Inspiración al cortar una manzana Ensayo de 450 palabras
Hoy, algunos de los amigos de mi hijo vinieron a mi casa a jugar y saqué manzanas para entretenerlos. Los niños fueron muy sensatos y dijeron que la manzana era demasiado grande y no se podía cortar por la mitad y comer por separado. ¡Les traje cuchillos para frutas y les dejé hacerlo ellos mismos!
Uno de los niños colocó el cuchillo de fruta a lo largo de la parte superior de la manzana y la cortó por la mitad; el otro niño colocó la manzana de lado sobre la mesa y la cortó por la mitad. No pude evitar reírme cuando vi al niño cortando la manzana. ¿Hay alguna manzana cortada así? De repente, un niño levantó la mitad de la manzana cortada horizontalmente y gritó: "¡Mira, esta es una estrella de cinco puntas!". Miré el dedo del niño y encontré que en el centro de la manzana había una clara y hermosa estrella de cinco puntas. patrón de estrella puntiaguda.
Mirando las distintas manzanas en el plato, pensé que cuando cortamos manzanas, siempre estamos acostumbrados a cortar la manzana desde la punta y dividir la manzana en dos partes, rara vez debajo de la cintura de la manzana. Cuchillo, será difícil encontrar el patrón de estrella de cinco puntas en el centro de la manzana. Al mirar este claro y hermoso patrón de estrella de cinco puntas y a los niños frente a mí, pensé en mis alumnos. Si los profesores cambiamos de mentalidad y miramos a los estudiantes desde un ángulo diferente, veremos un escenario diferente.
Cuando tratamos con estudiantes, a nosotros como profesores a menudo nos gusta conocer el pasado de los estudiantes para "controlarlos" rápidamente. Con el tiempo, la imagen de estos estudiantes con malos aprendizajes y malos hábitos se fija en nosotros. las mentes de los profesores, y parece que nunca cambiarán a sí mismos. Estamos acostumbrados a mirar a los estudiantes desde la perspectiva de los maestros y a disciplinarlos de acuerdo con los estándares de los adultos, por lo que estos estudiantes siempre no cumplen con nuestros requisitos. De hecho, si los profesores miramos a los estudiantes de una manera diferente y desde un ángulo diferente, como cortar una manzana, descubriremos que estos estudiantes también tienen un corazón positivo. Los profesores debemos mirar a los estudiantes desde su perspectiva, agacharnos para comunicarnos con los estudiantes, experimentar la mentalidad de los estudiantes y acercarnos a ellos. De esta manera, tendremos más expectativas, más tolerancia, más comprensión y más ayuda hacia los estudiantes. , que nuestra educación brille más.