Matemáticas de cebolla

El éxito de Onion Mathematics es que el uso del diseño, rango y pk de gamificación proporciona a los estudiantes una segunda motivación además de la mejora de la capacidad práctica, es decir, el papel del rango en el sistema está aumentando, y este impulso ha sido fuerte. De esta manera, el comportamiento del usuario forma un muy buen bucle interno.

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Dos líneas principales de crecimiento de usuarios

Para productos de aprendizaje es dijo que la principal fuerza impulsora para el crecimiento de usuarios es la mejora del rendimiento (1). En la actualidad, Onion Math ha establecido un segundo motor importante de crecimiento de usuarios relativamente maduro y de alta intensidad a través de mecanismos de competencia comparativa (clasificaciones, pk, etc.). ), es decir, el ascenso de rango (2). Ambos son clave para el comportamiento y la actividad del usuario de circuito cerrado del producto.

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Las dos líneas son complementarias entre sí y no son fáciles de formar debido a la mejora de la capacidad de aprendizaje real. Retroalimentación instantánea, el aumento de rango es una manifestación externa de una capacidad mejorada. El progreso del usuario en ambas líneas debe mostrarse y reforzarse en cualquier momento, lo cual es la clave para mantener activos a los usuarios.

Análisis de experiencia de funciones principales

Categoría 2.1

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Play:

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Ejercicios en el aula:

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Los factores estimulantes que mantienen a los usuarios en el proceso son: la motivación del usuario (adquisición de conocimientos) + el entusiasmo/interés del curso.

Sugerencias para mejorar el proceso anterior:

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2.2 Sitio de prueba

El módulo de campo de prueba incluye: descripción del rango, modo de práctica, modo PK real, datos en tiempo real y secretos de promoción de estrellas. La lógica de operación del sitio de prueba es: modo de práctica/modo PK real/trucos para la estrella del mañana -> un paso arriba -> la posición en el ranking en los datos en tiempo real ha mejorado, pero hay dos problemas:

Modo de práctica, modo PK real, trucos de Rising Star, etc. Todos están sólo en los grados 7-9 de la escuela secundaria. Es fácil engañar a la gente en las escuelas primarias y secundarias.

De acuerdo con las reglas de promoción de rango, ascenderás a un rango solo si ganas el PK, por lo que "Modo de práctica" y "Trucos de promoción de estrellas" no deben incluirse en este módulo.

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Sistema de cursos La introducción es bastante confusa.

Onion Mathematics debería tener actualmente tres cursos: plato principal, trucos para estrellas en ascenso y trucos especiales. Según mi observación, los dos últimos cursos son cursos de actualización y especiales, pero no aparecen en el primer flujo de usuario, como la página de inicio, sino que aparecen en el "campo de prueba" con la promoción de clasificación como eje principal. tener poco que ver con la promoción de rango.

Esto puede confundir fácilmente a los usuarios y faltarles motivación.

Como resultado, los usuarios de estos cursos no saben cómo mejorar sus habilidades viendo vídeos y haciendo preguntas. Además, la promoción de rango virtual no es tan inspiradora para los usuarios como la promoción de la capacidad de aprendizaje real, por lo que creo que la primera línea (promoción de la capacidad) debería ser la línea principal.

2.2.1 Modo Práctica

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Preguntas:

No hay ninguna palabra "escalera" en la entrada. Después de completar el ejercicio, se le pedirá que "Complete un ejercicio de escalera". Es fácil confundirse (¿es lo mismo que los secretos de las estrellas en ascenso en la parte inferior? ¿Cuál es el papel del modo de práctica y cómo puede mejorar mis habilidades?). Esta es también mi duda sobre el sistema curricular anterior.

2.3 Modo PK

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Esta función es muy buena, a través de pk y La competencia aumenta directamente la motivación para aprender. Creo que el mecanismo del producto crea valor real en chino.

Lo malo es que los datos no cambian en sincronía con el grado que los estudiantes eligen. El nivel del estudiante es el nivel 9, pero el nivel predeterminado en el modo pk es el nivel 7.

El modo Pk está abierto a todos los grados, lo que hará que los estudiantes de mayor nivel compitan contra estudiantes de niveles inferiores, debilitando la competitividad de los usuarios.

Secretos de 2.4 estrellas en ascenso

Secretos de estrellas en ascenso:

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Pregunta:

¿Qué significa exactamente hacer trampa en la promoción de estrellas? Lo probé. Debería ser que "LV" aumente, pero no lo expliqué claramente.

Pero no hay lugar para explicar el papel de LV. El papel poco claro de este mecanismo debilitará la motivación del usuario para mejorar.

Trucos especiales:

Fotos: https://uploader.shimo.im/f/Wu32BWauIJ0dFoU3.png.

Todos son de pago,

Mejora: se agregó una introducción a los "Trucos especiales", qué posiciones son adecuadas para ello y qué beneficios existen. Es decir, centrarse en el mantenimiento de primera línea de las "capacidades del usuario".

2.5 Sistema de incentivos

Hay tres sistemas de incentivos:

Segmentos de mercado: Bronce, Plata y oro, platino, diamante, cebolla top estudiante.

Canal de actualización: pk gana

Aplicación de la posición del segmento:

Los "Datos de amigos" y el "Rango de gloria" en los datos en tiempo real se nombran de acuerdo al rango de.

Mejora: Debería haber una explicación detallada aquí sobre los secretos de la promoción.

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Concurso Campus pk :

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Iniciando Por parte de los estudiantes, es una muy buena manera de utilizar este método de honor colectivo para permitir que los estudiantes innoven.

Nivel LV: los valores de habilidad se superponen y mejoran (los valores de habilidad se pueden obtener viendo videos de aprendizaje y completando ejercicios en clase).

Pregunta: Pero no dije para qué sirve el nivel LV.

Monedas de cebolla: Puedes ganar monedas de cebolla viendo clases y haciendo ejercicios en clase.

Uso: Extrae y viste tu imagen virtual.

Puntos de mejora:

La página de inicio debe transmitir los secretos para obtener varios niveles y honores. Los datos en tiempo real deben estar en la página de inicio.

El número de párrafos debe aumentarse en un porcentaje para que los estudiantes sepan cuál es su posición.

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2.6 Proceso de pago

En el estudio del curso, algunos cursos son Si hay una tarifa, aparecerá un recordatorio de la tarifa:

Las clases conceptuales en los cursos principales son gratuitas y las clases de resolución de problemas son cobradas o limitadas;

Hay algunas especiales tarifas en los cursos de escalera

Acusaciones especiales de fraude

El punto malo: los nuevos usuarios no tienen clara la lógica de cobro (las clases conceptuales en el curso principal son gratuitas y el problema- Las clases de resolución son de pago. Sin embargo, debido a las restricciones de redacción de muchos cursos pagos, no es fácil para los usuarios corregir esta lógica. Si no está claro, los usuarios no sabrán qué pueden comprar gastando dinero para actualizar. : https://uploader.shimo.im/f/hmoVHOFuec04nLl0.png Fotografía: https://uploader.shimo.im/f/bRagP7WAQzIJlxS9.png

Sugerencias de optimización

Nuevo módulo

El libro de preguntas incorrecto de los estudiantes

La práctica deliberada es muy importante. Significa practicar tus propias debilidades y debes tener un libro de preguntas incorrecto.

Función futura Outlook

Mapa de conocimiento del propio estudiante

En la actualidad, el cuerpo principal de la aplicación son los puntos de conocimiento y los datos del usuario también dependen del tema. Sepa dónde están sus debilidades, para que el mapa de conocimientos de los estudiantes sea más claro y los estudiantes puedan diseñar un plan personalizado para ellos.

Si las preguntas se pueden calificar, se pueden hacer recomendaciones basadas en los conocimientos de los estudiantes. formación en clase, que se puede utilizar como función de cobro

Mejora de incentivos para el usuario

Como se mencionó anteriormente, Onion Las dos principales fuerzas impulsoras para el crecimiento de los usuarios de matemáticas son: la mejora de las calificaciones. (1) y mejora de los niveles de grado (2).

El progreso de los usuarios en ambas líneas debe mostrarse en cualquier momento

Con base en la situación anterior, existen las siguientes sugerencias. para mejorar:

Aumentar la evaluación de la capacidad de aprendizaje real de los estudiantes

Los estudiantes deben dividirse en varios niveles, tales como: conceptos sólidos, aplicaciones flexibles y tipos de preguntas Optimización, integral. aplicación,

La presentación del sistema curricular

debe mostrarse de acuerdo al nivel del curso, especialmente los consejos y consejos especiales de las estrellas en ascenso