Plan de lección de mitad de escuela sobre huevos saludables y nutritivos
Como docente de personas que se especializa en enseñar a otros y resolver sus dudas, es inevitable preparar planes de lecciones, que ayuden a llevar a cabo las actividades docentes de manera fluida y efectiva. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? A continuación se muestra un plan de lección de mitad de escuela sobre huevos saludables y nutritivos (10 artículos seleccionados) que he compilado para usted. Huevos sanos y nutritivos Plan de lección 1 para la clase media
Antecedentes del diseño de actividades
Esta lección está seleccionada del tema "Me gusta". Esta es una enseñanza de seguimiento muy interesante. Las actividades pueden mejorar la capacidad de observación, la capacidad práctica y la curiosidad de los niños para encontrar problemas.
Objetivos de la actividad
1. Aprender los conocimientos básicos sobre los huevos hablando sobre huevos, pelándolos, comiendo huevos, buscándolos, probando deliciosos platos con huevo, etc., y comprendiendo mejor El papel de los huevos en la vida.
2. Durante el proceso de pelar los huevos, ejercitar la flexibilidad de los dedos de los niños.
3. Deje que los niños se enriquezcan y compartan la felicidad en emociones positivas y felices.
4. Saber que el cuerpo humano necesita diversos nutrientes.
5. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Puntos clave: al contar huevos, pelarlos, comer huevos, buscar huevos y probar deliciosos platos con huevos, los niños pueden ejercitar sus manos, uso del cerebro, habilidades serias y pacientes.
Dificultad: Permitir que los niños pequeños conozcan los conocimientos básicos de los huevos y comprendan mejor el valor nutricional de los huevos en la vida.
Preparación de actividades
Huevos crudos y cocidos, vajillas variadas, deliciosos platos con huevos, vajillas, etc.
Proceso de actividad:
(1) Hablando de huevos
1. ¿Qué trajo el maestro Wang hoy? ——La maestra muestra huevos
2. Todos sabéis que son huevos, pero ¿qué sabéis sobre los huevos? ——Con base en las respuestas de los niños, la maestra muestra imágenes de huevos crudos.
3. ¿El interior del huevo es igual a lo que dijeron los niños?
(2) Comer huevos
1. Deje que los niños aprendan sobre la estructura de los huevos (cáscara, clara y yema) pelándolos. . Al comer huevos, que los niños sepan cómo comer huevos (hervidos, fritos, fritos, al vapor, etc.)
3. Pregunta: ¿A los niños les suele gustar comer pasteles? (Exportar alimentos que contienen huevos)
4. Mostrar alimentos que contienen huevos a través de cursos.
(3) Juegos
1. Búsqueda de huevos (a través de las imágenes del material didáctico, deje que los niños encuentren huevos o alimentos que contengan huevos y cuenten la caricatura detrás de la comida)
(4) Nutrición de los huevos
1. Pregunta: ¿Por qué no podemos vivir sin huevos y por qué nos gusta tanto comer alimentos elaborados con huevos? (Respuesta: Los huevos son nutritivos).
Pero la maestra descubrió que algunos niños son quisquillosos con la comida en casa o en el jardín de infantes. Hoy la maestra invitó a un experto en nutrición a escuchar lo que les dijo a los niños. . ¿Qué estamos haciendo?
(5) Degustar platos con huevo
1. Dejar que los niños observen la comida que trae la maestra. (Huevos con piel de tigre, tortas de huevo, caquis fritos con huevos).
2. Prueba deliciosos platos con huevo.
(6) Ampliación de actividades
Los niños hoy no solo aprendieron sobre los huevos, sino que también aprendieron a pelarlos y el valor nutricional de los huevos. Cuando los niños regresan a casa, cada uno prepara una cáscara de huevo. En la próxima clase, la maestra te llevará a hacer bebés con cáscara de huevo.
Reflexión de la actividad:
Esta actividad permite a los niños descubrir conocimientos, aprender conocimientos y aprender habilidades para lograr el propósito de adquirir experiencia, construir conceptos y cultivar habilidades. Los objetivos están cerca de la vida de los niños. Durante la actividad, se anima a los niños a utilizar cursos multimedia para contar huevos, pelarlos, comerlos, encontrarlos, etc., para despertar su entusiasmo. Los preparativos son adecuados y los materiales seleccionados se ajustan a las características de edad de los niños.
También hay muchas deficiencias en esta enseñanza. El proceso de introducción no atrajo a los niños, especialmente a la maestra que siempre estaba ayudando a los niños a responder preguntas.
A través de la comunicación, puedo sintetizar, enriquecer y enriquecer mi experiencia original. Las diferentes opiniones y diferentes formas de resolver problemas de mis compañeros pueden promover mi pensamiento continuo y la mejora continua de mí mismo. Continuaré trabajando duro en el futuro y aprenderé de las fortalezas de cada uno. Gracias a todos por sus valiosas opiniones y sugerencias. Plan de lección de mitad de clase sobre huevos sanos y nutritivos Parte 2
Objetivos de la actividad:
1. Saber que los huevos los ponen las gallinas y comprender la estructura y las diferencias entre los huevos crudos y los huevos cocidos. .
2. Comprenda cómo comer huevos, sepa que los huevos son nutritivos y cultive buenos hábitos en los niños de no ser quisquillosos con la comida.
3. A través de operaciones prácticas, los niños pueden desarrollar sus habilidades prácticas y ejercitar sus músculos pequeños.
4. Saber que el cuerpo humano necesita diversos nutrientes.
5. Educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.
Preparación de la actividad:
1. 20 huevos cocidos para que los niños los traigan solos
2. 1 huevo crudo y 1 botella de aderezo para ensalada
3. Imágenes de cómo comer huevos, tarjetas con palabras, látex, varios platos y cuencos
Proceso de la actividad:
1. Cuento: "Madre Gallina Busca Huevos". "¿Dónde están los huevos de Mamá Gallina?"
2. Invita a los niños a sentir los huevos a través de múltiples sentidos.
¿Cómo se siente cuando tocas la cáscara del huevo?
¿Miras el color y la forma de la cáscara?
¿Hueles el huevo?
Comparar entre sí ¿cuáles son los huevos más grandes y cuáles son los más pequeños?
Pida a los niños que cuenten cuántos huevos hay en la clase
3, Pregunte a los niños. pelar los huevos y ver qué hay dentro
4. La maestra muestra los huevos y pide a los niños que los toquen, huelan y miren
Pregunta: ¿Por qué son diferentes
¿Cuál es la diferencia?
¿Los huevos que ponen las gallinas son crudos o cocidos?
¿Cómo pueden los huevos crudos convertirse en huevos maduros? ¿Alguna vez comiste algo hecho con huevos? (Muestre una imagen de cómo comerlo)
5. Los niños prueban los productos de huevo y preparan ensalada de huevo a mano
Discusión: ¿Qué comiste? ? Cómo se ven, cómo saben, cómo están hechos, etc.
6. Resumen: Deje que los niños comprendan que los huevos son nutritivos y edúquelos para que no sean quisquillosos con la comida.
"Mamá Gallina agradece a los niños por ayudarle a encontrar los huevos y te da algunos regalos. Por favor, acércate al área de actividades para descubrirlos." Plan de lección de mitad de clase sobre huevos sanos y nutritivos, Parte 3
Objetivos de la actividad
1. Aprenda a pelar cáscaras de huevo y experimente el placer del parto.
2. Sepa que hay muchas formas de comer huevos y le guste comer huevos.
3. Estimular la curiosidad y el deseo de explorar de los niños.
4. Ser capaz de aprender a hablar por turnos y experimentar la diversión de comunicarse y discutir con sus compañeros.
Preparación de la actividad
1. Unos huevos duros y un cuchillo de plástico.
Proceso de la actividad
1. Jugar con huevos
Cada niño tiene un huevo cocido.
Deja que los niños exploren libremente varias formas de jugar con los huevos. (Puede rodar y girar).
Pregunta: ¿Adivina si los huevos con los que estás jugando están crudos o cocidos?
2. ¿Pela los huevos?
Estímulo Los niños rompen con valentía las cáscaras de los huevos y tratan de aprender a pelarlas.
Los profesores guían a los niños que necesitan ayuda.
3. Cortar los huevos
Deja que los niños prueben a cortar los huevos pelados por la mitad con un cuchillo de plástico.
Observación: ¿Cómo se ve un huevo cocido por dentro?
4. Tortilla
La maestra hizo huevos fritos y recordó a los niños que observaran cómo romperlos. cáscara de huevo y cómo romperla Haga huevos y preste especial atención a la seguridad y no permita que el aceite le salpique el cuerpo o la cara.
5. Pruebe los huevos
Deje que los niños prueben los huevos y experimenten la alegría después del parto.
6. Discusión: ¿De qué otra manera se pueden comer huevos (preparar sopa? ), huevos revueltos, huevos estofados, etc.)
Extensión de actividades
Ayude a los niños pequeños a distinguir entre huevos crudos y cocidos. Huevos crudos (voltear lentamente), huevos cocidos (voltear rápido). Plan de lección para la clase media sobre huevos saludables y nutritivos, parte 4
La actividad temática del "huevo" duró casi tres semanas. A lo largo de toda la actividad, quedamos profundamente conmovidos por el espíritu de exploración activa de los niños y también nos dimos cuenta de que cada niño tiene un potencial de desarrollo ilimitado. Al mismo tiempo, en el proceso de construcción conjunta de profesores y estudiantes, adquirimos una nueva comprensión de cómo captar correctamente la información de los niños. Esta es la clave para lograr el aprendizaje independiente de los niños y reflejar el papel protagonista de los profesores.
1. El surgimiento del tema
Una mañana, el tiempo estaba despejado y el sol brillaba intensamente. Llevamos a los niños a visitar el mercado de verduras. Había una variedad deslumbrante. de verduras en el mercado de verduras, y los niños miraban a su alrededor con entusiasmo. De repente, el niño Liu Congwei señaló con entusiasmo el puesto de enfrente y gritó: "¡Mira, hay muchos huevos allí!". Durante un tiempo, los niños se sintieron atraídos por los huevos de diferentes tamaños y colores y empezaron a hablar de ellos. ¡Este huevo es tan grande! " "Este es un huevo de ganso. He comido huevos de ganso. Mi madre dijo que después de comer huevos de ganso, te crecerá una cara ovalada, que es muy hermosa". "Estos huevos son pequeños, ¿qué? ¿Lo son? "¿Dónde están los huevos?" "Estos son huevos de codorniz, los he comido antes". Wang Linghao y Yang Yulei no pudieron evitar estirar la mano y tocar cada uno de los huevos desnudos. "Tengan cuidado, el huevo puede romperse", Liu Xiao los detuvo y dijo con sensatez.
Escuché a los niños y se me ocurrió una idea: ¿No sería esta una buena oportunidad para que los niños observaran y exploraran varios huevos? Así, rodeando el puesto del vendedor de huevos, los niños hicieron preguntas uno tras otro. El interés de los niños por los huevos se despertó aún más y comenzó una actividad con el tema del "huevo".
2. El valor del tema
A los ojos de los adultos, "huevo" parece muy simple. Sin embargo, a los ojos de los niños, "Egg" es un mundo misterioso, un misterio, un poema y una historia sin fin. Los niños pequeños tienen un gran interés en los huevos, pero su conocimiento sobre los huevos es solo una experiencia perceptiva y no conocen la estructura y la eclosión de los huevos. Por lo tanto, los niños pequeños pueden aprender de sus padres, compañeros, libros e Internet a través de varios. Canales. Adquirir conocimientos sobre los huevos. Además, en actividades como "comprender los tipos de huevos", "incubar huevos", "hacer pequeños experimentos con huevos", "probar productos de huevo" y "hacer cáscaras de huevo", no solo puede seguir los intereses de los niños, sino también cultivar La capacidad de observación y la capacidad de exploración de los niños, la capacidad de expresión oral y la capacidad de operación práctica. Al mismo tiempo, también se desarrollan la capacidad creativa y la capacidad de aprendizaje independiente.
3. El objetivo general del tema
1. Preliminarmente cultivar la conciencia de los niños sobre el aprendizaje independiente y ser capaces de utilizar varios sentidos para comprender de forma proactiva los tipos, estructuras y eclosión de los huevos. .
2. Capaz de expresarse en forma de comunicación, conversación, experimentación y producción manual.
3. Cultivar la capacidad de observación, la capacidad práctica, la capacidad de exploración y la capacidad creativa de los niños; sentir emociones felices y experimentar la alegría del éxito.
4. Implementación del tema
Actividad 1: Tipos de huevos
Existen muchas variedades y cantidades de huevos en el mercado de verduras, lo cual es una buena manera para que los niños entiendan todo tipo de huevos. El mejor lugar, por lo que el mercado de verduras se convirtió en un "aula". Los niños se reunieron alrededor del puesto de huevos, mirando tantos huevos de diferentes formas, tamaños y colores, y hablando uno tras otro: "Los huevos de aquí en la canasta son más grandes y los de allá son más pequeños". ¿Color de los huevos?" Lo mismo, este es blanco, este es amarillo claro, este es naranja y hay flores. ""Estos son huevos de ganso grandes, los más hermosos son de caras ovaladas". , Me los como.
"Maestro, ¿qué tipo de huevos hay en la caja y envueltos en papel?" "Preguntó Chen Cheng mientras sostenía mi mano y señalaba. Me encogí de hombros y extendí las manos, indicando que no lo sabía. Ella se quedó atónita por un momento, luego puso los ojos en blanco y le preguntó a la tía que vendía huevos: "Tía, ¿qué pasa? ¿Para qué sirve esto? ¿Qué tipo de huevos se envuelven en papel? "La tía es una persona entusiasta y les presentó a los niños los huevos en conserva y el proceso de elaboración de huevos en conserva.
Después de la pregunta de Chen Cheng y la explicación entusiasta de la tía, los niños se volvieron más atrevidos y comenzaron a hablar con ellos. Tía Tomó la iniciativa de hablar. Tiantian señaló un huevo de pato particularmente grande y preguntó: "Tía, este es un huevo de ganso, ¿por qué se junta con huevos de pato?". "La tía, basándose en su experiencia, les dijo a los niños: "Este es un huevo de pato, un huevo de doble yema. Tiantian preguntó: "¿Qué es un huevo de doble yema?" La tía les dijo a los niños: "Cuando abran la cáscara del huevo, verán dos yemas en su interior, tal como ven gemelos. Si usan esos huevos para incubar patitos, podrán incubar dos patitos". "Enseguida elogié a Tiantian por su cuidadosa observación y audacia.
Actividad 2. La estructura de los huevos
Los niños estaban particularmente interesados en los huevos de doble yema, así que trajimos los huevos de doble yema Regresé al jardín de infantes. Los niños estaban muy curiosos y ansiosos por abrirlo. Encontré un vaso transparente y rompí dos huevos, uno era un huevo de doble yema y el otro era de una sola yema. Li Ye inmediatamente dijo emocionado: "Lo sé, hay dos yemas en un huevo de dos yemas. "¿Por qué hay agua al lado de la yema del huevo?" Diandian preguntó con curiosidad. Hu Jiali se apresuró a decir: "No es agua, es clara de huevo. Mi madre mezcla clara de huevo con polvo de perlas y se lo aplica en la cara. Puede embellecer". Yingying dijo alegremente: "También sé que la abuela cocinó los huevos y los dio de comer. Cuando los huevos estén cocidos, las claras se pondrán blancas". ”
Actividad 3. Incubación de huevos
En los últimos días, se han exhibido en el rincón del área varios huevos recolectados por padres y maestros, incluidos huevos de gallina, huevos de pato y huevos de ganso. , huevos de codorniz, huevos de paloma... De las discusiones de los niños, descubrí que su atención se centró en la eclosión de los huevos. Siguieron una serie de preguntas: ¿Hay bebés en cada huevo? dentro del huevo se asfixian hasta morir? ¿Cuántos polluelos pueden escapar de un huevo? No respondí estas preguntas directamente, pero animé a los niños a que se las llevaran a casa. Luego busqué el VCD "Egg Hatching". La animación realista mostró todo el proceso de eclosión de los huevos. Los niños estaban emocionados de verlo y discutirlo. Descubrí que cada niño pensaba en el problema a su manera. Cai Xubing dijo: "Mi tía trabaja en una granja de patos. He visto madres patos sentadas sobre huevos para incubar a sus patitos. Después de un rato, Tiantian gritó con curiosidad: "¡Hay un pollito dentro de la cáscara del huevo!" Inmediatamente recordé: "Sí, lo miro con mucha atención todos los días. Luego mira en qué se ha convertido la yema de huevo". "Bajo la guía de la pregunta, las expresiones de los niños se volvieron más concentradas y observaron con determinación. Chen Cheng tocó a Wang Linghao junto a él y dijo: "La yema de huevo se ha convertido en el vientre de un pollito. Dongdong hizo un gesto con las manos y dijo: "La yema del huevo se hará cada vez más pequeña y se convertirá en la panza de la gallina". "Cuando los niños revelaron este secreto, no pudieron evitar aplaudir y gritar al unísono: "¡El pollito saldrá pronto! ”
Les recordé a los niños que se calmaran y miraran hacia atrás. Las siguientes imágenes confirmaron el descubrimiento de los niños: las yemas de huevo se utilizan para hacer crecer los órganos internos. En ese momento, los niños estaban esperando que las gallinas nacieran. y salió una voz: Salió y preguntó en voz alta: "Maestro, ¿por qué no sale todavía la gallina?". "Shh, no asustes al pollito". "Les dije en voz baja a los niños. En la pantalla, el pollito picoteaba la cáscara del huevo poco a poco con su boca. La sala de actividades estaba en silencio y los niños miraban atentamente. Cuando vieron que el polluelo estaba a punto de abrir la cáscara del huevo. , , los niños decían "¡Vamos, vamos!" "El suelo ayudó al polluelo a esforzarse más. Finalmente, las garras del polluelo engancharon la cáscara del huevo y la patearon hacia afuera. El polluelo se separó de la cáscara y la sala de actividades estalló en vítores.
¿Pueden eclosionar todos los huevos? ¿Dónde están los pollitos? Para encontrar la respuesta correcta, buscamos información relevante. Ahora los niños saben que los huevos que comemos habitualmente no pueden incubar polluelos, solo los huevos puestos por el padre y la madre de la gallina.
Actividad 4. Experimentos con huevos
En torno al tema de los "huevos", los niños han desarrollado un deseo cada vez más fuerte de explorar, como por ejemplo, ¿cómo hacer que un huevo se ponga de pie? ¿Cómo distinguir los huevos crudos de los cocidos? ¿Los huevos se hunden o flotan en el agua? ¿Hay alguna manera de hacer que los huevos floten? ¿Cuánto tiempo se tarda en cocinar un huevo? …
Para resolver las dudas planteadas por los niños, proporcionamos suficientes materiales en la zona de exploración, como huevos crudos y cocidos, vasos transparentes, sal, agua tibia, bloques de construcción, etc., para que los niños pueden hacer lo que les interesa. Durante el experimento, su deseo de explorar fue satisfecho en el área de exploración, y descubrieron el misterio: agitando y escuchando, se puede saber si un huevo crudo o un huevo cocido es crudo. huevo; agregar sal al agua tibia puede hacer que un huevo crudo flote, etc.
Actividad 5. Alimentos elaborados con huevos
El entusiasmo de los niños por estudiar los huevos aún continúa, pero han recurrido a los alimentos elaborados con huevos. Los niños sabían mucho y nombraron 15 tipos de productos de huevo, incluidos huevos en conserva, pasteles, rollitos de huevo, hojuelas de huevo... El travieso Hu Zhirong sugirió que quería probar varios huevos, por lo que hubo una reunión de degustación de huevos. Los niños trajeron productos de huevo elaborados o comprados junto con sus padres, y el aroma de los huevos llenó toda la sala de actividades. Los niños saborearon la música en medio de una música relajante y charlaron suavemente en grupos libremente. Todos tenían sonrisas en sus rostros y estaban inmersos en la alegría.
Actividad 6: Fabricación de cáscaras de huevo
Cuando celebramos una fiesta de degustación de productos de huevo, mis hijos y yo recogimos algunas cáscaras de huevo rotas y nos pusimos en contacto con la cantina para recoger algunas y solo rompimos una pequeña. Varias cáscaras de huevo con agujeros. Estas hermosas cáscaras de huevo se encuentran en el área de arte por categorías. Las inusuales cáscaras de huevo despiertan el deseo de los niños de crear. Yang Jiajian lo usó para hacer una muñeca que no se caía. Xiaoxiao encontró papel crepé y cinta adhesiva de doble cara para vestir al huevo bebé. Cheng Qian pintó directamente sobre la cáscara del huevo con bolígrafos de acuarela, y varios niños pegaron plastilina a la cáscara del huevo para hacerlo. El conejito, el oso, el cerdito y el gatito también jugaron al juego "Little Can Treat", que escribieron e interpretaron ellos mismos. Los niños y yo usamos la esquina de la sala de actividades para organizar una columna de "muñecos de huevo". Muchos niños se unieron y sus trabajos se hicieron cada vez más, haciendo que la sala de actividades fuera cada vez más hermosa. 5
Objetivos de la actividad:
1. Cocinar huevos activamente con el maestro y experimentar la diversión de las actividades laborales.
2. Tenga una comprensión preliminar del contenido de los huevos crudos, sepa que los huevos tienen muchos nutrientes y le guste comer huevos.
3. Esté dispuesto a batir huevos usted mismo y exprese con valentía el sabor de los huevos.
Preparación de la actividad:
Se proporcionan dos huevos para cada persona, y hay varios utensilios para remover los huevos.
Proceso de la actividad:
(1) Mirar y hablar sobre huevos.
1. Hoy, Egg Baby está aquí para jugar con los niños. Echa un vistazo a cómo es Egg Baby.
2. ¿Qué hay dentro del huevo?
3. Los niños aprenden a batir los huevos por sí solos. Guíe a los niños para que observen y comprendan las claras de huevo y las claras de huevo, y para que toquen y huelan las claras de huevo y las proteínas.
(2) Aprende a remover huevos.
1. Proporcione una variedad de utensilios para mezclar, como palillos, cucharas, batidores de huevos, etc.
2. Los niños pueden aprender a revolver huevos con el equipo que elijan. Consejo: deja que la yema y la clara se abracen y se hagan amigas.
3. Pregunta: ¿Qué herramienta es la más rápida y ahorra más mano de obra?
4. Conozca el batidor de huevos.
(3) Cocine y pruebe los huevos.
1. ¿Te gustan los huevos? Pida a los niños que le cuenten cómo cocina su madre los huevos.
2. La maestra hizo huevos revueltos en el lugar y los niños probaron los huevos.
Extensión de la actividad:
1. Ve a casa y prueba varias formas de comer huevos con tus padres.
2. Guarde las cáscaras de huevo ahora, lávelas y séquelas para que los niños las usen como pegatinas de cáscaras de huevo. Plan de lección de mitad de escuela con huevos saludables y nutritivos, Parte 6
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de realizar hábilmente saltos continuos en un pie para mejorar aún más la capacidad de equilibrio.
2. Estimular el interés de los niños por las actividades deportivas.
3. Mejorar la conciencia de los niños sobre los juegos cooperativos con sus compañeros y experimentar la alegría de los juegos.
4. Le gusta participar en ejercicio físico y desarrollar el buen hábito de amar el deporte.
Preparación de la actividad:
Aprenda y domine la canción infantil "Cáscara de huevo, cáscara de huevo de pato" con anticipación.
Proceso de actividad:
1. Cree una situación de "incubación de pollos" y realice actividades de calentamiento para despertar el interés de los niños.
Los profesores guían a los niños para que realicen actividades de calentamiento, centrándose en las actividades de las articulaciones del tobillo y la rodilla para estimular el entusiasmo de los niños por participar en las actividades.
2. Juegos en grupo, mientras se recita la canción infantil “Cáscara de huevo, cáscara de huevo de pato” mientras se practica el salto sobre un pie.
3. La profesora explica la jugabilidad y las reglas del juego "Cáscara de huevo, cáscara de huevo de pato" para estimular el deseo de jugar de los niños.
Cómo jugar:
Divide a los niños en dos grupos de igual número. Después de recitar colectivamente las canciones infantiles, ambos grupos de niños saltarán sobre un pie y se "atacarán". . Encuentra una manera de desequilibrar el cuerpo del oponente y llevar sus pies al suelo. El jugador cuyo pie toque el suelo detiene el juego y gana el equipo con más jugadores en el campo.
Reglas:
No puedes empujar al oponente con las manos al atacar. Debes detener conscientemente el juego después de que tus pies toquen el suelo y prestar atención a la seguridad durante la actividad.
4. Juegue con los niños para ejercitar su capacidad de saltar continuamente sobre un pie, y los maestros les recordarán, guiarán y resumirán de manera oportuna.
5. Al finalizar el juego, oriente a los niños para que relajen la cintura, las piernas y los tobillos.
Adjunto canción infantil:
Cáscara de huevo, cáscara de huevo de pato
Pollo blanco grande, pone huevos blancos,
Qué hacer si ¿No hay nido de gallinas?
Si sigo a un perro, el perro me muerde.
Si sigo a un burro, el burro me patea.
Cáscara de huevo, cáscara de huevo de pato,
Quien aterrice primero será expulsado de la clase.
Reflexión docente:
También hay deficiencias en esta actividad: la expresión del lenguaje de los niños no es lo suficientemente madura y carece de coherencia; aún es necesario fortalecer el hábito de los niños de escuchar tranquilamente a sus compañeros, etc. espera. En resumen, prestaremos atención a la orientación y educación en estos aspectos en actividades futuras y nos esforzaremos por hacerlo mejor. Plan de lección de mitad de clase sobre huevos sanos y nutritivos Parte 7
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a agregar rasgos faciales a los huevos y utilizar diversos materiales auxiliares para la decoración.
2. Puede dibujar rasgos faciales en huevos y usar habilidades de pintura y pegado para decorar el cabello y el cuerpo.
3. Esté dispuesto a presentar con valentía sus propias obras y experimentar el placer de pintar huevos.
4. Cultivar buenos hábitos de pintura en los niños.
5. Anime a los niños a participar en actividades de pintura y experimentar la diversión de las actividades de pintura.
Lo más destacado de la actividad:
Aprende a añadir rasgos faciales en los huevos y utiliza diversos materiales auxiliares para decorar y hacer muñecos de huevos.
Añade correctamente los rasgos faciales de los huevos.
Utiliza atrevidamente materiales auxiliares de decoración para crear obras únicas.
Preparación de la actividad:
1. Cada niño tiene un huevo completo y una base.
2. Bolígrafos de acuarela de colores, gorros de papel doblados, pelo de lana, cinta adhesiva de doble cara, tijeras, barras de pegamento, flores secas y otros materiales auxiliares.
3. Varios ejemplos.
Proceso de la actividad:
1. Muestre ejemplos para guiar a los niños a apreciar y estimular el interés.
1. Guíe a los niños para que recuerden cómo son los huevos.
Profe: Todos habéis comido huevos, ¿quién puede decirme cómo son?
Profe: La maestra hoy trajo unos huevos diferentes. Ven a verlos y cuéntanos ¿cuáles son las diferencias entre ellos?
2. Pregunta: ¿Qué muñeco huevo es tu favorito? ¿Por qué?
Profe: Por favor, dime, ¿qué muñeco de huevo te gusta más y qué tipo de cosas se utilizan para decorarlo?
(Guía a los niños para que describan a partir de los rasgos faciales, las expresiones y el uso de materiales auxiliares).
2. El maestro explica y demuestra, y los niños realizan operaciones prácticas. .
1. Primero agrega rasgos faciales y diseña expresiones faciales.
(Ojo, ceja, nariz, boca, sonrojo, etc., considera si está sonriendo, llorando, enojado, etc.)
Maestro: Estos muñecos de huevo ya están Ahora que Ya está hecho, pidamos a los niños que hagan ellos mismos un muñeco de huevo.
Profe: Primero debemos dibujar una expresión bonita en tu huevo bebé. Puede ser sonreír, llorar, enfadarse, etc. Varias expresiones diferentes.
2. Utilizar materiales auxiliares para la decoración.
(Agrega trenzas, ponte un sombrero y decora con flores secas.)
Maestra: Ahora que el muñeco de huevo tiene expresión, todavía necesita algo de decoración. Puedes seguir. En la demostración del maestro, también puedes imaginarte usando los materiales en la mesa para hacer algunas decoraciones especiales para los muñecos de huevo.
3. Apreciar las actividades y mejorar el gusto estético.
Coloca los muñecos de huevo terminados en el estante y deja que todos los admiren y se los presenten.
Profe: Por favor, díganme niños, ¿qué muñeco huevo creen que es más especial? ¿Qué muñeco huevo les gusta más? Plan de lección para la clase media sobre huevos saludables y nutritivos, parte 8
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de expresar su amor por los niños huevos de varias maneras, como pintar, hacer y contar. .
2. Cultivar la imaginación y la creatividad de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Presente a los padres que el propósito de esta actividad es permitir que los niños vistan sus huevos de manera más hermosa y acumulen más experiencia.
2. Pida a los padres que ayuden a los niños a preparar una cáscara de huevo vacía, colóquela en un dispositivo seguro y deje que los niños la lleven al jardín infantil.
Proceso de la actividad:
1. Charla para estimular el interés de los niños por disfrazar huevos.
2. Muestre el huevo bebé vestido y vea en qué se diferencia del huevo bebé normal.
Pregunta: Este es el niño huevo de la maestra. ¿En qué se diferencia de tu niño huevo?
3. Anima a los niños a idear algunas formas novedosas de vestir a sus bebés. Puedes pensar en cómo suelen vestirse las madres y los padres.
4. ¿Quieres vestir a tu propio huevo bebé? ¿Cómo vestirse?
5. Plantee requisitos, guíe a los niños para que hagan huevos de forma independiente y guíe a los niños para que utilicen una variedad de materiales para hacerlos.
Orientar a los niños para que elijan razonablemente los materiales de decoración.
6. Para que los niños hagan, la maestra orienta a los niños a desarrollar buenos hábitos, pegarlos con cuidado y no tirar trozos de papel.
7. Selecciona el “huevo bebé más bonito”. Plan de lección de mitad de escuela sobre huevos saludables y nutritivos, Parte 9
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de utilizar diversos materiales para disfrazar a los bebés huevo.
2. Estimula la imaginación de los niños y diseña imágenes para bebés huevos.
3. Inspira a los niños a amar a los bebés huevo.
Preparación de la actividad:
1. Un huevo cocido.
2. Materiales decorativos diversos: masilla, pintura, crayones, papeles de colores, etc.
Proceso de la actividad:
1. Muestra los bebés huevo vestidos para estimular el interés de los niños.
Maestra: "¿En qué se diferencia este bebé huevo de los bebés huevo habituales?"
2. Diseña una imagen para el bebé huevo:
1. Maestra : "¿Quieres vestir al bebé huevo?" "¿Cómo te visten tus padres?"
2. Cuéntame sobre tu diseño.
Profe: "¿Cómo piensas vestir al bebé huevo?"
3. Los niños eligen los materiales decorativos y empiezan a vestir al bebé huevo.
Decoración infantil, guía turística del profesor.
4. Mira los trabajos de los niños, presenta a todos sus bebés huevo y ponles un nombre.
1. Maestra: "Por favor, cuéntales a todos cómo vistes al bebé huevo".
2. Maestra: "Por favor, dale un bonito nombre a tu bebé huevo". >
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de utilizar diversos materiales para disfrazar a los bebés huevo.
2. Estimula la imaginación de los niños y diseña imágenes para bebés huevos.
3. Preparación de actividades emocionales para inspirar a los niños a amar los huevos:
1. Un huevo cocido.
2. Materiales decorativos diversos: arcilla, pintura, crayones, papeles de colores, etc.
Proceso de la actividad:
1. Presentar el huevo vestido al bebé, estimular interés de los niños.
Maestra: "¿En qué se diferencia este bebé huevo de los bebés huevo habituales?"
2. Diseña una imagen para el bebé huevo:
1. Maestra : "¿Quieres vestir al bebé huevo?" "¿Cómo te visten tus padres?"
2. Cuéntame sobre tu diseño.
Profe: "¿Cómo piensas vestir al bebé huevo?"
3. Los niños eligen los materiales decorativos y empiezan a vestir al bebé huevo.
Decoración infantil, guía turística del profesor.
4. Mira los trabajos de los niños, presenta a todos sus bebés huevo y ponles un nombre.
1. Maestra: "Por favor, cuéntales a todos cómo vistes al bebé huevo".
2. Maestra: "Por favor, dale un nombre bonito a tu bebé huevo". huevos plan de lección de mitad de escuela 10
Objetivos de la actividad:
1. Cambiar diferentes materiales experimentales para hacer conjeturas y explorar operaciones.
2. Intentar utilizar métodos científicos experimentales para resolver problemas.
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: Deje que los niños adivinen qué tipo de líquido puede ablandar los huevos y realice operaciones de exploración.
Dificultad: Utilizar métodos científicos experimentales para resolver problemas.
Preparación de la actividad:
1. Agua mineral, refresco de cola, un poco de vinagre y 6 huevos.
2. Huevos que han estado en remojo en diferentes soluciones durante 6 días.
3. 6 botellas de boca ancha, hojas de registro y bolígrafos.
4. Ficha de estudio: “Cáscaras de Huevo Ablandadas”.
Proceso de la actividad:
1. Muestre huevos remojados en vinagre y huevos frescos, y pida a los niños que comparen las diferencias entre cáscaras de huevo frescas y cáscaras de huevo remojadas en vinagre.
1. Estas dos son cáscaras de huevo. ¿Cuál es la diferencia entre ellas?
2. ¿Por qué las cáscaras de los huevos se vuelven negras y blandas? (Porque ha estado remojado en un líquido durante varios días)
3. ¿En qué se puede remojar para ablandar la cáscara del huevo?
2. Pide a los niños que adivinen qué tipo de líquido puede ablandar la cáscara del huevo y anotalo.
1. ¿Qué hay en estas tres botellas? (Las botellas de boca ancha contienen agua mineral, cola y vinagre respectivamente) ¿Por qué?
2. ¿Qué tipo de líquido puede ablandar las cáscaras de huevo?
3. Según las conjeturas de los niños, se dividieron en 6 grupos para realizar experimentos para verificar sus conjeturas.
1. El primer y cuarto grupo son los que adivinan que el agua mineral se puede remojar suavemente, el segundo y quinto grupo son los que adivinan que la Coca-Cola se puede remojar suavemente y el tercer grupo son los que adivinan. que el vinagre se puede remojar suavemente y el grupo seis. Quién quiere unirse al primer y cuarto grupo (el segundo y quinto grupo, el tercero y sexto grupo).
2. ¿Cómo empezar tu experimento? (Primero coloca un huevo fresco en la botella, luego vierte el líquido que tu grupo adivinó en la botella para sumergir el huevo)
3. ¿Cómo registrar tu experimento? (Las conjeturas iniciales de cada grupo, la apariencia inicial del huevo, los cambios en el huevo cada día y la apariencia del huevo final)
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