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• ¿Cómo mejorar la memoria? Si tuvieras confianza en tu memoria, ¿no mejoraría mucho tu memoria? El método de control de imágenes consiste en aprovechar los dos puntos clave de la relajación física y mental y el desarrollo de la confianza para realizar un entrenamiento para mejorar la memoria. Los pasos de capacitación y los requisitos específicos del método de control de imágenes: El método de control de imágenes se divide en cuatro pasos: etapa de preparación y práctica. El propósito debe quedar claro durante la etapa de preparación. En primer lugar, debes tener claro tu propósito de mejorar la memoria y cuáles son tus necesidades reales, haciéndolo claro y específico. No es fácil hacer esto. Muchos practicantes suelen dar respuestas muy generales: "Mi propósito es mejorar la memoria". Esta respuesta no funcionará y no producirá buenos resultados en el entrenamiento. Deben existir requisitos específicos y prácticos. Este paso debe realizarse antes del entrenamiento para mejorar la memoria, por eso lo llamamos preparación. Para lograr un objetivo claro, debemos analizarnos cuidadosamente a nosotros mismos: qué queremos hacer, quiénes queremos ser y qué queremos lograr. ¿Cuáles son las condiciones necesarias para lograr los puntos anteriores? ¿Qué habilidades tienes y cuáles no son suficientes? Diferentes tipos de personas tienen diferentes propósitos. En términos generales, existe una diferencia entre los propósitos de los estudiantes y los propósitos de los maestros, y los propósitos específicos de los estudiantes de diferentes grados también son diferentes. Los estudiantes de un mismo grado tienen diferentes situaciones y diferentes propósitos. Cada uno debe tener claro su propio propósito personal. Por ejemplo, el propósito de algunos estudiantes de mejorar su memoria es: quiero mejorar mi rendimiento académico; quiero ser admitido en una determinada universidad que he admirado durante mucho tiempo; quiero ser científico en el futuro; etc. Preste atención a enumerar sus pensamientos, utilice el pensamiento con imágenes para resumirlos y organizarlos, escríbalos en tarjetas, enumerelos en cuadros y mírelos con frecuencia para tener una comprensión general de su propio desarrollo. Asegúrese de mirar los gráficos cuando estudie por su cuenta. ¿En qué estás pensando, qué quieres hacer, qué quieres perseguir, qué habilidades necesitas para alcanzar tus objetivos, etc.? Una vez completados los preparativos, comenzará la siguiente capacitación formal. El primer paso es relajar el cuerpo y la mente. Primero, relaje todo el cuerpo y la mente a un estado relajado y cómodo, para que su cerebro pueda calmarse y las células cerebrales cansadas puedan descansar y recuperarse, aumentando así la vitalidad de su cerebro. . En principio, siempre que recuerde experiencias "relajantes y cómodas" del pasado, su cuerpo y su mente estarán en un estado relajado y confortable. En el "Método de control de imágenes", la experiencia que puede hacer que el cuerpo y la mente de las personas estén "relajados y cómodos" se denomina imagen básica. Los ejercicios correspondientes se denominan ejercicios básicos. Durante este paso de la práctica, debes prestar atención a los dos aspectos siguientes: uno son las precauciones antes de la práctica y el otro son los puntos clave de la práctica. (1) 8 cosas a tener en cuenta antes de practicar 1. Al comenzar a practicar, trate de reducir la estimulación externa del cuerpo humano. Es mejor quitarse o aflojarse gafas, cinturones, relojes, zapatos, etc. El lugar de práctica debe ser relativamente. Tranquilo y ventilado, la temperatura y la luz son moderadas. A medida que avanza la práctica y desarrollas un hábito, también puedes practicar en condiciones ambientales como sentarte en un autobús o permanecer en un salón de clases. 2. Al empezar a practicar, lo mejor es utilizar la postura estándar. Una vez que te acostumbres, puedes utilizar cualquier postura. 3. La postura utilizada no debe causar molestias, para no afectar el efecto de relajación. Hay dos posturas generales: sentado sobre la espalda y sentado sobre la espalda. Estilo reclinado: Siéntate en una silla o sofá sencillo, apoya la espalda y la cabeza en el cojín y mantén las piernas paralelas al suelo, no cuelgues en el aire, para que tus piernas estén relajadas y cómodas. Coloque los brazos sobre los reposabrazos, con las palmas hacia abajo y pida a sus hombros que se relajen de forma natural. Párese con las piernas separadas a la altura de los hombros. Posición sentada: Se puede utilizar cualquier tipo de silla, se puede utilizar un taburete o siempre que haya un lugar para sentarse. La altura de la silla es adecuada. Generalmente se requiere colocar ambos pies en el suelo y colgar en el aire, relajar los hombros e inclinar ligeramente la cabeza hacia adelante. En este momento, el cuerpo y la cabeza pueden estirarse por completo. eliminar la tensión en el cuerpo, para lograr una buena postura sentada. Mantenga las palmas de las manos hacia abajo y evite que se toquen entre sí. Las piernas están naturalmente separadas y la postura es cómoda. También puedes utilizarlo de pie, sentado, cruzado, etc. Depende de hábitos personales. 3. Cuando practique, primero cierre los ojos y descanse la mente, para que pueda imaginar fácilmente las imágenes requeridas y el efecto del entrenamiento será bueno. Una vez que te acostumbres y puedas captar la imagen, puedes practicar con los ojos abiertos. 4. Cuando practicas, generalmente utilizas tu propio método de respiración habitual, pero antes de comenzar a practicar, debes realizar de 3 a 5 respiraciones abdominales para calmar tu cerebro. A continuación se explica cómo realizar la respiración abdominal. 5. Cuando entras en meditación, la imagen básica que aparece en tu mente debe ser la imagen más "relajante" de tu experiencia pasada. Nunca asocies una imagen con algo desagradable.
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• ¿Cuál es el estado actual de desarrollo de la industria automotriz de China? En primer lugar, la industria del automóvil ha comenzado a tomar forma, siendo la principal fuerza los automóviles de gama media y baja producidos en el país. Desde la década de 1990, la producción de automóviles de mi país ha logrado dos avances, el primero de ellos en 1992. Sin embargo, a partir del segundo semestre de 1993 se llevaron a cabo controles macroeconómicos para controlar la inflación y la tasa de crecimiento del PIB siguió disminuyendo. El mercado del automóvil también entró en una etapa de crecimiento constante, con una tasa de crecimiento máxima del 7,3% y una mínima. tasa de crecimiento del 2,1% durante todo el año. En 1999 y 2000, la tasa de crecimiento de la producción de automóviles alcanzó el 12,3% y el 13% respectivamente, logrando un segundo avance, superando los 2 millones de vehículos en 2000. De junio a septiembre de este año, la producción de automóviles de mi país fue de 1.853.800 unidades, un aumento del 12,9% respecto al año pasado. Se espera que la tasa de crecimiento de la producción y las ventas de automóviles a lo largo del año alcance un alto nivel del 14% al 15%, y que la producción total alcance alrededor de 2,35 millones de vehículos. En la actualidad, la industria automotriz de mi país ha formado una serie de productos y un diseño de producción relativamente completos, y ha establecido grandes empresas como Shouqi Group, Dongfeng Motor Group y Shanghai Automotive Industry (Group) Company. La cuota de mercado nacional de automóviles supera el 95%, la variedad y producción de camiones satisfacen básicamente la demanda del mercado interno y se ha aliviado la contradicción entre oferta y demanda en el mercado de automóviles. La variedad y cantidad de motocicletas satisfacen básicamente las necesidades del mercado nacional, y algunas han ingresado al mercado internacional. En los tres primeros trimestres de este año, la producción de motocicletas alcanzó los 7,176 millones de unidades y China sigue siendo el mayor productor de motocicletas del mundo. En la actualidad, el nivel de ingresos promedio de los residentes de nuestro país es bajo, por lo que las ventas de automóviles de baja gama son las mayores, especialmente en las ciudades y pueblos, y las ventas de vehículos agrícolas de baja gama son aún mayores. Entre los productos automotrices, las ventas de automóviles de gama media a baja representan aproximadamente el 80% de todas las ventas de automóviles, mientras que las ventas de varios automóviles nacionales de gama alta solo representan el 20%. 2. Principales problemas existentes en la industria del automóvil 1. El retraso en el cultivo del mercado limita el crecimiento del consumo de automóviles. En la actualidad, falta un conjunto completo de políticas para fomentar el consumo de automóviles. En particular, algunos lugares adoptan políticas de protección regional para restringir el uso de automóviles producidos por empresas no locales y dividir artificialmente el mercado. Los cargos arbitrarios y los complicados procedimientos de compra de automóviles inhiben el entusiasmo de los individuos por comprar automóviles y obstaculizan el crecimiento de la demanda de automóviles. Las variedades de productos, precios, mecanismos operativos, desarrollo del mercado, servicios posventa, etc. de las empresas fabricantes no pueden cumplir con los requisitos de compra de automóviles individuales. 2. La débil capacidad de desarrollo de los fabricantes restringe el desarrollo de nuevos productos. Las empresas de fabricación de automóviles de mi país son de pequeña escala, débiles en fortaleza, tienen poca inversión en desarrollo de productos, métodos atrasados, poca acumulación de datos y falta de talentos. Aún no han formado un sistema de desarrollo de productos automotrices de alto nivel ni capacidades de desarrollo independientes. . 3. El desarrollo de repuestos aún está relativamente atrasado y hay pocos productos competitivos a nivel internacional. En la actualidad, la inversión en la industria de autopartes aún es insuficiente y representa menos del 30% de la inversión total en toda la industria automotriz. Los gobiernos, departamentos y empresas locales tienen cada uno sus propios sistemas y las inversiones están dispersas y duplicadas. No existe una empresa central de repuestos a gran escala con una fuerte competitividad, ni una estructura industrial que se corresponda razonablemente según la división profesional del trabajo y la jerarquía, lo que dificulta reflejar las economías de escala. El nivel general de la industria de piezas y componentes es todavía bajo y faltan productos internacionalmente competitivos. 4. Existe una grave duplicación de la construcción y la situación dispersa no ha cambiado fundamentalmente. A finales de 1999, había 2.391 fabricantes de automóviles en el país, incluidas 118 empresas de vehículos completos, 546 empresas de vehículos modificados, 136 empresas de motocicletas, 51 empresas de motores y 1.540 empresas de repuestos. La escala de construcción de automóviles aprobada por el Estado es de 1,12 millones de unidades y la capacidad de producción de automóviles aceptada o completada es de 9,1 millones de unidades. Hay 16 empresas con producción de automóviles y ventas de más de 10.000 unidades. Entre ellos, los tres principales grupos automovilísticos, SAIC, FAW y Dongfeng, tienen una cuota de activos del 62,04%, una cuota de mercado del 71,76% y una cuota de beneficios del 87,96%. En la actualidad, independientemente de las condiciones objetivas, todavía existe el impulso de construir a ciegas nuevos proyectos de automóviles, lo que da como resultado que los recursos limitados no se utilicen de manera efectiva. En tercer lugar, la industria automotriz será una fuerza importante para expandir la demanda interna y respaldar el crecimiento económico futuro. La industria del automóvil es una industria importante con una alta correlación industrial, evidentes economías de escala y un uso intensivo de capital y tecnología. La historia del crecimiento económico moderno muestra que cuando el ingreso per cápita de un país alcanza un cierto nivel, entrará en una etapa en la que dependerá de los automóviles para ingresar a los hogares y promover el crecimiento económico. Al mismo tiempo, la industria de servicios relacionada con los automóviles también se desarrollará rápidamente. La experiencia de los países desarrollados muestra que cada aumento de 1 yuan en la industria del automóvil aportará 0,65 yuanes a la industria upstream y 2,63 yuanes a la industria downstream. En la actualidad, las condiciones para acelerar el desarrollo de la industria automotriz de China están básicamente maduras. Desde la perspectiva de la demanda, el "Décimo Plan Quinquenal" requiere que la industria del transporte crezca a un ritmo más rápido, lo que impondrá una enorme demanda al desarrollo de camiones, al mismo tiempo que los automóviles están ingresando gradualmente al consumo de los hogares; la demanda del mercado es mayor y dura más.
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• Cómo utilizar la tecnología de la información para superar las dificultades en la enseñanza de materiasCon la continua profundización de nuevos cursos, los métodos de enseñanza se actualizan constantemente, la tecnología de la información también ha atraído la atención de la gente, y cada vez más personas Considérelo como Aplicar al aula. Es innegable que la tecnología de la información ha aportado comodidad y eficacia a nuestras aulas, pero la pregunta que surge es cómo integrar eficazmente la tecnología de la información con la enseñanza de las matemáticas y mejorar la eficiencia de la enseñanza. 1. Utilizar eficazmente la tecnología de la información para mejorar la eficacia del aula. ⒈Utilizar la poderosa función de transmisión de información de los multimedia para satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes. El constructivismo cree que los estudiantes ya tienen cierta experiencia de vida antes de aprender, por lo que nuestra aula de matemáticas debe maximizar a los estudiantes. 'experiencia existente. Los nuevos estándares curriculares señalan que el contenido del aprendizaje de las matemáticas debe ser realista, significativo y desafiante, y que los métodos de presentación del contenido deben ser diversos. Los métodos de enseñanza tradicionales son relativamente únicos y los modelos de enseñanza multimedia y en red pueden lograr efectivamente la efectividad de las clases de matemáticas. Puede aumentar en gran medida la capacidad de información en el aula y la flexibilidad de los profesores para controlar la información. Además, brinda a los estudiantes estimulación multisensorial, permitiéndoles participar activamente en el aprendizaje en un ambiente relajado y agradable, logrando el propósito de moldear el pensamiento. facilitando las dificultades y mejorando la eficacia. Por ejemplo, cuando se enseña "La rotación de las figuras", la cantidad de materiales perceptivos no es suficiente si sólo se confía en los libros de texto, por lo que el maestro recopiló una gran cantidad de bellas imágenes y demostró su proceso de formación (rotación en el sentido de las agujas del reloj y en el sentido contrario a las agujas del reloj). Esto les plantea el problema a los estudiantes y les permite observar y encontrar que estas imágenes tienen las mismas características: tienen una composición gráfica básica, un punto central y dos direcciones de rotación: en el sentido de las agujas del reloj y en el sentido contrario a las agujas del reloj. Esta es la base de esta lección. Los avances en las dificultades de la enseñanza sentaron las bases. Luego, el material didáctico se utiliza para demostrar el proceso de rotación del molino de viento, lo que permite a los estudiantes ver el proceso de rotación de manera más vívida e intuitiva, lo cual es incomparable con la enseñanza tradicional. Ahorra efectivamente tiempo de enseñanza en el aula y deja más tiempo para los estudiantes. El uso que hace Parker de las presentaciones multimedia es animado y novedoso, y estimula el deseo de los estudiantes de explorar de forma independiente. El psicólogo Piaget cree que el pensamiento comienza con la acción si se corta la conexión entre la acción y el pensamiento, el pensamiento no se desarrollará. Los nuevos estándares curriculares también señalan que las actividades efectivas de aprendizaje de matemáticas no pueden depender simplemente de la imitación y la memoria. La práctica práctica, la investigación independiente y el aprendizaje cooperativo son formas importantes de aprender matemáticas. La práctica es la fuente de la inteligencia y el punto de partida del desarrollo en las actividades de matemáticas, los profesores no solo deben prestar atención a las demostraciones intuitivas, sino que, lo que es más importante, deben permitir que los estudiantes operen manualmente. materiales que mueven los ojos para los estudiantes en el contenido de enseñanza, oportunidades para hablar y usar las manos. Los profesores de matemáticas suelen preguntar a los estudiantes: ¿Quieres saber por qué? Entonces aprendamos juntos... e introduzcamos la enseñanza multimedia para aportar más vitalidad a nuestra clase de matemáticas. Por ejemplo, cuando enseñe "Comprensión del círculo", utilice el material didáctico para mostrar una bicicleta equipada con varios neumáticos para competir y pida a los estudiantes que adivinen qué bicicleta equipada con neumáticos ganará la competencia. Cuando los estudiantes todavía estaban inmersos en "¿Por qué los círculos se mueven rápido?", el maestro proporcionó tareas de aprendizaje, que capturaron la voluntad de los estudiantes de mostrar su naturaleza y estimularon el deseo de los estudiantes de explorar de forma independiente. 2. Utilice la tecnología de la información para completar los recursos de la red y romper con el enfoque de la enseñanza. Por ejemplo, cuando se enseña "cálculo del área de un círculo", en la enseñanza tradicional se utilizan materiales didácticos para deducir el círculo cortándolo en una forma. figura de forma rectangular. Sin embargo, el cálculo del área de un círculo no es una fórmula aproximada y es difícil de entender para los estudiantes. Es difícil para los estudiantes imaginar que cuantas más partes iguales, más se acerca a una figura rectangular, y es difícil para los estudiantes comprender el principio de "convertir un círculo en un cuadrado". En este momento, podemos usar la demostración del material didáctico multimedia para dividir un círculo en dos partes iguales, usar rojo y azul para representar los dos semicírculos y luego dividir los dos semicírculos uniformemente en 8 sectores pequeños y luego "sacar volando" los pequeños. sectores del círculo uno por uno ", alinearse en dos filas, luego formar un rectángulo aproximado y parpadear. Luego corte y rellene 16, 32, 64, etc. en secuencia, para que los estudiantes puedan percibir intuitivamente que a medida que aumenta el número de partes iguales, la forma después de la transformación de corte y relleno del círculo se parece cada vez más a un rectángulo. Sobre esta base, se guía a los estudiantes a imaginar el complemento de infinitas partes iguales, para comprender que un círculo se puede convertir en productos iguales de un rectángulo. Esto no sólo mejora la intuición de la enseñanza, sino que también mejora la eficiencia de la enseñanza.
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• Cómo abrir una tienda de ropa infantilLa ropa infantil tiene margen de desarrollo en la industria de la confección. En comparación con el mercado de ropa para hombres y mujeres, el desarrollo del mercado de ropa para niños no es inferior. Los niños son los tesoros de la familia. Ningún padre debería ser tacaño con sus hijos. Todos quieren que sus hijos vistan la ropa más bonita y saludable. Además, cuando los niños crecen, normalmente se les cambia la ropa una vez al año, por lo que el mercado de la ropa infantil tiene un enorme potencial. Debido a esto, muchos emprendedores se han centrado en la ropa infantil, pero no es fácil administrar con éxito una tienda de ropa infantil, especialmente para los emprendedores primerizos. Entonces, ¿cómo se puede gestionar bien una tienda de ropa infantil? ¿Cuáles son algunas formas de administrar una tienda de ropa para niños? Ropa Infantil Molino de Viento te enseña algunos consejos. Ingrese > & gtMétodo 1: Si desea abrir una tienda de ropa para niños, en primer lugar, la ubicación de la tienda de ropa para niños es muy importante. Cuando vayas de compras, es posible que encuentres algún restaurante o calle de ropa. Por ejemplo, esa calle está llena de restaurantes locales de sopa de pollo o ropa para niños, lo que hace que los consumidores tengan un fuerte sentido de comparación. Entonces sólo las grandes marcas podrán beneficiarse de este lugar. Fengche Children's Clothing cree que si los empresarios quieren evitar la fuerte competitividad de la "calle de ropa infantil", es posible que deseen elegir la dirección de una tienda de ropa infantil cerca de una escuela primaria. Muchos niños dependen de sus padres para ir a la escuela, por lo que los empresarios no tienen que preocuparse. Las tiendas de ropa infantil son sólo "sólo para ver". Si a un niño le gusta la ropa de la tienda, los padres pueden comprarla cuando la recogen. Muchos padres están ocupados con el trabajo y no tienen tiempo para ir de compras y comprar ropa para sus hijos. Abrir una tienda de ropa para niños cerca de la escuela puede facilitar que los padres utilicen el horario de recogida y entrega para comprar ropa para sus hijos. Método 2: Los empresarios también deben prestar atención a la decoración de las tiendas de ropa infantil. Debido a que el grupo objetivo son los niños, deben intentar utilizar colores brillantes y patrones de dibujos animados en la decoración. El estilo de decoración que resalta la inocencia infantil es más atractivo para los niños. Windmill Children's Clothing sugiere que los empresarios puedan colocar algunos juguetes novedosos para que jueguen los niños al decorar la tienda, lo que aumentará la popularidad de la tienda. No importa si los niños lo miran con indiferencia, porque son los padres quienes realmente “pagan”. Creo que los padres no tendrán una mala impresión de una tienda que les guste a sus hijos. Esto no sólo aumenta la popularidad de la tienda, sino que, lo que es más importante, también aumenta el número de clientes potenciales. El encanto de la ropa en el mercado atrae a muchos empresarios. Todo el mundo sabe que ésta es una industria lucrativa y todo el mundo quiere una parte del pastel. La ropa infantil tiene margen de desarrollo en la industria de la confección. En comparación con el mercado de ropa para hombres y mujeres, el desarrollo del mercado de ropa para niños no es inferior. Los niños son los tesoros de la familia. Ningún padre debería ser tacaño con sus hijos. Todos quieren que sus hijos vistan la ropa más bonita y saludable. Además, cuando los niños crecen, normalmente se les cambia la ropa una vez al año, por lo que el mercado de la ropa infantil tiene un enorme potencial. Debido a esto, muchos emprendedores se han centrado en la ropa infantil, pero no es fácil administrar con éxito una tienda de ropa infantil, especialmente para los emprendedores primerizos. Entonces, ¿cómo se puede gestionar bien una tienda de ropa infantil? ¿Cuáles son algunas formas de administrar una tienda de ropa para niños? Ropa Infantil Molino de Viento te enseña algunos consejos. Método 4: Si desea abrir una tienda de ropa infantil, en primer lugar, la ubicación de la tienda de ropa infantil es muy importante. Cuando vayas de compras, es posible que encuentres algún restaurante o calle de ropa. Por ejemplo, esa calle está llena de restaurantes locales de sopa de pollo o ropa para niños, lo que hace que los consumidores tengan un fuerte sentido de comparación. Entonces sólo las grandes marcas podrán beneficiarse de este lugar. Fengche Children's Clothing cree que si los empresarios quieren evitar la fuerte competitividad de la "calle de ropa infantil", es posible que deseen elegir la dirección de una tienda de ropa infantil cerca de una escuela primaria. Muchos niños dependen de sus padres para ir a la escuela, por lo que los empresarios no tienen que preocuparse. Las tiendas de ropa infantil son sólo "sólo para ver". Si a un niño le gusta la ropa de la tienda, los padres pueden comprarla cuando la recogen. Muchos padres están ocupados con el trabajo y no tienen tiempo para ir de compras y comprar ropa para sus hijos. Abrir una tienda de ropa para niños cerca de la escuela puede facilitar que los padres utilicen el horario de recogida y entrega para comprar ropa para sus hijos. Método 5: Los empresarios también deben prestar atención a la decoración de las tiendas de ropa infantil. Dado que el grupo objetivo son los niños, deben intentar utilizar colores brillantes y patrones de dibujos animados durante la decoración. Los estilos de decoración que resalten la inocencia infantil pueden atraer mejor a los niños. Windmill Children's Clothing sugiere que los empresarios puedan colocar algunos juguetes novedosos para que jueguen los niños al decorar la tienda, lo que aumentará la popularidad de la tienda. No importa si los niños lo miran con indiferencia, porque son los padres quienes realmente “pagan”. Creo que los padres no tendrán una mala impresión de una tienda que les guste a sus hijos. Esto no sólo aumenta la popularidad de la tienda, sino que, lo que es más importante, también aumenta el número de clientes potenciales. Método 6: Los productos también son muy importantes. Cuando los empresarios compran productos, si no saben qué comprar, primero pueden elegir algunas prendas con personajes de dibujos animados que han sido populares entre los niños recientemente, lo que no solo puede atraer la atención de los niños, sino también impulsar las ventas y ganar popularidad entre niños. La acogida es siempre rápida. En cuanto a los colores de la ropa, los colores brillantes son los principales. Los colores cálidos se pueden comprar con moderación pero no en exceso, porque los niños son más sensibles y les gusta la ropa de colores brillantes.
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