Plan de actividades para mejorar la cohesión del equipo

Para garantizar eficazmente el nivel de calidad de la actividad, es necesario formular un plan de actividad con antelación. El plan de actividad es específico y exhaustivo en términos de propósito, requisitos, métodos, métodos y progreso. , etc. de la actividad, y tiene muchos detalles. Plan de acción sólido. ¿Cómo se debe formular un plan de actividades? El siguiente es un plan de actividades que he compilado para mejorar la cohesión del equipo. ¡Echemos un vistazo! Plan de actividades para mejorar la cohesión del equipo Parte 1

1. Objetivo de la actividad

Después del período de mayor actividad de los últimos tiempos, es la temporada de cosecha del fresco otoño. Sentémonos juntos como equipo para cocinar comida deliciosa y hablar libremente, mejorar la amistad entre colegas y mejorar la cohesión del equipo. Uno a uno, todos se relajaron y descansaron juntos, y se dedicaron a trabajar con más energía.

2. Propósito del evento:

¡Estar seguros y saludables, divertirse, relajarse, divertirse y trabajar juntos!

3. Personal de la actividad: todos los miembros de xx empresa

4. Ubicación de la actividad: XXXX (XX minutos de la empresa)

5. Organización de la actividad

1. Elementos de la actividad:

1) Barbacoa grupal: barbacoa grupal en el lugar

2) Actuación grupal (actuación escénica, con equipo de sonido): cada grupo Prepara; de antemano por su cuenta;

3) Actividades candidatas: pesca (X yuanes/maliciosa, debe traer su propio equipo de pesca), bádminton, tenis de mesa, acción en vivo

CS ( X yuanes/persona), Depende de cada persona/grupo elegir;

Picnic de autoservicio en el escenario rural

Candidatos de Live CS y candidatos de Happy Farm

6. Detalles de la actividad

1. Participantes: 32 miembros de la empresa (oficina XX) Los colegas que se espera que no puedan participar deben informar un día antes del evento (2 de noviembre).

2. Agrupación de actividades: Se decide tentativamente que 6 personas se sentarán alrededor de un asador y se dividirán en 6 grupos. Un grupo de 6 personas es lo mejor, y los grupos serán al azar. dividido en el lugar del evento;

3. Preparación de materiales para barbacoa

(1) Los artículos a comprar incluyen: frutas y condimentos; Para obtener más información, consulte la tabla adjunta: Lista de compra de materiales para barbacoa.

(2) El supervisor de adquisiciones del curso correspondiente al material y el centro de negocios *** preparan juntos. Consulte el archivo adjunto para obtener más detalles.

(3) En el lugar de la barbacoa se pueden alquilar parrillas, mallas de alambre y tenedores para barbacoa.

7. Presupuesto de la actividad

1. Tarifa de la entrada: Gratis

2. Tarifa de la estufa de barbacoa: XX yuanes por una estufa de barbacoa y X libras de carbón de barbacoa Se entregará una red para barbacoa, XXXX=XX yuanes, carbón extra XX yuanes/bolsa Alitas de pollo, riñones de pollo y pato, vieiras, maíz, pimientos, puerros, champiñones enoki, berenjenas, batatas, ternera, calamares, salchichas. bolas de olla caliente, camarones

Frutas + bebidas: naranjas, plátanos, caña de azúcar, pomelo, uvas, cerveza, Jiaduobao, Coca-Cola y Sprite

Ingredientes: 1 botella de aceite para barbacoa, 3 paquetes de chile en polvo, 3 botellas de jugo de barbacoa, 3 paquetes de comino en polvo, 1 botella de aceite de chile, 1 paquete de sal, 1 paquete de papel de aluminio, 1 juego de vajilla desechable, 2 juegos de platos desechables, 3 paquetes de bambú brochetas, 1 rollo de toallas de papel, 1 bolsa de plástico, 1 rollo de bolsa de conservación

Los gastos presupuestados para esta barbacoa son: yuanes

8. Disposiciones específicas de personal

Trabajo de organización: XXXXXX

Trabajo de adquisiciones: XXXXXX

Trabajo de transporte: Cooperación de todos los miembros

Trabajo de autorización final: Todos los miembros cooperan

Juego 1, dispara siete órdenes

Herramientas: Ninguna

Número de personas: por mesa (según el número de personas por mesa) (Depende del sitio situación)

Método: si participan varias personas, cuente del 1 al 99 o solo números impares. Sin embargo, cuando el número de personas llegue a un número que contenga "7" o un múltiplo de "7", no se podrá contar. está permitido, tienes que tocar a la siguiente persona en el hombro y la siguiente persona continúa contando.

Si alguien informa el número equivocado o dispara a la persona equivocada, escríbalo primero y comience a jugar nuevamente. Una vez finalizado el juego, el ganador será recompensado y el que cometió el error será castigado.

Quienes cometen errores reciben los siguientes castigos: (servicio de cerveza)

Punto interesante: Nadie puede cometer errores, aunque sea una aritmética muy simple.

Juego 2, empatas y supongo.

1) Antes del inicio de cada ronda, se enviarán dos jugadores de cada mesa para participar en el juego.

2) Reglas del juego:

① Antes del juego, los jugadores eligen el número de pregunta en la pantalla

② De los dos jugadores de cada grupo, uno leerá las indicaciones La otra persona mira a la audiencia y los dos se paran uno frente al otro

③El concursante usa lenguaje corporal o lenguaje (pero cabe señalar que: las palabras en el tablero de indicaciones, homófonas; , dialectos e idiomas extranjeros no pueden aparecer) Se le pide a otro jugador que adivine tantas palabras como sea posible en 2 minutos (debe ser coherente con las palabras que se muestran en el tablero de preguntas

④Cada ronda y cada grupo); solo puede decir una vez (PASAR) oportunidad

⑤ Si el jugador descrito dice las palabras en el tablero de preguntas, la entrada no será válida

⑥ Si alguien de la audiencia pregunta, la entrada no será válida;

⑦ Al final de la ronda, se compara el número total de palabras adivinadas en cada tabla, el ganador es recompensado y los dos últimos grupos con la menor cantidad de palabras adivinadas son castigados. .

Contenido del castigo: Servicio de cerveza (2 escuchas) Preparación: Tablero de preguntas para mejorar la cohesión del equipo plan de actividad 2

Objetivo general:

1. Profundizar en la relación entre compañeros de clase

2. Siente el poderoso poder del colectivo al avanzar de la mano y trabajar juntos para completar tareas

3. Mejorar la cohesión del equipo y mejorar el espíritu de trabajo en equipo, aprendido a; cooperar.

Lugar: Patio de juegos o aula grande

Público objetivo: 37 alumnos de la Clase 3 (4) de la Escuela Primaria Pingzhishi

Materiales a preparar: Periódico

Pasos de la actividad:

1. Presente al líder del grupo, el contenido de la actividad, el formato y las reglas (2 minutos)

1. Hola a todos, soy el instructor de actividades de asesoramiento grupal, mi nombre es Huang Yunxia, ​​​​puedes llamarme Maestro Huang. Estoy muy feliz de poder reunirme con todos ustedes para participar en este evento de asesoramiento grupal. El objetivo de nuestra formación en esta actividad es ayudar a todos a mejorar su conciencia de equipo y sus habilidades de trabajo en equipo. Cada unidad de nuestro entrenamiento grupal tendrá reglas correspondientes, pero la regla general es que espero que todos cooperen activamente con mi trabajo, participen activamente en las actividades y no dejen al equipo a su antojo en el medio. Pasemos a la primera actividad del día.

2. Calentamiento: Encuentra un Hogar (8 minutos)

(1) Instrucciones: Ahora vamos a jugar el primer juego, este juego se llama "Encontrar un Hogar". ". El propósito de la actividad es permitir a los miembros comprender y sentir la relación entre los individuos y el grupo, para participar activamente en las actividades y mejorar la cohesión del grupo. Las reglas de la actividad son que todos se toman de las manos para formar un gran círculo alrededor de la ciudad, y luego se les indica a todos que se muevan en el sentido de las agujas del reloj. Cuando digo un número, todos deben reunirse según el número de personas. Los estudiantes que no hayan encontrado un hogar serán considerados sin hogar y saldrán temporalmente del juego. Los estudiantes que hayan encontrado un hogar continuarán el juego (el instructor lo demostrará). ¿Todos entendieron? Si tienes alguna pregunta, puedes hacerla. Ahora comienza oficialmente la actividad:

(2) Operaciones específicas

1. Primero guíe a todos para que unan sus manos para formar un gran círculo

2. Escuche el instrucciones: "Empiece a caminar"; comando final: "Sólo tres personas tienen una casa".

3. Aquellos que han encontrado una casa continúan dando vueltas en círculos; los miembros "sin hogar" salen temporalmente del juego.

4. Cambia los números. Continúa el juego de 2 a 3 veces.

3. Agrupamiento diverso (10 minutos)

Propósito: Mejorar la familiaridad y comprensión de los miembros del grupo, aumentar la diversión de la actividad y animar el ambiente.

Pasos:

(1) Instrucciones: Ahora jugaremos el segundo juego, este juego se llama "Colas Múltiples". Ahora los estudiantes están divididos en dos columnas y se paran a mi izquierda y a mi derecha de acuerdo con los requisitos que indiqué. Durante el proceso de agrupación, no se les permite intercambiar información ni hablar con los compañeros.

Por ejemplo, los niños se sitúan a la derecha y las niñas a la izquierda. ¿Todos entendieron? Si tienes alguna pregunta, puedes hacerla. Ahora comienza oficialmente la actividad:

(2) Operaciones específicas:

1. Indique a los miembros que se divida en dos columnas según el género

2. Escuche. a las instrucciones: casas de compañeros formé una fila a mi derecha para la estación con mascotas, y formé una fila a mi izquierda para la estación sin mascotas (formé una fila a mi derecha en la estación donde han hecho mis compañeros; trenes, y formé una línea a mi izquierda en las estaciones donde mis compañeros nunca lo han hecho) Forme una línea aquellos con números de estudiantes impares se paran en una línea a mi derecha, y aquellos con estudiantes pares se paran en una; línea a mi izquierda;) Los estudiantes ahora están según su mes de nacimiento, y los nacidos en la primera mitad del año están en una línea a mi derecha, los estudiantes nacidos en la segunda mitad del año están en una línea a mi derecha. A la izquierda, los estudiantes en las dos líneas estaban ordenados por mes, de menor a mayor (por ejemplo, los nacidos en enero estaban al frente después de tomar la fotografía, se ajustaron según la fecha). Ahora que los estudiantes en cada columna están ordenados según su fecha de nacimiento, formemos un círculo y comencemos a contar de acuerdo con 123456. Recuerde el número que informó. Los estudiantes con el mismo número se dividen en grupos.

4. Trabajar juntos en el mismo barco (15 minutos)

Propósito: lluvia de ideas, trabajo en equipo, pensamiento innovador, esforzarse, confiar en la fuerza del equipo para superar las dificultades y lograr el objetivo.

Instrucción: Ahora nuestros alumnos han sido divididos en seis grupos. Cada grupo de alumnos tiene un periódico en sus manos. A continuación, utilizaremos este periódico para realizar nuestra segunda actividad "Pararse en el mismo barco y. ahorrar dinero". Primero extendemos todo el periódico en el suelo. Este periódico representa un barco en el vasto océano. Ahora necesitamos que los 5 miembros de cada grupo se paren en el barco y no falte nadie (el instructor lo demostrará). Ahora intenta doblar los periódicos en dos...

5. Compartir (5 minutos)

Dale a un representante de cada grupo que comparta sus sentimientos sobre la actividad.

6. Finalización (3 minutos)

Propósito: finalizar esta actividad grupal en un ambiente relajado y feliz

Pasos: Todos se ponen de pie, se despiden de entre sí, y despedirse. En forma de abrazo, cada persona deberá abrazar al menos a 4 personas.