Desarrollar e implementar un plan de trabajo

Desarrollar e implementar un plan de trabajo, que generalmente incluye una ideología rectora, objetivos principales, prioridades de trabajo, pasos de implementación, políticas y medidas, requisitos específicos, etc. Antes de empezar a trabajar, a menudo es necesario planificar con antelación. A continuación se muestra un artículo de muestra sobre cómo desarrollar e implementar un plan de trabajo.

El plan de trabajo de implementación 1 está formulado para fortalecer aún más la gestión de la educación en salud mental de menores en nuestra ciudad, mejorar integralmente el nivel de educación en salud mental en nuestra ciudad, mejorar integralmente la calidad psicológica de los estudiantes y implementar una educación de calidad. De acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre el fortalecimiento adicional de la educación sobre salud mental para menores" de la Oficina de Educación Municipal de Handan, este plan está especialmente formulado:

1 Ideología rectora:

Implementar concienzudamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, adherirse a las orientaciones de las "Diversas Opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" emitidas por el Comité Central y el Consejo de Estado y al "Esquema de orientaciones sobre salud mental para primaria y secundaria". Escuelas" emitido por el Ministerio de Educación para fortalecer aún más la educación en salud mental de los menores en nuestra ciudad. Debemos desarrollar e implementar activamente cursos escolares de educación en salud mental, llevar a cabo activamente actividades de asesoramiento psicológico individual para los estudiantes, cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes y promover la salud física y mental de los estudiantes.

2. Medidas específicas:

(1) Mejorar el liderazgo organizacional.

1. Para fortalecer el liderazgo de la educación sobre salud mental de menores en nuestra ciudad, la Oficina de Educación decidió establecer el Grupo Líder y Centro de Orientación de Educación sobre Salud Mental para Menores de Wuan. El Centro de Orientación es responsable de la planificación y coordinación general de las actividades comerciales de educación en salud mental para menores en la ciudad. La sala de actividades empresariales está ubicada en la Oficina de Enseñanza e Investigación de Wu'an.

2. Las oficinas de educación municipales y las escuelas directamente afiliadas también deben establecer grupos de liderazgo y centros de orientación que sean responsables de trabajos específicos.

(2) Fortalecer la construcción del equipo docente.

3. Establecer un equipo de profesores de educación en salud mental a tiempo completo y a tiempo parcial. Establecer una biblioteca de recursos para docentes clave en educación en salud mental y mejorar los archivos de trabajo de los docentes.

4. Fortalecer la formación y orientación profesional del profesorado. Invitar a famosos expertos en educación psicológica a dar conferencias en nuestra ciudad, u organizar profesores de tiempo completo y tiempo parcial para que salgan a estudiar y visitar para mejorar la calidad de los profesores de educación en salud mental.

5. Cultivar un grupo de nuevas fuerzas, ajustar y complementar al personal apasionado por la educación en salud mental y con bases profesionales relevantes en el equipo de educación en salud mental, y mejorar las habilidades y niveles profesionales a través de la capacitación y la educación superior. .

6. Proporcionar formación profesional sobre educación en salud mental a cuadros destacados, profesores ideológicos y morales y directores responsables de la educación en salud mental en la ciudad para aumentar la popularidad de la educación en salud mental.

(3) Aprovechar plenamente el papel de la educación escolar

7. Proporcionar cursos locales sobre educación en salud mental. Asegurar que la tasa de activación de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad alcance el 100%, y asegurar que cada escuela cuente con "maestros, materiales didácticos, planes de lecciones, horarios de clase, salas de consulta y actividades de consulta".

8. Realizar un buen trabajo de penetración en diversas disciplinas. Los profesores de materias deben infiltrar el cultivo de la calidad psicológica de los estudiantes en la enseñanza de diversas materias de acuerdo con las características de la materia, esforzarse por crear una atmósfera de enseñanza en el aula de "respeto, confianza, comprensión y éxito" y mejorar la eficiencia de la enseñanza.

9. El portador de actividades innovadoras. De acuerdo con las características y necesidades psicológicas de los estudiantes de diferentes edades, llevamos a cabo amplias actividades educativas que son altamente específicas, atractivas, amplias y altamente interactivas, y nos esforzamos por mejorar el atractivo y el atractivo del trabajo.

Fortalecer la investigación sobre educación en salud mental

10. Incorporar la educación en salud mental en la planificación de la educación y la investigación científica, y establecer temas especiales en torno a "la salud mental y el desarrollo integral de los estudiantes". y "Cuestiones psicológicas en adolescentes" Realizar licitaciones de proyectos en temas como "Educación para la Salud" y "Efectividad de la enseñanza en el aula de Educación en Salud Mental", fortalecer la investigación aplicada, resumir los resultados de las investigaciones científicas y orientar la práctica educativa.

11. Establecer un grupo de enseñanza e investigación del centro de educación en salud mental, llevar a cabo observaciones, debates y competencias docentes en el aula de educación en salud mental, organizar la compilación de excelentes programas de educación en salud mental y colecciones de casos típicos de consultas individuales, y Realizar temas especiales sobre la situación actual de la educación en salud mental escolar. Investigar y movilizar el entusiasmo de los profesores de educación en salud mental.

(5) Establecer y mejorar el mecanismo de evaluación.

12. Establecer y mejorar un mecanismo de evaluación de los estudiantes con el "desarrollo integral" como núcleo. La calidad psicológica y la calidad moral saludables deben incluirse en el sistema de evaluación de los estudiantes, para que los estudiantes puedan prestar más atención a la calidad psicológica y la calidad moral.

13. Establecer y mejorar un mecanismo de evaluación docente con la orientación de “educación para todos”.

Se dará prioridad a los directores, profesores de educación moral y profesores de salud mental en términos de subsidios laborales, estudios adicionales y elogios y premios en la evaluación de los maestros municipales clave y maestros famosos, la salud mental debe tratarse como un tema separado; .

14. Establecer y mejorar el mecanismo de evaluación de directores y escuelas. En términos de evaluación principal, los equipos, cursos, proyectos de investigación científica y resultados laborales de los profesores de salud mental se evalúan en múltiples niveles y de manera integral para garantizar que la educación en salud mental se convierta en el proyecto de "máxima prioridad" y promueva la salud mental. educación para la salud durante todo el proceso de educación y enseñanza escolar.

(6) Crear un buen ambiente social

15. Establecer y mejorar el mecanismo de vinculación interactiva entre toda la sociedad y la educación en salud mental de los menores. Se deberían celebrar periódicamente simposios, intercambios, etc., liderados por la escuela y a los que asistan familias y comunidades. , informar la información y la situación de la educación en salud mental de los menores, lograr una conexión efectiva entre las escuelas, las familias y las comunidades, y esforzarse por formar un patrón educativo abierto y tridimensional.

16. Aprovechar plenamente el papel de la educación conjunta entre el hogar y la escuela, construir activamente una plataforma para la cooperación interactiva entre las escuelas y las familias y explorar activamente la cooperación entre el hogar y la escuela popularizando las escuelas para padres, organizando conferencias especiales. discusiones y consultas en línea de manera complementaria y efectiva, y esforzarse por lograr una combinación orgánica de educación familiar y educación escolar.

17. Para construir una plataforma diversificada para cultivar la calidad psicológica de los estudiantes, es necesario organizar una capacitación regular para los estudiantes de primaria y secundaria mediante el uso integrado de bibliotecas comunitarias, salas de exposiciones, bases de educación sobre el patriotismo y diversos medios. bases de educación y formación en salud mental y otros lugares y actividades de asesoramiento psicológico.

18. Fortalecer la educación y publicidad en salud mental. Wu'an Education, Wu'an Education Development Network y otros medios deben informar rápidamente sobre el progreso de la educación en salud mental de los menores, dar a conocer las experiencias típicas y esforzarse por crear un buen ambiente en toda la sociedad que se preocupe, valore y apoye. Educación en salud mental de menores.

Desarrollar e implementar planes de trabajo. 1. Ideas de trabajo

Con la mejora continua de la calidad del servicio como línea principal, establecemos firmemente el concepto de seguridad de "la vida está por encima de todo y todo se basa en la seguridad", fortalecemos la implementación de las responsabilidades de seguridad. y sistemas de gestión, y ampliar el alcance de la gestión "6S", profundizar la evaluación de la tecnología de seguridad, fortalecer la capacitación en el trabajo y mejorar la calidad del equipo.

2. Planes y medidas de trabajo

1. Fortalecer la educación en seguridad y mejorar la conciencia y la capacidad de estar preparados ante el peligro en tiempos de paz.

Para hacer un buen trabajo en la gestión de la seguridad, primero debemos comenzar con la educación, establecer el concepto de "la vida está por encima de todo y todo está sujeto a la seguridad" y resolver ideológicamente los problemas fundamentales de la seguridad en el trabajo; debe abarcar todos los aspectos del trabajo. Primero, debemos guiar a los empleados para que tengan una idea de la situación general. Establecer una conciencia en toda la empresa sobre un juego de ajedrez, celebrar una reunión de seguridad cada semana e implementar una serie de medidas de gestión de seguridad como "varios deberes, varios estrictamente prohibidos" y "cinco pensamientos y cinco no" en el trabajo. Sólo cuando las personas estén realmente seguras se podrá garantizar la seguridad de toda la empresa. El segundo es guiar a los empleados para que establezcan un sentido de urgencia. Educar a los empleados para que mantengan la cabeza despejada en todo momento. Cuanto mejor sea la situación laboral de seguridad de la empresa, más debería considerar los factores inseguros y resolver activamente los peligros ocultos, las lagunas y los factores inseguros que pueden causar problemas. Sólo así la empresa podrá garantizar la seguridad y la estabilidad. El tercero es orientar a los empleados para que establezcan una conciencia de prevención. Educar a los empleados para que establezcan firmemente un sentido de prevención, antepongan la seguridad en el trabajo, antepongan los problemas y el trabajo. Cuando nos ocupamos del trabajo de seguridad, debemos ser buenos "armando un escándalo con un grano de arena", haciendo la vista gorda ante los peligros ocultos y las lagunas que surgen, armando un escándalo con un grano de arena, detectando los pequeños problemas y previniendo los grandes problemas antes de que suceden. El cuarto es guiar a los empleados para que hagan inferencias de un ejemplo, presten atención al análisis de accidentes típicos en el proceso educativo, sean buenos para tratar los problemas de otras personas como si fueran propios y consideren las lecciones de otras personas como sus propias lecciones basadas en sus propias posiciones. .

2. Implementar capacitación a los empleados para mejorar la calidad de todos los empleados.

Con base en el principio de qué hacer, qué aprender, qué faltar y qué aprender, los empleados deben dominar el conocimiento empresarial. Primero, insistir en la capacitación de todos los empleados, especialmente la capacitación de los despachadores, el personal del taller y los nuevos empleados, enfocándose en mejorar las habilidades laborales, las habilidades de seguridad y las capacidades de respuesta a emergencias en el sitio de los empleados en puestos operativos. La formación del personal de oficina y financiero se centra en la automatización de oficinas informáticas, la redacción de oficinas y el trabajo de oficina. El segundo es innovar en el contenido y forma de la formación, adherir a la combinación de formación teórica y práctica en el puesto de trabajo, y combinar explicaciones in situ con operaciones prácticas. El tercero es realizar periódicamente entrenamientos y simulacros de incendio para mejorar las capacidades de combate reales. Cuarto, el personal financiero participa periódicamente en la capacitación sobre conocimientos financieros que se lleva a cabo en la mina.

3. Realizar activamente el trabajo "6S" y esforzarnos por innovar.

Realizar diversas tareas de acuerdo con los estándares "6S", hacer un buen trabajo de limpieza y limpieza de puestos calificados y puestos de demostración, y crear un nuevo equipo para la gestión del área.

Al mismo tiempo, la gestión "6S" se utiliza como línea principal para mejorar la velocidad de respuesta de las instrucciones de envío y mejorar el nivel de control financiero. La oficina de catering debe realizar un análisis de datos sobre las operaciones del comedor todos los meses para garantizar el funcionamiento del comedor. se encuentran en óptimas condiciones. Fomentar la gestión visual e indicar claramente el estado del lugar de trabajo mediante el uso de señalización, colores, etc. , para que el apuntador pueda realizar funciones de gestión en el sitio, como recordatorios, instrucciones y advertencias, y crear un sitio intrínsecamente seguro. Combine orgánicamente la gestión 6S con el refinamiento del trabajo.

4. Incrementar la frecuencia de los estudios de mercado y ampliar los tipos de compras independientes.

Incrementar la frecuencia y alcance de los estudios de mercado basados ​​en cambios en los precios de mercado. Sobre la base de la autocompra de verduras, ampliar las variedades de autocompra mañana, incluir carne, alimentos básicos, alimentos no básicos y otras variedades en el alcance de la autocompra, reducir los costos operativos desde la fuente, hacer un buen trabajo. trabajo en la certificación de adquisiciones y dar prioridad a la higiene y seguridad de los alimentos.

5. Fortalecer la formación de equipos y lograr una gestión autónoma.

En combinación con el sistema de evaluación de cuadros de la empresa, fortaleceremos el modelo de gestión de vicepresidentes senior a cargo de cargos adjuntos y suplentes a cargo de subordinados, e implementaremos una gestión jerárquica. Estricta disciplina y aplicación del sistema. La implementación del sistema debe basarse en el ejemplo y la orientación conductual de los líderes. Esto requiere que el primer nivel cuide del primer nivel y el primer nivel lidere. El comportamiento ejemplar de los cuadros es una orden silenciosa y el llamado más autorizado. Basándonos en los tres principales canales de éxito de la empresa del grupo, guiamos activamente a los empleados para que trabajen con cuidado, trabajen felizmente y logren el éxito. Realizar periódicamente algunas actividades recreativas para mejorar la cohesión del equipo.

6. Agilizar el proceso de trabajo y resaltar el papel del personal de turno.

Al utilizar la plataforma de mensajería instantánea se reduce el uso de papel y se cambia el formato de reporte de datos de despacho de un reporte telefónico a un formato de documento electrónico en línea. Para fortalecer el sentido de responsabilidad de los empleados, evite pasar la responsabilidad y reduzca los errores laborales. Resaltar la función de coordinación y mando del despachador y los cuadros de servicio de la compañía, e implementar un sistema de seguimiento e implementación dedicado y un sistema de responsabilidad en primera persona para los problemas anormales del día.

7. Mejorar la calidad y eficiencia del trabajo de implementación y mejorar las capacidades de servicio inmobiliario.

Es necesario implementar el espíritu de la reunión de despacho, implementar el contenido de la reunión en el trabajo diario y centrarse en la implementación al final del año, es decir, implementar el trabajo al nivel más básico y resolver problemas específicos. Aprovechar al máximo la función de despacho de propiedades y brindar a las familias de los empleados servicios integrales dentro de la jurisdicción de la empresa.

8. Mejorar el entorno del hardware y crear un buen entorno de trabajo.

Actualmente, existen 40 operadores de talleres. De acuerdo con los requisitos de capacitación del personal de nuestra mina, todos los empleados deben estar capacitados para cumplir con los requisitos de las operaciones laborales. Está previsto pintar las paredes de la sala de conferencias original del garaje, hacer reparaciones sencillas en las mesas y sillas de la sala de conferencias, dividir la sala de conferencias original en dos salas para formar una sala de conferencias exclusiva, añadir un proyector, adoptar un modelo de formación moderno, y utilizar aulas multimedia visuales para realizar formación en el puesto de trabajo. Aprender y formar para mejorar la calidad laboral del personal de taller.

Desarrollar e implementar los principales elementos de trabajo del plan de trabajo 3.

Durante la implementación del proyecto, incluirá trabajo de gestión del proyecto (principalmente trabajo de PM), trabajo de soporte del proyecto (incluida la gestión de la construcción, control de calidad, educación y capacitación, industria pesada, etc.), desarrollo de la demanda ( obtención de lista de verificación de requisitos, obtención de compromisos internos, compromisos externos, etc.), análisis y diseño de sistemas (relacionados con SA y SD), redacción de programas y otros elementos de trabajo importantes. Consulte la estructura de desglose del trabajo del proyecto para esta sección.

Hitos del proyecto

En términos generales, un proyecto tiene al menos dos hitos importantes, a saber, la reunión inicial y el final de la aceptación. Junto con la información básica del proyecto, esta parte es básicamente el contenido del Charter.

Planificación de la entrevista de demanda

Registre los objetos de la entrevista, el cronograma, la persona a cargo y los métodos de realización (entrevistas, cuestionarios, etc.). ) y los puntos de entrevista (resultados a alcanzar) de los principales sistemas y módulos del proyecto. Esta sección se centra en con quién hablar y qué conclusiones sacar. Por lo general, hay muchas fuentes de demanda y estos datos deben mantenerse continuamente porque la cantidad de proveedores de demanda puede aumentar gradualmente a medida que avanza el proyecto.

Gestión del cambio

Registre cómo el proyecto lleva a cabo la gestión del cambio y cómo gestionarlo de acuerdo con las necesidades de la gestión del proyecto (cronograma de cambios, costo, categoría), necesidades del cliente, necesidades internas (para hacer el diseño más flexible y hermoso), etc. para manejar estos cambios. ), debemos registrar el iniciador y aprobador del procedimiento correspondiente.

Organización del proyecto y estructura organizativa

Documentar la organización del proyecto, documentar las funciones y el alcance principal del trabajo de las partes interesadas, los directores del proyecto y los miembros del proyecto.

Para PM, el mejor equipo de proyecto es un equipo de proyecto. PM puede administrar a todos y todos tienen un solo líder, es decir, PM si es un equipo matricial, el compromiso de los miembros del equipo al inicio se vuelve extremadamente importante; Es absolutamente esencial que los miembros se comprometan a cooperar plenamente durante el proyecto; de lo contrario, surgirán riesgos.

Recursos Humanos

Obtener información del equipo del proyecto y registrar el nombre de cada persona, información de contacto, habilidades que faltan debido al proyecto y métodos de fortalecimiento. Por ejemplo, si hoy me faltan habilidades OOAD, debo señalar cómo fortalecerlas, ya sea dirigido por personas con experiencia, impartiendo cursos de educación y capacitación o tomando clases al aire libre.

Matriz de Responsabilidad del Personal (ARCI)

Registre el personal A (responsable), R (respondedor), C (consultor) y I (persona informada) para cada obra importante en el nombre de la persona del proyecto). Cabe señalar que puede haber varios R, C e I, pero normalmente solo hay una A.

Actividades de calidad y seguimiento del proyecto

Documente cómo se realiza el seguimiento del proyecto . ¿Cuándo y por quién? ¿Elementos a monitorear? Por ejemplo, antes del segundo hito, para que el proyecto avance sin problemas, se puede organizar una revisión de progreso semanal. Si hay algún problema, se corregirá a mitad del proyecto y se podrá cambiar a una vez. cada dos semanas; al final del período, puede ser una reunión semanal, lo que significa que el seguimiento del proyecto será más estandarizado y no habrá reuniones aleatorias. Lo mismo ocurre con las actividades de calidad. Es necesario definir cuándo y quién realizará las actividades de calidad para garantizar que la calidad del proyecto cumpla con el alcance definido desde el principio.

Verificación y Validación (V&V)

Documentar el método de verificación y el responsable de cada flujo de trabajo (que puede corresponder al producto de trabajo). Por ejemplo, los arquitectos de sistemas verifican los diseños de arquitectura de software.

Gestión de la construcción

Defina qué debe incluir cada línea base del proyecto. Por ejemplo, la línea base de desarrollo puede necesitar incluir especificaciones de diseño del sistema y el código fuente puede incluir el código fuente. , documentación del producto, etc. Además, también debe describir cómo el director de obra gestionará la construcción y la tabla de autoridad R/W para el área de gestión de la construcción.

Gestión de datos

Registre la ubicación de archivos, códigos fuente, especificaciones y otros datos durante el proceso de desarrollo del proyecto, como base para el desarrollo del proyecto, y evite colocar datos en diferentes ubicaciones o Si lo coloca al azar, resultará muy problemático buscar documentos relevantes.

Requisitos de recursos

Incluye requisitos de recursos de gestión de proyectos, gestión de requisitos, seguimiento de problemas, gestión de desarrollo, control de código fuente, gestión de construcción y otros trabajos relacionados (incluido software y hardware).

El entorno de trabajo de los miembros del entorno de trabajo del proyecto, como el uso de Windows 2008/SQL Server 2008/Office 2007/VS 2008. En términos generales, los miembros del proyecto deben utilizar el mismo entorno de desarrollo para evitar resultados diferentes.

Desarrollar un plan

Describe cómo se implementará el proyecto, el personal responsable del despliegue, etc. Por ejemplo, la implementación debe utilizar herramientas específicas y pasos específicos. El entorno de producción solo puede ser operado por la persona responsable de la implementación, no por todos. Normalmente los programas que se verifican en el entorno de prueba van al entorno de producción, en lugar de los programas proporcionados por los responsables de la implementación o los desarrolladores.

Plan de gestión de riesgos

Defina las fuentes de riesgo, explique la definición de los parámetros de riesgo (incluido el impacto, la probabilidad y la detectabilidad, y qué es un impacto "alto" y una probabilidad "baja"). registros), respondedores de riesgos, planes y estrategias de respuesta a riesgos, lista de riesgos del proyecto, métodos y frecuencia de monitoreo de riesgos, etc.

Un plan de proyecto debe incluir el contenido anterior. Cada proyecto agregará o modificará algún contenido debido a las diferentes características del proyecto. Para este proyecto que tenemos, hay alrededor de 28 proyectos diferentes que deben planificarse. Para los equipos de proyecto, un plan claro de ejecución del proyecto es muy útil para la comunicación del equipo del proyecto.