué no tienen edredones?

¿Por qué no usan edredones?

Tal vez hace demasiado calor.

¿En qué estación hace más calor y no necesitas taparte con una colcha?

¡Verano!

Padres e hijos también pueden seguir pensando en algunas características del verano, como llevar manga corta, encender el aire acondicionado, comer sandía, etc. , enriquecen la experiencia cognitiva de los niños.

3. Desarrollo emocional——

¿Prefieres dormir junto a tus padres o dormir solo?

¿Prefieres dormir al lado de tus padres o dormir solo?

Me gusta dormir al lado de mis padres

Me gusta dormir al lado de mis padres.

¿Por qué?

No tendré miedo.

No tengo miedo.

Me siento seguro de esta manera.

De esta manera me siento más seguro.

4. Ampliar el conocimiento del idioma: ya que estás durmiendo, puedes ampliar algo de vocabulario sobre "buenas noches" y "dulces sueños".

¡Buenas noches! ¡Buenas noches!

¡Dulces sueños! ¡Dulces sueños!

¡Nos vemos mañana! ¡Nos vemos mañana!

Es posible que los padres deseen aprender las frases anteriores jugando con sus hijos.

Primera ronda:

El niño fingió dormir y dijo: Estoy durmiendo.

Los padres dicen: ¡Buenas noches! /¡Dulces sueños! /¡Nos vemos mañana!

La segunda ronda:

Los padres fingieron dormir y dijeron: Estoy durmiendo.

El niño dijo: ¡Buenas noches! /¡Dulces sueños! /¡Nos vemos mañana!

¡Mientras sea un juego, los niños pueden aprender muy bien varias expresiones!

上篇: ¿Qué significa el número de teléfono 400? 下篇: ¿Cuáles son las atracciones para un recorrido sin conductor por el lago Chaohu?

Tianxin English Amo a mi papá

Artículos populares