Examen final de idioma chino de quinto grado de la edición educativa de Shanghai

1. Completa la sílaba con la palabra añadida.

En segundo lugar, los caracteres chinos. (11)

1. Leer Pinyin y escribir caracteres chinos.

Shanghai y ampm) t2o

()tumba vegetal()()gas

j@ c2n sh3n

()salud( )cool()north

mi3n %u sh@

()stimulate()solución natural()

2. Corrija las palabras incorrectas en las siguientes oraciones. .

(1)Finalmente hice bien este proyecto. ( )

(2) Trabaja por tu cuenta para ganar dinero y pagar tus estudios. ( )

③Hailibu es un cuento popular con una larga historia. ( )( )

(4)El tío Zhao recogió una manta del pozo y se escapó. ( )( )( )

3. Escribe los siguientes caracteres chinos.

A primera vista, () es ()书()

Zao () cóncavo () Cheng ()

En tercer lugar, texto. (12 puntos)

1. Ordena las siguientes palabras en un orden determinado.

Frutas, frutas, melocotones y melocotones

Diario del Pueblo

2. Corrige las siguientes palabras no coincidentes y escríbelas entre paréntesis.

Amo la propiedad pública () difunde novelas ()

Estudia mucho y hace buen tiempo

3. Elige palabras relevantes para completar los espacios en blanco.

(1) O. .. ..o. .. ..(2)Empresa. .. ..además. .. ..

(3)Desde. .. ..solo. .. ..(4)No. .. ..así es. .. ..

(1) ¡El Sr. () me salvó, () hizo la buena acción hasta el final y me dejó comerte!

El domingo yo () fui a casa de mi abuela () y fui al parque.

El miércoles, () fui a casa sola y () mi madre me recogió en la escuela.

(4) Los hermanos y hermanas menores que vivían cerca se sintieron atraídos. () El tío que pasaba () no pudo evitar sentarse al margen y disfrutar del juego.

4. Elija el significado correcto de la palabra agregada.

Limpio: ① limpio y ② no queda nada.

Cuarto, frases. (18 puntos)

1. Reescribe las siguientes oraciones en oraciones con la palabra "ser".

(1) El portero salvó varios balones peligrosos.

____________________

Completé mi tarea.

_______________

2. Modificar las oraciones incorrectas.

(1) El cielo azul está sin nubes, tan azul como un trozo de cristal azul.

____________________________

(2) El vidrio tiene una amplia gama de funciones.

____________________

(3) La buena salud es la fuente del trabajo para la gente.

________________________

3. Escribe las frases que vieron.

"Éxodo" No tires papeles por todos lados.

Por favor, no arrojes papel a ningún lado.

No tires papel por todos lados, ¿vale?

(1)Me acompañas al parque.

______________

_______________

Vienes a mi casa después de la escuela.

_______________

_______________

4. Amplia las oraciones.

(1) El poste está en un acantilado.

______________

(2)Aprendemos conocimientos.

_______________

5. Hacer oraciones.

(1) De pie

____________________________

(2) De. .. ..para ti. ..

..

________________________

(3) Me gusta. .. ..Por ejemplo. .. ..(Crea una oración metafórica)

____________________

Quinto, puntuación. Elija la puntuación correcta para las siguientes oraciones y escriba el número entre paréntesis después de la oración. (6 puntos)

1. Nuestras clases son de carácter ideológico y moral, chino, matemáticas, educación física natural, música y arte ()

2. , Recibí una educación profunda. En Gu Jing, pensé en cómo debería vivir y convertirme en hombre.

6. Responder las preguntas que se le soliciten. (9 puntos)

1.

El autor de "Tienda Xugong en Su Xincheng" es _ _ _ _ _ _ _ _ _. La pronunciación de "Su" es _ _ _ _ _ _ _ _ significa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

2. Elija el significado correcto de la palabra agregada.

①Cantidad ②Solo

3. "No sé quién cortó las hojas delgadas, la brisa primaveral en febrero es como unas tijeras".

(1)¿De quién son las hábiles manos que cortaron esta delgada hoja joven? ¡Resultan ser las "tijeras" de "February Spring Breeze"!

(2) Me pregunto ¿quién cortó hojas tan finas? Sólo sé que la brisa primaveral de febrero es como unas tijeras.

4. Organiza el siguiente poema en dos poemas antiguos y escribe el título en la línea horizontal.

(1)_________________________________________( )

(2)___________________________( )

(1)Pero hacia qué rincón de la montaña,

2 No conozco la verdadera cara del Monte Lu.

③Cuando les pregunté a sus alumnos debajo del pino,

④Cuando se ve horizontalmente, el costado de la cresta se convierte en un pico,

A través de estas nubes, ¿cómo ¿Lo sé? .

6. La distancia es diferente.

⑦ "Mi maestro", respondió, "fue a recoger medicinas".

Estar en esta montaña es mi único destino.

7. (15 puntos)

1. Lee el siguiente pasaje y elige la respuesta correcta.

La primavera es genial. El estanque del manantial es casi cuadrado, con tres manantiales al oeste y un arroyo al norte, que fluye hacia la puerta oeste. Mire esos tres grandes manantiales que brotan durante todo el año. Te quedas aturdido durante tres minutos y luego sientes la grandeza de la naturaleza, lo que hace que no te atrevas a volver a mirarla. Siempre tan pura, siempre tan vivaz, siempre tan brillante, aventurera, aventurera, nunca cansada, nunca inmutada, ¡solo la naturaleza tiene tal poder! El invierno es mejor. En primavera, hay un aire caliente, blanco y suave, flotando sobre las largas algas de color verde oscuro, que te hace pensar en un reino misterioso.

(1)Este pasaje trata sobre ().

①El agua del manantial Baotu vista desde el puente Ximen.

(2) Paisaje primaveral.

③El paisaje de Koizumi.

(2)El paisaje que el autor ve a continuación es (). El gremio de escritores es ().

① Sigue desplazándote día y noche.

②La grandeza de la naturaleza.

③Siempre tan "puro", "vivo" y "brillante".

Sólo la naturaleza tiene tal poder.

En invierno primavera, hay un trozo de aire blanco flotando.

6 Reino Misterioso.

(3) "Siempre tan pura, siempre tan vivaz, siempre tan brillante" es ().

① Oraciones metafóricas ② Oraciones de personificación ③ Oraciones paralelas

2. Lee el pasaje y responde las siguientes preguntas.

Gotas de lluvia de primavera

Da Lima está sentada en el banco del salón de clases. Sus ojos redondos miran a la maestra Hannah, pero su corazón vaga con la brisa primaveral. . "Darima, responde esta pregunta." De 42 pares de ojos, Uhana encontró los ojos errantes de Dalima. Dalima se levantó, incapaz de responder, con el rostro enrojecido por la vergüenza. "Ven a la oficina después de la escuela. Te prepararé esta lección". Dalima se sentó y trató de contener las lágrimas.

Los niños saltaban con sus mochilas después de la escuela y Dalima entró a la oficina con la cabeza gacha. Hannah le pidió a Dalima que se sentara a su lado, como si estuviera frente a 42 estudiantes, y comenzó a enseñar de nuevo. Dalima miró el rostro serio y la expresión seria de la maestra, y maldijo en su corazón: No puedo dejar que mi corazón vuelva a ir a la pradera durante la clase. Mantuvo en mente cada palabra que dijo la maestra. .. ..

Después de terminar su lección, vio la fina lluvia primaveral caer fuera de la ventana.

"Maestro, ¿está lloviendo?", preguntó Dalima sorprendida. "¿No viste el relámpago? ¿No escuchaste el trueno?", Preguntó Hannah. Dalima negó con la cabeza. "¿No escuchaste nada?", Preguntó Hannah nuevamente. "Maestra, solo te escuché sermonearme". Sí, solo escuchó la voz ronca de la maestra y vio los labios secos de la maestra. ¿Cómo notó los relámpagos y los truenos? Hannah olvidó todo su cansancio y reprimió su emoción: "Oh, Dalima... Si estudias bien, me sentiré aliviada..."

21 La profesora Wu Hannah, de 20 años, se desató la falda. Se quitó su túnica mongol, abrazó a Dalima, de 10 años, a su lado, envió a los niños a casa bajo la constante lluvia primaveral y luego se apartó. Dalima se tocó la ropa seca, se apoyó en la puerta y observó cómo la espalda de la profesora desaparecía bajo la llovizna. .. ... Las gotas de lluvia primaverales caen sobre los pastizales, y los pastizales brotan con vigorosa vitalidad. Las gotas de lluvia primaverales parecían haber caído sobre el corazón de Dalima.

(1) Elige la respuesta correcta y pon "√" entre paréntesis.

El significado de "gotas de lluvia de primavera" es:

Las gotas de lluvia de primavera aportan vitalidad a los pastizales. ( )

En primavera llueve ligeramente. ( )

La preocupación del profesor por los alumnos es como una lluvia primaveral, que cambia el pensamiento de los alumnos. ( )

(2) Juzgue si el siguiente método de segmentación y el significado del párrafo de resumen son correctos o incorrectos.

Si es correcto, coloque √ entre paréntesis, si es incorrecto, coloque ×.

El primer tipo ().

El primer párrafo (párrafo 1 ~ 2) La profesora Uhanna le da a Dalia una lección de tutoría.

El segundo párrafo (párrafos 3-5) escribe que la señorita Hannah envió a Liya a casa.

El segundo tipo ().

En el primer párrafo (el primer párrafo natural), la Sra. Uhanna le pidió a Dalima que recuperara las lecciones en la oficina después de la escuela.

En el segundo párrafo (párrafos naturales 2 ~ 4), la señorita Hannah le da lecciones serias a Dalima.

El tercer párrafo (el quinto párrafo natural) La señorita Uhana envió a Lima a casa bajo la lluvia, y ella estaba muy conmovida.

8. (20 puntos)

Observa las cosas que te rodean, escríbelas en orden y presta atención a sus características.