Crear un plan de actividades académicas en el campus (7 artículos)
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y eficaz, a menudo es necesario formular un plan de actividades con antelación. Un plan de actividades es un plan escrito que establece el propósito, los requisitos y los métodos. , métodos, avances, etc. de la actividad. A continuación se muestra el plan de actividades para crear un campus académico que compartí con ustedes. Espero que pueda ayudar a todos
Plan de actividades para crear un campus académico 1
<. p> Práctica de la Escuela Primaria Experimental Daishan Realizar educación para la vida. La lectura es uno de los tres estilos de vida que promueve el colegio. El trabajo lector en nuestro colegio está muy integrado con el trabajo educativo y docente habitual. A través de la lectura, nuestros hijos se enriquecerán, serán elegantes y enérgicos. De acuerdo con los requisitos de las actividades del Festival de Lectura del Distrito y combinado con la situación real de la escuela, el plan de actividades del Festival de Lectura se formula de la siguiente manera:1. Horario de actividad
Abril a 20 de octubre__
2. Tema de la actividad
Viajar con libros
3. Propósito de la actividad
1. Centrarse en el tema de este libro festival, hay planes y Llevamos a cabo actividades de lectura en profundidad en nuestra escuela con el propósito y la orientación de crear un ambiente cultural en el campus que ame la lectura.
2. A través de actividades, el volumen de lectura de los estudiantes se puede aumentar considerablemente, de modo que los estudiantes puedan ampliar sus horizontes, aumentar su interés, aumentar sus conocimientos y cultivar sus habilidades en la lectura.
3. Promover a través de actividades la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la mejora de la capacidad práctica integral de los estudiantes, para que los estudiantes puedan experimentar la vitalidad de la vida y cultivar una cultura verde en el campus.
3. Equipo de liderazgo:
Líder del equipo: __
Líder adjunto del equipo: __
Miembros del equipo: ___
4. Modalidad específica de actividades
Abril a mayo:
1. Formular el plan de actividades "Festival de la Lectura"
2. Realizar "traer" Books Travel" Ceremonia de inauguración del primer festival de lectura de la escuela primaria Daishan Shi.
3. Actividades de la serie de agradecimiento de primavera (1): actividades de evaluación y exhibición de periódicos escritos a mano "Compartir comida".
4. Actividades de la serie de agradecimiento a la primavera (2): pinto actividades de hermosos paisajes.
5. Utilizar las actividades del seminario hogar-escuela de primer grado para realizar la exhibición "Club de Lectura". (Persona responsable: el maestro a cargo de cada "Club de lectura")
6. Organizar a los estudiantes para que participen en la actividad de recopilación de ensayos temática "Festival de lectura" de la escuela primaria y secundaria de Nanjing 20__ "China Mobile Cup". Temas: (1) Recordar la Guerra Antijaponesa y apreciar la paz; (2) Aprender ciencia, amar la ciencia y usar la ciencia; (3) Leer clásicos, aprender etiqueta y comprender la civilización; turismo.
Mayo - Junio
1. Realizar lectura y exhibición de poemas clásicos antiguos.
2. Organizar la actividad de postales pintadas a mano "Nanjing a través de los ojos de los niños"; contenido principal: ver Nanjing desde la perspectiva de los jóvenes, dibujar Nanjing y elogiar a Nanjing.
3. Realiza la actividad "Mi libro ilustrado".
Junio-julio
1. Lanzar la primera reunión de lectura entre padres e hijos de la escuela primaria Daishan Shi.
2. Organizar y participar en la reunión de lectura conjunta "I Love My Hometown" para estudiantes de primaria y secundaria en tres lugares (Beijing, Ningxia y Rongcheng).
3. Organizar y participar en el concurso de caligrafía y pintura de estudiantes de primaria y secundaria de Nanjing "Copa Zhanyuan".
4. Selección de “familias librescas” y “niños librescos”.
Julio-Agosto
1. Realizar la actividad de lectura de verano “Viaja con Libros”.
2. Realizar actividades de lectura de verano para padres e hijos y de recomendación de libros "Hoy vienen buenos libros a mi casa".
Septiembre-Octubre
1. Realizar la actividad expositiva de lectura de verano “Viaja con Libros”.
2. Realizar un resumen de las actividades del festival de lectura.
Crea un plan de actividades libresco en el campus 2
1. El tema de la actividad es entrar en el cuento de hadas y dejar volar el corazón del niño.
2. el tiempo de la actividad es el 19 de octubre de 20__ - 12 meses (semanas 8 a 16)
3. Objetivos de la actividad
Llevar a los estudiantes al mundo escuchando cuentos de hadas, leyéndolos y actuando cuentos de hadas, representando cuentos de hadas, creando cuentos de hadas y pensando en el mundo de los cuentos de hadas, sienta el encanto de los cuentos de hadas.
2. Expresar el recuerdo y la admiración por Andersen a través de la lectura y la expresión de las obras de Andersen, y sembrar las semillas de la verdad, la bondad y la belleza en el corazón de los estudiantes. 3. A través de actividades, podemos mejorar la alfabetización literaria de los estudiantes, cultivar sentimientos nobles y crear una atmósfera cultural saludable y civilizada en el campus.
4. Organización de la actividad
La primera etapa: preparación de la publicidad (septiembre y octubre, 20__)
1. Discutir con el grupo de enseñanza e investigación chino e inicialmente plan para leer El plan de actividades del festival estará finalizado a finales de septiembre.
2. Colecciona eslóganes y personajes con temas de cuentos de hadas y diseña banderas coloridas. Diseñe una pared de fondo de festival de cuento de hadas para crear una atmósfera.
3. Realizar el acto de lanzamiento del Campus Reading Festival. La segunda etapa: Etapa de implementación (de octubre al 20 de diciembre) Serie de actividades uno: Llamar a la puerta de los cuentos de hadas Formato de la actividad: Todos los miembros se movilizan para escuchar la conferencia sobre "Llamar a la puerta de los cuentos de hadas" para estimular el interés en leyendo cuentos de hadas. (Profesor: Shao Weiwei. Recopilación e integración de datos: Shao Weiwei, Guan Yingxue, Zhang Hairong). Contenido: Presentar la vida y obra de Andersen, comprender el conocimiento común sobre los cuentos de hadas y recomendar cuentos de hadas chinos y extranjeros famosos. Introduzca conocimientos sencillos sobre la creación de cuentos de hadas, domine las habilidades creativas más básicas y estimule el interés creativo.
Serie de actividades dos:
Vagando por el mundo de los cuentos de hadas actividad anual grupal de primer grado, segundo grado, tercer grado, cuarto grado, quinto grado y sexto grado
Contenido de la actividad
1 Historia Mamá ingresa al campus Historia Mamá ingresa al campus Maestros y estudiantes *** Leer cuentos de hadas Maestros y estudiantes *** Leer cuentos de hadas Maestros y estudiantes *** Excelentes cuentos de hadas Maestros y estudiantes *** Excelentes cuentos de hadas Contenido de la actividad
2 Ortografía situacional de cuentos de hadas, pasar niveles, dibujar personajes de cuentos de hadas, continuar escribiendo cuentos de hadas, crear obras, leer cuentos de hadas (después de leer), leer cuentos de hadas (después de leer)
Actividad de la serie tres:
Reproduzca escenas de cuentos de hadas para Cada grupo de grado representa una obra de cuento de hadas. Los grados inferiores pueden realizar mascaradas de personajes de cuentos de hadas y contar cuentos de hadas, y los grados intermedios y superiores pueden representar una obra de teatro de cuentos de hadas o extractos de cuentos de hadas. El contenido puede ser los cuentos de hadas de Andersen o cuentos de hadas adaptados y creados por su propia clase. A través de diversos métodos de interpretación, se reproducen escenas de cuentos de hadas, lo que permite a los artistas y al público profundizar su comprensión de la connotación de los cuentos de hadas.
Actividades de la serie 4:
El formato del concurso para escritores de cuentos de hadas escolares: participarán estudiantes de los grados 3 a 6 y se seleccionarán 3 estudiantes de cada clase. Según los resultados de la composición en el sitio y el estado de publicación de la composición de este festival del libro, los 10 mejores concursantes jóvenes en la etapa de selección participarán en las semifinales. Las semifinales serán una competencia de conocimiento de cuentos de hadas. Se seleccionarán escritores de cuentos de hadas de nivel -nivel en función de la puntuación total y se nominarán a 10 escritores de cuentos de hadas para premios.
La tercera etapa: Resumen de actividades (20__ de diciembre)
1. Visualización de los resultados del Festival de Lectura Estudiantil de cada año.
2. Ceremonia de clausura del Festival de Lectura: Copresentación de destacados dramas de cuentos de hadas; reconocimiento de escritores de cuentos de hadas de nivel escolar.
Crea un plan de actividades libresco en el campus 3
1. Objetivo de la actividad:
La capacidad de expresión lingüística de los alumnos de primaria, es decir, la capacidad de La comunicación oral y la escritura son una medida del chino en la escuela primaria. Un estándar importante para la calidad de la educación y la enseñanza. Por un lado, para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar integralmente la calidad integral del habla y la elocuencia de los estudiantes de primaria y, por otro lado, crear una plataforma para que los estudiantes de primaria desarrollen talentos, el grupo de investigación de nuestra escuela "Investigación práctica sobre el descubrimiento de los puntos de crecimiento de las habilidades de expresión lingüística de los estudiantes en la enseñanza de la lectura" Junto con el tema cultural "Campus librero, cálido y educativo", decidimos lanzar un festival de lectura entre los estudiantes y realizar un "Mi historia de lectura". "Concurso de oratoria.
2. Participantes:
Todos los alumnos de primero a sexto grado
3. Método de competición:
Ronda preliminar: Profesores de cada uno La clase de materia es una unidad y los estudiantes destacados de cada clase son seleccionados para participar en las semifinales de la escuela.
1. Los dos mejores candidatos de cada grado, desde el primero al sexto, serán seleccionados por el grupo de asignaturas para ingresar a la final, es decir, los 14 mejores concursantes del primero al sexto grado participarán en la final. .
2. El líder del equipo de la asignatura completará la selección preliminar antes del jueves 15 y enviará la lista finalista y el borrador electrónico de los trabajos de lectura al profesor Liu Jing.
IV: Hora final:
9 de diciembre de 20__
V. Lugar de competencia:
Ronda preliminar: aulas de cada clase Finales : Aula de aprendizaje electrónico escolar
6. Requisitos de la competencia:
1. Debe completarse de forma independiente en 5 minutos, mandarín estándar, expresiones ricas, contenido ilimitado, formas diversas, personalidad sobresaliente, mostrando las características de la clase, cercanas a la vida real de los estudiantes, contenido que a los estudiantes les gusta escuchar y ver, adecuado a las características de la edad de los niños y un pensamiento saludable y ascendente.
2. Cada clase puede innovar en forma de discursos y tocar música de fondo para crear una buena situación de apreciación y obtener buenos efectos artísticos.
3. Se requiere que la voz sea clara y precisa, cadenciada, rica en emoción, expresiva en la expresión, decente en la apariencia y contagiosa.
7. Asuntos relacionados:
1. El director de cada clase y el profesor de chino deben trabajar en estrecha colaboración, organizarse cuidadosamente según sea necesario y guiar cuidadosamente a los estudiantes para que compitan.
2. En las finales, los estudiantes sortearán el orden de juego.
3. Después de que suene la campana de la clase, el director organizará a todos los maestros y estudiantes de la escuela para que ingresen al lugar de manera ordenada. El maestro Fan Yanyan será responsable de los arreglos del lugar. Durante el proceso de visualización, el director será responsable de la disciplina de la clase.
4. Moderador:
Puntuación general:
Jueces: líderes de grupos de enseñanza e investigación de chino de cada grado
5; Configuración de premios y método de adjudicación:
Este concurso tiene un primer premio, dos segundos premios y tres terceros premios. El concurso adopta un sistema de 100 puntos. Los jueces darán puntuaciones en el acto y las puntuaciones. se unificarán en el acto Las puntuaciones se determinarán en función del puntaje del ganador (elimine el puntaje más alto, elimine el puntaje más bajo y tome el puntaje promedio)
8. Criterios de puntuación:
1. 1 punto por apariencia (ropa, apariencia, actitud, etc.)
2. 2 puntos por mandarín (articulación, articulación clara y expresión natural)
3. 3 puntos por contenido (contenido completo, lenguaje fluido, dominio y ejecución del contenido del artículo, etc.)
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4. 3 puntos por habilidades de ejecución (expresión, tono de voz, expresión de emoción y tensión, atractivo, desempeño general, etc.)
5. 1 punto para los demás (control de tiempo, presentación de características creativas, etc.) )
Crear un libro plan de actividades del campus 4
1. Objetivos de la actividad:
Los libros son la escalera del progreso humano. Para permitir que cada estudiante se haga amigo de buenos libros y se tome de la mano con sabiduría, deje que los libros abran una ventana al alma de los estudiantes, para que puedan aprender a ser agradecidos y apreciar. Al mismo tiempo, para cooperar activamente con el desarrollo del tercer festival de lectura del condado, crear una fuerte atmósfera académica en el campus y promover aún más la construcción de un campus académico, llevaremos a cabo el décimo "Encanto del Verano" de la escuela con el Las actividades del Festival de Lectura con el tema "Bañarse en la fragancia de los libros y expresar el sueño chino" permiten a los estudiantes sentir la alegría de aprender y experimentar la alegría del crecimiento mientras leen, mejorar constantemente su gusto por la lectura y sentar las bases de su espíritu y vida.
2. Tema de la actividad:
"Báñate en la fragancia de los libros y expresa el sueño chino"
3. Trabajo de preparación:
> 1. Pantalla electrónica.
2. Los estudiantes dieron discursos bajo la bandera nacional.
IV. Duración de la actividad
Abril - Octubre
V. Contenido y organización de la actividad:
1. La primera etapa (Mid- Abril): Crear un ambiente de lectura y recomendar libros de lectura para profesores y estudiantes.
La escuela utiliza el sitio web, las reuniones matutinas, los discursos de los estudiantes bajo la bandera nacional y las pantallas electrónicas en las reuniones de clase temáticas para llevar a cabo la promoción temática de las actividades del Festival de Lectura, promocionar libros entre profesores y estudiantes, y crear una fuerte atmósfera del Festival de Lectura.
2. Segunda etapa (mediados de abril a mediados de junio): Realizar actividades lectoras y cultivar hábitos lectores.
Durante este período, se llevaron a cabo diversas actividades en conjunto con las actividades de lectura clásicas en el proyecto de desarrollo de nuestra escuela de "Promover la cultura tradicional y esforzarse por convertirse en un joven elegante" y la décima lectura del "Ritmo de verano" de la escuela. Festival de actividades de lectura.
(1) Organizar y realizar la reunión de clase temática de "Conoce los Clásicos"
(2) Organizar y realizar la evaluación de pizarra de la clase "Conoce los Clásicos"
(3) Realizar la actividad de lectura y recopilación de ensayos "Me encanta leer"
(4) Realizar actividades de calificación de poesía antigua
(5) Poesía, letras, concurso de lectura colectiva de clases de música y prosa
(6 )Concurso de escritura de poesía antigua clásica
(7) Reunión de promoción de libros nuevos de la biblioteca
(8) Actividad de clasificación de lectura
(9) Actividades de selección "Jóvenes amantes de los libros, clases librescas y familias eruditas"
(10) Concurso de los diez mejores cantantes del campus "Celebrando el día del niño" e informe del festival de lectura "Ritmo de verano" Rendimiento
3. La tercera etapa (durante las vacaciones de verano): agregue tareas de lectura para alentar a los estudiantes a leer de forma independiente.
Antes de las vacaciones, los estudiantes deben leer algunos libros clásicos durante las vacaciones de verano en forma de tarea de vacaciones y preparar un "Manual de lectura extracurricular".
4. La cuarta etapa (1 de septiembre - 30 de septiembre): comunicarse de diversas formas y compartir el placer de la lectura.
Cada clase organiza a los estudiantes para que utilicen la lectura de la mañana, la lectura de la tarde, las reuniones de clase y otros momentos para realizar intercambios de lectura y hablar sobre sus experiencias lectoras.
6. Lema publicitario:
1. Los libros son la escalera del progreso humano.
2. Adquirir conocimientos, 30% en clase y 70% fuera de clase.
3. Lee miles de volúmenes y escribe como un maestro.
4. Hay caminos en la montaña de los libros, y el trabajo duro es el camino; no hay acantilados en el mar del aprendizaje, y el trabajo duro es el barco.
5. Los libros son el alimento del mundo.
6. Crear un campus académico y una escuela humanística.
7. Me encanta leer, saber leer y leer buenos libros.
8. Hacer de la lectura un hábito y llenar el campus con la fragancia de los libros.
Plan de actividades 5 para la creación de un campus académico.
La lectura hace sabias a las personas y la lectura hace nobles a las personas. Para implementar una educación de calidad en profundidad, crear una buena cultura en el campus y crear una atmósfera de lectura sólida, la escuela planea realizar el 20__ Festival de Lectura, con el objetivo de estimular el interés y el entusiasmo de los profesores y estudiantes por la lectura, para que cada profesor y los estudiantes pueden acercarse a los libros y amarlos, leer, aprender a leer, dejar que cada maestro y estudiante se bañe en la gracia de la cultura, acepte el bautismo de la tradición y disfrute del gozo de la lectura en las actividades de lectura. El plan es el siguiente:
1. Objetivo de la actividad:
1. Estimular a través de actividades el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, para que los estudiantes puedan desarrollar más el hábito de leer. leer buenos libros y poder leer mejor para absorber plenamente la esencia de la cultura nacional y mundial, enriquecer el conocimiento de los estudiantes y cultivar la alfabetización china.
2. Permita que los estudiantes actualicen sus conocimientos, desarrollen su inteligencia, amplíen sus horizontes y sienten las bases para el aprendizaje y el desarrollo a través de la plataforma de recitación de excelentes poemas y prosa.
3. Promover vigorosamente la construcción de clases académicas y campus académicos a través de actividades.
2. Tema de la actividad:
Disfruta de la belleza de las palabras y experimenta el placer de leer
3. Lema de la actividad:
Camina con libros y ganar algo El Jardín Ou Xiaoman está lleno de libros
Leer buenos libros, aprender virtudes y establecer buenas obras
Abrir libros es beneficioso, aporta calcio y zinc a la vida
p>Hay poesía en tu vientre. Hua
Ser amigo de los clásicos sienta las bases del espíritu; caminar con la Expo sienta las bases de la vida.
3. Duración de la actividad:
20 de abril al 24 de mayo
Crea un plan de actividades libresco en el campus 6
Propósito de la actividad:
La nación china tiene una historia de civilización de cinco mil años, entre los cuales la hermosa poesía antigua es, sin duda, las innumerables estrellas brillantes en esta deslumbrante galaxia y la esencia de la espléndida cultura de la nación china. Para que los estudiantes comprendan la excelente cultura de la patria desde una edad temprana, amen la cultura tradicional de la patria, cultiven los buenos hábitos, los sentimientos nobles y el excelente carácter de los estudiantes y combinen la educación escolar y las actividades académicas en el campus, organizamos el Festival de lectura "Lectura de poemas clásicos y convertirse en un joven virtuoso" A través de esta actividad, estimularemos aún más el interés de los estudiantes por recitar clásicos, para que puedan obtener la influencia básica y el cultivo de la poesía clásica en el proceso de recitación y aceptar la forma. Sutil influencia y educación de la poesía clásica.
Tema de la actividad:
Lee poemas clásicos y conviértete en un niño virtuoso
Lema de la actividad:
Haz de la lectura un hábito y deja que la fragancia de libros llenan el campus
Organización de actividades:
Fase uno: Fase de lanzamiento (9 de marzo al 11 de marzo)
1. Ceremonia de lanzamiento
① Realizar la ceremonia inaugural del "Festival de la Lectura", y la brigada de Jóvenes Pioneros leyó la propuesta
② Aclarar el tema y lema de este Festival de la Lectura
③; Defensor de profesores y estudiantes** *Lectura, lectura entre padres e hijos.
2. Decore bien el ambiente para crear una fuerte atmósfera de lectura
①Implemente ventanas publicitarias y muestre el tema y el lema del evento en la pantalla electrónica
; > ②Cada clase Publicar periódicos de pizarra para llenar la clase con un fuerte sentido de los libros;
③Mejorar la construcción del rincón de libros de la clase y la "Barra de libros de integridad" para aprovechar al máximo el papel de los libros escolares.
3. Realizar una reunión de clase temática: con base en el plan de actividades de este Festival de Lectura, el maestro de la clase formulará y propondrá el plan de lectura y los requisitos relacionados para la clase, realizará una reunión de clase temática y convocará que los estudiantes tomen acciones activas.
La segunda etapa: etapa de demostración de lectura (del 12 de marzo al 12 de abril)
Céntrese en cuatro actividades:
1. Sostenga un periódico escrito a mano (poesía con pinturas). ) actividad de exposición y evaluación con el tema "Leer poemas clásicos y convertirse en un niño virtuoso" (el director es responsable de organizar)
Cada alumno de primer y segundo grado creará un poema con pinturas ( 16 páginas), cada estudiante de tercer a sexto grado tendrá un periódico escrito a mano (8 páginas) con el tema "Leer poemas clásicos y convertirse en un niño virtuoso". Extractos de poemas clásicos para expresar sentimientos de lectura, etc. El director, el profesor de chino y el profesor coordinador harán la selección. Los trabajos destacados presentados por cada clase el 26 de marzo serán recogidos por el líder de grado y entregados a la oficina de enseñanza el mismo día. por grupo de grado y seleccionar premios individuales y premios colectivos respectivamente.
2. Realizar un concurso de ensayos sobre la actividad de lectura patriótica "Luchar por el progreso, defender la virtud y hacer el bien". Cada promoción de los grados 3 a 6 deberá presentar 2 ensayos a la oficina de enseñanza antes del 20 de marzo. (Los profesores chinos son responsables de organizar la selección)
3. Realizar un concurso "Desafío de poesía antigua" (cada profesor de clase, el profesor de chino y el profesor coordinador son responsables de organizar el concurso)
Cada clase en el primer y segundo grado La competencia es organizada por el maestro chino y se lleva a cabo en la clase extracurricular de orientación de lectura. Después de la competencia de la clase, se recomendará a dos concursantes destacados de cada clase para participar en el "Desafío de poesía antigua". El concurso se celebró en la escuela la tarde del 8 de abril. El contenido del concurso se recomienda para cada grado. Las preguntas se elegirán en el acto entre los poemas chinos.
4. Organiza un concurso de narración de cuentos (cada profesor de clase, profesor de chino y profesor coordinador es responsable de organizarlo)
El concurso para cada clase de 3.º a 6.º grado está organizado por los chinos. maestro. Después de la competencia de clase, cada clase recomendó a un concursante destacado para participar en la competencia de narración de cuentos de lectura patriótica "Esforzarse por el progreso, defender la virtud y hacer el bien" que se llevó a cabo en la escuela la tarde del 9 de abril.
Tercera etapa: Resumen de evaluación, ceremonia de clausura (13 de abril)
1. Evaluación de las "Estrellas de lectura" a nivel de clase y escuela (cada clase reporta 5 estrellas de lectura) estrella y recomendar una "Estrella de lectura" de nivel escolar, que será recompensada por la escuela).
2. Reconocer periódicos manuscritos destacados (poesía con pinturas), ganadores del concurso “Desafío Poesía Antigua” y ganadores del concurso de narración.
3. Elogia la “clase libresca”.
Requisitos de la actividad:
1. El director, el profesor de chino y el profesor de clase deben hacer un buen trabajo guiando la lectura y llevar a cabo cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura.
① Cada clase debe formular un plan correspondiente para crear una clase libresca y alentar a los estudiantes a hacer sus propios planes de lectura.
②Los maestros deben guiar a los estudiantes a leer y enseñarles a leer.
③Los maestros guían a los niños para que persistan en la lectura extracurricular todos los días, a menudo los supervisan y evalúan, recomiendan a los estudiantes que lean una cierta cantidad de libros y aprovechan al máximo el papel del rincón de libros de la clase y la "Barra de libros de integridad". , guía a la mayoría de los estudiantes a leer y atrae a los estudiantes jóvenes a leer. Algunos estudiantes leen, de modo que un número muy pequeño de estudiantes a quienes no les gusta la lectura pueden participar consciente o inconscientemente en actividades de lectura bajo el llamado del poder colectivo.
④Cada mañana, de 8:00 a 8:10, es hora de leer poemas clásicos para cada clase (excepto la lectura matutina en inglés). Durante el tiempo de recitación de la mañana, el profesor de chino debe llegar a la clase a tiempo para guiar a los niños en la recitación y despertar el interés de los niños en la recitación. Cada poema recitado debe ser recitado por todos. Antes de cada clase, el director debe desempeñar el papel de un pequeño asistente y hacer que los niños organicen la lectura.
2. Las herramientas publicitarias de la escuela deben servir para este Festival de Lectura. Debe abrir una columna "Paraíso de la lectura" en el sitio web de la escuela, reportar información de manera oportuna y publicar "Recomendaciones de buenos libros", "Excelente". Composiciones estudiantiles", "Notas de lectura" publica lemas de lectura, aforismos, etc., para que las actividades del festival de lectura se puedan realizar de manera ordenada y sólida.
3. Todos los profesores deben mejorar su comprensión de esta actividad del Festival de Lectura, considerarla como una tarea importante de "crear un campus académico", innovar el contenido y la forma de la actividad y mejorar efectivamente la calidad de la actividad.
Crea un plan de actividades libresco en el campus 7
“Los libros son el tesoro del pensamiento humano”, enriquecen nuestra mente, enriquecen nuestro corazón y alejan de nosotros la pobreza y la mediocridad; "El libro es la "Escalera del progreso de los tiempos", abre la sabiduría humana y nos enriquece con erudición y sabiduría. De acuerdo con los requisitos del festival de lectura del distrito y combinado con la situación real de la escuela, nuestra escuela ha formulado el plan de actividades del festival de lectura "Los clásicos enriquecen la infancia y los libros inundan el campus" de Yuxiao, de la siguiente manera:
1. Ideología rectora
Utilice la lectura para liderar el crecimiento, de modo que cada estudiante pueda hacerse amigo de buenos libros y tomar de la mano la sabiduría, deje que los libros abran una ventana del alma para los estudiantes, para que puedan; aprenda a agradecer y apreciar La escuela llevará a cabo las actividades del Festival de Lectura "Los clásicos enriquecen la infancia, la escuela se desborda de libros" para lograr la orientación y la escritura estimulando el interés, guiando la lectura y guiando las ideas, para que los estudiantes puedan sentir la alegría de. aprender y experimentar la alegría de crecer mientras leen, mejorar constantemente su gusto por la lectura y desarrollar su espíritu. El resultado final sienta las bases para la vida.
2. Objetivo de la actividad
1. Centrándose en el tema "los clásicos enriquecen la infancia y los libros inundan el campus", realizar actividades de lectura de forma planificada, decidida y guiada crear un entorno cultural diligente en el campus de lectura, estudio intenso y lucha por el progreso cultiva los buenos hábitos de los estudiantes de amar los libros y leer ampliamente, y forma una buena atmósfera de amor por la lectura en la escuela.
2. A través de actividades, se puede aumentar considerablemente el volumen de lectura de los estudiantes, de modo que puedan ampliar sus horizontes, aumentar su interés, aumentar sus conocimientos, cultivar sus habilidades en lectura y desarrollar gradualmente buenos hábitos de lectura.
3. A través de actividades, mejorar la calidad ideológica y moral y la calidad cultural de los estudiantes, promover la renovación del conocimiento, el pensamiento activo y la mejora de la capacidad práctica integral de los estudiantes, para que los estudiantes puedan experimentar la vitalidad de la vida, mejorar su ámbito de vida y cultivar la cultura verde del campus.
3. Grupo de liderazgo
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
Cuatro , tema de actividad
Los clásicos enriquecen la infancia, los libros desbordan el campus
5. Horario de la actividad
:
20 de abril__-20_ de octubre _
6. Disposición de las actividades:
La primera etapa: etapa de inicio (abril)
Desarrollar un plan de actividades y crear un ambiente de lectura.
Hacer buenos arreglos ambientales: colgar pancartas promocionales y colocar pizarras promocionales en el campus; establecer y mejorar rincones de biblioteca en las clases.
La segunda etapa: etapa de actividad (mayo a septiembre)
1. Aproveche bien el tiempo de lectura semanal del almuerzo para guiar la lectura y guíe activamente a los estudiantes para que aprendan métodos y técnicas de lectura, de modo que puedan divertirse leyendo.
2. Abra la sala de lectura y utilice el rincón de la biblioteca de la clase para cultivar el buen hábito de los estudiantes de tomar prestados libros.
3. Se llevan a cabo diversas actividades en cada grado para aumentar el entusiasmo de los estudiantes por participar en la lectura.
4. Se realizó una reunión de equipo con el tema "Hablar de Obras Maestras".
5. Cada clase realiza actividades como evaluación de "buen lector" y recomendación de buenos libros.
6. La escuela lanzó una evaluación de “clase libresca”.
Tercera etapa: Etapa de evaluación y resumen (octubre)
Visualización de los resultados de lectura de los estudiantes.
Evaluación "Buen lector"
Evaluación de aceptación "Clase académica".
Convocar una reunión de resumen y recomendación.
7. Organización específica del evento
Hora, contenido, responsable
Abril
"Los clásicos enriquecen la infancia, los libros desbordan el campus “Ceremonia de lanzamiento de la actividad lectora.
Mejora del rincón de la biblioteca de clases.
Directores de cada clase
Mayo
Reunión del equipo con el tema "Hablamos de Clásicos".
Concurso de ensayos "La Patria está en Mi Corazón", cada clase deberá presentar 5 ensayos.
Los alumnos de quinto y sexto grado dirigen un tabloide de lectura llamado "La fragancia de los libros y la tinta" y realizan evaluaciones.
Los alumnos de cuarto grado organizan un concurso de lectura de belleza "Clásicos famosos".
Los alumnos de primer y segundo grado realizaron un concurso de recitación de poemas antiguos y canciones infantiles "moviendo la cabeza y sacudiendo la cabeza".
Venta de libros benéficos "Book Flea Market" de tercer grado.
Profesores de cada clase
Junio
Evaluación de la interpretación teatral del libro de texto "Happy Baby" de cuarto grado
Realización de estudiantes de quinto y sexto grado Concurso de oratoria “Lectura Ardiente” La pasión hace la vida maravillosa”.
El tercer grado llevó a cabo la actividad "Classic Idiom Sketch Show".
Julio y agosto
La "Movilización de lectura familiar" es leer bien, leer buenos libros, los padres y los niños leen un libro al mismo tiempo, la narración del "Rey de la historia" de cada maestro de clase. concurso para los grados inferiores en septiembre. Dong Hongxue y Ma Linxia muestran sus logros en lectura en octubre.
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