Plantilla de resumen de actividad temática del campamento de verano
1. Plantilla de resumen de las actividades temáticas del campamento de verano.
Del 25 de julio al 3 de agosto, Qiquan Middle School celebró un campamento de verano en inglés de 10 días. El tiempo vuela y la actividad del campamento de verano de 10 días ha terminado. A continuación se muestra un resumen de las actividades de los campamentos de verano en inglés realizados por varias escuelas secundarias.
La implementación de esta actividad ha enriquecido la vida estival de los estudiantes, ha mejorado su interés por aprender inglés y ha ampliado sus horizontes. Compensa las deficiencias de las formas tradicionales de enseñanza del inglés, enriquece la enseñanza del inglés de la escuela, estimula el interés de los estudiantes en aprender, enriquece el conocimiento del inglés de los estudiantes y mejora la capacidad de aprendizaje y el espíritu de trabajo en equipo de los estudiantes.
El campamento de verano de inglés de la escuela secundaria está organizado por tres estudiantes universitarios voluntarios de Shanxi, asistidos por tres destacados profesores de inglés de nuestra escuela. Este modelo de cooperación "1 1" favorece la optimización del diseño del curso y su aproximación a la realidad de los estudiantes, sentando unas buenas bases para el buen desarrollo de esta actividad. El grupo principal de esta actividad son cien estudiantes destacados de la escuela secundaria. Los estudiantes de diferentes grados se mezclan aleatoriamente para formar tres clases, lo que favorece la implementación de métodos de enseñanza centrados en el estudiante para que puedan aprender unos de otros y progresar juntos.
Los cursos para este evento fueron diseñados por voluntarios y profesores de la escuela basándose en plantillas proporcionadas por instituciones educativas estadounidenses y chinas y combinadas con las condiciones locales reales. Los voluntarios y profesores utilizaron el contenido del curso de forma flexible, combinaron el juego con el aprendizaje y hicieron que la educación fuera divertida. El contenido principal de las actividades incluye juegos para mejorar las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en inglés, así como trabajo en equipo para mejorar la cohesión del equipo. También hay lecciones sobre la cultura británica y estadounidense y el uso de gestos para mejorar la pronunciación. Además, los profesores también proyectaron películas en inglés adecuadas para el aprendizaje de inglés en la escuela secundaria. Los voluntarios también utilizaron materiales preparados y su propia experiencia para enseñar a los niños algunas canciones y bailes en inglés. En resumen, esta actividad es rica en contenidos y diversa en formas, lo que satisface las necesidades de desarrollo de los estudiantes de secundaria.
En esta actividad, los estudiantes no solo aprendieron conocimientos y métodos de aprendizaje del inglés, sino que también aprendieron sobre la vida de los estudiantes universitarios modernos. Estos conocimientos mejoran el deseo de los estudiantes de ir a la universidad y aumentan su entusiasmo e interés en aprender. El estímulo y el cuidado de los voluntarios y maestros ayudan a los niños a superar las barreras psicológicas y desarrollar la confianza en sí mismos, lo que favorece el crecimiento saludable de los niños.
A través de esta actividad, adquirimos una experiencia valiosa y también descubrimos algunos problemas durante la comunicación con profesores y estudiantes. Esto tiene cierta importancia orientadora para futuros trabajos docentes y actividades similares. La experiencia exitosa consiste en consolidar conocimientos básicos, enriquecer las formas de enseñanza, introducir métodos de enseñanza, estimular el interés por aprender y mejorar la capacidad de aprendizaje. El problema encontrado es que los estudiantes tienen conocimientos básicos débiles de inglés, como no poder leer palabras según símbolos fonéticos y no tener una comprensión firme de los conocimientos gramaticales básicos (componentes de oraciones, partes de la oración, etc.). En el futuro, deberíamos centrarnos en la enseñanza de conocimientos básicos y dar más autonomía a los profesores de inglés, permitiéndoles mostrar sus talentos y enriquecer sus métodos de enseñanza. En actividades similares en el futuro, debemos prestar atención a la situación real de nuestra escuela y cooperar activamente con organizaciones de voluntarios para organizar actividades.
En términos generales, esta actividad fue un éxito. Espero que en el futuro haya más actividades similares para enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes.
2. Plantilla de resumen de actividad temática del campamento de verano
En el verano de 20xx, el Departamento de Bienestar Público organizó un campamento de verano para ayudar a los niños, principalmente a aprender la cultura tradicional y heredar las virtudes chinas.
El 19 de julio, el Sr. Deng acompañó al Sr. Xue, el director Zhou de la escuela primaria XX de Lianfang Village Town y el director Feng *** del jardín infantil para discutir los preparativos para el campamento de verano con Famen Temple. , y recibió un fuerte apoyo del maestro anfitrión, acordó permitir que los niños se quedaran en el Templo Famen para comer y clases. Al mismo tiempo, recibieron todo el apoyo del maestro taoísta Xintai Chunxiu, Yang Yunxiu. Inicialmente planearon el tiempo para el verano. El campamento se informará el 24 de julio, y el contenido de la enseñanza fue principalmente explicaciones. El contenido de la enseñanza se basa principalmente en explicaciones y presentaciones interactivas de "Disciple Rules", con artes marciales, música y pintura y otros cursos intercalados todos los días para mejorar los estudiantes. Los filántropos traídos por el Sr. Yang de Xintai fueron responsables de contactar a los aproximadamente 20 niños a los que había estado ayudando. participar en el estudio y compraron un seguro para los niños.
El 20 de julio, el Maestro Deng y el Maestro Xue acompañaron al maestro voluntario Cui al Templo Yunzhao para discutir los detalles de la enseñanza de las reglas del discipulado con el Maestro Yunzhao y el Maestro Yang. Durante este período, el Sr. Ren Guangwen tomó la iniciativa de; inscríbase como voluntario de pintura y el profesor Zhou done 1.000 yuanes a su campamento de verano. El maestro Zhou donó 1.000 yuanes para el campamento de verano. Durante la comida, la discusión continuó hasta las diez de la noche. Después de firmar y sellar el acuerdo de garantía con los maestros de Yunzhao, fue enviado a la casa del director Zhou de la XX Primaria. Escuela, solicitando que los alumnos que participan en el campamento de verano sean enviados a la casa el día 21. Se ultima una lista para la contratación de un seguro de accidentes personales para los estudiantes. El mismo día, el voluntario de caridad Zhang Xingran no solo se inscribió para acompañar a los estudiantes al campamento de verano, sino que también donó 300 yuanes al campamento de verano y 500 yuanes al campamento de verano. Los voluntarios de bienestar público donaron y gastaron un total de 1.212 yuanes para el campamento de verano***.
El 22 de julio, los voluntarios de caridad Yan Mei, Ju Yuqing, Xue Tao, Zhang Zhaoyun y Deng Tao llegaron por primera vez al mercado de Wuma para comprar platos, toallas de papel, condimentos de cocina y otros artículos para los estudiantes; desafió el clima de 37 grados En el calor abrasador, las habitaciones de los estudiantes y voluntarios que necesitaban alojamiento en el templo fueron limpiadas una por una, y la ropa de cama, las sábanas y las almohadas fueron limpiadas y secadas. Durante este período, el Maestro Yunzhao compró otro lote de ventiladores eléctricos y artículos de primera necesidad, por un total de más de 20xx yuanes.
El 23 de julio, se compró un seguro para 21 estudiantes que participaron en el campamento de verano ese día, Yang Yunxiu de Xintai Jingsong Dojo dirigió a siete voluntarios de tiempo completo Gao Yuzhi, Gao Shenju, Xu Weiwei, Cao Shuying; , Xu Xifen y Hu Fazheng Cuando llegamos al Templo Abbot Famen, el residente local Cheng Yucheng también se unió a las filas de voluntarios de la cocina y comenzó a comprar y preparar alimentos de cocina y reparar circuitos. Siete personas en un automóvil acompañaron todo el proceso para servir. los estudiantes y voluntarios en el campamento, sirviendo a estudiantes y maestros en el campamento. Un coche con siete personas acompañó a los estudiantes y profesores voluntarios durante todo el proceso y continuó limpiando el Templo de la Famen después del campamento de verano. Durante todo el campamento de verano, la cocina costó unos 4.000 yuanes, todos donados por monjes budistas.
Todos los días, en la tercera y cuarta clase por la mañana y en la tercera clase por la tarde, el profesor Cui les dará a todos una clase de artes marciales o de música, o la clase de Allegro del profesor Li Juncheng, o la del profesor Ren Guangwen. Clase de pintura, en definitiva, los estudiantes tienen una clase que les interesa todos los días. Todas las noches verán excelentes videos y cada estudiante escribirá un diario todas las noches para registrar sus logros o sentimientos.
¡El corazón de todos se llena de gratitud! ¡Gracias a los niños que tuvieron la oportunidad de participar en este campamento de verano! ¡Que tengas confianza, seas autosuficiente y autosuficiente! ¡Eres el futuro y la esperanza de nuestra patria! ¡Gracias a Famen Temple por organizar este campamento de verano! ¡Gracias a todos los voluntarios y a todos los que contribuyeron!
3. Plantilla de resumen de actividad temática del campamento de verano
Para enriquecer la vida de verano de los estudiantes, mejorar la calidad integral de los estudiantes y fortalecer la educación escolar en ciencia y tecnología. y permitir a los estudiantes pasar unas vacaciones placenteras, satisfactorias y significativas, nuestra escuela organizó y llevó a cabo las actividades del campamento de verano 20xx de acuerdo con el despliegue unificado de la ciudad.
El tema del campamento de verano de este año es: felicidad, experiencia, eficiencia y armonía. El campamento de verano se divide en seis campamentos: modelo de aviación, modelo de vehículo, modelo de navegación, radiogoniometría, competencia electrónica y tecnología de la información. Hay 110 estudiantes que participan en las actividades del campamento de verano y 10 profesores que participan en la tutoría. Los eventos se llevan a cabo de 7 a. m. a 9:30 a. m. todos los días. Las actividades son principalmente actividades de modelado, organizadas por el Instituto de Investigación de la Academia Juvenil de Ciencias.
Después de la capacitación, el proyecto electrónico Baipin participó en la competencia nacional celebrada en Hefei. El modelo de vehículo y la radiogoniometría participarán en la competencia provincial, la tecnología de la información participará en la competencia municipal y la competencia. modelo de aviación participará en el concurso provincial de septiembre.
Las actividades de los campamentos de verano se ajustan a los principios de voluntariado y bienestar público. Gracias a las disposiciones científicas y razonables y a la cuidadosa orientación de los tutores, las actividades del campamento de verano fueron un completo éxito y lograron los resultados esperados.
4. Plantilla resumen de las actividades temáticas del campamento de verano
Nuestra escuela marcó el comienzo del xx campamento de verano "Activa el potencial, aprende fácilmente" y por primera vez impartió clases clásicas a niños al aire libre. la escuela, Para los niños desde el primer grado de la escuela primaria hasta el primer grado de la escuela secundaria, es un nuevo desafío impartir clases clásicas a los niños fuera de la escuela. escuela secundaria, es un nuevo desafío. La mayoría de los niños nunca han estado expuestos a los clásicos ni han oído hablar del canto. En vista de la situación real, utilicé los siguientes métodos para completar básicamente las tareas de enseñanza de acuerdo con el plan original en siete días, resumí algunas experiencias y también descubrí. las deficiencias.
1. Movilizar el interés
El interés es la primera lección para los profesores A través de vídeos y explicaciones, los niños pueden tener una comprensión preliminar de lo que es el canto. Después de ver el video, se pidió a los niños de primer y primer grado que demostraran sus estilos de canto y canto. Diez niños de la escuela primaria Kurban Mandarin en el condado de Aksuwush también demostraron los clásicos que habían aprendido. Los niños se comunicaron, discutieron y discutieron entre ellos. Los clásicos y el canto desarrollan la comprensión perceptiva y sientan una buena base para el aprendizaje posterior del canto.
2. Llevar alegría con alegría
La enseñanza debe centrarse en los estudiantes ¿Qué es lo que más les gusta a los niños? Por supuesto, es juego, usa el juego como cebo, aprende todos los contenidos y disfrútalo. Los niños realmente se dieron cuenta de que "concentrarse en aprender y concentrarse en jugar". Aprendí de los niños del condado de Wushi que no tienen mucho tiempo para estudiar los clásicos, pero los recitan muchos y así es como los usan. Parece que los caminos son similares.
3. Competencia grupal
Dividí a los 26 niños en tres grupos y utilicé un sistema de puntos para que los niños experimentaran "buenos hábitos, buenas oportunidades, buena vida", disciplina de clase, El rendimiento de la vida diaria se cuenta en puntos y el grupo con puntuaciones más altas tendrá prioridad a la hora de recitar los ítems. Seleccione a los niños de fuera del estado de la clase superior para que sirvan como líderes del grupo. Con el mecanismo de competencia, su motivación de aprendizaje ha aumentado gradualmente.
4. Carencias y reflexiones
Aunque en este programa se han estudiado los poemas Canción “Oda a la Oca”, “Amanecer de primavera”, “Poesía en siete pasos”, “Sombra de flor” , los poemas antiguos "Papaya", "Deer Ming" y el texto antiguo "Libro de los ritos", la presentación del programa también ha logrado buenos resultados, pero todavía hay muchos arrepentimientos y deficiencias.
1. Mire el CD durante la primera lección. Contiene mucho contenido repetitivo, que se puede extraer para que los niños tengan más tiempo para hablar y obtener conocimientos a través de muchos ejercicios.
2. La cantidad de diseño es un poco grande. Se necesitan siete días para estar muy concentrado. Para que los niños realmente aprendan algo en el tiempo limitado, debemos comprender los puntos clave. Por lo tanto, para reflejar la necesidad de leer el "Reglamento de los Discípulos" todos los días, no se ha completado la tarea de estudiar la "Gran Sabiduría" y la "Doctrina del Medio".
3. El sistema de puntos no es lo suficientemente completo. La situación de vida y deberes de los niños debe incluirse en él. La evaluación debe ser más completa. Falta un enlace resumido final. grupos con puntuaciones altas para fomentar un mejor rendimiento.
5. Plantilla de resumen de actividades temáticas del campamento de verano
Del 25 de julio al 3 de agosto, XX Middle School organizó a 80 estudiantes de primer año del grado 20xx para estudiar en el vocacional y técnico industrial y comercial El colegio realiza un campamento de verano de 10 días De acuerdo a la disposición de las actividades, soy responsable de orientar a los estudiantes en sus métodos de aprendizaje del inglés. De acuerdo a las características de los estudiantes de primer año, he formulado la enseñanza. planes y objetivos de enseñanza con antelación. Los estudiantes que participan en el campamento de verano son todos estudiantes de primer año de primer grado de la escuela secundaria. Para cultivar sus buenos hábitos de estudio y su fuerte voluntad de estudiar, pueden adaptarse a los estudios de la escuela secundaria lo antes posible y convertirlos en. estudiantes de primer nivel con excelente rendimiento académico en el futuro. Aunque los puntajes de los exámenes parciales de los estudiantes son buenos, sus habilidades integrales en inglés siguen siendo relativamente pobres y disminuirán rápidamente tan pronto como lleguen al primer año de la escuela secundaria. Por lo tanto, es crucial tomar buenos cursos de transición entre la escuela secundaria y la escuela secundaria. .
Para que los estudiantes comprendan las características del aprendizaje del inglés en la escuela secundaria, se proporciona orientación en escritura a lo largo de estas cuatro clases. A través del entrenamiento en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, pueden ampliar sus horizontes y estimular su interés. Aprendizaje de inglés. A través de la práctica del idioma, los estudiantes desarrollan su capacidad para usar el lenguaje, aplicar conocimientos gramaticales conocidos, descubrir errores y corregirlos. Ayúdalos a generar confianza para enfrentar nuevos semestres, nuevos estudios y nuevos desafíos. Al mismo tiempo, ayuda a los estudiantes a utilizar el inglés para comunicarse y escribir, autocorregirse conscientemente y cultivar la capacidad de los estudiantes para encontrar, analizar y resolver problemas y su capacidad para aprender de forma independiente. La disposición tentativa de 4 lecciones es la siguiente:
Primera lección:
Entrenamiento de comprensión auditiva y expresión oral: con el tema del nuevo semestre y el nuevo entorno, los profesores y los estudiantes interactúan y se entienden entre sí. y alientan a los estudiantes a comunicarse en inglés, los maestros proporcionan expresiones de oraciones para que los estudiantes se sientan como en casa en inglés. Los profesores proporcionan expresiones de oraciones de manera oportuna para enriquecer el contenido de la comunicación.
Segunda lección:
Entrenamiento de expresión oral y escrita:
Tomando el nuevo entorno como tema, permita que los estudiantes comprendan Xiuwen y Xiuwen Middle School y discuta con los estudiantes. cómo describir lugares Expresiones útiles para guiar a los estudiantes a escribir un ensayo breve sobre la escuela secundaria Xiuwen.
Tarea post-escritura: Enviar el formulario de evaluación de la composición (autoevaluación y evaluación por pares) a los estudiantes, proporcionar instrucciones sobre cómo realizar la evaluación y pedirles que lo entreguen al día siguiente.
Lección 3:
Breve artículo sobre corrección de errores y orientación para la resolución de problemas. Basándose en los artículos escritos por los estudiantes, encuentre errores comunes, imprima oraciones con errores gramaticales con anticipación y analice y analice las causas de los errores.
La cuarta sesión (conferencia):
Varias cuestiones a las que se debe prestar atención en la expresión escrita en inglés (principalmente combinadas con los problemas pendientes en las respuestas de los estudiantes reflejados en el examen de ingreso a la universidad). calificaciones, y planteadas por estudiantes comunes La dirección de formación que se debe fortalecer en la formación de expresión escrita, los conocimientos que se deben acumular, etc.).
La orientación en las cuatro clases ha logrado buenos resultados. Los estudiantes han pasado de ser reacios a hablar inglés a poder participar activamente en las actividades del aula y completar las tareas asignadas de manera más consciente. La mayoría de los estudiantes han mejorado su escritura en inglés. habilidades.Mejor habilidad.
6. Plantilla de resumen de actividad temática del campamento de verano
Para promover la institucionalización y estandarización de los servicios de voluntariado comunitario, la Estación de Servicio de Voluntariado Comunitario de Qingjiang se está acercando al verano de 20xx En esta ocasión, organizamos y planificamos especialmente la actividad de verano "Sunshine Summer Camp" de la comunidad de Qingjiang.
Del 15 al 27 de octubre de 20xx, 6 voluntarios del Jincheng College de la Universidad de Sichuan, la Universidad Normal de Huaibei y la Universidad de Geociencias de China participaron en este evento y brindaron servicios voluntarios. El servicio voluntario duró un total de 12 días. El estado de implementación específico se resume a continuación:
1. Disposición de la actividad
En la etapa inicial de la actividad, el Voluntario de la Comunidad de Qingjiang. Service Station realizó una encuesta sobre las opiniones de los jóvenes sobre las actividades en inglés en la comunidad de Qingjiang. Las actividades del campamento de verano Summer Sunshine de la comunidad de Qingjiang están posicionadas para combinar el aprendizaje del inglés con la vida y el entretenimiento, el aprendizaje en el entretenimiento y la felicidad en el aprendizaje. Aprende en el entretenimiento y sé feliz aprendiendo. A través del entrenamiento de pronunciación en inglés, concursos de escritura de palabras en inglés, juegos divertidos en inglés, actividades divertidas con el alfabeto inglés, tutoría en el aula de inglés, apreciación y explicación de canciones en inglés, breve análisis de los modales occidentales en la mesa, actividades de desarrollo de la calidad al aire libre en inglés (barbacoa al aire libre) y otras actividades, enriquecer la vida de verano de los jóvenes de la comunidad y brindar más servicios de voluntariado para los jóvenes.
1. Problemas existentes
(1) Había muy pocos jóvenes participando en las actividades en la etapa inicial.
(2) Los adolescentes que participaron en la actividad encontraron dificultades en algunas actividades en inglés.
2. Ideas para solucionar el problema
(1) Incrementar la publicidad del evento publicando avisos y promocionándose entre los niños. Posteriormente, el número de niños que participaban en las actividades fue aumentando paulatinamente.
(2) Reducir la dificultad del inglés en las actividades y tratar de tener en cuenta las diferencias entre los alumnos de secundaria y primaria a la hora de realizar las actividades.
2. Efectividad de la actividad
La actividad se llevó a cabo sin problemas y los problemas se resolvieron en tiempo y forma.
Una serie de actividades del campamento de verano Sunshine Community de Qingjiang han enriquecido el conocimiento diario del inglés de los adolescentes, han mejorado hasta cierto punto su capacidad diaria para hablar inglés, han ampliado sus horizontes, han mejorado la conveniencia de resolver problemas encontrados en inglés y han capacitado a los adolescentes de manera práctica. capacidad.
III.Retroalimentación
1. Adolescentes que participaron en la actividad
A través de la encuesta de opinión de los adolescentes que participaron en la actividad, se obtuvo el 90% de los adolescentes. quedaron satisfechos con la actividad y creyeron que la actividad les permitió aprender más expresiones de la vida diaria en inglés mientras jugaban, y también les explicó las tareas de verano que no entendían, lo que los hizo muy felices.
2. Padres
Los padres afirmaron esta actividad y esperaban que sus hijos pudieran participar en más actividades de este tipo en su tiempo libre.
3. Voluntarios
Los voluntarios todavía son estudiantes universitarios que imparten activamente conocimientos durante las actividades y acumulan su propia experiencia social mientras dedican su amor. Los voluntarios dijeron que la vida en el campamento de verano les trajo mucha felicidad y les devolvió a la adolescencia. Los voluntarios también esperan tener más oportunidades de participar en más actividades de voluntariado.
7. Plantilla de resumen de actividad temática del campamento de verano
De acuerdo con los requisitos pertinentes de la Oficina de Civilización Espiritual del distrito de Shunyi y la Asociación de Trabajo de Atención para la Próxima Generación del distrito de Shunyi "Opiniones sobre el fortalecimiento de la Trabajo ideológico y moral de menores", la oficina del subdistrito de Shiyuan y nuestra escuela lanzaron conjuntamente actividades de campamento de verano. Nuestra escuela celebró una ceremonia de apertura. Más de **.** más de 400 estudiantes de nuestra escuela participaron en esta actividad. La mayoría de los estudiantes participaron activamente en esta actividad, la cual fue bien recibida por el comité comunitario. Esta actividad logró buenos resultados, que se reflejan plenamente en los siguientes aspectos.
1. El comité vecinal está cuidadosamente organizado y los estudiantes cooperan estrechamente.
La comunidad es un gran salón de clases para la educación fuera del campus. No es solo responsabilidad de la escuela. un buen trabajo en nuestra educación ideológica y moral, pero también responsabilidad de los trabajadores comunitarios. Responsabilidad, para que podamos participar mejor en las actividades, hicieron planes de actividades con anticipación y resumieron cuidadosamente el resumen de las actividades realizadas por ellos y sus compañeros. una variedad de actividades, como concursos de caligrafía y pintura, concursos de conocimientos jurídicos, condolencias a los estudiantes, condolencias a los estudiantes de la comunidad, etc. Junto a sus compañeros realizaron diversas actividades, entre ellas concursos de caligrafía y pintura, concursos de conocimientos jurídicos y condolencias a soldados veteranos. Ellos personalmente acuden al sitio y participan en diversas tareas de las organizaciones comunitarias con los estudiantes, ayudando a idear ciertos planes para que nuestras actividades sean ricas y coloridas.
2. Participación activa de los estudiantes
Las actividades de nuestra escuela durante el verano atrajeron a más de 400 personas para poder participar en las actividades organizadas por la comunidad, muchos estudiantes renunciaron a visitar a sus familiares y. amigos y salir, los estudiantes con brazaletes rojos se pueden ver ocupados en todas partes de la comunidad, limpiando equipos de ejercicios, expresando sus condolencias a los residentes necesitados y corrigiendo comportamientos incivilizados como tirar basura y escupir. También corrigen comportamientos incivilizados como tirar basura y escupir, algunos limpian equipos de ejercicios, algunos brindan condolencias a los residentes necesitados en sus hogares, algunos revisan la basura blanca en la comunidad, algunos se convierten en promotores voluntarios de la comunidad, etc., y recibieron elogios unánimes del personal. del comité de vecinos. Por ejemplo, los estudiantes del distrito oeste de Shiyuan participan en actividades en buen orden y pueden pedir permiso cuando sea necesario. Tian Shuo a menudo informa la situación al comité vecinal e informa a otros estudiantes que participen en las actividades a tiempo.
Los estudiantes del Comité Vecinal del Distrito de Beiyi insisten en patrullar todos los días y completar activamente los registros de patrulla. Los registros duran más de 20 días. Los estudiantes llegan temprano al Comité Vecinal para cada actividad. nunca tarde, este es el trabajo del Comité Vecinal. Se le reconoce como un buen estudiante, honesto y digno de confianza. El comportamiento de los estudiantes de la Clase 62 al proteger las instalaciones públicas y las instalaciones públicas de la comunidad se ha convertido en una leyenda. Los estudiantes a menudo promueven el conocimiento de la etiqueta civilizada en la comunidad.
Y su compañero Li, durante las actividades del Día del Ejército, realizó activamente actuaciones para los soldados mayores, cantando, leyendo periódicos, contando historias, etc. Muchos estudiantes se desempeñaron de manera sobresaliente, y no los enumeraré aquí uno por uno. uno, enumerados a continuación, fueron calificados por la comunidad como "niños honestos y dignos de confianza, filiales con los ancianos, niños trabajadores y ricos, entusiastas del bienestar público, niños civilizados y educados".
Espero que estos estudiantes elogiados continúen trabajando duro y protegiéndose de la arrogancia y la impetuosidad. También espero que otros estudiantes aprendan de ellos, participen activamente en actividades comunitarias y contribuyan a construir una comunidad armoniosa.
Por supuesto, en esta actividad todavía hay algunos estudiantes que no se desempeñaron muy bien, como no asistir a tiempo a varias clases de tutoría, y algunos estudiantes que no completaron muy bien las tareas, pero tú Puedes ingresar al campamento de verano. Las actividades son una especie de progreso. Siempre que te esfuerces un poco, puedes ser calificado como un campista sobresaliente. Nuestras actividades de campamento de verano continuarán. Esperamos que nuestros estudiantes de la escuela primaria Shiyuan puedan participar en la construcción comunitaria y construir nuestra hermosa casa.
8. Plantilla de resumen de las actividades temáticas del campamento de verano
Con el fin de ayudar a los estudiantes a establecer una conciencia científica sobre la protección del medio ambiente y el concepto de desarrollo sostenible, y permitir que los estudiantes desarrollen hábitos y conciencia de conservación de energía y reducción de emisiones en su vida diaria, comprender métodos científicos de conservación de energía y protección ambiental ecológica, explorar nuevas formas de lograr una vida con bajas emisiones de carbono y una ecología verde, y lograr una coexistencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza. Con un desarrollo armonioso, combinado con el desarrollo del proyecto de investigación científica y educativa de nuestra escuela "Desarrollo y práctica de un plan de estudios escolar para el ahorro de energía y la reducción de emisiones en el contexto de la urbanización rural", se llevó a cabo el campamento de verano de experiencia científica juvenil "Mi sueño chino". celebrada en nuestra escuela.
Centrándonos en esta actividad de campamento de verano, con el tema "Mi sueño chino - Actividades de experiencia científica para jóvenes", hacemos un llamado al público a mejorar su conciencia científica, empezar por mí, promover la prevención de la contaminación y la reducción de emisiones. , practicar una vida verde y contribuir a la construcción de una civilización ecológica y una sociedad respetuosa con el medio ambiente. El campamento de verano realizó principalmente las siguientes actividades:
(1) Realización de charlas tecnológicas para adquirir conocimientos sobre la detección de la calidad del aire.
El profesor Li Rengui, destacado consejero de ciencia y tecnología de nuestra escuela, dio una conferencia sobre innovación en ciencia y tecnología. Los campistas visitaron la estación de monitoreo de la calidad del aire instalada por el Instituto de Medio Ambiente Urbano de la Academia de Ciencias de China en nuestra escuela y aprendieron cómo realizar pruebas de calidad del aire.
(2) Organizar visitas a bases científicas y tecnológicas.
Los campistas visitaron las bases de ciencia, tecnología y protección ambiental de la ciudad y el distrito, el Instituto de Medio Ambiente Urbano de la Academia de Ciencias de China, el Parque Jimei Jiageng y el modelo "20xx National Model Sports and Culture Festival". competencia. A través de la visita, los estudiantes obtuvieron una mejor comprensión de la producción y gestión de aguas residuales industriales, gases residuales, emisiones sólidas, etc., y una mayor comprensión de la innovación tecnológica, mejorando así su conciencia sobre la tecnología de protección ambiental y desarrollando buenos hábitos de comportamiento.
(3) Se celebró la exposición de logros del 2xx Concurso de innovación en ciencia y tecnología de Xiamen
Esta exposición mostró 32 primeros y segundos premios municipales del 2xx Concurso de innovación en ciencia y tecnología de Xiamen. Para ganar premios, los campistas realizaron trabajos tecnológicos de bricolaje.
Los campistas exhibieron trabajos tecnológicos de bricolaje.
(4) Realizar un concurso de innovación científica y tecnológica con el tema "Mi sueño chino: experiencia científica juvenil".
Organizar concursos de innovación científica y tecnológica con el tema de la conservación de energía y la reducción de emisiones, y mejorar la conciencia y la capacidad de innovación de los estudiantes sobre la conservación de energía y la reducción de emisiones a través de actividades. El contenido del concurso es:
1. Documento sobre conservación de energía, reducción de emisiones y protección ambiental, selección de informes de investigación.
2. Selección de pequeñas producciones e invenciones que ahorran energía y reducen emisiones.
9. Plantilla resumen de actividades temáticas del campamento de verano
Concluyó con éxito el primer Campamento de Verano de Exploración Científica para Educación Infantil.
Concluyó con éxito el primer Campamento de Verano de Exploración Científica para Educación Infantil. Este campamento de verano, con el tema "Explorando el Mundo Natural", tuvo una duración de cinco días y un total de cinco campistas participaron en *** actividades.
En sólo cinco días, tengo un conocimiento más completo de estos niños. Son pequeños peces educados, sensatos, fuertes y divertidos, jóvenes vivaces y sorprendentes, tranquilos, humildes y optimistas. Tingting, el inteligente, atento y estudioso Haowen y el extraordinario Hanghang.
Para que la vida en el campamento de verano de los estudiantes sea feliz y satisfactoria, hemos organizado una variedad de actividades centrales y actividades de excursión para los campistas.
Cada mañana y tarde, nuestros maestros llevan a los estudiantes a caminar y jugar, además de organizar descansos apropiados para los estudiantes, también organizan a los estudiantes para jugar ajedrez, leer libros extracurriculares y ver programas de animación que les interesan, mientras agregan felicidad a los estudiantes. , y también evitar reducir los riesgos de seguridad de los estudiantes que juegan durante la clase.
Durante el campamento de verano, el centro organizó a los estudiantes para visitar la Expo, experimentar diferentes estilos arquitectónicos, visitar el Museo Nacional de Zoología Infantil y hacer un picnic en el hermoso parque del lago Longtan. En todas estas actividades, Nuestros dos maestros trabajan en estrecha colaboración con el maestro de vida y se organizan estrictamente para que los niños puedan ganar más mientras se divierten y disfrutan de las actividades. Deje que los niños disfruten de la alegría del éxito en las actividades.
En los campamentos de verano los niños son más propensos a tener problemas de seguridad debido a sus largas actividades. Insistimos en brindar educación sobre seguridad a los niños todos los días, especialmente durante las salidas diarias. Exigimos estrictamente que los niños se muevan dentro de las áreas prescritas y presentamos requisitos de seguridad antes de clase. Los maestros siempre prestan atención a las acciones de seguridad de los niños y descubren los peligros de seguridad. tiempo y brindar educación ideológica a los estudiantes.
A través de la organización de este campamento de verano, no sólo mejoró la gestión personal de nuestros profesores y el nivel educativo de los niños, sino que también nos permitió reproducir una vez más nuestra inocencia bajo la influencia de los niños y entender cómo Enseñar científicamente a los niños. Guiar a los niños a crecer sanos y felices. Durante los cinco días de vida feliz y estudio, todos los campistas no solo aprendieron profundos conocimientos científicos, sino que también experimentaron personalmente la diversión mágica de los experimentos prácticos. Al mismo tiempo, también hicieron mejores cambios en sus hábitos de comportamiento y aprendieron gradualmente. ser feliz con compañeros y profesores. Llevarse bien y ser alegre y vivaz. Los niños han ganado felicidad, conocimiento, capacidad, confianza y salud, y su perspectiva mental se ha vuelto positiva, emprendedora, llena de vigor y vitalidad.
Pero al mismo tiempo, nuestro trabajo no ha sido suficiente, principalmente en el estudio y orientación de vida de estudiantes traviesos especiales individuales. Debido al poco tiempo, sus buenos cambios no han sido grandes, y aún así. Tenemos que esperar a que los mejoremos. En el trabajo futuro, continuaremos explorando e investigando para encontrar métodos educativos científicos y razonables que los guíen para que crezcan de manera saludable.
10. Plantilla resumen de las actividades temáticas del campamento de verano
El Campamento de Verano de Ciencias de la Información para estudiantes de Secundaria es el xx campamento de verano organizado por la Escuela de Información Ciencia y Tecnología de la Universidad xx. Este campamento de verano recluta a más de 190 campistas de todo el país (*** está dividido en 4 clases y Xie Jian'an, un estudiante de segundo año de nuestra escuela, está dividido en 2 clases). Se seleccionarán 50 campistas destacados entre los campistas y se les recomendará que tomen el examen escrito para la selección y admisión independientes de la Universidad XX. Si aprueban el examen escrito, estarán exentos de la entrevista y serán calificados como candidatos para la selección independiente y. admisión por la Universidad XX y disfrutar de las políticas preferenciales correspondientes.
En la mañana del día 16, se llevó a cabo una gran ceremonia de inauguración en la Sala 107, Edificio de Ciencias y Educación de la Universidad de Pekín, donde los campistas conocieron la Escuela de Ciencias y Tecnología de la Información. y Tecnología consta del Departamento de Ciencias de la Computación y Tecnología, el Departamento de Electrónica Está compuesto por cuatro departamentos: el Departamento de Microelectrónica y el Departamento de Ciencia Inteligente. Es la universidad más grande de Beijing. Para satisfacer las necesidades de cultivar talentos innovadores en el siglo XXI, se propuso el objetivo de cultivar "talentos líderes en el campo de las ciencias de la información con una perspectiva internacional", la filosofía escolar de "ampliar y consolidar la base de conocimientos, cultivar y Se estableció el ejercicio de habilidades integrales, y los "cuatro" Tres Tres "han establecido la filosofía escolar de" ampliar y consolidar la base de conocimientos, cultivar y ejercitar habilidades integrales ", y se formó la especialidad" Cuatro Tres Tres "de ciencias y tecnología de la información. (cuatro fundamentos: matemáticas, física, circuitos, computadoras; tres habilidades: innovación, integral, práctica; tres habilidades: capacidad innovadora, capacidad integral, capacidad práctica) modelo de formación de talentos de pregrado
Para cultivar un alto nivel. -Fin de talentos en el campo de las ciencias de la información en mi país, hemos establecido un sistema de capacitación con las características de la Universidad de Pekín. La universidad integra las ventajas de múltiples disciplinas, ofrece cursos de plataforma básicos, alienta a los estudiantes a elegir cursos entre especialidades y departamentos, brinda a los estudiantes. más oportunidades para elegir y se enfoca en cultivar las cualidades integrales de los estudiantes, ya sea que desee convertirse en científico, ingeniero, político o empresario, aquí puede obtener una educación de calidad basada en la información, aceptar el ambiente académico más activo y sentar una base sólida. para el éxito futuro. Por la tarde, los campistas visitaron el Museo Wangxuan y participaron en actividades de baloncesto.
El día 17, profesores del Departamento de Informática y del Departamento de Ciencias Inteligentes impartieron matemáticas discretas y otros contenidos respectivamente, e introdujeron en detalle la situación básica de los departamentos y los requisitos para matemáticas superiores de la Por la noche, dos departamentos realizaron una prueba escrita de conceptos básicos de matemáticas y conceptos básicos de informática, la duración del examen fue de 120 minutos y aprendí los puntos difíciles del contenido del examen a través de la comunicación con los estudiantes.
El día 18, profesores del Departamento de Electrónica y del Departamento de Microelectrónica impartieron algunos conocimientos de física universitaria, relacionados con circuitos analógicos y circuitos digitales, también presentaron la situación básica de los departamentos y los requisitos de física de los mismos. Dos departamentos. Tomé una prueba escrita sobre los conceptos básicos de física y electrónica por la noche. A través de la comunicación con compañeros de todo el país y las explicaciones de los tutores, aprendí que el contenido que se imparte involucra conocimientos universitarios, que generalmente son difíciles para los estudiantes.
En la mañana del día 19 se realizarán exámenes experimentales electrónicos o exámenes por computadora en física o informática electrónica según el estado de inscripción. Solo uno de ellos podrá ser seleccionado para el examen.