¿Qué significa sal química ácido-base? ! ! ¡Cómo aprender bien!
1 ?¿Diligente en la vista previa y bueno tomando notas en las conferencias?
Debes prepararte antes de la clase. Al realizar una vista previa, además de leer atentamente la nueva lección, también debes marcar las áreas que no comprendes e intentar hacer algunos ejercicios en el libro de texto. De esta forma, ante dudas y dificultades, se mejorará enormemente la eficiencia de la clase. ¿Y todos deberían escuchar atentamente? Tomar notas con cuidado no sólo le ayudará a repasar después de clase y a comprender los puntos clave, sino que también evitará eficazmente que la mente "vaya" en clase. Pero a la hora de tomar notas conviene escuchar con claridad lo que dice el profesor y recordar los puntos clave, dificultades, dudas y contenidos que no están en el libro de texto.
2? Repasar y realizar exámenes después de clase.
Una vez que el profesor termina la clase, debe revisar los puntos de conocimiento de toda la clase a tiempo, pero la revisión debe ser específica y evitar centrarse en los puntos clave. Debería centrarse en revisar los puntos clave y los puntos clave del libro de conferencias del profesor. El propósito es convertir lo que ha aprendido en algo en su mente para que pueda usarlo de manera flexible cuando haga preguntas en el futuro. Después de repasar, haz algunos ejercicios después de clase para descubrir tus defectos. En resumen, es necesario comprender el libro de texto a fondo. ?
3 ?¿Cómo crear un archivo incorrecto?
Cada vez que terminas una tarea asignada por el maestro o una pregunta en el libro de tareas, debes registrar la pregunta incorrecta en el libro de preguntas incorrecto y analizar cuidadosamente las razones de la pregunta incorrecta y los puntos de conocimiento. involucrado en la pregunta hasta que se analice la pregunta incorrecta. Comprender, sacar inferencias de un ejemplo y repasar una vez durante el fin de semana para minimizar la posibilidad de volver a cometer el mismo error. ?
4? ¿Clasificar y resumir puntos de conocimiento?
La química es una materia con conocimientos dispersos. Al estudiar, es necesario clasificar y resumir conocimientos dispersos y complicados, descubrir las conexiones y reglas internas y formar una red de conocimientos. Por ejemplo, los gases aprendidos, como el hidrógeno, el oxígeno y el dióxido de carbono, se pueden combinar con sus propiedades físicas, propiedades químicas y cómo producirlos y recolectarlos, y compararlos y memorizarlos. ?
5 ?Aprendizaje de memoria?
Concéntrese en leer y memorizar los principios fundamentales, las reglas y las conclusiones y reglas importantes de los libros de texto. Hay muchos conceptos y principios básicos en los libros de texto de química de la escuela secundaria, que requieren más de 20 símbolos de elementos, así como muchas fórmulas y ecuaciones químicas. Estos contenidos deben memorizarse sobre la base de la comprensión. La mayoría de ellos son la base para aprender química y deben memorizarse. Si los resumimos y los memorizamos obtendremos el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. ?
6 ?¿Cómo aprender experimentos químicos?
La química es una materia basada en experimentos. Debes observar atentamente los experimentos de demostración del profesor y hacer un buen trabajo en cada experimento grupal. Asegúrese de explicar y memorizar claramente los instrumentos, medicamentos, dispositivos, propósitos experimentales, principios, pasos, fenómenos y precauciones. ?
(1) ¿Los experimentos de observación deberían combinarse con el pensamiento? Las observaciones en experimentos químicos generalmente se llevan a cabo en el orden "antes de la reacción → durante la reacción → después de la reacción". También observe y piense positivamente. Por ejemplo, si observamos el fenómeno de que el cobre y el zinc se pongan en ácido sulfúrico diluido respectivamente, ¿por qué podemos ver que el zinc producirá gas cuando se ponga en ácido sulfúrico diluido, pero el cobre no producirá gas cuando se ponga en ácido sulfúrico diluido? Al pensar y sublimar el conocimiento perceptivo, nos daremos cuenta más profundamente de que el zinc es más activo que el hidrógeno y puede reemplazar al hidrógeno en el ácido, mientras que el cobre no es tan activo como el hidrógeno, por lo que no puede reemplazar al hidrógeno en el ácido. ?
(2) Resumir el "uno, dos y tres" en operaciones experimentales químicas.
1. Al tomar polvo sólido en el laboratorio, se debe hacer "uno oblicuo, dos para enviar tres verticales". Incluso si el tubo de ensayo está inclinado, lleve con cuidado la cuchara del medicamento que contiene el medicamento al fondo del tubo de ensayo y luego levante el tubo de ensayo para que todo el medicamento caiga al fondo del tubo de ensayo. ?
2. Cuando se utilicen sólidos a granel o partículas metálicas en el laboratorio, se deberá utilizar "uno horizontal, dos horizontales y tres verticales". Es decir, coloque el recipiente horizontalmente, coloque el medicamento o las partículas metálicas en la boca del recipiente y luego levante lentamente el recipiente para que el medicamento o las partículas metálicas se deslicen lentamente hasta el fondo del recipiente para evitar que el recipiente se rompa. ?
3. En las operaciones de filtración de líquidos se debe prestar atención a "uno pegajoso, dos bajos y tres pobres".
El primer palo es que el papel de filtro esté cerca de la pared interior del embudo, el segundo es que el borde del papel de filtro debe estar más bajo que la boca del embudo y el nivel del líquido en el embudo debe estar más bajo que el borde de el papel de filtro. El tercer palo es que el vaso debe estar cerca de la varilla de vidrio, y el extremo de la varilla de vidrio debe estar ligeramente apoyado contra la tercera capa. En un lado del papel de filtro, la boquilla en el extremo inferior. el embudo debe estar cerca de la pared interior del vaso. ?
(3) ¿Resumir los principios de fijación en cirugía en el experimento?
1, se debe distinguir la longitud (1). Cuando limpie el gas, utilice una botella limpiadora de gas de doble tubo. El gas debe entrar por el tubo largo y salir por el tubo corto, es decir, "entrando largo y saliendo corto" pero al medir el volumen de gas con un cilindro de doble tubo, debe ser "entrando corto y saliendo largo" (; 2) El embudo de cuello largo debe insertarse en la superficie del líquido a través del tapón de goma. Cuando utilice un embudo de decantación, insértelo debajo del tapón de goma durante un breve periodo de tiempo sin introducirlo en el nivel del líquido. ?
2. Al pesar, distinga el tamaño (1). Primero calcule la calidad, primero aumente el peso en orden, luego coloque el más pequeño y luego ajuste el código. (2) Las partículas de fármaco instaladas en el tubo de secado no deben ser demasiado pequeñas. Si es demasiado pequeño, el flujo de aire será deficiente y si es demasiado grande, el efecto de secado será deficiente. (3) Los medicamentos sólidos (en polvo o en bloque) deben almacenarse en frascos de reactivos de boca ancha (boca grande) y los reactivos líquidos deben colocarse en frascos de reactivos de boca pequeña (boca pequeña). ?
3. Distinga entre superior e inferior (1) La marca cero de la bureta está en la parte superior y la pequeña escala del cilindro medidor está en la parte inferior. (2) Durante la operación de separación de líquidos, el líquido inferior debe descargarse desde el fondo abriendo el grifo y el líquido superior debe verterse desde la parte superior del embudo de separación. (3) Existen métodos de escape hacia arriba y métodos de escape hacia abajo para recolectar gas. ?
4. Se deben distinguir claramente los lados izquierdo y derecho (1). Utilice una balanza de paletas para colocar el medicamento a la izquierda y el peso a la derecha, lo que se llama "dejar las cosas a la derecha". Los códigos de itinerancia están escalados de izquierda a derecha. Mientras lees, lee la marca a la izquierda del código de roaming. (2) Al ajustar el punto cero de la balanza, cuando el lado izquierdo está iluminado, la tuerca de equilibrio debe moverse hacia la izquierda; cuando la luz del lado derecho está encendida, la tuerca de equilibrio debe moverse hacia la derecha. (3) Producción de gas, el dispositivo de producción de gas está a la izquierda, el dispositivo de recolección está a la derecha y la dirección del flujo de aire es de izquierda a derecha. (4) Coloque los tubos de ensayo en la gradilla de tubos de ensayo de largo a corto y de izquierda a derecha. (5) Ensamble el instrumento de menor a mayor y conecte las piezas en un todo de izquierda a derecha. ¿Es la forma incorrecta de desmontar el instrumento?
¿Siete? ¿Cuál es el método de pensamiento para resolver problemas químicos?
1 ¿Pregunta de opción múltiple?
Los métodos comúnmente utilizados para resolver preguntas de opción múltiple incluyen principalmente el método de eliminación, el método de selección directa, el método de inferencia, el método de análisis y comparación, el método de cálculo, etc.
2 ¿Preguntas sobre inferencia material?
La solución a los problemas de razonamiento depende principalmente de su color, su estado, sus cambios, la primera generación de pruebas y las pruebas. Confíe principalmente en sus propios conocimientos habituales. Por ejemplo, algunas sustancias especiales con colores: la solución que contiene Cu2 es azul, la solución que contiene Fe3 es marrón y la solución que contiene Fe2 es verde claro. Las preguntas de inferencia siempre han sido un tipo de pregunta importante en el examen de ingreso a la escuela secundaria de química. Las más comunes son las preguntas de inferencia "narrativas", las preguntas de inferencia "experimentales" y las preguntas de inferencia de "diagrama de bloques". Para las preguntas de inferencia "narrativas", generalmente son "paso a paso" y no es difícil resolverlas combinando problemas. Las preguntas de inferencia "experimentales" combinan principalmente las operaciones básicas y los métodos de identificación de los experimentos, son relativamente completas y ponen a prueba las operaciones básicas y el conocimiento químico de los experimentos de los estudiantes.
3 ¿Preguntas de cálculo?
Los siguientes tres puntos de conocimiento se utilizan generalmente para resolver problemas de cálculo: ley de conservación de la masa, ecuaciones químicas y fórmulas de cálculo de uso común. Hay muchos tipos de preguntas de cálculo químico para estudiantes de secundaria, incluido el cálculo de fórmulas químicas, el cálculo de valencia química, el cálculo de ecuaciones químicas, el cálculo de soluciones, el cálculo integral simple de ecuaciones y soluciones químicas, el cálculo utilizando la ley de conservación de la masa, etc. Los pasos generales son los siguientes:
1 Suponga el número desconocido 2 y enumere la ecuación química 3. Escribe la masa molecular relativa, las cantidades conocidas y las cantidades desconocidas de las sustancias relevantes 4 y enumera las fórmulas proporcionales para resolverlas.