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¿Qué frutos secos deben comer las mujeres embarazadas?

Hay muchos frutos secos que las mujeres embarazadas pueden comer:

1. Puedes comer piñones. Los piñones contienen calcio, hierro, potasio y otros minerales. Al mismo tiempo, pueden aliviar la fatiga de las mujeres embarazadas. , fortalecen músculos y huesos, y son buenos para el feto. También es muy beneficioso para el neurodesarrollo.

2. Puedes comer nueces de forma adecuada, que tienen el efecto de nutrir el cerebro y pueden evitar la aparición de diversas enfermedades.

3. También puedes comer pistachos. Los pistachos son ricos en aceite, que puede aliviar síntomas como el estreñimiento, y también puede aliviar eficazmente problemas como la anemia.

4. Las castañas contienen más almidón y proteínas, así como una variedad de vitaminas, pero tienen un contenido de grasa relativamente bajo, lo que puede ayudar a las mujeres embarazadas a reponer energía y controlar eficazmente su peso.

5. Puedes comer anacardos, nueces y otros alimentos de forma adecuada, lo que puede favorecer un mejor crecimiento y desarrollo del feto.

Los frutos secos son frutos compuestos por piel dura y semillas. La piel es dura y no se agrieta cuando madura (fruta). Por lo general, solo hay una semilla en el fruto (algunos tienen dos) y la cubierta de la semilla está separada del pericarpio.

Los frutos secos son la esencia de las plantas. Generalmente son ricos en nutrientes y contienen altos niveles de proteínas, aceites, minerales y vitaminas. Tienen un efecto positivo en el crecimiento humano, la condición física y la prevención de enfermedades.

Contenido nutricional

Los frutos secos contienen un 36,0% de proteínas, un 58,8% de grasas, un 72,6% de hidratos de carbono, vitaminas (vitamina B, vitamina E, etc.), oligoelementos (fósforo, calcio, zinc). , hierro), fibra dietética, etc. Además, también contiene ácidos grasos monoinsaturados y ácidos grasos poliinsaturados, incluidos ácidos grasos esenciales como el ácido linolénico y el ácido linoleico. Los beneficios de los frutos secos para la salud humana se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:

1.Reducir el riesgo de diabetes tipo 2 en la mujer. Investigadores del Departamento de Nutrición de la Escuela de Salud Pública de Harvard realizaron una encuesta de seguimiento de 16 años a 84.000 mujeres de entre 34 y 59 años en 11 países. Los resultados muestran que comer más frutos secos reduce significativamente el riesgo de diabetes tipo 2. Creen que los frutos secos son ricos en grasas insaturadas y otros nutrientes que ayudan a mejorar el equilibrio entre el azúcar en sangre y la insulina.

2. Reducir la tasa de muerte súbita cardíaca. Debido a que ciertos componentes de las nueces tienen efectos antiarrítmicos, el consumo de nueces está claramente asociado con una reducción de la muerte cardíaca súbita después de controlar los factores de riesgo cardíaco conocidos y una dieta razonable. Las personas que comen nueces dos o más veces por semana tienen un riesgo menor de muerte súbita cardíaca y de muerte por enfermedad coronaria que las personas que rara vez o nunca comen nueces. En 2002, 85 pacientes con hiperlipidemia tomaron 75 gramos de almendras americanas todos los días durante 4 semanas para observar su perfil de lípidos en sangre. Los resultados mostraron que después de tomar almendras, el colesterol total sérico y la apolipoproteína B se redujeron significativamente y la apolipoproteína A1 aumentó significativamente. Muestra que las almendras americanas ricas en ácidos grasos monoinsaturados tienen un buen efecto regulador sobre los lípidos en sangre y los niveles de apolipoproteínas en pacientes con hiperlipidemia.

3. Elimina los radicales libres. Los radicales libres son muy activos y pueden reaccionar con los tejidos celulares y el ADN del cuerpo humano, provocando toxicidad y daños. Las investigaciones muestran que algunos alimentos derivados de frutos secos, como las semillas de girasol, tienen una gran capacidad para eliminar los radicales libres y sus efectos son comparables a los de las fresas y las espinacas.

4. Rompecabezas cerebral. Las células cerebrales están compuestas por un 60% de ácidos grasos insaturados y un 35% de proteínas. Por tanto, para el desarrollo del cerebro, el primer requerimiento nutricional son los ácidos grasos insaturados. Los alimentos a base de frutos secos contienen una gran cantidad de ácidos grasos insaturados, entre un 15% y un 20% de proteínas de alta calidad y más de una docena de aminoácidos importantes, que son los componentes principales de las células nerviosas del cerebro. Las nueces contienen vitamina B1, vitamina B2, vitamina B6, vitamina E, calcio, fósforo, hierro y zinc que son beneficiosos para las células nerviosas del cerebro. Por tanto, comer frutos secos es muy beneficioso para mejorar la nutrición cerebral, especialmente en mujeres embarazadas y niños.

5. Mejorar la vista. Se ha descubierto que la intensidad de la masticación desempeña un papel determinado en la mejora de la visión, y comer más nueces puede mejorar la visión. El músculo ciliar del ojo puede ajustar la lente del globo ocular. La función de ajuste del músculo ciliar depende de la fuerza de los músculos de la cara. La mejora de la fuerza de los músculos faciales se beneficia de la intensidad de la masticación. La comida de la gente moderna se ablanda cada vez más y hay poca o ninguna necesidad de masticar al comer, lo que debilita la fuerza de los músculos faciales, reduce la función de ajuste del músculo ciliar al cristalino del ojo y reduce fácilmente la visión. Por lo tanto, para mejorar la vista, coma más alimentos duros y mastíquelos bien durante mucho tiempo.

上篇: ¿Cómo hacer pescado agridulce? 下篇: ¿Cómo cultivar el interés de los niños por aprender inglés? ¿Detalles? 0?3El cultivo de este interés no puede depender de una enseñanza de inglés monótona y única. En la enseñanza del inglés, el contenido de la enseñanza del inglés debe basarse en la experiencia de vida de los niños. Los niños son jóvenes y activos por naturaleza. Les encanta hablar, reír, cantar y bailar. Esto requiere que los profesores de inglés de la primera infancia utilicen una gran cantidad de imágenes, tarjetas y material didáctico físico en la enseñanza, a través de juegos, creación de entornos y música. y canciones infantiles en inglés, enseñanza multimedia, vida diaria y otros métodos y enfoques para cultivar el interés de los niños en aprender inglés. Al mismo tiempo, se deben seguir las características de desarrollo de la edad y las características del desarrollo psicológico de los niños para promover su interés en aprender inglés. Palabras clave: niños pequeños; inglés; interés; cultivo Resumen El propósito de los cursos de inglés para niños de jardín de infantes es estimular el interés de los niños en aprender inglés. Y el cultivo de este tipo de interés no puede depender de un inglés monótono y monofónico. En la enseñanza del inglés, debemos integrar el contenido de la enseñanza del inglés en la experiencia de vida de los niños. Los niños de los grados inferiores son animados por naturaleza, les encanta hablar, reír, cantar y bailar, lo que requiere que los profesores de inglés utilicen una gran cantidad de medios auxiliares como imágenes, tarjetas y objetos físicos en la enseñanza y, a través de juegos, la creación de entornos. influencia musical, etc., permita que los niños aprendan inglés en un ambiente relajado y agradable. Esto requiere que los profesores de inglés utilicen una gran cantidad de imágenes, tarjetas y material didáctico físico en la enseñanza y, a través de juegos, creación de entornos, música, danza, etc., para permitir que los niños aprendan inglés en un ambiente relajado y agradable. Los niños deben utilizar una gran cantidad de imágenes, tarjetas y material didáctico físico para cultivar su interés en aprender inglés a través de juegos, creación de entornos, ritmo musical, canciones en inglés, enseñanza multimedia, la vida diaria y otros métodos y medios. Al mismo tiempo, debemos seguir las características de desarrollo de la edad y las características del desarrollo psicológico de los niños para ayudarlos a aprender inglés. Palabras clave: los niños pequeños están interesados ​​en la cultura inglesa. Antecedentes de la pregunta Con el uso generalizado del inglés en la sociedad, la educación en inglés es cada vez más joven. Muchos jardines de infancia han iniciado la enseñanza del inglés para niños pequeños, utilizando el inglés como contenido de la educación preescolar. Algunos jardines de infancia incluso promueven el inglés y la educación bilingüe como educación especial para la sociedad. Entonces, ¿cuáles son los estándares para que los niños pequeños aprendan inglés? De acuerdo con el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba)" y el espíritu de la nueva reforma curricular, la enseñanza del inglés en el jardín de infantes debe combinarse con las características de desarrollo físico y mental de los niños y utilizar una variedad de modelos de enseñanza del inglés para cultivar el interés de los niños en aprendiendo inglés. ¿Cómo cultivar el interés de los niños por aprender inglés? El autor realizó la siguiente discusión mediante la revisión de materiales, registros de entrevistas y un análisis integral. 1. La necesidad de que los niños pequeños aprendan inglés. En una sociedad en constante cambio, todo tipo de comercio se ha embarcado en el camino de la internacionalización desde que mi país se unió a la Organización Mundial del Comercio (OMC) en los últimos años, los intercambios con la comunidad internacional. comunidad se han vuelto cada vez más frecuentes. Como idioma reconocido internacionalmente, el inglés se ha convertido en un puente de comunicación entre países. Desde esta perspectiva, aprender inglés desde temprana edad equivale a educar a los niños para construir puentes y caminos. Aprender inglés desde una edad temprana puede fortalecer el puente y sentar las bases para el desarrollo futuro. En China, el inglés es una de las materias requeridas para obtener títulos profesionales o calificaciones relacionadas en determinados campos. Parece que el inglés se ha convertido en una condición necesaria para la calidad de los talentos modernos. En la actualidad, las actividades de práctica de educación infantil en inglés se llevan a cabo en una amplia gama de ámbitos. En octubre de 2001, la División de Educación Preescolar de la Comisión Municipal de Educación de Shanghai llevó a cabo una encuesta sobre la situación del aprendizaje del inglés en los niños de las instituciones de educación preescolar de la ciudad. Los resultados mostraron que 65,15 jardines de infancia de la ciudad llevaban a cabo actividades de enseñanza del inglés. . Además, desde una perspectiva nacional, el número de niños pequeños que aprenden inglés aumenta día a día y el impulso de desarrollo de la enseñanza del inglés en varias ciudades continúa sin disminuir. Hoy en día, muchos maestros de jardín de infantes parten de su propio dominio del inglés y confían en sus habilidades acumuladas en inglés y en su experiencia en educación infantil para llevar a cabo la enseñanza de inglés para niños pequeños en los jardines de infantes. Algunos jardines de infancia buscan cultivar las habilidades auditivas y orales en inglés de los niños; algunos jardines de infancia buscan que los niños comprendan las letras en inglés y el reconocimiento de palabras; algunos jardines de infancia buscan que los niños dominen palabras y oraciones, afirmando que "nuestros niños pueden memorizar muchas palabras". palabras".