Plan de lección de actividades del área de refrigerio de clase media del jardín de infantes de mi ciudad natal

Intención del diseño: el tema "Amo mi hogar" ya está en progreso.

Bajo esta pista temática, generé una actividad regional "Hometown Snacks". Principalmente "bocadillos especiales de Ruijin". Antes del incidente

Los niños ya conocían los bocadillos de su ciudad natal.

Seguro que lo he comido en la vida real. En la actividad

Los niños podrán elaborar snacks con diversos materiales en su ciudad natal.

También puedes jugar al juego de compra y venta de personajes "Hometown Snack Shop".

Las habilidades de comunicación, expresión del lenguaje y matemáticas de los niños mejorarán naturalmente durante las actividades. Al mismo tiempo, también utilizamos el libro de elaboración propia "Ruijin Specialty Snacks"

para que los niños sepan más sobre los bocadillos en su ciudad natal.

Se utilizó como demostración el libro "Ruijin Specialty Snacks" creado por padres e hijos.

Anima a los niños a seguir utilizando los materiales proporcionados por el profesor y crear libros de forma conjunta. Se pueden desarrollar las habilidades prácticas de los niños en actividades

Habilidades

Expresión del lenguaje, cooperación y habilidades de aprendizaje.

Objetivos de la actividad:

1. En el contexto del tema de la actividad,

tomar la iniciativa de preparar varios refrigerios.

Mejore la capacidad práctica de los niños

Y enriquezca aún más su comprensión de los refrigerios locales.

2. Interactuar activamente con personas en situaciones de juego

Y potenciar el amor por los snacks locales a través de actividades.

3. A través de la comprensión de los bocadillos locales,

Tome la iniciativa y esté dispuesto a intentar coproducir el libro "Ruijin Specialty Snacks".

4. Deje que los niños experimenten la alegría de las actividades regionales.

Preparación de la actividad:

Preparación temprana:

Preparación de conocimientos y experiencias: los niños tienen cierta comprensión de los refrigerios de la ciudad natal.

Comer

Lo compré en la tienda.

Observa a otros hacerlo.

Preparación del material: Utilizando las actividades regionales anteriores, trabajamos con los niños para hacer una tienda decorada de "Ruijin Specialty Snacks" con listas de precios y carteles de tienda.

Niños y padres hicieron juntos un libro sobre los snacks de Ruijin.

Pueden ser imágenes de varios snacks, o puede ser la historia de un snack determinado.

Cultura alimentaria, etc.

Preparación de materiales de la actividad:

Zona de arte: papel esponja, papel blanco, papel calendario, gomaespuma, plastilina y platos.

Se han realizado algunas demostraciones de snacks.

Decora un rincón del local como un "Hometown Snack Bar"

Con un cartel de tienda.

Lista de precios, mesa, uniforme de chef, uniforme de dependiente, plato, palillos, etc.

Rincón de libros: libro hecho por usted mismo "Ruijin Specialty Snacks", imágenes de bocadillos relacionados, crayones, cartón, papel blanco, encuadernadora, etc.

Proceso de la actividad:

1. Introducción al diálogo

Niños

Tenemos muchos bocadillos deliciosos en Ruijin.

¿Qué snacks has comido? (Deje que los niños hablen basándose en sus propias experiencias de vida)

¿Alguna vez has estado en un bar especializado en snacks y has comido estos snacks? ¿Cómo te saludó el dependiente de la tienda?

¿Alguna vez has visto a tus padres o a los chefs de la tienda preparando bocadillos locales? ¿Cómo se hace?

En segundo lugar, introducir materiales regionales y requisitos de actividades.

Zona de juegos de rol: La profesora y los niños la decoraron como un “cacahuete de pueblo”. Esta tienda se especializa en nuestros snacks especiales Ruijin.

También hay gelatina de hadas, pasteles de frijoles, fruta ame, bolas de masa de taro, etc.

Los niños pueden actuar como dependientes de tienda.

Chef, joven cliente

El niño que trabaja como dependiente viste ropa de trabajo.

El niño que hace el papel de cocinero lleva un gorro de cocinero. El pequeño chef está en la cocina.

Los niños que desempeñan el papel de dependientes de tienda deben saludar cálidamente a los clientes cuando los ven venir.

Los huéspedes también deben ser educados al salir.

Área de arte: La profesora preparó diversos papeles de esponja en el área de arte.

Papel blanco, papel calendario, foam y otros materiales.

Cada caja contiene además snacks elaborados por la profesora.

Puedes utilizar estos materiales.

Prepara varios bocadillos especiales de tu ciudad como el maestro. También podrás seguir creando nuevos menús, listas de precios, vallas publicitarias, etc.

Para "Snack Bar de la ciudad natal".

Rincón del libro: Ya existe un libro "Ruijin Specialty Snacks", que padres e hijos prepararon juntos.

Los niños pueden ir a mirar.

También puedes seguir su ejemplo.

Dibujando o recortando

Varios niños colaboraron para realizar un "Snack Especial Ruijin".

En tercer lugar, los niños eligen sus propias áreas de actividad.

En cuarto lugar, los profesores observan y guían las actividades de los niños.

Zona de juego de roles: observar las actividades de los niños.

Según las actividades de los niños

Como cliente, valora si intervenir o guiar.

Zona de Arte: Observa el nacimiento de los niños.

Anima a los niños a hacerlo con valentía.

Rincón del Libro: Anima a los niños a hacer libros dibujando y pegando.

Ayudar a los niños con la encuadernación y otras tareas.

En quinto lugar, organice a los niños para que empaquen los materiales.

Solicitar que los materiales sean devueltos a su ubicación original.

La basura fue recogida en el cubo de basura.

Sexto, evaluar las actividades de los niños.