Plan de lección y diseño de escritura en pizarra de Grape Valley, volumen 1, idioma chino de segundo grado

Como docente, siempre es necesario preparar las lecciones. El plan de lección es el plan organizativo general y el plan de acción de las actividades docentes. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de Grape Valley y el diseño de escritura en la pizarra para el primer volumen de idioma chino para segundo grado que compilé para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.

Análisis de libros de texto

"Grape Valley" es un artículo que presenta un hermoso lugar en la patria. El artículo es un diario de viaje acorde con la psicología infantil. El lenguaje del texto es hermoso, las imágenes y los textos son ricos y es fascinante de leer. El artículo presenta primero las características de Grape Valley en su conjunto, y luego las presenta en detalle a partir de las ramas y hojas de las uvas, las uvas, los ancianos, los cuartos oscuros, etc. Al estudiar este artículo, los estudiantes pueden comprender el contenido del texto, leerlo correctamente, con fluidez y emoción, y saber que Putaogou es un buen lugar, lo que realza el amor de los estudiantes por la patria.

Objetivos docentes

1. Reconocer palabras como "más, pendiente, escalera, suficiente, reparar, saborear, quedarse" y utilizar varios métodos para comprender palabras como "terrazas", "ladera", "denso", "colorido", "hospitalidad", etc. .

2. Comprender el contenido del texto y practicar la lectura con emoción. Es un buen lugar para conocer Grape Valley y lo bueno que tiene.

3. Estimular el anhelo de los estudiantes por Grape Valley y su amor por las grandes montañas y ríos de la patria.

Enfoque de la enseñanza: dejar que los estudiantes sepan por qué Grape Valley es un buen lugar.

Dificultades de enseñanza: Que los alumnos comprendan las características de las uvas y cómo hacer las pasas, y comprendan frases largas.

Preparación antes de la clase:

Video de texto, multimedia o mapa de "Grape Valley" que muestra el mapa de distribución de las regiones administrativas de mi país, mapa del distrito administrativo de Xinjiang y serie Grape Valley, la rica música de Xinjiang , texto Ilustraciones y pegatinas, pegatina uno: una imagen de ramas y hojas densas, pegatina dos: una imagen de uvas con ramas y hojas densas.

Procedimientos básicos de enseñanza

Ajustes de enseñanza

Primera lección

1. Crea situaciones e introduce la pasión

1 . Adivina el acertijo: un árbol en forma de media luna, una enredadera en forma de media luna y una campana de cristal colgando de la enredadera. Campanas de cristal, densamente estratificadas, de color violeta y verde.

Muestre "uvas" y pida a los alumnos que lo lean.

"Uva" es una palabra nueva, ¿cuáles son las similitudes?

¿Cuáles son las diferencias entre ellos? Pide a los niños que saquen sus manitas y las escriban en la mesa para recordar estas dos palabras.

2. Maestra, ¿te gustan las uvas? Las uvas dulces son muy tentadoras. Esta fruta abunda en muchos lugares de nuestro país, pero las uvas con mayor rendimiento y sabor más dulce son las que se cultivan en Grape Valley en Xinjiang. ¿Quieres visitar allí?

Origen: Xinjiang: Se pronuncia con un sonido casi nasal (Xinjiang)

3. Toque una pieza musical con un fuerte estilo de Xinjiang y luego diga: En el otoño dorado de En septiembre, nos embarcamos en un viaje a la zanja de uvas de Xinjiang.

3! El viento fresco del otoño sopla, haciéndonos sentir relajados y felices; suena la hermosa música de Xinjiang, lo que nos hace sentir ansiosos por venir a Xinjiang.

4. Muestre el mapa de la región administrativa de China y pida a los estudiantes que encuentren la ubicación de Xinjiang.

Xinjiang está situado en el noroeste de mi país. Utilice multimedia (o mapa) para ampliar el mapa de Xinjiang y la ubicación de Turpan.

(se pronuncia "n, l": Lu Turpan)

Profesor: Turpan, Xinjiang, está a unos 6.000 kilómetros de Ningbo. Se necesitan seis o siete horas para llegar en avión. Mire el mapa nuevamente. Hay un valle de uvas en Turpan, Xinjiang.

(Tema complementario para escritura en pizarra)

Ditch: lee el sonido (Grape Ditch)

Las uvas tentadoras están ahí, quieres verlas con el profesor ¿Lo ves?

Multimedia (o música, imágenes) reproduce el vídeo de la banda sonora del artículo "Grape Valley".

2. Entra en la situación y toma la iniciativa de explorar

1. Después de apreciar "Grape Valley", pida a los estudiantes que hablen sobre sus sentimientos iniciales.

(1) Haga que los estudiantes digan que Grape Valley es un lugar lleno de frutas.

(Maestra: "El Valle de las Uvas es un lugar lleno de frutas: ¿dónde ves las frutas allí? Al azar entiende "abundantes". Aunque hay frutas, las favoritas de la gente son las uvas). ... .. .(Escriba en la pizarra: Uvas: coloridas)

(2) Maestra: Grape Valley es rico en frutas, y las coloridas uvas hacen que Grape Valley sea más hermoso, por eso el texto dice: Grape Valley es realmente un ¡Buen lugar! Espectáculo: "¡Grape Valley es un gran lugar! "

Brinda orientación sobre la lectura de buenas oraciones. (Puedes leerlas en un tono de elogio, orgullo o alegría)

2. Entonces, ¿cómo se escribe un lugar tan hermoso en el texto? Invite a los estudiantes a leer el texto con atención y leer las palabras nuevas y las oraciones difíciles varias veces.

3.

(1) Lea la pronunciación de las palabras "chuan" y ". shed" correctamente.

(2) Lee las palabras con las nuevas palabras

4. Lee nuevamente el texto, lee las oraciones y subraya: Lo que más te atrae de Grape Valley ?

3. Estudio en profundidad y comprensión de la esencia

1. (Charla en la pizarra)

2. Conoce el apartado sobre la uva en terrazas. : toma algunas frases Estudio

(1) "Ramas y hojas densas se extienden en todas direcciones, como cenadores verdes"

¿Por qué las atraes? p> ①Las ramas y las hojas de verano son exuberantes

②Las ramas y las hojas están densamente empaquetadas, sin espacios visibles entre las hojas...

③La maestra muestra la Figura 1: En la imagen Ramas y hojas dispersas: Esta es otra imagen que hice después de estudiar este texto. ¿Crees que esta es la pérgola verde que viste e imaginaste? ¿Cómo se ve la pérgola? Los estudiantes respondieron, el maestro publicó una imagen de ramas de uva densamente apiñadas (lectura guiada)

⑤ Uno por uno: Explique que hay muchas pérgolas

⑥ Guiando la imaginación: El maestro comprobó. la información. En el caluroso verano, la temperatura más alta aquí puede alcanzar los 49 grados. Si en este momento te metieras bajo el enrejado de uvas y entraras en esta pérgola verde hecha de densas ramas y hojas, ¿cómo te sentirías (fresco, fresco? , cómodo...)

Guía de lectura y lee este sentimiento

⑦¿Qué indican estas ramas y hojas exuberantes (uvas de otoño? Cosecha.) Entonces, esta hoja verde, esta pérgola? , conlleva una especie de esperanza, una especie de belleza esperanzadora.