Información relacionada con Fanka
Este pasaje refleja el trágico destino de los niños pobres en la sociedad rusa bajo el gobierno del zar, y expone la oscuridad del sistema social en ese momento. Este artículo sigue el proceso de escribir una carta. Comenzando a describir que en Nochebuena, cuando el jefe, la esposa del jefe y los muchachos fueron a la iglesia, Fanka le escribió en secreto una carta a su abuelo. Luego, escribiendo una carta a mi abuelo, le hablé de mi insoportable vida miserable cuando era aprendiz en una zapatería, le rogué repetidamente que lo sacara de aquí, de regreso al campo, y recordé el momento en que mi abuelo y yo estábamos juntos. Finalmente, Fanka puso la carta en el buzón sin escribir claramente la dirección y el nombre del destinatario, y vio a su abuelo leyendo su carta en un dulce sueño. Este artículo tiene dos características principales. En primer lugar, la trágica experiencia de Fanka consta de tres partes: la narración del autor, la carta de Fanka y sus recuerdos en el proceso de escribir la carta...
La novela "Fanka" es obra del famoso El escritor ruso Chéjov El marido escribió en 1886. Fue el período más oscuro del reinado del zar ruso. La gente vivía una vida miserable e innumerables agricultores en quiebra se vieron obligados a trasladarse a las ciudades para ganarse la vida. Están tan explotados que ni siquiera los niños son inmunes. Chéjov fue testigo de cómo su padre abusaba del joven aprendiz en la tienda de comestibles de su padre y se mostró muy comprensivo con su destino.
"Fanka" está seleccionada de un cuento del famoso escritor ruso Chéjov. Chéjov fue un escritor realista crítico ruso. Vivió durante la era más oscura y cruel del zarismo ruso. La novela fue escrita en 1886 y refleja el período más oscuro bajo el gobierno zarista. En aquella época, innumerables agricultores en quiebra se vieron obligados a trasladarse a las ciudades para ganarse la vida. Están tan explotados que ni siquiera los niños son inmunes. A través de la carta de Fanka a su abuelo, Chéjov escribió sobre las trágicas experiencias de sus aprendices, acusó el oscuro gobierno de Rusia y, por un lado, reveló la oscuridad del sistema zarista y los males de la sociedad de esa época. "Vanka" es la personificación de miles de niños rusos.
Chéjov es un gran escritor realista crítico ruso de finales del siglo XIX. Es un satírico humorístico con significado significativo y un estilo de escritura agudo, un maestro de los cuentos y un famoso dramaturgo. Con su destacado talento para la sátira y el humor, añadió dos imágenes artísticas inmortales a la galería de figuras literarias mundiales. Su famoso dicho "La simplicidad es hermana del genio" también se ha convertido en un lema perseguido por escritores posteriores.
Sus novelas son breves y concisas, sencillas y sencillas, con estructura compacta, trama vívida, estilo humorístico, lenguaje vívido, ritmo musical rico y significado profundo. Sabía descubrir personas y cosas de importancia típica de la vida cotidiana, hacer resúmenes artísticos a través de tramas humorísticas y crear imágenes típicas completas para reflejar la sociedad rusa de esa época. Sus obras maestras "Chameleon" y "Man in the Trap" son tesoros artísticos exquisitos y perfectos en la historia de la literatura rusa. La primera se ha convertido en sinónimo de adaptarse al viento y ser bueno para obtener grandes ganancias disfrazadas; símbolo de quienes respetan las reglas y son tímidos y temen meterse en problemas, miedo al cambio.
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Chéjov, (L860 ~ 1904)
A finales del siglo XIX, Rusia era un gran escritor realista crítico, un humorista de gusto atemporal. y estilo de escritura agudo. Satírico, maestro del cuento y famoso dramaturgo.
Chéjov nació en una familia de ciudadanos corrientes. Después de que la tienda de comestibles de su padre quebró, completó la escuela secundaria como tutor, estudió medicina en la Universidad de Moscú en 1879 y comenzó a escribir literatura después de graduarse en 1884.
La mayoría de sus primeras obras fueron cuentos, como "El gordo y el flaco" (1883), "La muerte de un pequeño funcionario" (1883), "Problema" (1886) , "Wanka" (1886) ), reapareció. Pero en "El camaleón y la sargento Priscilla Beev" (1885), el autor azotó a los esclavos que defendían lealmente la tiranía y sus rostros tiránicos y feos, revelando las características espirituales reaccionarias de la edad oscura.
En 1890, tras visitar Sajalín, lugar donde estaban exiliados los presos políticos, creó obras que abordaban importantes cuestiones sociales, como "Distrito Seis" (1892), obra que criticaba ferozmente la tiranía del zar. Lenin quedó impactado después de leer esta novela. "La casa con el ático" (1896) expuso la destrucción de la juventud, el talento y la felicidad del pueblo por parte de la sociedad rusa y satirizó las actividades reformistas del zemstvo liberal. "Farmer" (1897) describe las condiciones de vida extremadamente pobres de los agricultores en las décadas de 1980 y 1990, mostrando su preocupación y simpatía por el trágico destino de los agricultores, mientras que "Canyon" revela la cruel explotación de los agricultores ricos y refleja el impacto del capitalismo en La infiltración en el campo muestra que el autor ha incluido en el tema creativo la expresión de la lucha de clases en la sociedad rusa. En La novia (65438)
Chéjov más tarde se dedicó a la creación dramática. Sus principales obras incluyen "Ivanov" (1887), "La gaviota" (1896), "Tío Vanya" (1896), "Tres hermanas". " (1901) etc. Sus obras están llenas de sabor lírico y rico subtexto, lo que las hace infinitamente memorables. Aunque la historia del guión se basa en la vida cotidiana, la trama es simple y el avance fluido, está lleno de un profundo significado simbólico.
Sus novelas son breves y concisas, sencillas y sencillas, con estructura compacta, trama vívida, estilo humorístico, lenguaje vívido, ritmo musical rico y significado profundo. Sabía descubrir personas y cosas de importancia típica de la vida cotidiana, hacer resúmenes artísticos a través de tramas humorísticas y crear imágenes típicas completas para reflejar la sociedad rusa de esa época. Sus obras maestras "Chameleon" y "Man in the Trap" son tesoros artísticos exquisitos y perfectos en la historia de la literatura rusa. La primera se ha convertido en sinónimo de adaptarse al viento y ser bueno para obtener grandes ganancias disfrazadas; símbolo de quienes respetan las reglas y son tímidos y temen meterse en problemas, miedo al cambio.
Con sus destacados talentos para la sátira y el humor, Chéjov añadió dos imágenes artísticas inmortales a la galería de figuras literarias mundiales. Su famoso dicho "La simplicidad es hermana del genio" también se ha convertido en un lema perseguido por escritores posteriores.
Chéjov siente grandes sentimientos por el pueblo chino. Una vez le pidió a Gorky que visitaran juntos China, pero no pudo hacerlo debido a una larga enfermedad. Murió de una enfermedad pulmonar el 15 de julio de 1904.
Categoría 1
Objetivos didácticos:
1. Aprender 10 palabras nuevas y reconocer las cuatro palabras "dip, poke, skim y ligeramente borracho". Puede leer y escribir correctamente las siguientes palabras: armario, óxido, frotar, abrigo de piel, rasguño, papilla, rasguño, dirección, buzón, ondol, Navidad.
Proceso de enseñanza:
Primero se escribe en la pizarra y se resuelve el problema.
1. Lean juntos las preguntas escritas en la pizarra.
"Fanka" es un personaje de la historia. Este artículo está basado en los nombres de los personajes de la historia.
2. Presente al autor de este artículo.
El autor de este artículo es Chéjov. Es un famoso escritor ruso. Nacido en 1860 y fallecido en 1904. Nacido en una familia de pequeños empresarios, 65438-0879 ingresó en la Facultad de Medicina de la Universidad Estatal de Moscú. Trabajó como dependiente de tienda y médico. Vivió a finales del siglo XIX, el período más oscuro del gobierno del zar en Rusia. Malestar social. Sus obras expusieron despiadadamente el sistema social irracional bajo el gobierno zarista y los males de la sociedad capitalista.
3. Presente la experiencia literaria de Fanka.
Fanka fue escrita en 1886. Como reflejo del reinado del zar Nicolás III, innumerables agricultores en quiebra se vieron obligados a trasladarse a las ciudades para ganarse la vida y fueron profundamente explotados, incluso sus hijos. En la pequeña tienda de comestibles de Chéjov había dos aprendices, de quienes su padre abusaba a menudo. Conoce la vida de un aprendiz desde la infancia y se compadece del desafortunado destino de un joven aprendiz. Por lo tanto, la novela "Vanka" es real y conmovedora, y también nos permite ver la trágica vida de los trabajadores pobres en la antigua era rusa.
En segundo lugar, muestra los requisitos y estudia por ti mismo en clase.
1. Leer atentamente el texto y comprender la idea central y las expresiones principales del texto.
2. Aclara tus ideas, identifica los párrafos de la carta y distingue el contenido y la asociación de cada letra; segmenta el texto en función de encontrar los párrafos adecuados.
3. Utiliza las preguntas de pensamiento posteriores a la clase para leer atentamente párrafo por párrafo e intentar comprender el texto.
4. Aprende nuevas palabras por ti mismo.
En tercer lugar, consulte la vista previa de los estudiantes.
1. Mira Pinyin y escribe las palabras.
2. Pon una “√” detrás de la pronunciación correcta.
3. Entender la palabra:
Amortiguado: Presione ligeramente con las manos y muévala una a la vez para que quede suave.
Horma: modelo utilizado para la confección de zapatos y sombreros, mayoritariamente de madera.
Bendición: Las personas supersticiosas la llaman protección y asistencia divina.
Compasión: caridad y compasión.
Enviar: enviar (salir).
Villa: residencia con jardín construida en un suburbio o lugar pintoresco, utilizada para el descanso y la recuperación.
Bromear o avergonzar a los demás.
Oración: Persona cristiana o supersticiosa que pide ayuda del cielo y de Dios.
Sniffling: sollozar y llorar suavemente.
Rublo: Nombre de la unidad monetaria rusa.
Borracho: describe la apariencia de estar borracho.
En cuarto lugar, escuche la demostración del profesor de lectura del texto y aclare el contenido del artículo.
1. Escucha y piensa: ¿Qué dice este texto sobre Fanka?
(El texto habla principalmente de la carta de Fanka a su abuelo.)
2. Aclara el contexto del artículo.
Usando la letra como pista, ¿de qué partes del texto estás hablando? ¿Puedes intentar segmentar el texto?
3. Los estudiantes reportan la situación de la división.
(Dividido en tres partes: antes de escribir la carta (1-2 párrafos naturales); escribir la carta (3-15 párrafos); terminar la carta (6-21 párrafos naturales)
Párrafo 1: En Nochebuena, cuando su jefe fue a la iglesia, Fanka se preparó en secreto para escribir una carta
Párrafo 2: Contenido y asociaciones de la carta de Fanka
Párrafo 3. : El sueño de Fanka después de escribir un sobre, enviar una carta y enviar una carta.
Pregunta de seguimiento: ¿Puedes decirme el motivo del desglose?
Según el asunto. ) Escribe en orden.
Asignar tarea para verbo (abreviatura de verbo)
Lee el texto con emoción y lee varias veces las partes que más te conmueven.
Segunda lección
Propósitos didácticos:
1. Comprender el contenido del artículo, comprender la trágica experiencia de vida de Fanka y experimentar los pensamientos y sentimientos expresados en el mismo. artículo .
2. Comprender el método de expresión del artículo combinando la narración del autor, el contenido de la carta y la interpolación de memoria.
3. Leer el texto con emoción.
Proceso de enseñanza:
Primero, explora las ideas escritas y obtén una percepción general.
1. Recordemos: ¿Qué escribió Fanka en ese artículo? ¿En qué orden están escritos?
(El texto es principalmente una carta a Fanka. Está escrito en el orden de prepararse para escribir una carta - escribir una carta - escribir una carta.)
2. algo que quieras saber sobre ¿Qué? Guíe a los estudiantes para que hagan preguntas.
(1)¿Qué se debe escribir en cada tarjeta?
②¿Cómo le escribió Fanka a su abuelo?
③¿Por qué Fanka le escribió una carta al abuelo? ¿Por qué el abuelo lo llevó de regreso al pueblo?
(4) Fanka escribió esta carta, ¿puede recibirla el abuelo? ¿Por qué?
3. Leer el texto en silencio y descubrir dónde narra el autor. ¿Dónde está el contenido de la carta de Fanka? ¿Dónde escribiste los pensamientos de Fanka en la carta?
En segundo lugar, aprende sobre la vida y los sentimientos de Fanka a través de la carta.
1. Lee en silencio el contenido de la carta de Fanka y piensa en lo que Fanka escribió en ella.
Consejo: Podemos entender el contenido de la carta capa por capa basándonos en "escribió", "sigue escribiendo", "sigue escribiendo", "Fanka sigue escribiendo".
2. Comunicación estudiantil, orientación docente.
(Primer piso: Fanka extraña a su abuelo; Segundo piso: Fanka es torturada en la zapatería; Tercer piso: Fanka no puede soportarlo; Cuarto piso: Fanka le ruega nuevamente al abuelo que lo lleve de regreso a su ciudad natal y llévalo Saluda a la gente.
3. Entiende la trágica vida de Fanka
(1) Lee "Fanka fue torturada en la zapatería" en silencio en el suelo. .
¿Qué preguntas tienes?
(1) ¿Qué tipo de tortura sufrió Fanka en la zapatería?
②¿Por qué torturaron a Fanka?
(2) Lea contenido relevante libremente. ¿Qué pregunta te interesa? Sólo estudia qué problema. Marca mientras lees.
(3) Intercambios de estudiantes y orientación docente.
El autor escribe sobre las dificultades de la vida de aprendiz de Fanka desde los siguientes aspectos: ① Golpe: ser arrastrado por el jefe, arrastrado al patio y golpeado con un cinturón; cara con boca de pez, porque Fanka Ka atrapó el pez "por la cola" (2) Hambriento: "No hay nada para comer", (3) Demasiado frío para dormir bien;
Desde estos lugares podemos experimentar las penurias de la vida, la tragedia del destino y la oscuridad de la sociedad de aquella época.
(4) ¿Qué otros sufrimientos ha sufrido Fanka? ¿Por qué? Por favor expanda su imaginación y hable por Fanka.
(5)Lee las instrucciones.
¿Cómo pudo un niño de nueve años soportar un trabajo tan pesado y sufrir tanto? ¿Cómo leer?
En tercer lugar, comprenda la vida y los sentimientos de Fanka a partir del estado de ánimo de Fanka.
1. Lee la narrativa del autor y piensa en los sentimientos de Fanka cuando escribió la carta. ¿Ha cambiado algo?
2. Proyección visual: comprender frases clave. Experimente las actividades internas de Fanka a partir de palabras clave.
① Fanka frunció los labios, se frotó los ojos con las manos sucias y sollozó.
Satisfecho de que nadie le molestaría mientras escribía su carta, se puso el sombrero, ni siquiera un abrigo de piel raído, sólo una camisa, y salió corriendo a la calle.
Una hora más tarde, se quedó dormido con dulce esperanza.
(La oración 1 describe las acciones de Fanka después de contar su historia, destacando el estado de ánimo extremadamente doloroso de Fanka. La segunda oración muestra que Fanka está ansioso por enviar la carta para que su abuelo pueda recibirla rápidamente. Se deshizo de su actividades internas. La tercera oración fue que la carta no fue perturbada, y la carta debe haber sido enviada sin problemas, así que me quedé dormido con dulce esperanza.)
Lee la oración nuevamente y lee tu experiencia.
En cuarto lugar, lea en voz alta para profundizar la comprensión.
La maestra dirigió la lectura...Fanka se quejó con su abuelo y le pidió que lo llevara de regreso al pueblo...invitara a un compañero a leer. ¿Qué aprendiste al leerlo? (Fanka se siente sola y torturada, y Fanka está ansiosa por irse de aquí).
En quinto lugar, comprenda la vida de Fanka y experimente las emociones de sus interacciones.
1. Nombra las asociaciones que leen Fan Cards y plantea algunas cuestiones que valga la pena estudiar en torno a las asociaciones.
¿En qué pensó Fanka? ¿Por qué piensas en esto? )
2. Lea libremente y encuentre respuestas en el libro.
Por primera vez pensé en la vigilia de mi abuelo y en el paisaje de las noches de invierno en el campo. La segunda vez pensé en cortar el árbol de Navidad con mi abuelo. Pensar en el abuelo resalta el anhelo de Fanka por el abuelo; al pensar en el paisaje de la noche de invierno, se puede ver que la noche de invierno está llena de felicidad y alegría, lo que contrasta fuertemente con la vida de aprendiz de Fanka, lo que indica que Fanka extraña al abuelo y todo lo que hay en él. ciudad natal. Al pensar en el abuelo cortando el árbol de Navidad, se puede ver que la vida del abuelo en el campo era muy pobre, pero en la memoria de Fanka era tan hermosa, feliz e interesante. Se puede ver que la vida de Fanka en Moscú era solitaria y desolada. .
En sexto lugar, analice las características de expresión de este artículo.
1.Discusión estudiantil.
2. Informes de intercambio.
(1) En este artículo se insertan las dos memorias. Estas dos asociaciones desempeñan un papel de comparación y contraste en el aprendizaje de Fanka.
(2) Destaca la descripción detallada del artículo. Busque frases detalladas en el artículo y lea sus propias experiencias.
(Fanka contó cómo la golpearon, la mataron de hambre, la congelaron, la torturaron y se comió de todo durante tres comidas. Recordando los detalles de la vigilia de su abuelo, como su aspecto y cómo vigilaba, cómo dos perros lo siguieron, cómo se vio cuando los bosques y abetos cortaron el árbol de Navidad, la gente lo leyó como si hubieran visto la escena en ese momento, que fue vívida y conmovedora)
(3 ) ¿Cuáles son las características del artículo? Encuentra tu frase favorita y di por qué.
7. Lectura y escritura.
¿Qué pasará cuando Fanka despierte?
Adjunto: Diseño de pizarra
Comentarios del plan de enseñanza:
Fanka tiene una estructura compleja, y la línea principal se puede deducir en la enseñanza, y las ramas y hojas. pueden descartarse para determinar el enfoque docente. Capte los párrafos clave del artículo: la trágica experiencia de la vida de aprendiz de Fanka. Invite a los alumnos a analizar lo que sufrió Fanka. ¿Por qué te golpearon? ¿Cómo fuiste derrotado? Luego experimente la vida de la gente corriente. En segundo lugar, comprenda las oraciones clave del artículo y deje que los estudiantes las comprendan. Con la ayuda de lecturas repetidas y diversas formas de lectura, se puede guiar a los estudiantes para que entren en la atmósfera emocional descrita por el lenguaje, experimenten el mundo interior del autor, logren una conexión emocional, lleven la enseñanza a un clímax y obtengan el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. . En la enseñanza se debe prestar atención a estimular la imaginación de los estudiantes. Las cartas de Fanka a su abuelo eran intermitentes, con muchas elipses. Aquí, se guía a los estudiantes para que expandan su imaginación y conviertan omisiones estáticas en contenido de la vida real. Por ejemplo: ¿Qué otros sufrimientos ha sufrido Fanka? ¿Por qué? Por favor expanda su imaginación y hable por Fanka. Este tipo de diseño de enseñanza puede estimular las emociones de los estudiantes y agregar un poder trágico y conmovedor.
¿Qué pasará cuando Fanka despierte?
La nieve sigue cayendo y el sueño de Fanka continúa.
Pero los sueños eventualmente deben despertar. En las calles en Navidad, de vez en cuando se cruza con un carruaje, que era utilizado por damas y caballeros de familias nobles para vender regalos o ir a fiestas en escuelas nobles. Un carruaje se dirigió lentamente hacia la puerta de la tienda. Este caballo no parece el carruaje del alcalde. Fanka ha visto el caballo del alcalde. Corría el año pasado y el zar pasaba por esta ciudad. En invierno, la mayoría de la gente todavía no llevaba ropa abrigada, pero bajo la coerción de la policía, tenían que caminar descalzos, sosteniendo ramos y cintas por las calles, para recibir a su gran zar en el viento frío y cortante.
El zar y la emperatriz vestían túnicas de terciopelo hechas con osos polares cazados en Siberia, y la emperatriz llevaba una bufanda hecha de piel de zorro ártico alrededor de su cuello. Las bufandas que se vendían en la antigua tienda Kaga estaban lejos de ser esto, pero aún así se alisó el cuello de su camisa que estaba llena de manchas de aceite y arrugas, y simplemente metió el segundo botón en el primer ojal; el primer botón era suyo. Lo rompí. durante una discusión con la madre de la pequeña Lina, y luego me limpié la cara con el dinero que tenía en la mano. No entendía por qué el zar y la emperatriz llegaban tan temprano y lo hacían levantarse tan temprano por la mañana sin lavarse la cara para saludarlo. Pero la familia de Lao Ka todavía estaba muy emocionada porque, después de todo, él era el zar. Realmente quería que el zar o la emperatriz lo miraran, del mismo modo que quería que toda la ciudad viniera a comprar algo en su tienda.
Por cierto, toca hablar del caballo del alcalde, que sigue de cerca al Ford del zar. Aunque Rusia también tiene fábricas, los coches que puede fabricar no son tan buenos como los de Estados Unidos. Algunas personas dicen que las joyas que trajo la Reina fueron compradas con el dinero para construir un auto - era un caballo blanco cubierto de carne - Fanka no conocía la palabra "llena", por lo que solo pudo usar esta frase para describirlo - eso Su cabello es blanco como la nieve, como Fanka. La melena y el pelo de la cola probablemente fueron cepillados por el padre del caballo por la mañana. Cuando sopla el viento, el caballo desprende un aroma familiar. Oh, ese es el olor del champú que usa la jefa; a menudo dice que el champú es el mejor y el más caro, al menos en la ciudad. No sé qué diría si oliera el olor a caballo; de arriba a abajo, era seda hecha en China.
Da la casualidad de que la familia del jefe tiene un caballo al que sirve Fanka. No es tan gordo, fragante y tan noble como el caballo del alcalde, pero el jefe cree que su caballo sigue siendo bueno, igual que él. su personaje lo mismo. El flaco caballo usó sus patas como las muletas del abuelo Fanka para tirar del auto del jefe hasta la puerta de la tienda.
Fanka se despertó. Se despertó justo a tiempo porque el jefe había regresado. A través de la ventana, vio la cola del caballo - la cola es la parte más llamativa del caballo, y el llamado "caballo tiene pelo fino" - estaba trenzada en una hermosa trenza con una cuerda de colores. Esta es ciertamente una descripción de la cola de un cerdo, pero si la cola del cerdo es una cola de caballo y es la cola de caballo del jefe, algo va a pasar. Esto es como la figura de la madre de Shen Xiaolan de al lado, usando medias, de esas que usan las bailarinas de ballet, puedes imaginar cómo se ve. Pero el caballo frente a la puerta es así, pero desde el punto de vista estético del jefe (a menudo compara a la esposa del jefe con la Mona Lisa) es muy hermoso. La cola la tejió a mano el jefe para ir a la iglesia en Nochebuena, lo que le ocupaba su tiempo habitual.
Fanka bebía gachas y comía pan, mientras que en el restaurante, no lejos del pasillo, el jefe, la esposa del jefe y los muchachos comían pescado y carne grandes. En ese momento, el hombre habló. Al ver que Fanka era vaga y no trabajaba, le añadió mucho vinagre y aceite y se lo devolvió al jefe y a la esposa del jefe. Las consecuencias se pueden imaginar. ¿Dónde comen el jefe y su mujer? De repente la ira se elevó al cielo. El jefe iba a la casa a buscar un látigo, e incluso tomaba un tenedor de la mesa y salía corriendo. Naturalmente, el hombre estaba feliz, así que simplemente se tomó del brazo y salió porque no quería caer en la muerte.
Bajo la tenue luz, Fanka aullaba porque estaba justo al lado del látigo, pero en su corazón pensaba, ¿por qué el jefe borracho y la esposa del jefe sabían que él era un vago? Eso la gente se lo dirá. Mientras lo golpeaba, el jefe vestía ropas gruesas y regañó a Fanka: "Te llamo hijo de puta holgazán. No trabajas y te atreves a robar pan. Realmente te contradigo". Era perezoso, pero ¿de dónde robó el pan? Fanka realmente se sintió agraviada. Contuvo el dolor y dijo: "Jefe, no robé el pan". Al oír esto, el jefe detuvo su látigo. "¿Realmente no lo robaste?" "De verdad. Incluso si me das el coraje, no me atrevo a robar pan". Después de escuchar esto, el jefe se quedó cada vez más sin aliento. Fanka pensó que el jefe estaba cansado, pero de repente el jefe agitó su brazo y lo iluminó en la pierna de Fanka. Al principio Fanka pensó que era un puñetazo. Inesperadamente, Fanka sintió un dolor desgarrador y de repente la sangre se filtró en sus pantalones. Resultó que el jefe atravesó con el tenedor la carne de Fanka. "Es realmente un paso atrás, todavía te atreves a objetar ..." El jefe estaba un poco cansado. Ignoró las heridas de Fanka y le dijo al hombre: "Póngalo en el establo". El hombre fingió preocuparse por Fanka y dijo: "Jefe, mire a Fanka. Hace demasiado frío afuera. Mire..." "Estoy llamando". ¡Simplemente hazlo!" El jefe todavía estaba enojado, pero cansado, así que regresó a la casa.
Después de que el jefe se fue, el hombre miró a Fanka, como si se hubiera desmayado. Al mirar las piernas ensangrentadas de Fanka, el hombre sonrió. Pensé: Adiós Fanka, ¿quién te dijo que tuvieras tanta mala suerte? Después de decir eso, arrastró a Fanka y se fue. No a la puerta trasera del establo, sino a la puerta principal y a la calle.
Aquí está el plan, hombre. Van Gogh resultó herido y hacía mucho frío afuera. Si saliera, no sobreviviría. Si el jefe te pregunta, dile que se escapó y murió congelado en la calle. Entonces Fanka fue arrojada a un contenedor de basura a unas cuadras de distancia por un amigo. Al mirar la débil figura de Fanka, el hombre volvió a sonreír. No esperaba que su plan tuviera éxito tan rápido.
Y Fanka, que sólo tiene nueve años, se dirige paso a paso hacia la muerte. En su boca temblorosa había dos palabras: abuelo.
Al amanecer, Fanka abrió lentamente sus ojos cansados. Pero no sabía que el jefe y la esposa del jefe habían estado esperando que él despertara, completamente armados. Tan pronto como Fanka abrió los ojos, el jefe le gritó enojado a Fanka: "¡Chico! ¡Cómo te atreves a ser holgazán y no trabajar! ¿Quieres rebelarte? ¡Hoy te mataré a golpes!"
"Terremoto" vino del jefe Al mismo tiempo, el "volcán" del lado del jefe también hizo erupción. La malvada pareja dio un paso adelante y golpeó al indefenso Fanka hasta que le magullaron la nariz, le hincharon la cara y le desgarraron la piel y la carne.
Después de ser golpeada, Fanka estaba muy triste y enojada. Pensó: "Ya no puedo quedarme aquí. Es posible que el abuelo no reciba mi carta por un tiempo, así que tengo que regresar solo al pueblo... ¡Está bien! ¡Iré mañana por la noche!"
La noche siguiente, después de que Fanka terminó su trabajo, vio que el jefe, la casera y los hombres de la tienda estaban durmiendo. Silenciosamente tomó un par de zapatos de la tienda y rápidamente huyó de Moscú.
Caminó durante tres días completos y no estaba lejos del pueblo, pero tenía frío y hambre. A un kilómetro del pueblo, finalmente se desplomó.
Afortunadamente las lochas simplemente salieron a buscar comida. Cuando vio al joven maestro perdido hace mucho tiempo, inmediatamente lo arrastró a casa y le pidió a su abuelo que cuidara de Xiao Fanka. Esperaba que el joven maestro mejorara pronto.
Fanka regresó a su casa y estaba muy emocionado porque podría volver a vivir con su abuelo.
Dos horas más tarde, Fanka se despertó y su jefe y el jefe Liang lo miraron enojados. El jefe empezó a golpearlo con un palo de madera, haciendo pedazos a Fanka. No dejaba de maldecir: "Te has comido el coraje de un oso y todavía estás durmiendo. Sí, sé que soy un vago. Si te atreves a burlarte de mí, lo harás". Están empezando a aprender cosas malas." "La voz del jefe subió una octava.
De repente, el "volcán" del jefe también entró en erupción. Agarró a Fanka del pelo y golpeó a su flaca y frágil Fanka con un cinturón.
Finalmente despertó y se frotó la herida con el dorso de su mano sucia, como si fuera un cuchillo. Fanka lloró tristemente, llorando tan tristemente que incluso las piedras serían movidas por él.
Se le secaron las lágrimas y estaba decidido a escapar. Rápidamente salió corriendo de la tienda y se dirigió directamente al pueblo. Justo cuando corría no muy lejos de la aldea, de repente vio un rostro muy familiar y feroz. ¡ah! Fue el jefe quien tiró del pelo hasta la tienda, ató al débil Fanka a una rama y lo golpeó fuerte. ¿Cómo pudo Fanka soportar semejante abuso? Tenía los ojos borrosos, las lágrimas brotaron y lloró muy, muy tristemente. En ese momento, su visión se oscureció y no podía ver nada. Solo vio a su abuelo Constantine McCarridge viniendo a rescatarlo con un perro macho, Rocky, y una perra vieja, Kahidanka. El abuelo llevó a Ariadna a los tribunales con una denuncia. Ariadna, el diablo, fue ahorcado en el acto para que las personas acosadas por él pudieran acudir a él en busca de venganza...
Fanka espera volver al lado del abuelo. Estaba deseando que llegara y dijo...
"Bang——" El jefe abrió la puerta de una patada y vio a Fanka escondida en un rincón, durmiendo. De repente, se puso furioso, tomó un balde de agua y se lo derramó a Fanka. Fanka abrió sus ojos somnolientos. Pensó que era su abuelo que venía a recogerlo, así que gritó: "¡Abuelo!"