Elija 5 planes de trabajo de investigación y gestión de peligros para la seguridad
El capítulo 1 del plan de trabajo para la investigación y gestión de riesgos para la seguridad tiene como objetivo implementar concienzudamente el espíritu del "Plan de acción para la investigación y gestión de riesgos para la seguridad en el sistema educativo de la provincia de Guizhou", mejorar aún más el sentido de responsabilidad de la escuela por el trabajo de seguridad y establecer firmemente que "la responsabilidad de la seguridad es más importante que la conciencia del Monte Tai", llevar a cabo una investigación sólida de los peligros de seguridad y un trabajo de rectificación, prevenir eficazmente diversos accidentes de seguridad y estabilidad y garantizar la seguridad y la estabilidad del campus. Este plan está especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Implementar a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, establecer firmemente la idea de "orientado a las personas, la seguridad primero", implementar plenamente el sistema de responsabilidad laboral segura, e investigar y rectificar a fondo todo tipo de problemas de seguridad Peligros ocultos para garantizar la seguridad de nuestra escuela.
Dos. Objetivos y tareas
A través de la acción especial de rectificación "ataque de 100 días", nos centraremos en prevenir y contener muertes y lesiones masivas, nos centraremos en peligros ocultos y partes clave de la escuela, y tomaremos medidas prácticas y efectivas. , y aumentar continuamente la rectificación de peligros ocultos Invertir y prevenir decididamente accidentes de seguridad, como las víctimas de estudiantes.
Tercero, organización
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de actividades de 100 días con el director como líder, el director del Departamento Político y de Educación como líder adjunto y miembros del comité escolar y los profesores de clase como miembros. El director de cada clase es directamente responsable de la actividad de seguridad escolar de 100 días. Sus miembros son los siguientes:
Líder del equipo:
Subdirector del equipo:
Miembros: cuadros de nivel medio de la escuela y directores de cada promoción.
El grupo de liderazgo tiene una oficina, siendo el Director xxx responsable del trabajo diario. Teléfono: xxxxxxx.
Requisitos de responsabilidad y división del trabajo:
Con base en la gestión de la investigación y los contenidos clave, los miembros del comité escolar llevaron a cabo cuidadosamente la investigación y cooperaron estrechamente con la escuela para completar el trabajo relevante. Participar activamente, hacer arreglos generales, garantizar que se realicen rectificaciones y garantizar que el "ataque de 100 días" a la investigación y gestión de peligros ocultos para la seguridad y estabilidad del campus sea efectivo.
4. Alcance y enfoque de la rectificación
1. Centrarse en inspeccionar la implementación del trabajo de extinción de incendios, como el equipo estándar de las instalaciones escolares de extinción de incendios, los pasajes de evacuación, las señales y las salidas de seguridad;
2. Centrarse en comprobar la higiene del comedor, la salud de los empleados, el procesamiento de alimentos y la configuración y el uso de los equipos relacionados;
3. Los fines de semana, nos centraremos en comprobar los procedimientos y las infracciones de los vehículos "tres noes" y la "conducción autónoma" de los estudiantes;
4. Centrarse en inspeccionar el desempeño de seguridad y la gestión del uso de aulas, dormitorios, restaurantes, laboratorios, bibliotecas, baños, cercas y otros edificios y otras instalaciones y equipos de enseñanza y vivienda;
5. y seguridad en la prevención de ahogamiento. Centrarse en inspeccionar la prevención y el control de las aguas alrededor de la escuela, la publicidad y la educación sobre ahogamiento, los peligros escolares durante la temporada de inundaciones, los sistemas de contacto entre el hogar y la escuela;
6. Centrarse en controlar al personal de seguridad de servicio, monitorear a los forasteros y tomar medidas contra el robo y la violencia;
7. Centrarse en inspeccionar el sistema de prevención y control de enfermedades infecciosas, especialmente las medidas de prevención y control de la fiebre aftosa, las inspecciones matutinas, la notificación y el aislamiento;
8. Centrarse en la inspección de la alerta temprana de desastres escolares, la formulación de planes para accidentes de desastres naturales, simulacros de evacuación de emergencia y autorrescate, y la prevención y control de desastres geológicos, prevención de deslizamientos de tierra, prevención de rayos y terremotos, etc.;
9. Las precauciones de seguridad para las actividades colectivas son importantes. Centrarse en inspeccionar el sistema de inspección en etapa inicial, el sistema de aprobación de planes, el sistema de responsabilidad organizacional y el sistema de división del trabajo y colaboración para las actividades colectivas escolares.
10. Investigar y rectificar los posibles riesgos de seguridad de los productos químicos peligrosos. Centrarse en la inspección de pesticidas y productos químicos experimentales, y proporcionar personal dedicado para conservarlos, almacenarlos en mostradores cerrados con llave, registrar su uso y designar personal dedicado para que sea responsable de la destrucción de medicamentos caducados y en mal estado y de la recopilación de datos.
requisitos laborales del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Unificar el pensamiento y fortalecer el liderazgo. Mantener la estabilidad de la escuela es más importante que el Monte Tai. La escuela ha establecido efectivamente la conciencia de que "la estabilidad es la primera responsabilidad", estableció un grupo de liderazgo correspondiente, fortaleció efectivamente el liderazgo organizacional y se aseguró de que todas las tareas laborales estén en su lugar, en su lugar y en su lugar.
(2) Reforzar las medidas para garantizar la eficacia.
Basado en la situación real de la escuela, se formuló un plan de acción detallado y específico de "ataque de 100 días" para aclarar las tareas, pasos y medidas, y tomar acciones activas para investigar y resolver conflictos y disputas, investigar peligros para la seguridad e implementar medidas de seguridad. medidas de trabajo y movilización de docentes, estudiantes y sus padres. , para lograr resultados prácticos.
(3) Fortalecer la publicidad y crear una atmósfera fuerte. A partir de la publicidad, la escuela utiliza reuniones administrativas, reuniones de personal y conferencias de estudiantes como medios para transmitir rápidamente el espíritu de documentos superiores, movilizar el despliegue y organizar el apoyo y la participación de todos los maestros, estudiantes y todos los ámbitos de la vida. Al mismo tiempo, se deben adoptar métodos publicitarios flexibles y diversos para crear una atmósfera de acción con fuerte impulso, fuerte impulso y atmósfera fuerte, y desencadenar rápidamente un clímax de acción.
(4) Fortalecer la supervisión y prestar mucha atención a la implementación. La escuela fortalece el trabajo de envío de información y oportunamente resume y reporta buenas experiencias, prácticas y resultados. El grupo de liderazgo supervisará e inspeccionará la implementación de acciones duras en las escuelas. Cualquier caso importante (incidente) que tenga un impacto negativo debido a una atención insuficiente, un trabajo profundo, medidas inadecuadas, malos resultados o problemas que afecten la seguridad y estabilidad de la escuela y que no hayan sido resueltos de manera efectiva, serán responsables en estricto cumplimiento de las regulaciones pertinentes. .
Parte 2 del Plan de Trabajo para la Investigación y Gestión de Riesgos Potenciales para la Seguridad 1. Organización y Gestión
Con el fin de fortalecer eficazmente la organización de diversos accidentes de higiene y seguridad de los alimentos y diversas enfermedades infecciosas. y otros incidentes de seguridad al comienzo del nuevo semestre, trabajo de coordinación y eliminación, el colegio ha establecido un grupo líder de inspección, los escenarios específicos son los siguientes:
Contenido del trabajo
2 Contenido principal de la inspección:
(1), posesión de una licencia de higiene alimentaria válida;
(2), certificado de registro de empleado y examen de salud, estado de higiene personal;
(3) Tiendas, supermercados, snacks Si la tienda vende cigarrillos, alcohol, cuchillos controlados y otros artículos prohibidos y artículos prohibidos regulados por la escuela;
(4) Establecer y mejorar la gestión de la salud. organización y sistema de gestión de la salud, implementar responsabilidades posteriores a la salud, especialmente implementar medidas de prevención diversas para la intoxicación alimentaria;
(5), establecer vales de compra de alimentos, aceptación de compras y sistemas de registro del libro mayor;
(6), si existen compras y uso ilegales de aceite alimentario de calidad inferior, uso ilegal de aditivos y sustancias tóxicas y nocivas en los alimentos procesados, etc. ;
(7) Si las instalaciones de desinfección y limpieza están completas y funcionando normalmente;
(8) El almacenamiento de alimentos cumple con los requisitos de las normas higiénicas;
(9 ) Condiciones higiénicas durante la producción y operación, si los alimentos crudos y cocidos se procesan por separado y si la cocción se realiza minuciosamente para evitar la contaminación cruzada;
(10) Trabajo de seguridad contra incendios. Está estrictamente prohibido tirar de cables indiscriminadamente, utilizar ilegalmente aparatos eléctricos de alta potencia y el fenómeno "tres en uno".
Tres. Objetivos de trabajo
1. Organismos de supervisión
(1) La cobertura de supervisión e inspección de bares, restaurantes y supermercados alcanza el 100%;
(2) Para unidades de catering Presentar sugerencias de rectificación para problemas de salud existentes y realizar un seguimiento de la implementación de las rectificaciones;
(3) La tasa de investigación de unidades de catering que utilizan ilegalmente materias primas alimentarias de calidad inferior para procesar alimentos alcanza el 100%, y son investigadas y castigado conforme a la ley.
2. Unidades de restauración
(1) La tasa de funcionamiento de posesión de licencia sanitaria vigente es del 100%;
(2) 65.438+0,000% Todos los empleados tener certificados sanitarios;
(3) Establecer un sistema de certificación de adquisición de materias primas y un libro de registro de aceptación de compras para lograr el 100%;
(4) La adquisición, el almacenamiento y el procesamiento de alimentos cumplan con las normas de higiene. requisitos estándar.
IV.Requisitos laborales
1. Todos los inspectores deben ser altamente responsables de la higiene y seguridad alimentaria de los maestros y estudiantes, y comprender plenamente la importancia y necesidad de fortalecer la higiene y seguridad alimentaria. supervisión en primavera, fortalecer eficazmente el liderazgo e implementar concienzudamente las responsabilidades. Garantizar que no se produzcan accidentes de seguridad alimentaria en el nuevo semestre.
2. Prestar atención a la supervisión y gestión, aumentar la supervisión, la inspección y la aplicación de la ley, e investigar y abordar los actos ilegales descubiertos durante la supervisión e inspección de acuerdo con la ley;
3. Todos los departamentos deben comprender completamente la seguridad de la higiene de los alimentos en primavera y la importancia de las epidemias para garantizar la salud física y mental de los estudiantes;
4. Todos los escaparates, tiendas y supermercados requieren que los empleados: desarrollen una buena higiene. hábitos, preste atención a la higiene personal, la higiene alimentaria y la higiene ambiental; fortalezca la educación física Haga ejercicio para mejorar la inmunidad vacunarse según sea necesario;
Para fortalecer eficazmente la seguridad del campus, mantener la estabilidad del campus y garantizar el funcionamiento normal de la educación y el orden de la enseñanza, en función de la situación real de la escuela, después de una investigación se decidió llevar a cabo una investigación integral y investigación en profundidad y rectificación de los peligros para la seguridad del campus de marzo a mayo de 2013. Para garantizar la implementación efectiva del trabajo de investigación y rectificación de peligros ocultos, este plan de implementación está especialmente formulado.
Primero, fortalecer el liderazgo y garantizar la implementación.
Para garantizar que el trabajo de investigación y rectificación de riesgos de seguridad de dos meses se lleve a cabo de manera ordenada y efectiva, se decidió establecer un grupo líder de investigación y rectificación de peligros para la seguridad del campus. Líder del equipo: Lu Weihuai; líderes adjuntos del equipo: Wei, Wei, Zhang, Han, Kang y todos los profesores de la clase. Fortalecer los derechos
Liderar el trabajo de rectificación de la seguridad del campus y garantizar la efectividad del trabajo de rectificación a través de la organización e implementación.
2. Tareas clave de la investigación de posibles riesgos de seguridad en el campus
Los puntos clave de esta investigación y rectificación de posibles riesgos de seguridad en las escuelas son:
1. Seguridad de los estudiantes en su camino hacia y desde la escuela;
2. Seguridad del edificio escolar;
3. Seguridad contra incendios escolares;
4.
5. Gestión de medicamentos peligrosos en los laboratorios;
6. Gestión integral del campus y alrededores.
Para las prioridades de trabajo de inspección y rectificación mencionadas anteriormente, el grupo líder de inspección y rectificación de peligros ocultos de la escuela organizará a todos los maestros y estudiantes para llevar a cabo trabajos de inspección y rectificación. Durante el período de investigación y rectificación, garantizar que exista conciencia ideológica, aclarar las responsabilidades de rectificación, utilizar la inspección para promover la rectificación, abordar los peligros ocultos de manera oportuna e implementar efectivamente las "cuatro implementaciones" de medidas, responsabilidades, fondos y plazos de rectificación.
3. Investigar medidas de rectificación y departamentos o personas responsables.
1. La seguridad de los estudiantes en su camino hacia y desde la escuela.
(1) Gestión de viajes de los estudiantes: llevar a cabo una investigación exhaustiva de las situaciones de viaje de los estudiantes, abordar los problemas de manera oportuna, comunicarse con los padres de manera oportuna mientras educa a los estudiantes y permitir que los estudiantes viajen en sus propio.
Los estudiantes que viajan en autobús deben fortalecer su educación sobre la conducción civilizada y respetar conscientemente las leyes y normas de tránsito. Departamento responsable: Maestro de clase
(2) Gestión de la seguridad de los estudiantes que caminan hacia y desde la escuela: durante la investigación y rectificación, fortalecer la seguridad de los estudiantes que caminan hacia y desde la escuela es un enfoque de este trabajo de rectificación de seguridad. . Se requiere que los estudiantes de cada clase caminen estrictamente por la acera, no crucen imprudentemente, caminen de manera civilizada, no se persigan entre sí, presten atención a los vehículos que pasan antes de cruzar la calle y eliminen por completo los posibles riesgos de seguridad causados por caminar de manera incivilizada. Responsable: líder de turno.
(3) Gestión de la seguridad de los estudiantes: para los vehículos públicos que recogen a los estudiantes hacia y desde la escuela en la puerta de la escuela, la escuela dependerá de la brigada de la policía de tránsito para realizar una inspección exhaustiva de las calificaciones de conducción, el vehículo calidad y condiciones de operación de los vehículos públicos que recogen a los estudiantes Llevaremos a cabo investigaciones para eliminar por completo los fenómenos de "autos negros" y "sobrecarga", y al mismo tiempo haremos un buen trabajo en la educación de seguridad para los estudiantes al subir y bajar. fuera del autobús. Departamento responsable: líder de turno.
2. Los edificios escolares son seguros.
Seguridad del edificio del campus: la escuela organizará esfuerzos para llevar a cabo un autoexamen y una autocorrección integrales sobre la seguridad del edificio del campus. Centrarse en la seguridad estructural de los edificios del campus, equipos deportivos, líneas eléctricas y equipos relacionados, y la gestión de drogas peligrosas en los laboratorios. Si se descubren peligros ocultos, deben rectificarse a tiempo para eliminarlos uno por uno en los edificios del campus. Departamentos responsables: Dirección de Asuntos Generales, Dirección de Asuntos Académicos.
3. Seguridad contra incendios en el campus.
(1) Instalaciones de extinción de incendios: de acuerdo con los requisitos de este trabajo de investigación y rectificación, la escuela llevará a cabo una inspección en las instalaciones y configuración de extinción de incendios del campus, y realizará una inspección en todas las clases y educación auxiliar que se han ajustado debido a la implementación del nuevo proyecto de construcción de escuelas se han reconfigurado las instalaciones de extinción de incendios en los edificios de enseñanza para garantizar rutas de evacuación fluidas y señales estandarizadas.
Persona responsable: Oficina de Asuntos Generales
(2) Educación sobre seguridad contra incendios: preste atención a la educación sobre seguridad contra incendios de los estudiantes, realice simulacros de incendio específicos y capacitación sobre escape en caso de incendio, y mejore aún más la seguridad contra incendios de profesores y estudiantes Conciencia y capacidad de escapar y salvarse.
Departamento responsable: Departamento Político y Educativo
(3) Fortalecer las inspecciones periódicas de las instalaciones eléctricas: centrarse en verificar el uso de cables, ventiladores eléctricos y electrodomésticos de alta potencia en las aulas. , salas de computación y aulas especiales, realizar mantenimiento y reparaciones de manera oportuna para prevenir accidentes de incendio causados por el uso de electricidad. Departamentos responsables: Oficina de Asuntos Generales, docente de clase, administrador de aula especial.
4. Higiene y seguridad alimentaria en el campus.
(1) Gestión del agua potable para profesores y estudiantes: supervisar a los proveedores de comedores y comidas nutritivas objetivo, instarlos a verificar la licencia sanitaria, la licencia comercial, la licencia de producción y la calidad del producto de los proveedores, y descubrir situaciones Notificar la escuela rápidamente y dejar de comprar.
Departamento responsable: Departamento de Asuntos Generales
(2) Educación sobre seguridad alimentaria de los estudiantes: preste atención a la seguridad alimentaria de los estudiantes, eduque a los estudiantes para que presten atención a la seguridad alimentaria y no compren bocadillos o alimentos caducados de calidad inferior en puestos sin licencia. Departamento responsable: Departamento de Educación Moral, profesor de clase.
5. Gestión de fármacos peligrosos en los laboratorios.
(1) Mejorar el sistema de gestión: Supervisar a los administradores de laboratorio para que gestionen, registren y almacenen productos químicos peligrosos y materiales inflamables y explosivos de acuerdo con los requisitos de gestión de medicamentos peligrosos de laboratorio, y no se permitan accidentes. Persona a cargo: Oficina de Asuntos Académicos
(2) Educación sobre seguridad en el laboratorio: al organizar experimentos para estudiantes, los maestros experimentales deben hacer un buen trabajo en la organización para garantizar la seguridad de los estudiantes, especialmente los estudiantes que involucran drogas peligrosas. Responsable: Oficina de Asuntos Académicos
6. Gestión integral del entorno del campus.
(1) Fortalecer la gestión de guardias: mejorar el sistema de gestión de guardias, controlar estrictamente el ingreso de personas ajenas a la escuela e implementar un sistema de registro de personas ajenas que realmente están en la escuela para evitar accidentes. Departamento responsable: Departamento de Asuntos Generales
(2) Preste atención a la educación sobre seguridad vial: la escuela está ubicada en una calle principal y otorgará gran importancia a la seguridad de los estudiantes después de la escuela. Mientras se fortalece la educación, los estudiantes de cada clase se organizan para hacer fila desde la escuela y entrar a la acera en orden, y son manejados de manera ordenada por los líderes y maestros de turno. Persona responsable: líder de turno, maestro de turno, director.
Cuatro. Disposición para la investigación y rectificación de riesgos de seguridad
La primera fase: (1 de marzo-31 de marzo) fase de despliegue de trabajo.
La escuela llevará a cabo una reunión especial de acuerdo con el espíritu de la reunión superior y el aviso para hacer arreglos cuidadosos para la investigación y rectificación de posibles riesgos de seguridad, formular planes de implementación e implementar responsabilidades relevantes.
La segunda etapa (1 de abril-1 de junio) es la etapa de autoexamen y autocorrección.
De acuerdo con los requisitos del departamento superior para la investigación y rectificación de riesgos de seguridad, combinados con el contenido del trabajo de rectificación implementado por la escuela, la escuela organizará esfuerzos para llevar a cabo una investigación integral de los riesgos de seguridad del campus. y rectificar e implementar algunos de los peligros ocultos descubiertos durante la investigación. Complete el formulario, complete un resumen escrito y envíelo al departamento superior.
La tercera fase (del 7 al 25 de abril) marcó el comienzo de la fase de inspección especial.
La escuela organizará a todos los profesores y estudiantes para realizar cortes de acuerdo con el plan de implementación de investigación y rectificación de posibles riesgos para la seguridad.
Llevar a cabo trabajos de investigación y tomar acciones activas para recibir la inspección y orientación de la Oficina de Educación del Condado sobre el trabajo de rectificación de nuestra escuela.
La cuarta fase (del 26 de abril al 9 de mayo)
La escuela llevará a cabo rectificaciones basadas en el progreso de la tercera fase del trabajo de rectificación y la orientación proporcionada por la Oficina de Educación del Condado. Resuma cuidadosamente el trabajo, clasifique cuidadosamente varios problemas y peligros ocultos, realice inspecciones y rectificaciones inmediatas de peligros ocultos generales, formule e informe planes de rectificación para peligros ocultos importantes que son difíciles de rectificar en este momento, implemente medidas preventivas y establezca la rectificación correspondiente. libros de trabajo.
Parte 4 del Plan de Trabajo para la Investigación y Control de Riesgos Potenciales para la Seguridad 1. Objetivos del Trabajo
Al llevar a cabo acciones especiales, investigaremos y rectificaremos de manera integral los riesgos potenciales para la seguridad contra incendios en escuelas, implementar aún más responsabilidades de seguridad, mejorar el sistema de trabajo y fortalecer la gestión diaria, estableciendo un mecanismo a largo plazo, popularizando la educación sobre conocimientos de seguridad contra incendios, eliminando por completo todo tipo de riesgos de incendio, garantizando la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes. y mantener la estabilidad social.
2. Estándares de trabajo
Nuestra escuela implementa concienzudamente la "Ley de protección contra incendios de la República Popular China", lleva a cabo de manera integral un autoexamen y una autocorrección de los riesgos de seguridad contra incendios, implementa medidas preventivas y rectifica exhaustivamente los peligros ocultos.
(1) Implementar cuidadosamente acciones especiales para la inspección y rectificación de seguridad contra incendios, establecer una organización de trabajo para la inspección y rectificación de riesgos de seguridad contra incendios, llevar a cabo activamente inspecciones de riesgos de seguridad contra incendios, garantizar que la tasa de inspección alcance el 100%, y registre problemas de peligros ocultos uno por uno.
(2) Implementar responsabilidades de supervisión en todos los niveles, garantizar inspecciones periódicas e instar a los campus a realizar autoexámenes y autocorrección. Al mismo tiempo, se establecen varios sistemas para detectar peligros ocultos y se realizan periódicamente trabajos de rectificación para garantizar que se eliminen los riesgos de incendio descubiertos.
(3) Existe una organización de seguridad contra incendios. Establecer un sistema de responsabilidad de "líder superior" para la protección contra incendios en nuestra escuela, establecer y mejorar un sistema de gestión de seguridad contra incendios e implementar responsabilidades de seguridad contra incendios en todos los niveles.
(4) El sistema de seguridad contra incendios está instalado. Implementar eficazmente el sistema de gestión de seguridad contra incendios, el sistema de responsabilidad de seguridad posterior al incendio, el sistema de garantía del fondo de protección contra incendios, el sistema de inspección e inspección periódica, el sistema de autoexamen y autocorrección de riesgos de seguridad contra incendios, simulacros de evacuación regulares, etc. en la gestión diaria y la construcción interna. .
(5) Se debe implementar la investigación y rectificación de peligros ocultos.
Implementar concienzudamente el sistema de responsabilidad para la inspección y rectificación de riesgos de seguridad contra incendios, e implementar resueltamente medidas de rectificación inmediata para los riesgos de seguridad contra incendios descubiertos durante el autoexamen para garantizar que los peligros ocultos se rectifiquen completamente a tiempo;
(6) Se cuenta con capacitación en seguridad contra incendios. Nuestra escuela lleva a cabo periódicamente capacitación en seguridad contra incendios para profesores y personal, organiza simulacros de evacuación periódicamente cada semestre y fortalece la construcción de las "cuatro capacidades" de seguridad contra incendios, a saber, la capacidad de investigar y eliminar los riesgos de incendio, la capacidad de combatir incendios tempranos. , la capacidad de organizar la evacuación y el escape, y la capacidad de publicitar y educar sobre la protección contra incendios.
(7) Equipar las instalaciones de extinción de incendios necesarias, como bocas de incendio, extintores, etc. , garantizar que el desempeño de todas las instalaciones de protección contra incendios se mantenga en buenas condiciones y que se implementen el mantenimiento y la gestión. El personal pertinente está capacitado para operar extintores, bocas de incendio y otros equipos de extinción de incendios, y puede extinguir incendios iniciales de manera rápida y efectiva.
(8) La escuela implementa estrictamente el sistema de gestión de electricidad y incendios, se enfoca en rectificar las líneas de suministro de energía que son propensas a incendios y pone fin resueltamente al uso ilegal de aparatos eléctricos.
(9) Formar un equipo de seguridad contra incendios que sea responsable de guiar a los estudiantes para evacuar, extinguir los incendios iniciales e implementar medidas de prevención de incendios.
(10) Las escuelas deben garantizar que los pasillos de evacuación y los pasillos de los camiones de bomberos estén despejados, y se deben establecer en los pasillos instrucciones de evacuación que cumplan con los estándares. Eliminar por completo los obstáculos que afectan la lucha contra incendios y el rescate, y fortalecer la gestión de áreas clave de protección contra incendios, como cafeterías escolares, laboratorios, salas de almacenamiento de productos químicos peligrosos, almacenes y casas de madera para prevenir problemas antes de que ocurran.
En tercer lugar, cronograma
El período de rectificación es 165438+ desde principios de agosto hasta finales de octubre de 2015, y se divide en tres etapas:
(1) Etapa de movilización y despliegue (10 de agosto al 10 de septiembre). Basándonos en la situación real de nuestra escuela, formulamos planes de implementación específicos, organizamos reuniones de movilización, perfeccionamos las tareas laborales e implementamos la división de responsabilidades. Y aprovechar al máximo varios canales para publicitar vigorosamente y crear una atmósfera sólida para la acción especial de 100 días. Fortalecer la conciencia sobre seguridad contra incendios de profesores y estudiantes.
(2) Etapa de investigación, rectificación y rectificación de supervisión (11 de septiembre-165438+15 de octubre). De acuerdo con el contenido y los requisitos de la rectificación, encuentre peligros y problemas ocultos en el trabajo de seguridad contra incendios de la escuela y realice rectificaciones inmediatas.
(3) Etapa de inspección y aceptación (165438+16 de octubre-165438+30 de octubre). Realizar una aceptación integral de los trabajos de rectificación y criticar los problemas existentes.
Cuarto, liderazgo organizacional
Para garantizar que esta acción se lleve a cabo de manera sólida y efectiva, se estableció un grupo líder de acción especial para la inspección y rectificación de seguridad contra incendios escolares para supervisar e inspeccionar. la rectificación de los riesgos de seguridad contra incendios.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
verbo (abreviatura de verbo) requisitos de trabajo
(1) Sensibilizar y fortalecer el liderazgo. La acción especial para la inspección y rectificación de seguridad contra incendios en las escuelas es una medida importante para implementar concienzudamente el despliegue unificado del gobierno distrital y el grupo educativo de la ciudad, fortalecer aún más la gestión de seguridad contra incendios de nuestra escuela y garantizar la seguridad de maestros y estudiantes. La escuela le concede gran importancia, creó una agencia de dirección especial, fortaleció la dirección organizativa y llevó a cabo trabajos de rectificación con un espíritu de gran responsabilidad para con profesores y estudiantes.
(2) Estricta organización e implementación de responsabilidades. La escuela aprovechó esta acción de rectificación especial como una oportunidad para fortalecer aún más la implementación de las responsabilidades laborales de seguridad. La escuela implementa estrictamente el sistema de responsabilidad de supervisión de seguridad y es responsable de supervisar e inspeccionar la investigación de los riesgos de seguridad contra incendios en el campus. Nuestra escuela tiene una clara división del trabajo, presta mucha atención a la implementación de diversas reglas y regulaciones, elimina efectivamente los peligros ocultos que amenazan seriamente la seguridad de la escuela, los maestros y los estudiantes, implementa estrategias fundamentales, fortalece la construcción del sistema, establece un largo plazo. mecanismo a largo plazo para la gestión de la seguridad, y consolida las bases del trabajo en seguridad escolar.
(3) Investigación exhaustiva y rectificación exhaustiva. De acuerdo con el principio de "quien inspecciona, quién es responsable", todo el personal involucrado en la operación debe tomar en serio esta operación especial de rectificación. La inspección debe ser exhaustiva y meticulosa, sin dejar puntos ciegos y la rectificación debe centrarse en los puntos clave. y no dejar peligros ocultos.
(4) Hacer un buen trabajo en la supervisión y fortalecer la implementación. Nuestra escuela organiza reuniones periódicas para comprender la situación de manera oportuna, descubrir y corregir problemas en el trabajo de manera oportuna y garantizar el avance general y los resultados efectivos de la inspección de seguridad contra incendios y las acciones especiales de rectificación de la escuela.
Plan de trabajo 5 para la investigación y gestión de posibles riesgos para la seguridad. Recientemente, se han producido incidentes como estampidas de estudiantes y ahogamientos en Hubei, Henan, Shanxi y otros lugares. Las lecciones han sido dolorosas y una vez más. hizo sonar la alarma para el trabajo de seguridad escolar. Para implementar concienzudamente el espíritu de las reuniones y documentos pertinentes de la ciudad y el condado y prevenir accidentes de seguridad escolar, se llevaron a cabo actividades de inspección de seguridad en las escuelas primarias de toda la ciudad.
Los planes específicos son los siguientes:
Primero, establecer un grupo de liderazgo de trabajo
Líder del equipo: xxx
Líder adjunto del equipo: xxx
Miembros: xxx
Segundo, verifique el contenido
(1) Precauciones de seguridad del campus. Si la edad y el número de guardias de seguridad de tiempo completo cumplen con los requisitos; si el equipo de defensa está instalado; si está instalado un sistema de alarma automático; si el sistema de monitoreo y alarma está conectado a la seguridad pública local; agencia; si existe un sistema de gestión de guardias; si los guardias de seguridad voluntarios del campus son un equipo establecido; si se implementa el sistema de turnos; etc.
(2) Seguridad de los edificios e instalaciones escolares. Si hay edificios peligrosos; si las escaleras, barandillas de los pasillos, instalaciones deportivas, material didáctico y juguetes cumplen con los requisitos estándar; si se han implementado sistemas de inspección y mantenimiento para los edificios escolares y equipos especiales; si se han aceptado nuevos edificios escolares, etc.
(3) Seguridad contra incendios. Si se implementan el sistema de gestión de seguridad contra incendios y el sistema de responsabilidad de seguridad contra incendios; si las salidas de seguridad y los pasajes de evacuación son seguros; si el uso de incendios, electricidad y gas es seguro; la cantidad, la gestión y la gestión de las instalaciones de protección contra incendios, como el alumbrado de emergencia; , señales de evacuación, extintores de incendios e hidrantes contra incendios, si el uso cumple con los requisitos, si se logran las "cuatro capacidades principales" de seguridad contra incendios, etc.
(4) Higiene y seguridad alimentaria. Si el comedor ha establecido un sistema de responsabilidad en materia de seguridad alimentaria; si tiene una licencia de servicio de catering; si el saneamiento ambiental es limpio y ordenado; si el certificado de salud de los empleados es válido; si se implementa el sistema de solicitud de certificados y boletos; están vigentes; si se implementa el sistema de gestión de procesamiento; si existen usos ilegales de aceite de canalón y aditivos alimentarios;
(5) Vehículos de recogida y devolución de alumnos. Si el vehículo ha sido registrado en el departamento de seguridad pública; si el vehículo ha sido inspeccionado por el departamento de seguridad pública; si el logotipo del uniforme está rociado; si el conductor cumple con las condiciones del permiso de conducir, si excede o no; la ruta prescrita; si se implementa el sistema de seguimiento de automóviles del maestro.
3. Tiempo y métodos de inspección
Depende principalmente del autoexamen de la escuela. Terminado antes del 10 de abril.
IV.Requisitos de trabajo
De acuerdo con los requisitos de inspección de seguridad de la ciudad y el condado, fortalecer el autoexamen, rectificar peligros ocultos, fortalecer la supervisión de seguridad diaria, consolidar la gestión fluida del trabajo de seguridad, y garantizar la seguridad de profesores, estudiantes y escuelas.
(1) Fortalecer el liderazgo e implementar la división del trabajo. Clarificar las principales responsabilidades y aclarar los objetivos y tareas. La escuela creó un equipo de inspección de seguridad para realizar una inspección exhaustiva del campus. El director es responsable de realizar una inspección exhaustiva de cada aula para garantizar que se destaque el enfoque de la inspección, que existan medidas correctivas y que el trabajo de inspección sea sólido y eficaz.
(2) Implementar responsabilidades y combinar inspección y corrección. Es necesario implementar estrictamente el sistema de responsabilidad de inspección y, de acuerdo con el principio de "quien inspecciona, quién firma, quién es responsable", completar cuidadosamente el formulario de registro de inspección y hacer que lo firmen los líderes pertinentes según sea necesario. Debemos cumplir con las inspecciones y rectificaciones al mismo tiempo, utilizar las inspecciones para promover las rectificaciones y rectificar rápidamente los problemas descubiertos durante las inspecciones dentro de un límite de tiempo. Para los peligros y problemas ocultos que no se pueden rectificar temporalmente, se deben formular e implementar medidas preventivas, y se debe designar personal designado para realizar un seguimiento de ellos.
Adjunto: Grupo de trabajo de inspección de seguridad de escuelas primarias de Z Town Central
Líder del equipo: xxx
Líder adjunto del equipo: xxx
Miembros del equipo : xxxx y todos los profesores de la clase.