Las frases, gramática, etc. más importantes en inglés para el examen de acceso a bachillerato

6． ayudar a alguien a hacer algo/ayudar a alguien con algo significa "ayudar a alguien a hacer algo". El primero usa el infinitivo como complemento de objeto y el segundo usa la frase preposicional como complemento de objeto. ser intercambiado 7. ¿Qué pasa con...? /¿Qué tal…? Significa "¿Qué tal...?" Se utiliza para preguntar o solicitar los puntos de vista, opiniones, opiniones, etc. About es una preposición, que debe ir seguida de un sustantivo, pronombre o V-ing. 8． Es hora de hacer…/ Es hora de algo. Significa “es hora de hacer…”, donde to debe ir seguido del verbo original y for puede ir seguido de un sustantivo o de una forma V-ing. 9． me gusta hacer algo./me gusta hacer algo significa "me gusta hacer algo". El primer patrón de oración se centra en acciones específicas de una sola vez; el último patrón de oración se centra en acciones habituales. pedirle a alguien (no) que haga algo significa "pedirle a alguien (no) que haga algo", donde pedirle a alguien va seguido del infinitivo del verbo, 11. mostrar algo a alguien / mostrar algo que hacer significa "mostrar algo a alguien". 12. presentar a alguien significa "presentar a alguien a otra persona";

[Repaso rápido de frases clave] 1.tipos de 2. o…o…o…o…, ni…ni… 3. ni…ni…ni…ni… 4. Té chino sin, nada en él Té chino 5. tomar un asiento 6. cocina casera 7. ser famoso por 8. en camino a 9. estar enfermo/enfermo en el hospital Hospitalizado 10. al final de, al final de... 11. esperar 12. a tiempo 13. hacer el camino hacia... (con dificultad) 14. en ese momento 15. primero que nada 16. equivocarse 17. perderse 18. hacer ruido 19. subir 20. bajar 21. ponerse en la fila 22. sala de espera sala de espera, sala de espera 23. a la cabeza de... frente a... 24. reírse de 25. tirar alrededor de 26. de hecho, en realidad 27. a medianoche en medio de la noche 28. que tengas un buen tiempo = disfrutar pasar un buen rato 29. pelear con alguien pelear con alguien 30. tomarse la temperatura 31. tener/tener dolor en... algún lugar 32. tener dolor de cabeza 33. tan pronto como... tan pronto como. ... 34. tener ganas de hacer algo 35. dejar de hacer algo 36. quedarme dormido una y otra vez una y otra vez. 38. despertarse 39. en lugar de 40. mirar más 41. hacer ejercicio 42. sería mejor (no) hacer algo 43 el fin de semana 44. a tiempo 45. de 46. solo 47. mucho=mucho. de 48. ya no/más=no…ya más/más No más 49. regresar 50. tarde o temprano 51. huir 52. ​​comer 53. correr tras 54. tomar algo con alguien. con ellos 55. cuidar(bien) de…=cuidar…(bien)

bueno) cuidar, cuidar 56. pensar en considerar, pensar en 57. llevar un diario insistir en escribir un diario 58. dejar a uno solo dejar a alguien en paz 59. cada vez más fuerte 60. encender (luz, Radio, gas, etc.) 61. apague [Repasar patrones de oraciones clave] 1. So be/verbo auxiliar/verbo emocional/sujeto. Cuando la situación positiva mencionada anteriormente también se aplica a otra persona (cosa), esta estructura de inversión se usa a menudo para significar "lo mismo es cierto para otra persona (cosa)". , A menudo se usa "Ni/Ni ser/verbo auxiliar/sujeto verbal modal". Nota: "Entonces sujeto be/verbo auxiliar/verbo modal". Este patrón de oración se usa a menudo para expresar acuerdo, afirmando aún más la opinión de la otra parte y expresando "Sí". Girar a la derecha/izquierda en el primer/segundo/... cruce. Este patrón de oración para encontrar el camino significa "girar a la derecha/izquierda en el primer/segundo/... cruce". Es equivalente a tomar el primer/segundo/... girar a la derecha. ／izquierda 3. Se necesita alguien. algo de tiempo para hacer algo. Este patrón de oración significa "alguien tardó un poco en hacer algo". donde es el sujeto formal y el siguiente verbo infinitivo (frase) es el sujeto real 4. …pensar/encontrarlo adj. hacer algo. En este patrón de oración es el objeto formal y no puede ser reemplazado por otros pronombres. El adjetivo sirve como complemento del objeto, y el siguiente infinitivo verbal (frase) es el objeto real. . 5. ¿Qué pasa con…? Este patrón de oración es equivalente a ¿Cuál es el problema/problema con...? Cuando va seguido de algo como objeto, significa "¿Qué le pasa a algo?" Cuando va seguido de alguien como objeto, significa "¿Qué le pasa a alguien?" también...a... En la oración compuesta así...que..., cuando la oración siguiente es una oración negativa, el patrón de la oración a menudo se cambia con la oración simple también...a... ( también... y no puedo...). En oraciones tan...que...complejas, cuando la oración siguiente es afirmativa, el patrón de la oración a menudo se cambia con la oración simple...suficiente para... 7. Lamento escuchar eso. La oración completa debería ser Lamento escuchar eso. Significa "Me siento muy triste (lamento) escuchar esto". A menudo se usa para expresar simpatía y arrepentimiento por la desgracia de otras personas.

[Inventario de patrones de oraciones y frases clave] 1. Solía ​​ser profesora de chino. Solía ​​ser profesora de chino. [Uso] solía ser la forma original del verbo, que indica una acción frecuente o un estado de existencia en el pasado, y significa que ya no es el caso ahora. [Colocación] La forma negativa de solía hacer se puede usar para no hacer o no solía hacer. [Comparación] solía hacer algo. Solía ​​hacer algo en el pasado; estar/acostumbrarse a hacer algo. hacer algo; estar acostumbrado a hacer algo. 2.…devuélvelo tarde o temprano…tarde o temprano hay que devolverlo. [Uso] l)tarde o temprano significa "tarde o temprano" o "tarde o temprano".

2) Retorno se usa aquí como verbo transitivo, que significa "regresar", lo que equivale a devolver [Extensión] Retorno también se puede usar como verbo intransitivo, que significa "regresar", que equivale a regresar o. regresar. 3.No importa el clima...No importa el clima... [Uso] no importa qué equivale a lo que sea, que significa "no importa qué" y guía la cláusula adverbial. [Extensión] Expresiones similares a no importa qué incluyen: no importa cuándo nbsp; nbsp; no importa dónde no importa quién no importa cómo 4. Un joven practicó hablar inglés con el Sr. Green. Verde. [Uso] practicar haciendo algo significa "practicar, practicar (hacer) algo". [Ampliar] sustantivo de práctica, "práctica", "implementación", "ejercicio"; poner en práctica un plan para implementar un plan. 5. Animó a todos a participar en la protección de nuestros lagos, ríos, mares y océanos. [Uso] 1) alentar se usa como verbo y significa "animar" y "apoyar". 2) Participar en "participar", que muchas veces significa participar en una actividad. 3) Proteger es un verbo que significa "defensa" o "protección". [Colocación] 1) animar a alguien en algo animar o apoyar a alguien en algo nbsp; animar a alguien a hacer algo 2) proteger a alguien de algo para atacar o dañar 6. para advertir a la gente sobre los tiburones en el agua.… para advertir a la gente sobre los tiburones en el agua. [Uso] warn se usa como verbo y significa "advertencia" o "alerta". [Colocación] 1) advertir a alguien que haga algo 4) advertir a alguien que no haga algo. sobre algo/no hagas algo. Un inventario de patrones de oraciones y frases clave 1. Solía ​​ser profesora de chino. Solía ​​ser profesora de chino. [Uso] solía ser la forma original del verbo, que indica una acción frecuente o un estado de existencia en el pasado, y significa que ya no es el caso ahora. [Colocación] La forma negativa de solía hacer se puede usar para no hacer o no solía hacer. [Comparación] solía hacer algo. Solía ​​hacer algo en el pasado; estar/acostumbrarse a hacer algo. hacer algo; estar acostumbrado a hacer algo. ……