Reflexiones sobre las ventajas y desventajas de la enseñanza de la cocina china y medidas de mejora

Reflexión sobre las ventajas y desventajas de la enseñanza de la comida china y las medidas de mejora:

Esta lección guía a los estudiantes a apreciar las características de la cultura alimentaria china apreciando la comida, contándola y comiendola. historias. Siente la inteligencia y la sabiduría de los trabajadores y cultiva el orgullo nacional. Permita que los estudiantes sientan la amplitud y profundidad de la cultura gastronómica china y estimule su interés en explorar más a fondo la cultura gastronómica.

Ventajas:

1. Satisface las necesidades psicológicas de aprendizaje de los estudiantes, se ajusta a las reglas cognitivas de los estudiantes y mejora en gran medida el interés de los estudiantes en el aprendizaje, haciendo que el ambiente del aula sea siempre animado;

2. Los estudiantes adquieren conocimientos a través de la construcción de significados en determinadas circunstancias, con la ayuda de los profesores, la colaboración y la comunicación con los compañeros, y al mismo tiempo utilizando la información conocida de los estudiantes como base, lo cual está en línea con reglas de enseñanza.

Desventajas:

1. En la clase de alfabetización el reconocimiento de glifos no está integrado en el aula.

2. El tiempo de escritura es inferior a 10 minutos.

Medidas correctivas:

A través de la enseñanza de esta clase, también me di cuenta profundamente de que debemos partir de la situación real, las necesidades reales y las habilidades reales de los estudiantes, y tomar la iniciativa. en el aprendizaje. Déjelo en manos de los propios estudiantes y capacítelos para que aprendan de forma independiente. ¡Solo de esta manera podremos cumplir con los requisitos de los nuevos estándares curriculares y podremos permitir que los estudiantes aprendan verdaderamente de manera feliz y eficiente!

Resumen de la reflexión

Creo que la alfabetización debe promover la alfabetización en situaciones, la alfabetización en la vida, la alfabetización en la forma que desee y la consolidación de la alfabetización en tiempo real. En el aula, debemos hacer todo lo posible para crear situaciones de enseñanza coloridas, animadas e interesantes para los estudiantes, enseñarles una variedad de métodos de alfabetización y guiarlos para que aprendan a leer y escribir de forma independiente. Fuera del aula, debemos guiar a los estudiantes para que sean personas alfabetizadas en su vida diaria, para que aprendan más sobre algunas palabras que no han aprendido en clase y para que se comuniquen conscientemente con sus compañeros sobre sus logros en alfabetización. También necesitan leer más fuera de la escuela. lecturas y poner la alfabetización en la agenda para consolidarse en un entorno lingüístico específico.