Plan de lección de sonidos divertidos de animales
Como profesor, es muy necesario crear cuidadosamente un plan de lección. Con este plan de lección, podrá mejorar eficazmente sus habilidades docentes. ¿Cómo escribir un plan de lección? A continuación se muestran los planes de lecciones de "Sonidos divertidos de animales" que he recopilado y compilado para todos. Echemos un vistazo. Plan de lección 1 sobre sonidos de animales interesantes
Propósito:
1. Cultivar la capacidad auditiva de los niños
2. Aprender los sonidos de los animales
Preparación :
1. Cinco dibujos de animales y colgantes.
2. Una cinta grabando sonidos de animales.
3. Un gráfico.
Proceso:
1. Reproducir grabaciones de animales para estimular el interés de los niños.
"¿Quieres ir al bosque a jugar?" Entonces tomemos el tren juntos.
Los niños están sentados.
"Los animalitos del bosque por la mañana estaban muy contentos de oír a los niños venir a jugar. Escucha, están aquí para darnos la bienvenida".
Reproduce la grabación de nuevo.
¿Escuchaste qué animalitos vinieron a recibirme?
Los niños hablaron libremente.
Resumen:
Los niños son realmente capaces, todos lo escucharon, son gatitos, perritos, patos, gallos y ranas.
2. Aprende los sonidos de los animales pequeños.
Los sonidos de los animales pequeños son muy bonitos. Aprendamoslos juntos.
①Reproduzca la grabación
"¿La voz de quién escuchaste?"
"Entonces saquémosla. (Muestre la imagen)"
"¿Cómo se llama?" "Aprendamos juntos sus llamadas."
"¿Quién está dispuesto a realizar las llamadas que aprendiste y dejar que todos las escuchen?" o cinco niños a la vez.
2) Aprende los sonidos de los siguientes animales en secuencia.
3. Juegos
① Los niños son libres de elegir los colgantes.
Los animalitos han llegado a nuestra clase, ¿quién te gusta? Los animalitos los puedes elegir tú mismo, pero los animalitos quieren que te diga que cuando los elijas, debes aprender los movimientos del tutú y sus sonidos, si los animalitos no oyen aprendes sus movimientos, si aprendes sus movimientos. llama, entonces los animalitos no te invitarán. ¿Entiendes?
2). Comienza el juego
Ahora habéis llegado todos a la casa del animalito y os habéis convertido en animalitos bebes. La maestra quiere invitar a los animalitos bebes a jugar. Cuando escuches Cuando alguien está llamando en la grabadora, pídele a este animalito que se levante y deja que todos escuchen tu hermoso llamado. Una voz a la vez.
Reproduce la grabación y vuelve a jugar.
Ahora, los animalitos se levantaron cuando escucharon sus propias voces. Escuchemos la voz de quién sonó la grabadora esta vez. Pídale al animalito que emita un sonido. , siéntate en casa.
Vuelve a jugar el juego de grabación.
4. Mira los gráficos y aprende canciones infantiles
Los demás animalitos del bosque vieron que hoy eras tan capaz y también te trajeron una simpática canción infantil Let's. escúchenlo juntos.
①El profesor lee la canción una vez.
② Para estimular el interés, hay cinco sonidos de animales pequeños en la canción. ¿Hay algún animal como tú?
¡Aprendamos juntos!
Los niños leen la canción una vez.
Resumen:
Hoy los animalitos aprendieron sus propios sonidos y también aprendieron una linda canción infantil. Ahora, invita a los animalitos a jugar al aire libre con nosotros. Sin embargo, por favor deja que los animalitos imiten a los perros ladrando y haciendo acciones al mismo tiempo, y ven a nosotros, ¿me oyes?
Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar la capacidad de escucha de los niños.
2. Aprende los sonidos de los animales.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita sus habilidades personales.
5. Explora e intenta estimular el entusiasmo de los niños por la exploración activa.
Preparación de la actividad:
1. Cinco tipos de dibujos y colgantes de animales.
2. Una cinta con sonidos de animales.
3. Un gráfico.
Proceso de la actividad:
1. Reproducir grabaciones de animales para estimular el interés de los niños.
"¿Quieres ir al bosque a jugar?" Entonces tomemos el tren juntos. Los niños pequeños se sientan tranquilos. "Los animalitos del bosque por la mañana se alegraron mucho al saber que los niños venían a jugar. Escuchen, han venido a darnos la bienvenida". Reproduce la grabación una vez. "¿Escuchaste algún animalito venir a darme la bienvenida?", dijo el niño libremente.
Resumen: Los niños son realmente capaces. Se pueden escuchar todos: son gatitos, perritos, patos, gallos y ranas.
2. Aprende los sonidos de los animales pequeños.
Los sonidos de los animales pequeños son muy bonitos. Aprendamos juntos sus sonidos.
1) Reproduzca la grabación "¿De quién es la voz que escuchaste?" "Entonces saquémosla... (muestre la imagen)" "¿Cómo se llama?" "Aprendamos juntos sus llamadas. "¿Quién quiere pronunciar las llamadas que ha aprendido delante de todos?" Llame a cuatro o cinco niños a la vez.
2) Aprende los sonidos de los siguientes animales en secuencia.
3. Juegos
1) Los niños son libres de elegir los colgantes.
Los animalitos han llegado a nuestra clase, ¿quién te gusta? Puedes elegir los animales pequeños tú mismo, pero los animales pequeños quieren que te diga que cuando los elijas, debes aprender los movimientos de Tuo Tuo y sus sonidos al mismo tiempo. Si los animales pequeños no escuchan, aprendes sus movimientos. deberías aprender. Si no escuchas sus llamadas, los animalitos no te atenderán. ¿Lo entiendes?
2). Comienza el juego
Ahora habéis llegado todos a la casa del animalito y os habéis convertido en animalitos bebes. La maestra quiere invitar a los animalitos bebes a jugar. Cuando escuches la voz de alguien en la grabadora, pídele a este animalito que se levante y deja que todos escuchen tu hermosa voz, ¿de acuerdo? Una voz a la vez.
Reproduce la grabación y vuelve a jugar.
Ahora, los animalitos se levantaron cuando escucharon sus propias voces. Escuchemos la voz de quién suena en la grabadora en este momento. Pídale al animalito que emita un sonido. La voz hizo movimientos mientras estaba sentado en casa. Juega el juego de grabación nuevamente.
4. Mira las imágenes y aprende canciones infantiles
Los demás animalitos del bosque vieron que hoy eras tan capaz y también te trajeron una simpática canción infantil Let's. escúchenlo juntos.
1) La maestra vuelve a leer la canción infantil.
2) Para estimular el interés, hay cinco sonidos de pequeños animales en esta canción infantil. ¿Hay algún animal como el tuyo?
¡Entonces aprendamos juntos! Haga que los niños lean la canción nuevamente.
Resumen: Hoy, los animalitos aprendieron sus propios sonidos y una bonita canción infantil. Ahora, deja que los animalitos jueguen al aire libre con nosotros. Sin embargo, los animales bebés tienen que aprender a ladrar y venir hacia nosotros, ¿me oyes?
Reflexión sobre la actividad:
La maestra no explicó en general cuántos cambios hay en los sonidos, pero animó a los niños a intercambiar libremente una oración para reflejar los cambios en los sonidos durante su exploración y ampliar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños está en consonancia con las características de la edad y las características de aprendizaje de los niños, y experimentan la alegría del éxito. Interesante plan de lección de sonidos de animales 3
1. Propósito:
1. Cultivar la capacidad auditiva de los niños.
2. Aprende sonidos de animales. Aprende sonidos de animales.
II. Elaboración:
1. Cuadros de cinco animales y adornos.
2. Una cinta con sonidos de animales.
3. Un gráfico.
3. Proceso de la actividad:
(1) Reproducir grabaciones de animales para estimular el interés de los niños.
1. "¿Quieres ir al bosque a jugar?" Entonces tomemos el tren juntos.
2. Los niños deben sentarse correctamente.
3. “Los animalitos del bosque por la mañana se alegraron mucho al saber que los niños venían a jugar. Escucha, vinieron a darnos la bienvenida.
"
4. Reproduce la grabación nuevamente.
5. "¿Escuchaste qué animalitos vinieron a recibirme? "(Los niños pueden hablar libremente.)
Resumen: Los niños son realmente capaces. Todos pueden oírlo. Tienen gatitos, cachorros, patos, gallos y ranas.
(2 ) Aprende los sonidos de los animales pequeños.
1. Los animales pequeños realmente pueden emitir sonidos. Aprendamos juntos sus sonidos.
p> "¿La voz de quién escuchaste? "
"Entonces saquémoslo. (Muestre la imagen)"
"¿Cómo se llama? ""Aprendamos juntos su llanto. "
"¿Quién está dispuesto a sacar el grito que aprendiste y que todos lo escuchen? "
(2) Llama a cuatro o cinco niños a la vez.
2. Aprende los sonidos de los siguientes animales en secuencia.
(3) Juegos .
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1. Los niños son libres de elegir colgantes
Los animalitos han llegado a nuestra clase ¿Quién te gusta? Puedes elegir los animalitos tú mismo. , pero los animalitos quieren que te lo diga, tú eliges. Cuando juegas con ellos, tienes que aprender sus movimientos de tutú y sus sonidos al mismo tiempo. Si los animalitos no escuchan, aprendes sus movimientos y aprendes. sus sonidos, entonces los animalitos no te tratarán. ¿Entiendes?
2. Comienza el juego
Ahora que todos habéis llegado a la casa del animalito, ¿verdad? te has convertido en un animalito bebé. La maestra va a invitar al animalito bebé a jugar un juego. Cuando se trata de quién llama en la grabadora, pídele al animalito que se ponga de pie y escuche tus hermosas llamadas un sonido a la vez. una vez.
3. Reproduce la grabación y vuelve a jugar. /p>
Ahora, los animalitos se levantaron cuando escucharon sus propias voces. Ahora escuchemos de quién es la voz. jugando y cuya voz escuchamos Pídele al animalito que haga un sonido mientras está sentado Vuelve a tu casa
4. Vuelve a jugar el juego de grabación
(4) Mira. mira el mapa y aprende las canciones infantiles
Los demás animalitos del bosque te miran siendo tan capaces hoy, también te traje una simpática canción infantil, escuchémosla juntos.
①La maestra vuelve a leer la canción infantil
②Para estimular el interés, esta canción infantil contiene cinco tipos de sonidos de animales pequeños
. ¡Aprendamos juntos!
③Lea las canciones infantiles.
Resumen: Hoy, los animales bebés aprendieron sus propios sonidos y también aprendieron una bonita canción infantil. Ahora, por favor, dejen que los animales bebés jueguen. juegos al aire libre con nosotros. Sin embargo, pregúntales a los animales bebés. Aprende cómo los perros ladran y hacen movimientos para venir a nosotros. Sonidos de animales interesantes. Plan de lección 4
Proceso:
<. p> 1. Reproduce la grabación de animales para estimular el interés de los niños"¿Quieres jugar en el bosque? "Entonces tomemos un pequeño tren juntos. Niños, siéntense". Los animalitos en el bosque por la mañana se alegraron mucho al escuchar a los niños venir a jugar. Escuchen, vinieron a darnos la bienvenida. "Pon la grabación una vez". ¿Qué animalitos escuchaste? ¿Estás aquí para darme la bienvenida? "Los niños pueden hablar libremente. Resumen: Los niños son realmente capaces. Todos pueden reconocer que son gatitos, cachorros, patos, gallos y ranas.
2. Aprende los sonidos de los animales pequeños.
Los sonidos de los animales pequeños son tan lindos, aprendamoslos juntos
1) Reproduzca la grabación "¿De quién es la voz que escuchas?" ""Entonces invitémoslo a salir... (muestre la imagen)" "¿Cómo se llama? ""Aprendamos juntos su llamada. ""¿Quién está dispuesto a gritar los gritos que has aprendido delante de todos? "Llame a cuatro o cinco niños a la vez.
2) Aprenda los sonidos de los siguientes animales en secuencia.
3. Juegos
1) Los niños son Libre de elegir colgante.
Los animalitos han llegado a nuestra clase, ¿quién te gusta? Puedes elegir los animales pequeños tú mismo, pero los animales pequeños quieren que te diga que cuando los elijas, debes aprender los movimientos de Tuo Tuo y sus sonidos al mismo tiempo. Si los animales pequeños no escuchan, aprendes sus movimientos. deberías aprender. Si no escuchas sus llamadas, entonces los animalitos no te invitarán. ¿Entiendes?
2) El juego comienza. Ahora has llegado a la casa del animalito y te has convertido en un animalito. La maestra quiere pedirle que juegue un juego. la grabadora, En este momento, pídele a este animalito que se levante y deja que todos escuchen tu buen llanto, ¿de acuerdo? Una voz a la vez. Reproduce la grabación y vuelve a jugar. Ahora, todos los animalitos se ponen de pie cuando escuchan sus propias voces. Ahora escuchemos qué voz suena en la grabadora y qué voz escuchamos. Pida a los animalitos que hagan movimientos mientras emiten sonidos y que se sienten solos. . Hogar. Vuelve a jugar el juego grabado.
4. Mira las imágenes y aprende canciones infantiles. Los otros animalitos del bosque vieron que hoy eras tan capaz y también te trajeron una bonita canción infantil, escuchémosla juntos.
①El profesor lee la canción una vez.
② Para estimular el interés, hay cinco sonidos de animales pequeños en la canción. ¿Hay algún animal como el tuyo? ¡Aprendamos juntos! Los niños pequeños vuelven a contar canciones.
Resumen: Hoy, los animales bebés aprendieron sus propios sonidos y una linda canción infantil. Ahora, invita a los animales bebés a jugar al aire libre con nosotros. Sin embargo, las crías de animales invitadas deben aprender a hacer movimientos mientras ladran. Ven a nuestro lado, ¿me oyes?
Propósito:
1. Cultivar la capacidad auditiva de los niños
2. Aprender los sonidos de los animales
Preparación: 1. Cinco tipos de animales cuadros y colgantes.
2. Una cinta grabando sonidos de animales.
3. Un gráfico.
Objetivos de la actividad
1. Guiar a los niños a hablar basándose en una comprensión preliminar de las onomatopeyas: jiji, chirrido, balido y maullido. Nombra las diferentes. sonidos de animales.
2. Guíe a los niños para que observen y comparen las similitudes entre los cuatro caracteres chinos "叽,呷,咩,婷".
2. Guíe a los niños para que observen y comparen las similitudes entre los cuatro caracteres chinos "叽,呷,咩,婷".
3. Mejorar el interés de los niños por aprender los caracteres chinos.
4. Anima a los niños a adivinar, hablar y moverse.
5. Animar a los niños a expresar sus opiniones con valentía.
Preparación de la actividad
1. PPT--sonidos de animales
2. Dibujos animados: animales de granja (me encantan los perros)
3. Una tarjeta de caracteres chinos para "叽, 呷, 咩 y miau" Una tarjeta de caracteres chinos para "叽, 呷, 咩, miau" y una tarjeta para "口".
Proceso de la actividad
1. Introducción a la conversación
Maestro: Hoy hace muy buen tiempo. Muchos animales pequeños vinieron a la granja. ¿Quieres saber quién? ¿ellos son?
2. Ver dibujos animados para estimular el interés de los niños.
1. Mira la caricatura: Pequeños animales en la granja
(1) ¿Qué animales pequeños hay en la granja?
Patitos, gallinas, cachorros, lechones, gatitos, corderos.
(2) ¿Sabes cómo se llaman estos animalitos?
Invita a los niños a aprender libremente.
2. Maestra, veamos la caricatura nuevamente. Cualquiera que sea el animalito que salga, puedes aprender el sonido de ese animalito, ¿de acuerdo?
Estimular el interés de los niños mediante la participación sincrónica.
3. Juego: La gallina y el patito
1. La profesora preguntó mientras realizaba la acción: ¿Dónde están la gallina y el patito?
Los niños respondieron: Chiligu Chiligu está aquí.
Subtítulos: Kirikou Kirikou
2. La maestra hace acciones y pregunta: ¿Dónde está el patito?
El niño respondió: Jiligulujiligulu está aquí.
Subtítulos: sorbo sorbo sorbo
3. El profesor hace la acción y pregunta: ¿Dónde está el cordero?
El niño respondió: Bah baa baa baa aquí.
Subtítulos: 咩咩咩咩咩咩
4. La maestra preguntó mientras hacía la acción: ¿Dónde está el gatito?
El niño respondió: Miau miau miau está aquí.
Subtítulos: Miau Miau Miau
3. La maestra guía a los niños para que observen los caracteres chinos y los inspira a leer los caracteres chinos para detectar sonidos de animales.
1. Profesor: Además de los animales pequeños, ¿qué más hay en la pantalla? (
¿Estás dispuesto a aprender estos caracteres chinos con el profesor?
2. ¡Echemos un vistazo a los caracteres chinos junto al patito! ¿Cuántos caracteres chinos hay en total?
¿Son iguales estos caracteres chinos? ¿Puedes adivinar cuál es este carácter?
Di con el profesor: "婽婷審"
3. ¿Qué pasa con el carácter chino al lado del patito? /p>
Lean juntos: sorbo, sorbo, sorbo
4. ¿Quién puede distinguir el carácter chino al lado de la oveja
¡Hablemos de estos caracteres chinos!
¿Recuerdas estos caracteres chinos?
4. Juego: Encuentra caracteres chinos - Dónde
1. Aprende los caracteres chinos en forma de juegos: 叽, lick, baa, meow
2. Aprende los. Caracteres chinos en forma de juegos: 叽, lamer, 咩 y maullar. Maestra, la maestra quiere jugar un juego contigo ahora.
Si ves qué animal. está en la cestita que está sobre la mesa, por favor saca el nombre del animal, ¿vale?
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5. Encuentra las similitudes entre los caracteres chinos
1. Guía. Pida a los niños que observen atentamente los caracteres chinos "chirrido, croar, baa, miau" y encuentren las similitudes entre estos caracteres
(1) ¿Encuentra alguna similitud entre estas palabras
2. Resumen: Todos tienen una palabra al lado de la palabra "口", que Llamamos a la palabra 口.
"口" significa boca, porque todos los sonidos de los animales provienen de la boca, por lo que todos tienen una palabra al lado.
6. Inspira a los niños a pensar y hablar sobre ello: ¿Qué otros animales hay en la granja?
Reflexión sobre la actividad
A la hora de cultivar el lenguaje infantil, debemos captar la situación real de cada niño, comprenda las reglas del aprendizaje del lenguaje de los niños y lleve a cabo el entrenamiento y el entrenamiento de manera planificada para que los niños puedan ver y escuchar más.
Objetivos de actividad
1. Cultivar los niños. hábito de escuchar atentamente
2. Aprende sonidos de animales
Preparación para actividades
1., material didáctico ppt: sonidos de animales
2. . Material didáctico: sonidos: vaca, lechón, pollo, pato
Proceso de la actividad
1. Reproduzca grabaciones de animales para estimular el interés de los niños
1. Niños, háganlo. ¿Quieres jugar en el bosque?
¡Escucha!
2. Reproduce los sonidos de los animales pequeños uno por uno: urracas (pájaros), vacas viejas, lechones, gallinas, patos
3. ¿Qué animales pequeños escuchas venir a darte la bienvenida?
(Los niños hablan entre ellos)
2. Aprende los sonidos de los animales pequeños.
Los animales pequeños realmente pueden emitir sonidos, aprendamos juntos sus sonidos.
1. Hazte amigo de animales pequeños
(1) Profesor: ¿De quién quieres ser amigo? ¡Aprende su grito y lo invitaremos a salir!
(2) Los niños aprenden los sonidos de los animales pequeños y el maestro les muestra imágenes.
2. Niños, ¿quieren ser amigos de animales pequeños?
Cuando el animalito salga a saludarte tú también deberás imitar su voz y saludarlo, ¿vale?
3. Demostración del material didáctico: sonidos de animales
(1) ¿De quién es esta voz? ¿Cómo se llama? Aprendamos juntos sus llamadas.
(2) Aprende los sonidos de los siguientes animales en secuencia.
4. Juego: Mi Buen Amigo
1. Los niños son libres de elegir juguetes de animales.
Hay muchos animales pequeños en la cocina de juguete de nuestra clase ¿Quién te gusta?
Los animalitos los puedes elegir tú mismo, pero tienes que aprender sus movimientos y sonidos al mismo tiempo. Los animalitos saben que los invitas a ser amigos, ¿entiendes?
2. Comienza el juego ¡Ahora invitamos a los animalitos a jugar juntos!
Cuando escuches a alguien ladrar, por favor pídele al animalito que se levante y deja que todos escuchen tu dulce voz, ¿vale? Una voz a la vez.
Reproduce sonidos y juega.
5. Las actividades de hoy terminaron. Los niños han aprendido los sonidos de los animales. Ahora, juguemos afuera como animales bebés.
Por favor, pide a los animalitos que imiten los ladridos de los perros y realicen las acciones al mismo tiempo, ¿sabes?
Reflexión sobre la actividad:
La profesora no explicó en general cuántos cambios hay en los sonidos, pero animó a los niños a intercambiar libremente una frase, que reflejaba su proceso de exploración. Los cambios de sonido y demostraron la capacidad lingüística de los niños están en línea con las características de la edad y las características de aprendizaje de los niños, y experimentan la alegría del éxito.
Plan de lección 7 con sonidos de animales interesantes
Intención del diseño:
Es natural que los niños cuiden a los animales, especialmente aquellos en la escuela secundaria. Esta actividad está llena de interés infantil y es fácil de estimular el interés de los niños en el aprendizaje. Integra música y juegos en las actividades de enseñanza para desarrollar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y está en línea con las características de la edad y el aprendizaje de los niños. Como se señala en el "Esquema": "No sólo está en consonancia con los intereses de los niños y las experiencias existentes, sino que también favorece la formación de nuevas experiencias que cumplan los objetivos educativos; no sólo está cerca de la vida de los niños, sino que también favorece la ampliar la experiencia de los niños.
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar el hábito de los niños de escuchar atentamente
2. Aprender los sonidos y movimientos de los animales y tener la capacidad de hacerlo. imitarlos
3. Aprender diferentes formas de acumular y registrar la exploración, y saber que hay muchas formas de resolver problemas.
4. Ser capaz de escuchar y respetar a sus compañeros en la comunicación. actividades
Preparación de la actividad:
PPT, sonidos de animales, imágenes
Proceso de la actividad:
1. Ritmo musical
2. Caprichoso, piénsalo
1. Niños, ¿qué animales tenéis en casa?
2. ¿Qué animales pequeños os gustan y podéis aprender a hacerlo? llamarlos?
3. Guiño, los míos tienen ojos brillantes
1. Reproduce las imágenes y sonidos de los animales pequeños uno por uno
(perro, gato). , vaca, oveja, gallina, pato, rana, cerdo)
3. ¿Qué sonidos de animales has escuchado
4. Adivina y echa un vistazo
1. Los sonidos de los animales pequeños son muy bonitos. ¡Hagámoslo juntos!
2. ¿Qué animal te gusta? ¿Podrías aprender sus sonidos?
5. Fin de la actividad
Hoy los niños han aprendido los sonidos de los animales, vete a casa y comparte la alegría con tu familia.
¡Adjunto! una canción infantil: "Funny Sounds"
Soy un ternero, llamaré así, mu--, moo--,
Soy un gatito, llamaré así esto, miau--, miau--,
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Soy un pato, puedo llamar así, cuac, cuac, cuac,
Soy una gallina , Puedo llamar así, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear, balbucear , balbuceo, balbuceo.
Reflexión sobre la actividad
Esta es una actividad científica que utiliza las voces de los niños como material para explorar. En el proceso de implementación se reflejan las siguientes dos características:
1. Disfrute del proceso de exploración.
1. Situación de juego feliz.
El juego presenta actividades saludando detrás de escena. Primero guía a los niños a percibir el espesor de los sonidos, luego explora otros cambios simples en los sonidos y luego intenta la ventriloquia con tecnología y arte, para que los niños siempre. mantener un alto nivel de interés.
2. Feliz desempeño comunicativo.
La maestra no explicó los cambios en los sonidos en general, pero animó a los niños a intercambiar libremente una oración para reflejar los cambios en los sonidos durante su exploración: grueso y fino, rápido y lento, alto y bajo, o cambios emocionales; especialmente al imitar las actuaciones de los ventrílocuos, los niños piden activamente representaciones. Inevitablemente hay deficiencias en las habilidades, pero la actuación todavía está llena de estilo, como un pequeño ventrílocuo.
El primero son los pequeños actores ventrílocuos, que experimentaron la alegría del éxito.
2. Experimenta el progreso sin dejar rastro.
1. Solución al problema de la falta de rastro
¿Cómo podemos organizar razonablemente a los niños para que exploren sus propias formas de cambiar sus voces para comunicarse y actuar? diseñó una hoja de grabación, trate de dejar que los niños se graben a sí mismos, lo que no solo facilita la comunicación del registrador, sino que también facilita que el maestro comprenda el proceso de pensamiento de los niños y también permite que otros niños participen haciendo preguntas que los niños pueden usar; Varios métodos para cambiar sus voces, para que las voces de los niños puedan. Hay muchas variaciones. ¿Pueden los niños cambiar su voz de varias maneras? Cuando diseñé la canción "Little Rabbit, Be Good", utilicé el método de leer la marca y cantarla tres veces, lo que refleja el principio de progresar de fácil a difícil y paso a paso. El uso de este método facilita los puntos difíciles, ayuda a los niños a construir activamente y mejora la experiencia de los niños.
2. Mejorar sin dejar rastro y luego expandir
Las actividades científicas grupales deben permitir que los niños mejoren y se desarrollen, por eso preparé cuidadosamente un conjunto de actuaciones de maestros ventrílocuos con excelente audio y video " Una noche en el puesto fronterizo" aporta un fuerte impacto auditivo y visual a los niños pequeños, amplía sus horizontes, mejora su alfabetización en investigación científica y sienta una buena base para el espíritu de investigación científica de los niños en el futuro.
No es lo mismo “voz de niño” que “habla de niño”.
Plan de lección 8 sobre sonidos de animales interesantes
Propósito:
1. Cultivar la capacidad auditiva de los niños
2. Aprender los sonidos de los animales Sonido preparación:
Preparación:
1. Imágenes y fondos de pantalla de cinco tipos de animales.
2. Una cinta que graba sonidos de animales. 3. Un gráfico.
Proceso:
1. Reproducir grabaciones de animales para estimular el interés de los niños. "¿Quieres jugar en el bosque?" Entonces tomemos el tren juntos.
Los niños se sientan tranquilos.
"Los animalitos del bosque por la mañana se alegraron mucho cuando oyeron que los niños venían a jugar. Escucha, están aquí para darnos la bienvenida.
Reproduce la grabación de nuevo". . "¿Oíste qué animalitos vinieron a recibirme?"
Los niños hablaron libremente.
Resumen: Los niños son realmente capaces. Todos lo escucharon. Son gatitos, perritos, patos, gallos y ranas.
2. Aprende los sonidos de los animales pequeños.
Los sonidos de los animales pequeños son muy bonitos. Aprendamos juntos sus sonidos.
1) Reproduzca la grabación "¿De quién es la voz que escuchaste?"
"Entonces invitémoslo a salir. (Muestre la imagen)"
"¿Qué es?" llamó? "
"Aprendamos su llamada juntos. "
"¿Quién quiere pronunciar la llamada que aprendiste? "Cada vez que llama".
2) Aprende los sonidos de los siguientes animales en secuencia.
3. Juegos
1) Los niños son libres de elegir los colgantes.
Los animalitos han llegado a nuestra clase, ¿quién te gusta? Puedes elegir los animales pequeños tú mismo, pero los animales pequeños quieren que te diga que cuando los elijas, debes aprender los movimientos de Tuo Tuo y sus sonidos al mismo tiempo. Si los animales pequeños no escuchan, aprendes sus movimientos. deberías aprender. Si no escuchas sus llamadas, los animalitos no te atenderán. ¿Lo entiendes?
2) El juego comienza. Ahora habéis llegado a la casa de los animalitos y todos os habéis convertido en animales bebés. La maestra les pedirá que jueguen un juego. Se escucha en la grabadora, Cuando grites, por favor pídele al animalito que se levante y que todos escuchen tu buen llanto, ¿vale?
Una voz a la vez. Reproduce la grabación y vuelve a jugar.
Ahora, todos los animalitos escucharon sus propias voces y se pusieron de pie. Escuchemos la voz de quién sonó la grabadora esta vez. Pídale al animalito que emitiera un sonido. y se sentó en casa.
Vuelve a jugar la partida grabada.
4. Mira las imágenes y aprende canciones infantiles. Los otros animalitos del bosque vieron que hoy eras tan capaz y también te trajeron lindas canciones infantiles.
①El profesor lee la canción una vez.
② Para estimular el interés, hay cinco sonidos de animales pequeños en esta canción. ¿Hay animales como el tuyo? ¡Aprendamos juntos! Los niños pequeños vuelven a contar canciones.
Resumen: Hoy, los animales bebés aprendieron sus propios sonidos y aprendieron una linda canción infantil. Ahora, invita a los animales bebés invitados a jugar al aire libre con nosotros. Sin embargo, los animales bebés invitados tienen que imitar los ladridos de los perros y realizar acciones junto a nosotros.