El plan de lección y reflexión sobre animales más científico para la clase media
El mejor plan de lección para la clase media de "Animales Científicos" y reflexiones sobre los objetivos de la actividad 1:
1. Conocer a los animales más altos, más grandes, más rápidos y más lejanos. en el mundo animal.
2. Capacidad para explorar, registrar y comunicarse activamente con sus compañeros.
3. Interesado en explorar y comprender los secretos del mundo animal.
4. Cultivar el interés por explorar la naturaleza.
5. Estimular el interés de los niños por las actividades científicas.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque de la actividad:
Comprender los animales más altos, más grandes, más rápidos y más lejanos del mundo animal.
Dificultad de la actividad:
Utilizar sus propios símbolos para registrar según sea necesario y poder discutir y comunicarse seriamente con sus compañeros sobre el problema.
Preparación de la actividad:
Imágenes de animales comunes (animales mencionados en la meta), bolígrafos, papel de registro, tizas y música para los movimientos del zodíaco.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al diálogo
Niños, el mundo animal es maravilloso y contiene muchos secretos. Los animales tienen sus propias habilidades para sobrevivir en la naturaleza, evitar enemigos y protegerse. Hoy, el profesor hará una encuesta para comprobar cuánto sabes sobre los secretos del mundo animal: cada uno anota cuál crees que es el animal más grande, más alto, más rápido y más lejano del mundo animal.
2. Parte básica
1. Cada niño toma una hoja de papel y anota sus respuestas utilizando símbolos familiares en la cuadrícula adecuada.
2. El profesor pide a cada grupo que comprenda individualmente la cognición básica de los niños.
3. Deja que los niños vean los vídeos cortos temáticos con preguntas: ¿Cuál es la respuesta exacta? Está escondida en el vídeo.
4. La maestra mostró una tarjeta grande y la pegó en la pizarra. Deje que los niños den su opinión sobre las respuestas del largometraje y el profesor las registre con dibujos sencillos.
5. Deja que los niños comparen sus respuestas para ver si sus percepciones anteriores son correctas.
6. Resumen del maestro: El animal más grande del océano; el animal más grande de la tierra; el animal que corre más rápido y salta más lejos en la tierra;
En tercer lugar, actividades divertidas
¿Qué otros animales del reino animal tienen habilidades o características únicas? Primero completa el ejercicio del zodíaco con tu maestro.
1. Utiliza el audio de canciones infantiles para practicar la imitación de los doce signos del zodíaco.
2. ¿Qué habilidades y características únicas tiene el animal que acabamos de imitar?
Cuarta parte, conclusión
Los animales del reino animal tienen sus propias características. Trabaja con tus padres para descubrir qué animales del mundo animal son venenosos. ¿Qué animales son blandos? Si hay algo más que no sepamos hoy, por favor haz un dibujo y cuéntanoslo.
Reflexión de la actividad:
Los niños tienen una cierta base, pero su cognición es incompleta y su capacidad para registrar la cognición debe desarrollarse más. Me interesó mucho la forma en que la profesora registró la escena con dibujos sencillos. En general, el contenido de la enseñanza es atractivo para los niños, pero es necesario cultivar sus hábitos y métodos de comunicación e intercambio.
Objetivo 2 de los mejores planes de lecciones y reflexiones de mitad de curso sobre "Animales científicos";
1. Comprender los animales más grandes, más altos, más rápidos y más lejanos del mundo animal.
2. Capacidad para explorar de forma proactiva y comunicarse con audacia.
3. Interesado en explorar y comprender los secretos del mundo animal.
Enfoque de la actividad: Conoce los animales más grandes, más altos, más rápidos y más lejanos del reino animal.
Dificultad de la actividad: Exploración activa y comunicación audaz.
Preparación de la actividad:
Curso
Proceso de la actividad:
1. Introducción al acertijo:
1. A los niños de la clase les gusta más adivinar acertijos. Hoy la maestra preparó dos acertijos para los niños y nos pidió que adivináramos cuáles son sus respuestas. ¡Los niños deben escuchar con atención!
Lo dijo muy bien el nadador. Cuando eres joven, tienes cola pero no piernas. Cuando eres viejo, tienes piernas pero no cola. (rana)
Llama al buey y no puede tirar del arado. Dijo que no tenía fuerzas y que sólo podía caminar cargando la casa a cuestas.
(Caracol)
2. Resumen del profesor: Todo el mundo sabe que las respuestas a los dos acertijos que acabamos de adivinar están relacionadas con los animales. A los niños generalmente no solo les gustan una variedad de juguetes, sino también animales animados, lindos e inteligentes.
3. Muestra imágenes de conejos y leones, disfruta y descubre sus diferencias. El conejo es pequeño, pero el león es muy grande; el conejo es vivaz y amable, y a todos les gusta que salte. La mirada feroz de un león da miedo a primera vista, lo que hace que la gente se asuste a primera vista. )
4. Transición: Maestro, aquí hay muchas imágenes de animales. Algunos de ellos viven en el agua, mientras que otros viven en la tierra. ¡Hoy la profesora llevará a todos a comprender las características de estos animales!
2. Proceso de la actividad:
1. (Aprecia imágenes de elefantes africanos) Los elefantes africanos viven en la tierra y tienen cuerpos muy grandes.
2. Están los animales más grandes en la tierra y los animales más grandes en el agua (muestre imágenes de ballenas azules).
Recién hemos conocido al animal más grande de la tierra. Echemos un vistazo a quién es el campeón de sprint terrestre y salto de longitud. (Ver vídeo) Cheetah corre como una flecha. No hay ningún animal en el reino animal que pueda igualarlo. Aunque el canguro arrastra una gran bolsa sobre su vientre, esto no le impide en absoluto saltar. ¡También es el campeón de salto de longitud en el mundo animal!
¡Aquí están los animales más altos del reino animal! (Muestra una imagen de una jirafa) Una jirafa parece pequeña, pero mientras estire el cuello, nadie es tan alto como ella.
5. También se encuentra el ave más grande del reino animal (mostrando imágenes de avestruces). Aunque el avestruz es el ave más grande del mundo, es diferente a otras aves. No puede volar, pero sus huevos son más grandes que los de cualquier animal. Muestra la imagen y diferencia entre huevos de gallina y huevos de avestruz.
El elefante africano es el animal más grande en tierra, la ballena azul es el animal más grande en el agua, el guepardo corre muy rápido, el canguro rojo es el campeón de salto de longitud en el mundo animal, la jirafa es el animal más alto del mundo, y el avestruz es el pájaro más grande del mundo, etc.
Compara los huevos de avestruz con los huevos comunes en la vida.
Tercero, ampliación:
Aprendimos que el animal más grande en la tierra es el elefante africano, y el animal más grande en el agua es la ballena azul. También presentamos que el "campeón de velocidad" y el "campeón de salto de longitud" en tierra son los guepardos y los canguros respectivamente. También les enseñamos a todos que las jirafas y los avestruces son los animales más altos del reino animal. ¡Vuelva a casa y vea más del mundo animal y aprenda más sobre las características de los animales!
Reflexiones sobre la actividad “Lo mejor de los animales” en la ciencia de clase media
Lo mejor de los animales es una actividad científica de clase media. Al comienzo de la actividad, hablé en forma de acertijos y luego mostré imágenes para permitirme comprender las características únicas de los animales: el elefante africano es el animal más grande en tierra, la ballena azul es el animal más grande en el agua. , el guepardo corre muy rápido y el canguro rojo es el campeón de salto de longitud del reino animal, la jirafa es el animal más alto del mundo y el avestruz es el ave más grande del mundo.
A partir de sus respuestas a las adivinanzas, a los niños se les muestran imágenes de animales para que disfruten. En este enlace, los niños levantaron mucho la mano y dominaron bien a elefantes, ballenas azules, guepardos, canguros, jirafas, avestruces y otros animales. En la próxima sesión, mostraré las imágenes de animales que preparé de antemano y aprendamos juntos la esencia de los animales. Esta actividad es una estupenda introducción para que los niños cuenten sus propias experiencias y aprendan más sobre los animales a través de imágenes. A través de la narración y observación continua, los niños no sólo amplían sus conocimientos, sino que también mejoran sus habilidades de expresión lingüística. Crea un ambiente relajado y feliz para los niños, permitiéndoles atreverse a hablar y hablar con valentía. El niño quería expresarse y tenía algo que decir y la actividad transcurrió sin contratiempos. Los niños también obtienen una experiencia más relevante. También hay algunas carencias en las actividades, que no se destacan bien en las sesiones de comunicación con los niños. Originalmente imaginé que culminaría en un intercambio con animales que conocía, pero la atmósfera no logró mejorar. Posteriormente publiqué fotos directamente para que los niños conocieran sus características, pero no logró el efecto preestablecido. Pero después de toda la actividad, los niños seguían insatisfechos. Al final todavía me preguntaban: "Maestro, ¿qué otros animales hay?" "Maestro, cuando lleguemos a casa, vamos a recogerlos". Parece que aunque esta actividad terminó, la extensión después de clase continúa.