Nuevo plan de lección de arte experimental Edición Hunan-Americana
El contenido del nuevo plan de lección de arte experimental, versión Hunan-EE.UU., es el siguiente:
1. Objetivos de enseñanza
Objetivos cognitivos: comprender el desempeño de lo experimental. El arte en el siglo XX Forma y estilo artístico Y la expresión del arte experimental en el siglo XX refleja un nuevo pensamiento y su influencia en el arte de comunicación visual contemporáneo. Objetivo de la habilidad: ser capaz de analizar la concepción de algunas obras de diseño visual y la connotación de su expresión; ser capaz de utilizar imágenes relevantes para dividir y reconstruir para expresar el significado que los estudiantes quieren expresar;
Objetivo emocional: Apreciar sentimientos, reconocer y comprender las diferentes formas de expresión y estilos artísticos del arte experimental en el siglo XX. Objetivo de creación: realizar un entrenamiento del pensamiento radiativo a través de asociación similar, asociación de contraste y otros métodos para desarrollar. Ideas creativas de los estudiantes.
2. Análisis de la situación académica
Los estudiantes de secundaria han adquirido cierta capacidad para apreciar y analizar obras de arte al apreciar los libros de texto, pero aún necesitan mejorarse aún más. Al mismo tiempo, los estudiantes no se conforman con simplemente apreciar. Los estudiantes de secundaria tienen buena calidad de pensamiento y capacidad analítica. Mientras aprecian, deben penetrar en la apreciación y ser guiados para pensar rápidamente e innovar desde un cierto ángulo. diseño visual, Tomar "desintegración y reconstrucción" como punto de avance puede cumplir con los requisitos de enseñanza de este curso.
3. Puntos clave y dificultades
Los conceptos artísticos, ángulos de exploración y métodos materiales del arte experimental en el siglo XX: 2. Cómo entender el "lenguaje artístico" del arte experimental en el siglo XX (connotación artística).
4. Proceso de enseñanza
[Importar] Haga una pausa en medio de apreciar un anuncio clásico y pida a los estudiantes que adivinen el tema publicitario uno: ¡es un anuncio de cerveza! Y saque esta conclusión: La genialidad del diseño publicitario es que rompe con el pensamiento habitual de las personas y presenta un anuncio creativo. Sus clásicos surgen de su creatividad.
Pensar fuera de lo común puede producir efectos originales y maravillosos. [Introducción al tema] Nuevo pensamiento, nuevos experimentos, nuevo mundo, nuevo pensamiento, nuevos experimentos y nuevas actividades mundiales en la creación de arte.
1. Hacer un repaso de las obras de arte anteriores al siglo XX... murales rupestres prehistóricos - pinturas antiguas - obras renacentistas - diversas escuelas posteriores al Renacimiento como: clasicismo, Romanticismo, Impresionismo y otras obras: Desde diversas perspectivas como el estilo, el significado social de la pintura en diferentes épocas históricas y la expresión de las emociones personales del pintor. Una revisión global y una puesta en orden de los conocimientos de apreciación del arte aprendidos previamente.
2. Pida a los estudiantes que piensen en: Desde la historia del arte antes del siglo XX hasta el trasfondo social del desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas en el siglo XX, ¿hacia dónde debería ir el desarrollo del arte? ¿Debe expresarse? ¿Cómo debe desarrollarse?