Preguntas y respuestas de comprensión lectora en chino de primer grado

El aprendizaje del chino es un proceso de acumulación a largo plazo. A continuación se encuentran las preguntas de comprensión lectora en chino de primer año y sus respuestas de referencia que he recopilado para que todos puedan aprender.

Comprensión de lectura en chino de primer grado (1)

① De lo que quiero hablar aquí es del comportamiento de mi madre al tomar el autobús, pero primero debo explicar algo sobre mi madre. carrera profesional. Mi madre era profesora de canto antes de jubilarse. Está muy satisfecha con su carrera, e incluso le encanta, por lo que al principio estaba un poco confundida acerca de cómo afrontar la jubilación.

②Recuerdo que una vez mi madre me dijo solemnemente después de jubilarse que era mejor no contarles a mis conocidos y colegas sobre su jubilación. Dije que no hay nada de malo en estar jubilado. Al menos no tienes que subirte a los autobuses todos los días, lo cual es agotador, agotador y requiere mucho tiempo. Mi madre me sonrió coquetamente, sin negar que había dicho esto, pero la expresión de su rostro claramente hacía que la gente sintiera cierta nostalgia por el auto lleno de gente.

③El trabajo de mi madre está estrechamente relacionado con el autobús. Ella ha tomado el autobús para ir y volver del trabajo toda su vida. El autobús conectó su carrera vocal y la hizo sufrir viajes durante décadas. En China, nunca he oído hablar de ninguna ciudad donde se pueda tomar un autobús sin aglomeraciones, esperas o prisas. Lo mismo ocurre con nuestra ciudad. Mi madre ha desarrollado una experiencia en subirse al autobús a través de años de esperar el autobús, conducir el autobús, esperar el autobús y apretar el autobús.

④ A veces tomo el autobús con mi madre. No importa lo lleno que esté, ella siempre puede subir al autobús relativamente adelante. Ella subió al autobús y agarró un asiento (si había asientos en el autobús) mientras me decía que al apretar un autobús, debes deslizarte hacia un lado y acercarte lo más posible a la carrocería del auto, para que puedas estar abarrotado. suavemente por la gente amontonada en la puerta del autobús. Vaya en coche. Imagínense, para una mujer mayor de sesenta años, este es un comportamiento peligroso.

⑤ De hecho, he sido testigo de las acciones peligrosas de mi madre al meterse en un automóvil: cuando ve un automóvil que viene desde la distancia, definitivamente corre hacia la parte delantera del automóvil. En ese momento, aunque la velocidad del auto era lenta, no tenía intención de detenerse, por lo que mi madre la dejaba pasar por delante del auto y corría con el auto muy cerca del cuerpo. Cuando el auto finalmente se detuvo, pudo agarrar la puerta y saltar dentro. Se levantó, mientras me apremiaba que todavía estaba torpe debajo del auto. Estaba ansiosa por mí, al mismo tiempo se mostró un poco condescendiente y orgullosa, porque fue más inteligente que yo al subir al auto.

⑥Su actitud me hizo sentir por un momento que mi madre valoraba esto último más que quejarse de que me apretujaran en el autobús y estar orgullosa de mí misma por poder subirme al autobús con habilidad. Su mentalidad también hace que nosotras, madre e hija, siempre parezcamos que no somos madre e hija viajando juntas en el autobús, sino mi madre que me lleva en el autobús. Esta relación entre liderar y ser guiado hace que mi madre siempre parezca más ocupada y proactiva que yo en el coche.

⑦En los últimos años, la situación del tráfico de autobuses en nuestra ciudad ha ido mejorando gradualmente, pero mi madre todavía utiliza obstinadamente el método de subirse al autobús que ha practicado durante muchos años cuando toma el autobús. El tipo de peligros que crea siempre me marean. Le recuerdo más de una vez que no tiene por qué ser así. ¿Qué pasa si la atropella un coche o se torce las piernas y los pies mientras corre? para recordárselo, porque la próxima vez mamá seguirá siendo la misma.

⑧En este momento, intencionalmente me mantengo alejado de mi madre. Deliberadamente no me paro (ni me siento) con ella en el auto. Miré a mi madre desde lejos y vi lo feliz que estaba después de encontrar un asiento. Mi madre también me miraba desde lejos. Abrió la boca, obviamente tratando de recordarme que vigilara mi asiento, pero mi negativa la hizo un poco tímida. Miré a mi madre desde la distancia, observando su "timidez" cuando me miraba, y de repente sentí que todos los "movimientos emocionantes" que mi madre había practicado estaban en realidad relacionados con mi niñez y mi niñez.

⑨ En la impresión de mi infancia y juventud, mi madre siempre estaba apiñada en un equipo tan denso como una colonia de hormigas, esperando, esperando y persiguiendo a otros y siendo apiñada por otros: Compras durante el Año Nuevo La cola para comprar carne de cerdo, huevos, fideos y tofu; la cola para comprar pasteles de luna, cerillas y detergente en polvo con boletos; la cola para comprar aceite de cocina racionado y polvo Fuqiang racionado; -¿Billetes de autobús de distancia?

　⑩Todos los artículos eran extremadamente valiosos en esa época, y todos los equipos podrían disolverse debido a la venta repentina de esos artículos preciosos. En tal equipo y en tal espera, la gente de la generación de mi madre ha desarrollado habilidades que la gente común no puede entender y no puede detener.

Poco a poco comencé a comprender el sentimiento de desesperación de mi madre cuando ya no sufría los atascos. Supe que esperar el autobús y meterse en él había sido en realidad parte de su carrera como profesora de música vocal. Valora este vínculo que une el hogar y la carrera y, por ello, está dispuesta a dejar que sus hijos reciban la "protección" que ella les brinda en el coche. Esa parecía ser su "patente", al igual que en los últimos años, había hecho largas colas y se había amontonado en la ruidosa multitud esperando a todos por sus hijos y su hogar en innumerables ocasiones. Lo mismo ocurre con el cultivo de alimentos y las necesidades diarias.

Poco después, mi madre fue empleada en dos universidades al mismo tiempo para seguir enseñando música vocal. Parecía muy emocionada porque podía estar con sus alumnos nuevamente, podía golpear las llaves y enojarse con sus alumnos, y podía continuar con su movimiento de apretar el auto. No quiero culpar a mi madre por esta crisis autoinfligida. Sé que hay un viejo dicho: "Un país es fácil de cambiar, pero un carácter es difícil de cambiar".

La felicidad, para las madres, proviene en cierta medida de la afición a apretar los autobuses.

(Extraído del número 12 de "¿Ensayos seleccionados? Segunda mitad del mes" de 2013, con cambios)

1 El significado de la palabra "San San" subrayado en. párrafo 2 del artículo seleccionado ¿Qué es?

2. Utilice un lenguaje conciso para resumir la experiencia de la madre al subir al autobús.

3. Combinado con el contexto específico, analice el efecto de expresión de las palabras resaltadas en las siguientes oraciones.

En la impresión de mi infancia y juventud, mi madre siempre estaba apiñada en un equipo tan denso como una colonia de hormigas, esperando, esperando y persiguiendo.

4. ¿La madre en? el artículo seleccionado? ¿Qué tipo de persona es?

5. ¿Qué papel juega el párrafo final del texto seleccionado en el contenido y la estructura

Respuestas a la lectura en chino de primer grado? comprensión:

1. Mi madre se quedó sin palabras debido a mi respuesta, por lo que se sintió tímida (o avergonzada).

2. Cuando veas venir un automóvil, correrás hacia la parte delantera del automóvil, pasarás por delante y correrás muy cerca de la carrocería. Cuando el auto se detuvo, ella pudo agarrar la puerta del auto y saltar dentro.

3. Utilice metáforas para comparar el "equipo" con una "colonia de hormigas", representando de manera vívida y concreta la gran cantidad de personas en el equipo y la densidad de personas, lo que refleja la extrema pobreza material de esa época. .

4. Una persona que ama a su familia, ama su carrera como profesor de música vocal y ha sido entrenado por la sociedad para ser trabajador, inteligente y capaz.

5. Indicar el tema del artículo en el contenido, y corresponder al título en la estructura.

Comprensión de lectura en chino de primer grado (2)

Maestra Lin:

Por favor, perdóname por escribirte esta carta como ama de casa.

Escribo esta carta porque hace tres días descubrí por primera vez un trozo de rábano seco en la lonchera que trajo mi hijo Zhenya. En ese momento pensé que lo habían cambiado por el sabor de las verduras. entre los compañeros durante el almuerzo. Pero cuando al día siguiente las sobras de la lonchera volvieron a ser rábanos secos, no pude evitar sospechar. Al tercer día, ayer por la mañana, puse un trozo de costillas de cerdo fritas en mi lonchera. Pero la lonchera que trajo Zhenya por la tarde todavía contenía rábanos secos.

Creo que es alguien que está haciendo trampa. Maestro Lin, es posible que sepa que mi esposo depende de un salario exiguo para mantener a la familia, así que ya sea un trozo de costilla o una pierna de pollo en la lonchera que les dan todos los días, lo consideraré como algo ganado con mucho esfuerzo. . Le ruego que se tome la molestia de averiguar qué niño lo hizo. Por el bien de su investigación, me gustaría decirle que esta mañana puse una albóndiga grande en mi lonchera. Puedes ver, ¿qué niño está comiendo esta gran albóndiga?

Mis mejores deseos para Jiaoan

Zhu?

Señora Zhu:

Los niños estaban almorzando cuando llegó su carta. Ahora les escribo con un humor extremadamente relajado. He atrapado al ladrón.

Cuando estaba almorzando hace tres días, Liu Yijun se levantó y dijo: Maestro, alguien me tomó la lonchera equivocada. ?Miré hacia arriba y vi que había una pierna de pollo estofada en la lonchera. Ciertamente no podía ser de Liu Yijun. Les dije a mis compañeros: ¿Quién se equivocó de lonchera? Nadie vino a reconocerlo. Tuve que pedirle a Liu Yijun que comiera antes de hablar. Yijun se comió las piernas de pollo con deleite. No tiene padre y depende de su madre viuda para coser para otros.

Si alguien no lo hubiera tomado por error, ¿cómo podría haberse comido las piernas de pollo?

Pero al día siguiente, cuando Liu Yijun abrió la lonchera, gritó sorprendido que alguien se lo había tomado por error. El de hoy es un trozo de costillas de cerdo fritas. Le pregunté a Yijun qué tipo de verduras traía y dijo avergonzado: "¡Sólo algunos rábanos secos!". Aún así, nadie los reclamó. Yo también me quedé perplejo, y Liu Yijun también se comió el arroz con costillas de cerdo con perplejidad. Hoy, cuando nos preguntábamos por esa gran albóndiga, llegó tu carta.

Después de leer tu carta, no pude evitarlo durante mucho tiempo. Miré alrededor del comedor. Cuando me acerqué al niño de cara redonda, él miró hacia arriba y me vio, sintiéndose un poco culpable. Le susurré al oído y le pregunté: "¿Cómo sabe el rábano seco?" Al principio se sorprendió y luego me respondió: "¡Es muy dulce, maestro!" Pensó en sus palabras, frunció los labios y salió del comedor con una sonrisa, pero se escuchó un sonido de carrera detrás de él. "¡Maestro Lin!" Corrió hacia mí y me dijo: "Maestro, por favor no se lo digas a nadie. Liu Yijun come arroz blanco con rábano seco todos los días, así que ahora lo entiendes". ¡El niño que me pediste que investigara no era otro que el propio maestro Zhu Zhenya!

¡Acepté la petición de Zhenya, pero no pude calmarme!

Creo que incluso en un mundo tan caótico y feo, nuestros descendientes no han perdido la buena naturaleza. Esto es algo muy alegre.

Cuando leas esta carta, ¿perdonarás al niño que cambió su vida? ¡Quiero suplicarte por mis alumnos!

Lin? Seleccionado del número 16 de "Reader" en 2013)

1. ¿Qué se resalta en el texto seleccionado? Sustituyendo el día por el día ¿Qué significa específicamente? ¿Qué se resalta en el texto seleccionado? ¿Cuál es la función de agregar comillas a? ladrón? en la oración de línea

3. Analice brevemente el efecto de expresión de agregar oraciones de líneas onduladas en el texto seleccionado.

4. ¿Qué pensará la señora Zhu después de leer la respuesta del profesor Lin? Por favor, descríbalo en el tono de la señora Zhu.

5. Estudie el párrafo con líneas dobles horizontales y hable sobre en qué se diferencia este párrafo del párrafo anterior en términos de expresión lingüística.

Respuestas de comprensión lectora en chino de primer grado:

1. Reemplaza las costillas de cerdo fritas y otras delicias con rábanos secos.

2. "Ladrón" tiene aquí un significado especial, es una palabra despectiva utilizada en alabanza, y se refiere a una persona cariñosa que cambia la lonchera.

3. La palabra "sorpresa" representa su expresión de sorpresa cuando fue descubierto, "¡muy dulce, maestro!" El lenguaje simple refleja el hermoso corazón del personaje de ayudar silenciosamente a los demás.

4. Ejemplo: No esperaba que fuera mi hijo Zhenya quien cambiara la situación. A una edad tan temprana, realmente sabe cómo ayudar en silencio a sus compañeros que sufren más que él. Estoy muy orgulloso de las acciones de mi hijo.

5. ¡El párrafo anterior es una descripción narrativa, y este párrafo! es una discusión.